TÁBOAS E DATOS XERAIS DO POP MODELO 1
PROGRAMA OFICIAL DE POSGRAO
1Denominación do programa POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
Títulos que concede DOCTOR Y MASTER EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE. Especialista en Investigación e deseño de programas e Especialista en Intervención educativa
Universidade/s participante/s UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
Universidade/s coordinadora/s UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA Responsable do programa RITA M RADL PHILIPP
Enderezo FACULTAD DE CIENCIAS DA EDUCACIÓN. CAMPUS SUR Teléfono 981 563100 EXT 13810
Correo electrónico [email protected] Convocatoria 2006
1 Esta ficha deberá aparecer como portada da documentación presentada polas universidades para cada POP.
APARTADOS DO MODELO DE AVALIACIÓN
E TÁBOAS DE DATOS
1.- ASPECTOS XERAIS DO PROGRAMA DE POSGRAO: DENOMINACIÓN E UNIDADES
PARTICIPANTES DOC.1: T-AX-01
1.1.- DENOMINACIÓN DO PROGRAMA:
POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
CONTIDOS FORMATIVOSI CUESTIÓNS EPISTEMOLÓXICAS, TEÓRICAS E METODOLÓXICAS BÁSICAS DAS RELACIÓNS DE XÉNERO
II MARCO LEXISLATIVO, POLÍTICAS PÚBLICAS E PROBLEMÁTICAS ESPECÍFICAS DAS DESIGUALDADES EN FUNCIÓN DO XÉNERO E DAS MULLERES
III PROCESOS ESPECÍFICOS DE SOCIALIZACIÓN E EDUCACIÓN DE XÉNERO E DAS MULLERES IV TUTORIAS, SEMINARIOS, PRÁCTICAS, MEMORIA PROFESIONAL E TRABALLOS DE INVESTIGACIÓN ANTECEDENTES ACADÉMICOS
Deseño de nova proposta
Adaptación de programas de doutoramento
Adaptación de programas de doutoramento con mención de calidade Adaptación de título/s propio/s
Erasmus Mundus
Inclusión dun novo título (máster e/ou doutoramento) nun POP aprobado en anteriores convocatorias
No caso de que o TÍTULO substitúa algunha titulación vixente, detállase a seguir:Master en Educación, xénero e igualdade (titulo propio USC)
TIPO DE PROGRAMA UNICO
INTERUNIVERSITARIO
INTERCOMUNITARIO
INTERUNIVERSITARIO CON UNIVERSIDADES ESTRANXEIRAS CAMPO/S CIENTÍFICO/S DO PROGRAMA
CIENCIAS SOCIAIS E XURÍDICAS HUMANIDADES
ESTUDOS TÉCNICOS
CIENCIAS DA SAÚDE CIENCIAS EXPERIMENTAIS
COMPOÑENTES DO PROGRAMA
Nº DE TÍTULOS DE MÁSTER QUE CONCEDE: 1
ESPECIALIZACIÓN:
ACADÉMICA
PROFESIONAL
INVESTIGADORA TÍTULO DE DOUTOR
1.2.- UNIDADES PARTICIPANTES (no caso de POP interuniversitarios , xúntase unha copia do convenio, DOC. 2) UNIVERSIDADE/S PARTICIPANTE/S
UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
UNIVERSIDADE/S COORDINADORA/SUNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
DEPARTAMENTOS -Socioloxía - Ciencias Políticas
-Métodos e técnicas de investigación e diagnóstico en educación -Psicoloxia evolutiva e da educación
- Historia e Institucións económicas
-Economía aplicada -Prehistoria
-Historia Medieval e Moderna -Xeografía Humana
-Medicina preventiva e saúde pública -Xinecoloxía
-Literatura española, teoría da literatura e lingüística xeral -Filosofía moral
-Teoría e Historia da educación INSTITUTOS UNIVERSITARIOS
Centro Interdisciplinario de Investigacións Feministas e de Estudos de Xénero (CIFEX)
OUTROS ORGANISMOS OU INSTITUCIÓNS DE CARÁCTER PÚBLICO OU PRIVADO1.- ASPECTOS XERAIS DO PROGRAMA DE POSGRAO: ÓRGANOS RESPONSABLES DOC. 3: T-AX-02 DENOMINACIÓN DO PROGRAMA
POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
1.3.- ÓRGANO RESPONSABLE DO PROGRAMAComisión de estudos de posgrao da Universidade.
Comisión académica da facultade responsable do programa.
Comisión específica para xestionar o programa.2
1.3.1.- COMISIÓN ACADÉMICA ESPECÍFICA DE ESTUDOS DE POSGRAO FUNCIÓNS
Velar polo desenrolo correcto do programa e a organización académica precisa e detallada, de acordo cos obxetivos formativos do mesmo
RESPONSABILIDADES
- Facilitar resolución de problemas en relación co desenrolo do programa - Avaliación do propio programa e toma de decisións con respecto a mesma
- Análise e resolución de cuestións referidas a homologación e recoñecemento de determinados contidos formativos e materias
- Establecer e regularizar contactos con outras universidades e centros de investigación, no marco de programas de intercambio europeos Erasmus xa existentes, así como propuestas de ampliación do presente programa de postgrado con vistas a un programa interuniversitario, tanto de tipo nacional como internacional-europeo
- En xeral, da resolución de todas cantas cuestións de carácter científico se poidan presentar COORDINADOR:
DNI:
33275348Y NOME:
RITA RADL PHILIPP CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
Socioloxía ENDEREZO:
FACULTADE DE CIENCIAS DA EDUCACIÓN C.P.:
15706 LOCALIDADE:
SANTIAGO DE COMPOSTELA PROVINCIA:
A CORUÑA
TFNO. 1:981 563100 EXT 12060 TFNO. 2: CORREO ELECTRÓNICO:[email protected]
OUTROS MEMBROS3:
DNI:
35282295L NOME:
Ana Porto Castro CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
MIDE ENDEREZO:
FACULTADE DE CIENCIAS DA EDUCACIÓN C.P.:
15706 LOCALIDADE:
FACULTADE DE CIENCIAS DA EDUCACIÓN PROVINCIA:
A CORUÑA
TFNO. 1:981 563100 TFNO. 2: CORREO ELECTRÓNICO:
[email protected] DNI:
33305372S NOME:
Jorge García Marín CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
Socioloxía ENDEREZO:
Facultade de Ciencias da Educación. Campus Norte C.P.:
15706 LOCALIDADE:
Santiago de Compostela PROVINCIA:
A Coruña
TFNO. 1:981 563100 TFNO. 2: CORREO ELECTRÓNICO:[email protected]
2 Caso de se marcar “Comisión específica para xestionar o programa” é necesario seguir cubrindo a táboa (T-AX-02).
3 Amplíese tantas celas como foren necesarias.
DNI:
33800860Z NOME:
Mª Carme García Negro CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
Economía Aplicada
ENDEREZO:
Facultade de Ciencias Económica e Empresariais. Burgo das Nacións s/n.
C.P.:
15782 LOCALIDADE:
Santiago PROVINCIA:
A Coruña TFNO. 1:
981 563100 TFNO. 2:
CORREO ELECTRÓNICO:
[email protected] DNI:
32375573Z NOME:
Carmen Pallares Méndez CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
Historia Medieval e Moderna ENDEREZO:
Facultade de Xeografía e Historia C.P.:
15782 LOCALIDADE:
Santiago PROVINCIA:
A Coruña TFNO. 1:
981 563100 TFNO. 2:
CORREO ELECTRÓNICO:
[email protected] DNI:
51441108K NOME:
Milagros Domínguez Juan CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
Socioloxía ENDEREZO:
Facultade de Ciencias Políticas C.P.:
15706 LOCALIDADE:
Santiago PROVINCIA:
A Coruña TFNO. 1:
981 563100 TFNO. 2:
CORREO ELECTRÓNICO:
[email protected] DNI:
32.651.596 NOME:
Cristina Abeal Pereira CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
MIDE ENDEREZO:
Facultade de Ciencias da Educación. Campus Sur C.P.:
15706 LOCALIDADE:
Santiago PROVINCIA:
A Coruña TFNO. 1:
981 563100 TFNO. 2:
CORREO ELECTRÓNICO:
[email protected] DNI:
37.621.332 W NOME:
Montserrat Villarino Pérez CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
Departamento de Xeografía ENDEREZO:
Facultade de Xeografía e Historia. Praza da Universidade nº 1.
C.P.:
15703 LOCALIDADE:
Santiago PROVINCIA:
A Coruña TFNO. 1:
981 563100 TFNO. 2:
CORREO ELECTRÓNICO:
1.- ASPECTOS XERAIS DO PROGRAMA DE POSGRAO: TÍTULOS QUE O INTEGRAN DOC. 4: T-AX-03 DENOMINACIÓN DO PROGRAMA
POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
1.4.- TÍTULOS PROPOSTOS QUE SE INTEGRAN NO PROGRAMA4
DENOMINACIÓN DO TÍTULO ESPECIALIDADES
Máster en EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE E
ESTUDIOS DAS MULLERES. Escoller unha especialidade:
Especialista en Investigación e deseño de programas
Especialista en Intervención educativa Doutor pola/s Universidade/s Santiago de
Compostela
4 Amplíese tantas celas como foren necesarias.
1.- ASPECTOS XERAIS DO PROGRAMA DE POSGRAO: TÍTULOS DE MÁSTER5 DOC. 6: T-AX-04a DENOMINACIÓN DO PROGRAMA
POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
1.4.1.- DENOMINACIÓN DO TÍTULO DE MASTERDENOMINACIÓN ESPECIALIDADE ANO DE INICIO
Máster en EN EDUCACIÓN, XÉNERO E
IGUALDADE E ESTUDIOS DAS MULLERES. Escoller unha especialidade:
Especialista en Investigación e deseño de programas
Especialista en Intervención educativa
2007
UNIVERSIDADE/S PARTICIPANTE/S SANTIAGO DE COMPOSTELA
UNIVERSIDADE COORDINADORA SANTIAGO DE COMPOSTELA
TITULACIÓN HOMOLOGABLE/DIRECTRICES PROPIAS (BOE de referencia) NON HOMOLOGABLE
1.4.2.- INSTITUCIÓN QUE TRAMITA O TÍTULO (no caso de interuniversitarios, xúntase o DOC. 5) SANTIAGO DE COMPOSTELA
1.4.3.- ORIENTACIÓN OU ENFOQUE ACADÉMICO PROFESIONAL INVESTIGADOR 1.4.4. CAMPO/S CIENTÍFICO/S
CIENCIAS SOCIAIS E XURÍDICAS HUMANIDADES
ESTUDOS TÉCNICOS
CIENCIAS DA SAÚDE CIENCIAS EXPERIMENTAIS 1.4.5.- ÁMBITO TEMÁTICO ESPECIALIZADO
MULTIDISCIPLINAR 1.4.6. -NÚMERO DE CRÉDITOS 60
90 120 1.4.7.- PERIODICIDADE DA OFERTA ANUAL
BIANUAL
1.4.8.- NÚMERO DE PRAZAS QUE SE VAN OFERTAR. NÚMERO MÍNIMO DE ALUMNOS PARA A SÚA IMPARTICIÓN
PLAZAS QUE SE VAN OFERTAR 40 Nº DE ALUMNOS MÍNIMO PARA SU IMPARTICIÓN 20 1.4.9.- RÉXIME DE ESTUDOS TEMPO COMPLETO
TEMPO PARCIAL 1.4.10.- MODALIDADE DE IMPARTICIÓN PRESENCIAL
VIRTUAL MIXTO 1.4.11.- LUGAR DE IMPARTICIÓN
FACULTADE/ESCOLA/CENTRO, ETC.: CIFEX-FACULTADE DE CIENCIAS DA EDUCACIÓN. CAMPUS SUR UNIVERSIDADE:SANTIAGO DE COMPOSTELA
1.4.12.- PERÍODO LECTIVO ANUAL
CUADRIMESTRAL
VARIABLES SEGUNDO MÓDULO/S E/OU MATERIA/S 1.4.13.-NÚMERO MÍNIMO DE CRÉDITOS
N.º MÍNIMO DE CRÉDITOS DE MATRICULA POR CURSO ACADÉMICO 60
5 Se for necesario, cubrir unha táboa por cada título.
1.- ASPECTOS XERAIS DO PROGRAMA DE POSGRAO: TÍTULO DE DOUTOR DOC. 7: T-AX-04b DENOMINACIÓN DO PROGRAMA
POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
1.4.1.- TÍTULO DE DOUTOR ANO DE INICIO
Universidade/s Santiago de Compostela 2007
CAMPOS CIENTÍFICOS
CIENCIAS SOCIAIS E XURÍDICAS HUMANIDADES
ESTUDOS TÉCNICOS
CIENCIAS DA SAÚDE CIENCIAS EXPERIMENTAIS TIPO
UNICO
INTERUNIVERSITARIO
INTERCOMUNITARIO
INTERUNIVERSITARIO CON UNIVERSIDADES ESTRANXEIRAS
NÚMERO DE PRAZAS QUE SE VAN OFERTAR. NÚMERO MÍNIMO DE ALUMNOS PARA A SÚA IMPARTICIÓN PRAZAS QUE SE OFERTAN 40 NÚMERO MÍNIMO DE ALUMNOS PARA A SÚA IMPARTICIÓN 20 ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
Universidade/s Institucións participantes no título Data de aprobación UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
COORDINADOR E RESPONSABLE ACADÉMICO DE CADA UNIVERSIDADE PARTICIPANTE DNI:33275348Y NOME:RITA RADL PHILIPP
CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:Centro Interdisciplinario de Investigacións Feministas e de Estudos de Xénero. FACULTADE DE CIENCIAS DA EDUCACIÓN
ENDEREZO: Centro Interdisciplinario de Investigacións Feministas e de Estudos de Xénero - FACULTADE DE CIENCIAS DA EDUCACIÓN
C.P.:15706 LOCALIDADE: SANTIAGO DE COMPOSTELA
PROVINCIA:A CORUÑA TFNO. 1:981 563100 ext
13810 TFNO. 2: CORREO ELECTRÓNICO:
RESPONSABLES NAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES NO TÍTULO6 DNI: NOME:
CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
ENDEREZO:
C.P.: LOCALIDADE: PROVINCIA:
TFNO. 1: TFNO. 2: CORREO ELECTRÓNICO:
DNI: NOME:
CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
ENDEREZO:
C.P.: LOCALIDADE: PROVINCIA:
TFNO. 1: TFNO. 2: CORREO ELECTRÓNICO:
6 Amplíese tantas celas como foren necesarias.
DNI: NOME:
CENTRO/DEPARTAMENTO/INSTITUTO:
ENDEREZO:
C.P.: LOCALIDADE: PROVINCIA:
TFNO. 1: TFNO. 2: CORREO ELECTRÓNICO:
ESTRUTURA (cursos, seminarios ou outras actividades formativas previstas no seu caso)
SEMINARIOS E OUTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS PREVISTAS TALES COMO PARTICIPACIÓN DIRECTA EN TAREFAS
DE INVESTIGACIÓN REFERENTE Á TEMÁTICA PRINCIPAL DO MASTER
2. XUSTIFICACIÓN DO PROGRAMA
2.1. Referentes académicos.
2.1.1. Obxectivos xerais do programa en función das competencias xenéricas e específicas conforme aos perfís académico, investigador e profesional
(xúntese o DOC. 8)
A importancia básica e o poder fundamentante das relacións de xénero en calquera estructura e organización social coñecida, encerra un significado especial para os procesos específicos de socialización e educación humana. Por este motivo faise necesario un coñecemento en profundidade, por parte dos profesionais adicados á educación, dos mecanismos de producción e reproducción social que interveñen na nosa sociedade nas relacións de xénero que vai máis alá dun simple coñecimiento particularizado sobre o tema. Ó longo dos últimos 25 anos foise configurando un campo específico de coñecementos sobre o complexo entramado dos elementos estructurais, ideolóxicos e sociais nos que se asentan as relacións de xénero actuais nas diversas disciplinas científicas referidas ó coñecemento social. Éstos móstran-nos os complicados mecanismos de cambio que se están a xenerar actualmente tendo ó mesmo tempo implicacións políticas, sociais, xurídicas, educativas, etc. Especialmente relevante dende unha perspectiva global e transversal da educación é o análisis pormenorizado das dinámicas que configuran as relacións entre homes e mulleres ( nenas e nenos) na nosa sociedade para os profesionais do campo educativo. Estos últimos poden axilizar, promover ou impedir mediante as súas actuacións concretas os procesos lentos que están a dar lugar a cambios e transformacións cara unhas condicións máis igualitarias para as relacións entre nenas e nenos, mozos e varóns e mulleres; aínda demasiadas veces caracterizadas por un significado vertical.
Un dos propósitos específicos deste proxecto académico-docente consiste nunha formación de profesionais que poidan impulsar a institucionalización de materias escolares singulares sobre a problemática das relacións de xénero nos distintos niveles da Educación Primaria e Secundaria, tema fundamental para conquerir, en efecto, unha meirande igualdade entre os xéneros, así como a transformación das estructuras androcéntricas aínda existentes nas sociedades actuais nas que todos os temas social e politicamente relevantes -a temática dunhas relacións de xénero realmente igualitarias entre mulleres e homes o é- contan cun altísimo grao de institucionalización e organización explícita.
Desde un ángulo epistemolóxico-crítico cabe siñalar que un de dos propósitos específicos deste proxecto académico-docente consiste nunha formación de profesionais que poidan impulsar a implementación de accións favorecedoras da igualdade de xénero, esto es, das “perspectivas de xénero” en todalas esferas sociais, políticas económicas e laborales. Particularmente se persigue a institucionalización de materias escolares singulares sobre a problemática da igualdade e de as relacións de xénero nos distintos niveles da Educación Xeneral Básica e Secundaria, tema fundamental para poder lograr, en efecto, unha maior igualdade entre os xéneros, así como unha transformación das estructuras androcéntricas aún existentes, nas sociedades actuais nas cuales todolos temas sociais e políticamente relevantes -a temática dunhas relacións de xénero realmente igualitarias entre mulleres e homes- contan cun altísimo grado de institucionalización e organización explícita.
2.1.2. Adecuación aos obxectivos estratéxicos da universidade
(xúntese o DOC. 9)
l
2.1.3. Interese e relevancia académica-científica-profesional
Na Universidade de Santiago - e en ningunha outra Universidade de Galicia- existe nestes intres
ningunha formación académico-profesional e científica específica dirixida ós profesionais (ou futuros profesionais) do ámbito formativo, científico e de intrevención educativa sexa do nivel da educación primaria, secundaria, superior o sexa referido as institucións sociaís sobre o tema aquí plantexado. Ademáis tamén é un feito, que apenas se imparten materias particulares referidas á problemática socializadora e formativa do xénero dentro das carreiras conducentes ás titulacións requeridas para o exercicio profesional e para a investigación da educación e formación humana nos distintos niveis.
No contexto que nos concerne conectamos cunha experiencia investigadora e docente do equipo que esta integrado no único Centro Interdisciplinario de Investigacións Feministas e de Estudios de Xénero existente no contexto galego e uns dos poucos existentes no contexto do estado español, que logrou introducir a primeira, no seu momento única materia existente nunha Universidade Galega sobre a problemática do xénero, da asignatura “Identidade de Xénero e Educación” na Universidade de Santiago. Ten ademaís a experiencia de 4 edicións de formación profesional e investigadora do master propio: "Educación, Xénero e Igualdade" da Universidade de Santiago de Compostela, primeiro Master sobre a problemática no contexto galego, aprobado pola USC como título propio en 1999, e un dos primeiros masters sobre a temática no contexto español, no cal colaboraron as científicas e especialistas internacionaís e nacionaís maís relevantes do tema das investigacions e formacións de xénero e das mulleres.
Neste Centro Interdisciplinario de Investigacións Feministas e de Estudios de Xénero están integrados os grupos de investigación de temáticas científicas, concretamente científico sociais, e maís relevantes do contexto galego.
2.1.4. Equivalencia no contexto internacional
(xúntese o DOC. 10)
O presente Master enlaza cunha traxectoria científica das Universidades máis prestixiosas do mundo. Éstas ofrecen dende hai anos un amplo espectro de titulos específicos para unha formación especial no tema do xénero, da igualdade e dos estudios das mulleres co vistas o sector educativo e de formación e socialización humana incluíndo coñecementos específicos das disciplinas sociolóxicas, médicas, políticas, históricas, pedagóxicas, etc. e dende unha perspectiva de "maintreaming" de acordo coas lexislacións internacionaís e europeas maís avanzadas, ademaís de interdisciplinar.
2.1.5. Adecuación do título ao nivel formativo do posgrao
De acordo co Real Decreto 56/2005 do 21 de xaneiro, polo que se regulan os estudios universitarios de posgrado, presentamos o Posgrado en Educación, Xénero, Igualdade e Estudios das Mulleres, que nace de acordo á orden de octubre de 2005 da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria pola que se establece o procedimiento de autorización para a implantación de estudios universitarios de posgrado no seu artículo 1.3, reuniendo os siguientes requisitos:
- Supoñer a reconversión dun título propio (Master en Educación, Xénero e Igualdade)
que é froito da experiencia acumulada nas 4 edicións que con anterioridade desenrolo o
Posgrado en Educación, Xénero e Igualdade como Master de 58 créditos que foi aprobado pola
Xunta de Goberno da USC no mes de xullo de 1999 (1999/CM063) como título propio desta
institución, e estaba dirixido a todos aquellos profesionais vinculados en termos amplios coa
educación e socialización humana con titulación universitaria que buscaban unha formación
específica na temática das relacións e roles de xénero con vistas a educación, formación e
socialización humana. Se trata dun título que en sus 4 edicións anteriores tivo suficiencia
financieira, foi ben demandado e cumpliu su obxetivo de incorporar un número especial de
titulados especialistas na materia educación, xénero e igualdade o mercado de traballo.
- Corresponder a oferta dun programa específico de doutoramento no tema de educación, xénero, igualdade e estudios das mulleres, o primeiro e único actualmente, no contexto universitario galego, enlazando coa única e primeira proposta dun curso de doutoramente "Muller e Cambio Social" presentado no seu momento polo departamento de socioloxía da USC en 1995-96. E mais enlaza coa traxectoria do primeiro programa de postgrado na materia titulado: "Muller, Historia e Sociedade" no Curso 1989-1990 e 1990-1991 (Directores: Manuel Núñez e María Xosé Rodríguez Galdo)
- Ofrecer unha perspectiva e formación multidisciplinar, validada polo perfil do alumnado que accede e requerida pola lexislación acerca da igualdade (veáse Lei de Igualdade do Parlamento de Galicia, Lei de Igualdade pendiente de aprobar no Parlamento Español):
médicos/as, psicólogos/as, farmacéuticos/as, pedagogos/as, historiadores/as, economistas.
2.1.6. Coherencia con outros títulos existentes (antigos títulos propios e/ou programas de doutoramento, oferta de prazas, matrícula, graduados, mencións de calidade, etc.)
(xúntese o DOC. 11 e o DOC. 12)
Este Posgrado é a continuación do Master Propio da USC "Educación, xénero e igualdade" e tamén é continuidade do programa de doutorado "Mulleres e Cambios Sociais" do departamento de socioloxía e ciencia política e da administracción da USC
2.1.7. Grupos de investigación asociados (proxectos no último trienio, convenios, publicacións, teses, etc.) e, se for o caso, recoñecemento da calidade destes
(xúntese o DOC. 13 e o DOC. 14)
Grupo GI-1165, Directora Rita Radl Relaciones de xénero e educación, medios de comunicación, cambios económicos e sociais e o proceso de definición dos roles de xénero.
Proxectos:
Título: Socialización en función do xénero, medios de comunicación e violencia contra as mulleres. Unha análise sociolóxica
Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 13/07/2005 - 12/07/2008
Investigador principal: Radl Philipp, Rita María Tipo de projectos mostrados:
Contratos coa UE,Plan Nacional,Accións integradas ,Accións especiais ,Plan Nacional (PROFIT), Plan Nacional (PETRI) ,Outros proxectos autonómicos ,Proxectos FISss ,Proxectos Plan Galego IDT ,Proxectos Xunta
GI-1546 Directora Carmen Pallares:GI-1546 Sociedade, Espacio e Poder na Idade Media Proxectos
Título: La articulación de los poderes feudales en el reino de León durante la primera mitad del siglo XII. El gobierno de Urraca y el señorío de Diego Gelmírez
Tipo: Plan Nacional
Fechas: 01/12/2002 - 30/11/2005
Investigador principal: Portela Silva, Ermelindo Tipo de projectos mostrados:
Contratos coa UE,Plan Nacional,Accións integradas ,Accións especiais ,Plan Nacional (PROFIT),
Plan Nacional (PETRI) ,Outros proxectos autonómicos ,Proxectos FISss ,Proxectos Plan Galego
IDT ,Proxectos Xunta
Grupo GI-1926 , Directora Mª Xosé Agra: Xusticia e Igualdade. Tipo de projectos mostrados:
Contratos coa UE,Plan Nacional,Accións integradas ,Accións especiais ,Plan Nacional (PROFIT), Plan Nacional (PETRI) ,Outros proxectos autonómicos ,Proxectos FISss ,Proxectos Plan Galego IDT ,Proxectos Xunta
GI-1172:Directora de área de mujeres e historia: Mª José Rodríguez Galdo. Rede de Investigadores en Demografía, Historia Económica e Migracións
Título: O turismo dende unha nova perspectiva: a posta en valor para os galegos do exterior do patrimonio cultural e antropolóxico de galicia
Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 19/10/2002 - 18/10/2004
Investigador principal: Rodríguez Galdo, María José Tipo de projectos mostrados:
Contratos coa UE,Plan Nacional,Accións integradas ,Accións especiais ,Plan Nacional (PROFIT), Plan Nacional (PETRI) ,Outros proxectos autonómicos ,Proxectos FISss ,Proxectos Plan Galego IDT ,Proxectos Xunta
GI-1175. Directora Mª Carme García Negro: Economía Pesqueira e Recursos Naturais
Título: Efectos a medio e longo prazo sobre a economía pesqueira provocados polos verquidos de petróleo: o caso do Prestige (VEM2003-20063)
Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 04/06/2004 - 03/06/2007
Investigador principal: García Negro, María do Carmo
Título: Efectos a medio y largo plazo sobre la economía pesquera provocados por los vertidos de petróleo: el caso del Prestige
Tipo: Plan Nacional
Fechas: 17/12/2003 - 16/12/2006
Investigador principal: García Negro, María do Carmo Tipo de projectos mostrados:
Contratos coa UE,Plan Nacional,Accións integradas ,Accións especiais ,Plan Nacional (PROFIT), Plan Nacional (PETRI) ,Outros proxectos autonómicos ,Proxectos FISss ,Proxectos Plan Galego IDT ,Proxectos Xunta
GI-1469, Investigadora principal: Ana Porto Castro: Investigación, diagnóstico educativo e avaliación.
Proyectos de investigación de convocatoria pública
Título: Formación de los titulados universitarios y las necesidades de las empresas Tipo: Plan Nacional
Fechas: 01/11/2002 - 31/10/2005 Investigador principal: Cajide Val, José
Título: As reformas da educación superior e a transición ó emprego: Un estudio por titulacións Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 20/07/2001 - 19/07/2004
Investigador principal: Cajide Val, José
Tipo de projectos mostrados:
Contratos coa UE,Plan Nacional,Accións integradas ,Accións especiais ,Plan Nacional (PROFIT), Plan Nacional (PETRI) ,Outros proxectos autonómicos ,Proxectos FISss ,Proxectos Plan Galego IDT ,Proxectos Xunta
GI-1167: Investigadora Principal: Milagros Dominguez Juan: Redes sociais e organizacións complexas
Título: Redes sociais, calidade de vida e mercado de traballo: persistencia e cambio na estructura ocupacional (Proxecto Rescamer)
Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 13/07/2005 - 12/07/2008
Investigador principal: Requena Santos, Félix
Título: Redes Sociales, Calidad de vida y Mercado de trabajo: Persistencia y Cambio en la Estructura Ocupacional (Proyecto RESCAMER)
Tipo: Plan Nacional
Fechas: 13/12/2004 - 12/12/2007
Investigador principal: Requena Santos, Félix Tipo de projectos mostrados:
Contratos coa UE,Plan Nacional,Accións integradas ,Accións especiais ,Plan Nacional (PROFIT), Plan Nacional (PETRI) ,Outros proxectos autonómicos ,Proxectos FISss ,Proxectos Plan Galego IDT ,Proxectos Xunta.
2.1.8. Situación da I+D+i do sector profesional
Existe unha grade demanda de investigacións precisas, amplias e multidisciplinares con respecto á temática de roles e relacións de xénero, procesos multilples de socialización e estudios das mulleres . Potenciase o coñecemento cientifico en torno a esta temática desde o ámbito internacional, nacional e autonómico existiendo na actualidade cada vez mais lexislaciones I+D+I de o sector profesional e investigador do campo o cal se refire a formación especifica o presente Master Educación, Xénero, Igualdade e estudios das mulleres. E de prever ademais que esta demanda vaia en aumento en épocas futuras pola dinámica social propia que acontece nestes momentos en nosas sociedades, dende unha visión formativa, social, cultural, económica, etc.
2.2. Previsión da demanda. Xustifíquese coas análises correspondentes a demanda previsible.
2.2.1. Datos de estudos específicos de análises e previsión da demanda académica, social e/ou profesional:
- Volume de egresados en titulacións previas:
Aproximadamente un volumen de 1000 alumnos/as de diferentes titulacións: Mestres nas
diferentes especialidades, educadores sociais, licenciados/as en pedagoxía ,psicopedagoxía,
dereito, psicoloxía, traballo social, filosofía, físicas... que precisan tendo en conta a normativa e
lexislación en materia da igualdade de xénero a nivel internacional, nacional e autonómica que
requiere cada vez mais unha formación específica na temática que constituye o núcleo deste
master, a saber: educación, xénero e igualdade. En canto as empresas e institucións que
demanden egresadas e egresados en relación co presente programa cabe sinalar que os concellos, os servicios de atención sociais e das mulleres, as administracións públicas asícomo entidades privadas de atención social aos xóvenes, as mulleres, a prevención da violencia e a favor da igualdade. Todos estes organismos teñen una demanda dos profesionaís que se formarán no presente POP, e en estos momentos a penas existen profesionaís de tipo, según o cal a demanda será previsiblemente moi alta.
- Previsión de captación doutros contornos:
Diferentes profesionais procedentes das diferentes areas con titulacións que faculten para o exercicio, no ámbito amplio da palabra, no campo da formación, educación e socialización humana, esto é, todos os profesionais que poidan impulsar, en efecto, a implementación de accións favorecedoras de igualdade de xénero, concretamente desde unha perspectiva multidisciplinar en todas as esferas sociais, políticas, económicas, educativas e laborais
2.2.2. Análise do potencial da universidade e dos seus colaboradores para responder á demanda Neste Posgrado se intengrarán todalas persoas que figuren como investigadoras/es, e por tanto membro titulares do Centro Interdiciplinar de Investigacións feministas e de xénero, que desenrolaran o programa do presente Posgrado como programa multidisciplinar. De feito as persoas integrante do Centro Interdisciplinar de Investigacións feministas e de xénero provienen de áreas diferentes:
-Socioloxía
- Ciencias Políticas
-Métodos e ténicas de investigación e diagnóstico en educación -Psicoloxia evolutiva e da educación
- Historia e Institucións económicas -Economía aplicada
-Prehistoria
-Historia Medieval e Moderna -Xeografía Humana
-Medicina preventiva e saúde pública -Xinecoloxía
-Literatura española, teoría da literatura e lingüística xeral - Filosofía moral
-Teoría e Historia da educación
Así mesmo se conta, con todo o persoal investigador adscrito o Centro e os diferentes proxectos
de investigación como colaboradores docentes do presente Posgrado e ademais coas expertas e expertos mais relevantes das temáticas de relacións e roles de xénero, igualdade, estudios das mulleres e procesos múltiples de socialización e de dinámicas sociais no ámbito nacional e internacional.
2.3. Estrutura curricular do programa
2.3.1. Coherencia do programa en función dos estudos que o integran
(xúntese o DOC. 15) (especifíquese a coherencia interna en función dos obxectivos formativos xerais)
2.3.2. Estrutura modular dos títulos integrados no programa e relación entre estes As dúas especialidades siguen a seguinte estructura modular:
I. CUESTIÓNS EPISTEMOLÓXICAS, TEÓRICAS E METODOLÓXICAS BÁSICAS DAS RELACIÓNS DE XÉNERO
II. MARCO LEXISLATIVO, POLÍTICAS PÚBLICAS E PROBLEMÁTICAS ESPECÍFICAS DAS DESIGUALDADES EN FUNCIÓN DO XÉNERO E DAS MULLERES
III. PROCESOS ESPECÍFICOS DE SOCIALIZACIÓN E EDUCACIÓN DE XÉNERO E DAS MULLERES IV. TUTORIAS, SEMINARIOS, PRÁCTICAS, MEMORIA PROFESIONAL E TRABALLOS DE INVESTIGACIÓN
2.3.3. No caso de estudos de doutoramento. Formato do doutoramento:
Criterios de admisión e elección de doutorandos Liñas específicas de investigación
Criterios para a dirección de teses e traballos
No seu caso, seminarios, cursos metodolóxicos e outras actividades formativas preparatorias para a actividade investigadora
(xúntese o DOC. 17)
Cabe sinalar que de acordo á titulación de terceiro grado ofertada, ou Doctorado Estudo dás Mulleres e do xénero: Investigacións e problemáticas actuais e de futuro, os alumnos das titulacións Máster poderán beneficiarse das liñas de investigación postas en marcha a partir de devandito programa e que se sinalan máis adiantan. Os traballos de investigación guiados deberán de ser defendidos polos alumnos ante unha Comisión constituída polo menos por un profesor de cada unha das materias que inclúan o proxecto. Contémplase que dentro das actividades autónomas o alumno elabore unha memoria, que así mesmo reflectirá a súa visión das actividades realizadas ao longo do curso, ben dun xeito unimaterial, ben recollendo as actividades referidas a varias ou á totalidade das materias cursadas. Devandita memoria será evaluada polos profesores das materias implicadas na mesma, e deberá constar, como mínimo dos seguintes apartados:
Resumen da materia e a súa visión persoal dos temas tratados, así como aqueles que considera de maior interese.
Valoración dos temas de cada materia e profesorado encargado de impartirlos.
Coñecementos e experiencia adquirida.
Actividades investigadoras a desenvolver (se é o caso).
Resúmen de actividades e coñecementos adquiridos durante as visitas guiadas aos centros.
Conclusións xerais.
As lineas de investigación serán todas as que traballan as investigadores e investigadores que forman parte do presento POP, talles como:
Socialización, educación e Xénero, Medios de Comunicación e Xénero, Historía das Mulleres,
Xeografía e Xénero, Salud y Xénero, Políticas Públicas e Xénero
Aspectos Xurídicos y Xénero,
Procesos de Cosntitución das identidades de Xénero, Violencia e Xénero,
Teorías Feministas,
Filosofía Política e Xénero, Relaciones Laboraís, Economía e Xénero,
Multiculturalismo, Mulleres e relacións de Xénero, Como criterios de admisión de doutorandos:
Curriculum
Entrevista Persoal
Traballos previos na temática específica
Interese persoal e específico nas actividades e proxectos científicos desenrolados non CIFEX En canto os criterios para a dirección de Teses e traballos, insistimos na importancia sobre ou interese específico da alumna e alumno, así como os seus traballos previos na temática a elexir, ademais do seu vinculo cos proxectos de investigación integrados no CIFEX.
Desde un punto de vista máis xeral, se considera especialmente o curriculum, idiomas e as
estancias e contactos internacionais, das interesados e dos interesados
2.- XUSTIFICACIÓN DO PROGRAMA: TÍTULO DE DOUTOR DOC. 16: T-XP-01 DENOMINACIÓN DO PROGRAMA
POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
TÍTULO DE DOUTORUniversidade/s Santiago de Compostela
2.3.3.- FORMATO DE DOUTORAMENTO LIÑAS DE INVESTIGACIÓN
Todas aquelas, a nivel específico, representadas polos distintos grupos de investigación integrados no Centro Interdisciplinario de Investigacións Feministas e de Estudos de Xénero -CIFEX-. A nivel xeral tódalas relacionadas co campo dos estudios das mulleres y do xénero, dende unha visión epistemolóxica interdisciplinar, especialmente vinculada o campo das ciencias sociais e humanas:
Socialización, educación e Xénero, Medios de Comunicación e Xénero, Historía das Mulleres,
Xeografía e Xénero, Salud y Xénero, Políticas Públicas e Xénero
Aspectos Xurídicos y Xénero,
Procesos de Cosntitución das identidades de Xénero, Violencia e Xénero,
Teorías Feministas, Filosofía Política e Xénero, Relaciones Laboraís, Economía e Xénero,
Multiculturalismo, Mulleres e relacións de Xénero,
PROXECTOS DE INVESTIGACIÓN NO ÚLTIMO TRIENIO Proxectos:
Título: Socialización en función do xénero, medios de comunicación e violencia contra as mulleres. Unha análise sociolóxica
Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 13/07/2005 - 12/07/2008
Investigador principal: Radl Philipp, Rita María
Título: La articulación de los poderes feudales en el reino de León durante la primera mitad del siglo XII. El gobierno de Urraca y el señorío de Diego Gelmírez
Tipo: Plan Nacional
Fechas: 01/12/2002 - 30/11/2005
Investigador principal: Portela Silva, Ermelindo
Título: O turismo dende unha nova perspectiva: a posta en valor para os galegos do exterior do patrimonio cultural e antropolóxico de galicia
Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 19/10/2002 - 18/10/2004
Investigador principal: Rodríguez Galdo, María José
Título: Efectos a medio e longo prazo sobre a economía pesqueira provocados polos verquidos de petróleo: o caso do Prestige (VEM2003-20063)
Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 04/06/2004 - 03/06/2007
Investigador principal: García Negro, María do Carmo
Título: Efectos a medio y largo plazo sobre la economía pesquera provocados por los vertidos de petróleo: el caso del Prestige
Tipo: Plan Nacional
Fechas: 17/12/2003 - 16/12/2006
Investigador principal: García Negro, María do Carmo
Título: Formación de los titulados universitarios y las necesidades de las empresas Tipo: Plan Nacional
Fechas: 01/11/2002 - 31/10/2005 Investigador principal: Cajide Val, José
Título: As reformas da educación superior e a transición ó emprego: Un estudio por titulacións Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 20/07/2001 - 19/07/2004 Investigador principal: Cajide Val, José
Título: Redes sociais, calidade de vida e mercado de traballo: persistencia e cambio na estructura ocupacional (Proxecto Rescamer)
Tipo: Proxectos Xunta
Fechas: 13/07/2005 - 12/07/2008
Investigador principal: Requena Santos, Félix
Título: Redes Sociales, Calidad de vida y Mercado de trabajo: Persistencia y Cambio en la Estructura Ocupacional (Proyecto RESCAMER)
Tipo: Plan Nacional
Fechas: 13/12/2004 - 12/12/2007
Investigador principal: Requena Santos, Félix
Título: Sentido de lugar y prácticas de uso en los espacios públicos urbanos. Una mirada desde la geografía del género BSO2003-01348
Título del contrato/proyecto: “Historia de las Mujeres”
Entidades participantes: Instituto de la Mujer.
Duración, desde: 1987 hasta: 1989
Investigador: Mª Xosé Rodríguez Galdo (miembro del equipo investigador de 11 miembros) Número de investigadores participantes: 11
TITULO DEL PROYECTO: Las alumnas y los alumnos ante la elección de estudios: evaluación de la influencia del género
ENTIDAD FINANCIADORA: Instituto de la Mujer. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales DURACION DESDE: 1997 HASTA:1998
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Ana Mª. Porto Castro
Autores (p.o. de sinaturas): M. Adelina Guisande, Leandro S. Almeida, M. Fernanda Páramo y Filomena Ponte Título : Estilos cognitivos y superdotación: implicaciones en la identificación y en la educación
Ref. revista/Libro : Sobredotação
Clave : A Volume : 6 Páxinas, inicial: 281 final : 292 Data : 2005 Editorial (se libro) : Lugar da publicación : Braga (Portugal) ISBN : 0875-0106
El cambiante equilibrio de poder entre los sexos. DGICIT, 1994-1996. Subvención: 3.300.000. Investigadora responsable: Julia Varela. Investigadores participantes: 2
Ciudadanía, género y sujeto político. Evaluación de las políticas de igualdad. Instituto de la Mujer-Ministerio de Asuntos Sociales. 1997-2000. Subvención: 6.500.000. Investigadora responsable: Neus Campillo. Investigadores participantes: 7
Título del proyecto: Geografía, género y vida cotidiana. Intervenciones urbanas e integración social.
Entidad financiadora: Dirección General de Investigación
Entidades participantes: Universidad Autónoma de Barcelona; Universidad de Girona; Universidad de Santiago de Compostela
Duración, desde:2000 hasta: 2003
Investigador responsable: Mª Dolors García Ramón, Universidad Autónoma de Barcelona Número de investigadores participantes: 6
Título del proyecto: Sentido de lugar y prácticas de uso en los espacios públicos urbanos. Una mirada desde la geografía del género BSO2003-01348
Entidad financiadora: Dirección General de Investigación
Entidades participantes: Universidad Autónoma de Barcelona; Universidad de Girona; Universidad de Santiago de Compostela
Duración, desde:2003hasta: 2006
Investigador responsable: Mª Dolors García Ramón, Universidad Autónoma de Barcelona Número de investigadores participantes: 8
Linguaxe e ideoloxía. O inventario da linguo-diversidade Investigadora principal: Teresa Moure
Entidade financieira: Xunta de Galicia (PGIDIT02PXIA20406PR) Duración, dende: 2002ata: 2004
Título del proyecto: “Ciudadanía, género y sujeto político. Evaluación de las políticas de la igualdad de género”
Entidad financiadora: Plan Nacional I+D. Programa Sectorial de Estudios de las mujeres y del género Entidades participantes:
Duración, desde: 1997hasta: 1999Cuantía de la subvención: 6.500.000 ptas.
Investigador responsable: María Nieves Campillo Iborra Número de investigadores participantes: 6
CONVENIOS E CONTRATOS DE COLABORACIÓN CON EMPRESAS Xunta de Galicia
Concello de Santiago de Compostela Concello de Lugo
Concello de Mugardos
PUBLICACIÓNS
Autores (p.o. de firma): García Ramón,M.D., Cruz,J., Salamaña,I., Valdovinos,N. y Villarino,M Título: Regional variations in Gender Roles and Relations in Farm Households in Spain Ref. revista / Libro:Iberian Studies
Clave:A Volumen:20 Páginas, inicial: 81 final: 112 Fecha: 1991 Editorial (si libro): Lugar de publicación:Keele Autores: Rodríguez Galdo, Mª X. (ed.)
Título: Textos para a Historia das Mulleres en Galicia (coord.) Ref. Libro: págs. 606
Clave: E Fecha: 1999
Editorial: Consello da Cultura Galega Lugar de publicación: Santiago de Compostela
Autores: Rodríguez Galdo, Mª. X.; Freire Esparís, Mª. P.; Prada Castro, A.
Título: “Mujeres que emigran, mujeres que permanecen. Contribución a un estudio de la relación entre mujeres, economía campesina y emigración. Galicia, 1880-1930”
Ref.Revista: Revista Arenal
Clave: A Volumen: Nº 6 Páginas, inicial: 35 final: 65 Fecha: 1999
Lugar de publicación: Granada
Autores: Rodríguez Galdo, Mª X., et alii
Título: “Textos para a Historia das Mulleres en Galicia. Idade contemporánea” en Textos para a Historia das Mulleres en Galicia
Ref. Revista/Libro: Páginas inicial: 409 final: 599 Clave: CL
Fecha: 1999
Editorial: Consello da Cultura Galega Lugar de publicación: Santiago de Compostela Autores: Rodríguez Galdo, M. Xosé
Título: “Familia y cambio sociodemográfico. Notas para un análisis” en Familia, Juventud y nuestros mayores Ref. Revista/Libro: págs. inicial: 89 final: 104
Clave: CL Fecha: 2000
Editorial: Fundación Caixa Galicia.
Lugar de publicación: Santiago de Compostela Autores: Rodríguez Galdo, Mª. X.
Título: “Cruzando el Atlántico, ¿solas o en familia? Migrantes españolas en las “listas de pasajeros” argentinas (1882- 1926)”
Ref. Revista: Historia Social
Clave: A Volumen: nº 42 Páginas, inicial: 59 final: 79 Fecha: 2002
Lugar de publicación: Valencia Autores: Rodríguez Galdo, M. Xosé
(2006)"Mujeres que emigran" en I. Morant (dir.) Historia de las Mujeres en España y América Latina III, Madrid, Ed.
Cátedra, pp. 405-425
Título: )"Mujeres que emigran"
Ref.Revista/Libro: I. Morant (dir.) Historia de las Mujeres en España y América Latina III Clave: CL Volumen: III Páginas, inicial: 405 final: 425
Fecha: 2006
Lugar de publicación: Madrid
AUTORES (p.o. de firma): Porto Castro, Ana Mª (Coord.)
TITULO: Estudios sobre muller e educación: aportacións desde Galicia VOLUMEN: Páginas, inicial: 1 final: 2000
AÑO: 2003
EDITORIAL: Servicio de Publicaciones. Universidad de Santiago ISBN: 84-9750-243-4 REF. REVISTA/LIBRO: LIBRO
AUTORES (p.o. de firma): Porto Castro, A., Cajide, J., Mosteiro, Mª. J.
TITULO: Perfil socio-familiar, educativo e motivos de elección de mulleres estudiantes de enxeñeria e pedagoxia da Universidade de Santiago de Compostela
VOLUMEN: Páginas, inicial: 141 final: 166 AÑO: 2003
REF. REVISTA/LIBRO: CAPÍTULO LIBRO: Ana Mª. Porto Castro (Coord.). “Estudios sobre muller e educación:
aportacións desde Galicia”. Ed.: Servicio de Publicaciones. Universidad de Santiago de Compostela. ISBN: 84-9750- 243-4
VARELA, Julia, A Ulfe. Socioloxía de unha comunidade rural galega, Fundación Sotelo Blanco, Santiago de Compostela, 2004.
VARELA, Julia, El poder de las imágenes. Las representaciones pictóricas de la “Anunciación” y el dispositivo de feminización, en VVAA, Libro-homenaje a José Castillo Castillo, CIS, Madrid, 2004, 1011-1040
VARELA, Julia, Capitalismo, sexualidad y ética de la libertad. Presentación del libro la Historia de la sexualidad de Michel Foucault, Siglo XXI, Madrid 2005, pp 7-45 (en colabo. con Fernando Alvarez-Uría)
Autores (p.o. de firma): Mª J. Agra Romero
Título: "Liberalismo político y feminismo" (versión castellana)
Libro T. López Pardina/ A. Oliva (eds.), Crítica feminista al psicoanálisis y a la filosofía
Clave: CL Volumen: Páginas,
inicial: 181 final: 207Fecha: 2003
Editorial (si libro): Editorial Complutense Lugar de publicación: Madrid
Autores (p.o. de firma): Mª J. Agra Romero
Título: “Cidadanía e Igualdade: capacidades e necesidades”
Revista Portuguesa de Filosofía
Clave: A Volumen:59
Páginas, inicial: 47 final: 68Fecha: 2003 Autores (p.o. de firma): Mª J. Agra Romero
Título: “Mirando dende dentro”. Escrita e mulleres. Doce ensaios arrredor de Virginia Woolf. Belén Fortes (coord.) Sotelo Blanco, 2003
Grial. Revista Galega de Cultura
Volumen: 159Páginas,
inicial: 103 final: 104Fecha: 2003
TESES DE DOUTORAMENTO
TITULO: "Marginación y Centros de Acogida: hacia un modelo interaccionista de análisis socioeducativo"
DOUTORANDO: Jorge García Marín UNIVERSIDADE: Santiago de Compostela.
FACULTADE/ESCOLA: Facultade de Ciencias da Educación ANO: 1997. Sobresaliente Cum Laude
TITULO: “El significado social de la nueva definición del rol del género femenino: un análisis de la situación gallega actual. Investigación etnográfica aplicada a un aula del Colegio Público ‘Ramón de La Sagra’ (La Coruña)”.
DOUTORANDO: Marta Poncet Souto UNIVERSIDADE: Santiago de Compostela.
FACULTADE/ESCOLA: Facultade de Ciencias da Educación AÑO: 2004. Sobresaliente Cum Laude
TITULO: “Análisis empírico de la situación de la Mujer gallega en la Función Pública de la Comunidad Autónoma Gallega”.
DOUTORANDO: Eva Sanín
UNIVERSIDADE: Santiago de Compostela.
FACULTADE/ESCOLA: Facultade de Ciencias da Educación TITULO:.”Representacións Femininas na España Antiga”
DOUTORANDO: Elisa Teresa Gómez Sánchez-Albornoz UNIVERSIDADE: Santiago de Compostela.
FACULTADE/ESCOLA: Facultade de Xeografía e Historia
TITULO: “Actitudes, identidad de género y socialización del lenguaje en la emigración”.
DOUTORANDO: Carolina García Borrazás UNIVERSIDADE: Santiago de Compostela.
FACULTADE/ESCOLA: Facultade de Ciencias da Educación
TITULO: “Procesos de acceso y promoción de las mujeres a las élites académicas: Una aproximación a las Universidades Gallegas”.
DOUTORANDO: Mª Begoña Gómez Vázquez UNIVERSIDADE: Santiago de Compostela.
FACULTADE/ESCOLA: Facultade de Ciencias da Educación.
TITULO: “La condición de las mujeres en la tribu de Beniuarieghel en el Rif Marroquí”
DOUTORANDO: Leila Chafai
UNIVERSIDADE: Universidad Complutense de Madrid
FACULTADE/ESCOLA: Facultade de Sociología y Ciencias Políticas
TITULO:.”La inserción laboral de las personas con discapacidades en la provincia de A Coruña desde una perspectiva de género”
DOUTORANDO: Alicia Díaz Balado UNIVERSIDADE: Santiago de Compostela.
FACULTADE/ESCOLA: Facultade de CC. da Educación
OUTROS
3.- PROGRAMA DE FORMACIÓN: TÍTULO DE MASTER7 DOC. 18: T-PF-01 DENOMINACIÓN DO PROGRAMA
POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
DENOMINACIÓN DO TÍTULO DE MASTERMáster en EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE E ESTUDIOS DAS MULLERES.
3.1.- OBXECTIVOS FORMATIVOS
1. Formación de profesionais que puedan impulsar la implematación de accións favorecedoras da igualdade de xénero dende unha perspectiva transversal de xénero (mainstreaming) nos distintos niveis da educación institucional formal, esto é, da educación infantil, primaria, secundaria e tamén nos campos da educación formal no ámbito comunitario.
2. Formación de profesionais que puedan introducir accións favorecedoras da igualdade de xénero, esto é, traballar dende unha perspectiva transversal de xénero (mainstreaming), en tódalas esferas sociais, administrativas e políticas.
3. Formación de profesionais que poidan impulsar a implementación de accións transformadoras da igualdade de xénero dende unha perspectiva transversal, concretamente no ámbito económico e laboral
4. Formación académico-científico de profesionais e investigadores para levar a cabo análisis empíricos das estructuras sociais androcéntricas existentes nas sociedades actuais
5. Formación crítica dende un ángulo epistemolóxico crítico de profesionais capaces de levar a cabo unha
transformación das estructuras androcéntricas existentes, en pos, dunhas relacciións de xénero realmente igualitarias entre mulleres e homes
OBXECTIVOS ESPECÍFICOS (no caso de existir especialidades) Especialista en Investigación e deseño de programas:
1. Elaborar proxectos, programas e traballos de investigación, esto e, coñecemento preciso, dende a perspectica de xénero e de estudios das mulleres no ámbito e acerca dos distintos elementos que interveñen na educación infantil.
2. Elaborar proxectos, programas e traballos de investigación, esto e, coñecemento preciso, dende a perspectica de xénero e de estudios das mulleres no ámbito e acerca dos distintos elementos que interveñen na educación primaria.
3. Elaborar proxectos, programas e traballos de investigación, esto e, coñecemento preciso, dende a perspectica de xénero e de estudios das mulleres no ámbito e acerca dos distintos elementos que interveñen na educación e formación secundaria.
4. Elaborar proxectos, programas e traballos de investigación, esto e, coñecemento preciso, dende a perspectica de xénero e de estudios das mulleres en relación cos diversos axentes de socialización humana, concretamente a familia y os medios de comunicación .
5. Elaborar proxectos, programas e traballos de investigación, esto e, coñecemento preciso, dende a perspectica de xénero e de estudios das mulleres co respeito os diversos ámbitos sociaís e políticos que interveñen na formación e socialización humana dende un angulo amplo.
7 Se for necesario, cubrir unha táboa por cada título.
6. Elaborar proxectos, programas e traballos de investigación, esto e, coñecemento preciso, dende a perspectica de xénero e dos estudios das mulleres no ámbito laboral, económico e universitario acerca do tipo de relacións concretas entre mulleres e homes, e acerca dos mecanismos que impiden relacións igualitarias e que actúan na estructura real do poder caracterizando as relacións interxénero.
7. Aportar unha formación científica y metodolóxica rigurosa na temática das relacións de xénero e dos estudios das mulleres enlazando coa trayectoria científica epistemolóxica das ciencias sociaís modernas.
Especialista en Intervención educativa
1.Formar profesionais para diseñar proxectos curriculares e docentes para a transmisión de valores de igualdade de xénero e para a transmisión do coñecemento acerca da realidade existente das relaccións entre mulleres e homes na nosa sociedade co vista a formación, educación e socialización humana.
2. Formar profesionais para diseñar proxectos curriculares e docentes para a transmisión de valores de igualdade de xénero e para a transmisión do coñecemento acerca da igualdade entre mulleres e homes na nosa sociedade no nivel da educación institucional infantil.
3. Formar profesionais para diseñar proxectos curriculares e docentes para a transmisión de valores de igualdade de xénero e para a transmisión do coñecemento acerca da igualdade entre mulleres e homes na nosa sociedade no nivel institucional da educación primaria.
4. Formar profesionais para diseñar proxectos curriculares e docentes para a transmisión de valores de igualdade de xénero e para a transmisión do coñecemento acerca da igualdade entre mulleres e homes na nosa sociedade no ámbito da formación e educación secundaria.
5. Concretamente trátase de formar profesionais que poidan encargarse de contidos e materias referentes a igualdade de xénero, da violencia en función do xénero, etc, nos distintos niveis da educación infantil, primaria, secundaria e se cabe na educación superior, e que sean capaces de desenrolar un traballo práctico nas distintas áreas educativos, sociaís e formativos en pos da igualdade de género e para erradicar as bases da violencia en función do xénero.
6.Programar, planificar e coordinar áreas relacionadas con políticas de igualdade nos distintos ámbitos referidos a formación, educación e socialización humana.
7. Formar para poder desenrolar un traballo, uso e unha transmisión crítica coas novas tecnoloxías, os medios de comunicación de masas e os medios publicitarios en relación coas imáxes e a socialización en función do xénero das mulleres e dos homes.
8. Formar profesionais para deseñar proxectos curriculares e docentes para a transmisión de valores de igualdade de xénero e para a transmisión do coñecemento acerca da igualdade entre mulleres e homes na nosa sociedade no nivel da educación institucional infantil.
9. Formar profesionais para deseñar proxectos curriculares e docentes para a transmisión de valores de igualdade de xénero e para a transmisión do coñecemento acerca da igualdade entre mulleres e homes na nosa sociedade no ámbito da formación e educación secundaria.
10. Asumir tarefas de dirección e coordinación para programar, planificar e coordinar áreas relacionadas con políticas de igualdade nos distintos ámbitos referidos a formación, educación e socialización humana.
PERFIL DE COMPETENCIAS DO EGRESADO
COMPETENCIAS XENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Académicas, laborales e de investigación con respecto a
temática de xénero Elaboración proxectos, programación, planificación, coordinación de áreas relacionadas con políticas de igualdade e educación; así como o desenrolo de perspectivas socio-críticas de análise en función do xénero
3.- PROGRAMA DE FORMACIÓN: TÍTULO DE MÁSTER8 DOC. 19: T-PF-02 DENOMINACIÓN DO PROGRAMA
POP EN EDUCACIÓN, XÉNERO E IGUALDADE
3.2- ESTRUTURA CURRICULAR DO PLAN DE ESTUDOS DENOMINACIÓN DO TÍTULO DE MASTER
Universidade/s Santiago de Compostela
HORAS APRENDIZAXE 1 Crédito ECTS= 25 a 30 horas
MÓDULO MATERIA IDIOMA/S EN QUE
SE IMPARTE DURACIÓN9 TIPO10 ESPECIALIDADE11 Nº DE CRÉDITOS
ECTS TEORÍA PRÁCTICAS
TRABALLO PERSOAL E OUTRAS ACTIVIDADES
I ver apart.
2.3.2
Investigación, coñecemento de Xénero e Teoría Feminista
Castelán-
Galego 4C1 O
Especialista en Investigación e
deseño de programas e Especialista en Intervención
educativa
5 40 25 60
I ver apart.
2.3.2
Aspectos metodolóxicos Básicos para os estudios das mulleres e das
relaccións de xénero
Castelán-
Galego 4C1 O
Especialista en Investigación e
deseño de programas e Especialista en Intervención
educativa
5 40 25 60
I ver apart.
2.3.2 Historia das mulleres e mulleres e
mes na historia Castelán-
Galego 4C1 O
Especialista en Investigación e
deseño de programas e Especialista en Intervención
educativa
5 40 25 60
III ver apart.
2.3.2 Violencia e xénero Castelán-
Galego 4C1 O Especialista en Investigación e
deseño de
5 40 25 60
8Se for necesario, cubrir unha táboa por cada título.
9En número de meses indicando o/os cuadrimestre/s en que se imparte (exemplos: 3 meses no primeiro cuadrimestre = 3C1; segundo curso completo = 9 meses no cuadrimestre terceiro e cuarto = 9C3C4) (Posibilidade de considerar outra medida como semanas, trimestres ou semestres).
10Obrigatorio (O), Optativo (OP).
11Caso de se incorporar especialidades, especifíquese a cal de elas corresponde cada módulo ou materia