34; El Plan Estratégico construido de manera participativa en diferentes etapas de su elaboración- fue una apuesta por inyectar racionalidad en la trayectoria futura de nuestra universidad”. En este sentido, el Plan Estratégico fue construido de manera participativa en diferentes etapas de la elaboración de — era una apuesta por inyectar racionalidad en la trayectoria futura de nuestra universidad, porque la racionalidad -ese bien escaso pero capital- nos ha permitido minimizar los errores, tomar las mejores decisiones posibles y situar a la UOC en el camino de la justicia social y el progreso moral.
En estas páginas se describe la complejidad de la hoja de ruta que nos ha guiado en los últimos años, así como los cinco ejes que han definido la implementación, los objetivos y los planes, subplanes y planes.
Planificación estratégica para crear un horizonte compartido
Planificación estratégica para crear un horizonte compartido
CAT CAT
Un proceso desplegado en tres fases
Misión Visión
Comisión Estratégica
Consejo de Dirección Patronato
Consejo de Dirección VR Planificación
Ejes y retos
El Plan
5 ejes, 17 retos
Ser reconocido por la orientación hacia las necesidades de la sociedad y por el enfoque del aprendizaje activo, enfatizando la realidad del trabajo e integrando competencias transversales en todos los campos del conocimiento. Visibilizar el retorno social que supone la actividad de la universidad para provocar un cambio cultural que atraiga la filantropía. Proporcionar una formación doctoral de valor para el mundo académico y profesional, basada en una investigación de excelencia y habilitante de tesis doctorales en diversas áreas de conocimiento de la UOC.
Incrementar la productividad de la investigación de excelencia en el conjunto de la UOK y establecer una estrategia de difusión y transferencia del conocimiento que incluya todas las actividades de la UOK.
Orientado a potenciar una universidad con un
Impulsar la transversalidad y la flexibilidad
Dentro de este plan estratégico, destacaría la consecución de la acreditación institucional, lo que supone en términos de reconocimiento y calidad de nuestra formación y del modelo educativo de la UOC; la digitalización y modernización del modelo educativo, de la mano del plan de transformación de asignaturas y el proyecto de evaluación digital, y el crecimiento y modernización de la cartera formativa en función de la demanda social, la sostenibilidad y la profundización del modelo competencial. Todo ello ha favorecido un aumento de la transversalidad en la organización, tanto desde el punto de vista académico como de gestión, la sistematización de procesos y una amplia reflexión sobre el futuro de la UOC como agente formador. En el futuro, será necesario fortalecer el sistema interno de aseguramiento de la calidad y comenzar a obtener premios de excelencia nacionales e internacionales.
Carles Sigalés
Impulsar la transversalidad y la flexibilidad
Grado de consecución de los retos
Conseguir un entorno de aprendizaje que permita una experiencia educativa
Objetivos Acciones
Gobernanza colaborativa con objetivos comunes
Orientado a potenciar el trabajo colaborativo
La captación y retención del talento era uno de los aspectos fundamentales de la organización. En un escenario de crecimiento como el que vivimos, tener la capacidad de estar acompañado por los mejores perfiles es fundamental. También ha comenzado el despliegue de la Nueva Forma de Trabajar (NWW), un cambio que implica un liderazgo más distribuido, con más autonomía de trabajo y con una mejora en la eficiencia de la organización, y que está destinado a cambiar la cultura de la UOC.
Los cambios que ha supuesto el plan de transformación tecnológica de la UOC, sobre el que se desarrolla todo el funcionamiento de la universidad, han sido fundamentales. Desde la perspectiva de los recursos, se ha trabajado para que la universidad sea económicamente sostenible a partir de un mayor conocimiento de sus recursos internos y la capacidad de anticipación a las demandas formativas del entorno. Además, se fortalecieron la rendición de cuentas y el desempeño, así como los mecanismos de transparencia de la institución.
Antoni Cahner
La estructuración de la UOC, tanto en el mundo académico como en el de la gestión, como p.
Establecer una gobernanza colaborativa con objetivos comunes
Apostar por la globalización
Orientado a fortalecer el reconocimiento
Uno de los logros más importantes del eje global de la UOC ha sido consolidar nuestra institución como un nodo de conocimiento abierto. La pandemia acentuó esta orientación y dejó claro el impacto social de nuestra actividad. Hemos fortalecido la presencia y el rol de nuestra institución en los organismos y espacios internacionales más relevantes para las instituciones de educación superior.
Se ha trabajado en la transformación de la educación, la investigación y la innovación así como en la organización interna en línea con los distintos planes que hemos puesto en marcha, como la transformación digital de la educación superior, el conocimiento abierto, la igualdad de género y la sostenibilidad ambiental. Si bien los avances de los últimos años son significativos, aún queda mucho camino por recorrer para que la UOC sea considerada una universidad verdaderamente global.
Pastora
Martínez-Samper
Potenciar las competencias y la empleabilidad del estudiantado
Orientado a mejorar la competitividad
La universidad se ha fortalecido orgánicamente con las subdirecciones de programas emergentes para promover la actividad académica en el campo del intercambio de conocimientos con el sector productivo, y con las áreas de Orientación y Servicios de Carrera Profesional y Desarrollo Corporativo para responder a las personas y organizaciones en términos de empleabilidad y competitividad. También cabe destacar la nueva cartera de formación continua y la dinamización de toda la comunidad UOC a favor del empleo a través de la Feria Virtual de Empleo, la promoción de las prácticas y el mercado laboral o los ciclos de talleres para desarrollar competencias para desarrollar la empleabilidad. Para el futuro, los desafíos siguen siendo, entre otros, orientar a miles de estudiantes y egresados de manera personal, establecer alianzas rentables con el sector productivo e implementar mecanismos de evaluación de la adecuación de las carreras al mercado laboral.
Al mismo tiempo, debemos desplegar el nuevo plan de transferencia y conectar nuestra actividad académica con las necesidades y retos de las zonas en riesgo de despoblación.
Àngels Fitó
Todo ello nos hizo más atentos a las transformaciones y contribuyó a que la UOC se convirtiera en una universidad más porosa, colaborativa y emprendedora. Crear una comunidad de UOC (estudiantes, profesores, gestores, investigadores, profesorado participante, antiguos alumnos y empresas e instituciones asociadas) para una red verdaderamente activa que repercuta en su propio beneficio y en el de la sociedad en general.
Potenciar las competencias y la empleabilidad del estudiantado
Fomentar la excelencia en la investigación
Orientado a lograr una investigación
En este ciclo estratégico, la UOC reforzó su apuesta por la investigación y se convirtió en un actor importante del sistema universitario. Reforzamos capacidades, recursos y gestión y creamos un ecosistema de investigación que nos permitió incorporar más personal investigador, aumentar la actividad de los centros de investigación, impulsar la investigación en diversos estudios, implantar una escuela de doctorado, crear un centro de e-salud y poner en funcionamiento un Centro Interdisciplinar de Investigación e Innovación (con más de 3.000 m 2 ) y Referente UOC Labs: publicación y mayor y mejor visibilidad, llegando a casi 4.000 artículos indexados en este periodo, el 60% de los cuales están abiertos.
Relevante: investigación con impacto social en la interfaz entre la tecnología y las humanidades y las ciencias sociales, priorizando las tres misiones de investigación de la universidad (sociedad en red, aprendizaje en línea y salud digital). La apuesta estratégica de la UOC por su ecosistema de investigación debe seguir reforzándose y sostenida para seguir beneficiando a la sociedad y poder dar respuesta a los retos globales y complejos a los que nos enfrentamos.
Marta Aymerich
Ofrecer una formación doctoral válida para el mundo académico y profesional, basada en una investigación de excelencia y que permita la realización de tesis doctorales en diversas áreas de la.
Fomentar la excelencia en la investigación
Plan
El despliegue continúa
La estrategia de la universidad
Anexo
La UOC desarrolla su estrategia en torno a seis
BE UOC
UOC IN PROGRESS
Agrupa las áreas que nos conectan con la sociedad, que hacen más efectiva la aportación de valor de la institución y que fortalecen el ecosistema relacional, la presencia institucional y el posicionamiento de la universidad. Crear una herramienta de inteligencia empresarial para evaluar el alineamiento de la oferta formativa con el mercado laboral.
UOC R&I
GLOBAL UOC
NEXT UOC
La UOC desarrolla la estrategia mediante 4 planes,
19 subplanes y 78 acciones que contribuyen a la
Impulsa la transformación de la UOC hacia una universidad global con mayor impacto social y la posiciona en el ámbito internacional, fomentando la investigación y la innovación responsables y el conocimiento abierto. Promueve la mejora de la investigación y la innovación a partir de la investigación transdisciplinar y la transferencia de proyectos y emprendimiento a través de una relación activa con los diversos actores de la sociedad. Ampliar el acceso a los estudios de la UOC, fomentando la inclusión de los colectivos menos representados y la diversidad estudiantil.
Hacer accesible el conocimiento de la UOC a todos, haciendo de esta universidad un referente de la ciencia abierta. Crear espacios y fomentar procesos de cocreación de conocimiento con los actores sociales y aumentar la importancia y el impacto social de la investigación en la UOC. Fomentar la publicación de expertos internacionales en las revistas científicas de la UOC.
Incorporar el criterio de interdisciplinariedad en las distintas ayudas y priorización en las convocatorias de investigación. Diseñar un plan de presencia de los investigadores de la UOC en los medios internacionales. Fomentar el emprendimiento entre los estudiantes de la UOC, especialmente entre los que realizan el proyecto de fin de carrera (TFG) y el proyecto de fin de carrera (TFM).
Impulsar medidas de transferencia y evaluación de la investigación, especialmente en campos menos tecnológicos. Crear un catálogo de servicios dirigidos a empresas e instituciones (I+i, filantropía, etc.) que recoja la experiencia de la UOC.
Promueve la mejora de la investigación y la innovación a partir de la investigación transdisciplinar y la transferencia de proyectos y el emprendimiento a través de una relación activa con los distintos grupos de interés de la sociedad. Proporcionar recursos de aprendizaje en el desarrollo de nuevos programas y desarrollar renovaciones en los existentes. Abordar la transformación de la UOC en un hub de conocimiento abierto, siguiendo la estrategia marcada en el Open Knowledge Roadmap.
Reforzar el criterio de interdisciplinariedad en las distintas ayudas y la priorización en las convocatorias de investigación. Crear mecanismos para compartir la investigación realizada en los diferentes estudios y centros en base a sus planes de investigación e innovación.*. Impulsar medidas de transferencia y valorización de la investigación, especialmente dentro de las áreas de conocimiento de la UOC.
Crear un catálogo de servicios dirigido a empresas e instituciones que agrupe la experiencia de la UOC. Impulsar el vivero virtual como herramienta de la UOC para consolidar la gestión y el apoyo al emprendimiento.
Construyendo