LA ADAPTACIÓN ESCOLAR A LA
CULTURA DIGITAL 2021
CUESTIONARIO
2
BLOQUE 0. VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS
P1. Anota tu edad exacta en años:
Años: ________
P2. Tu género es:
Hombre ... 1
Mujer ... 2
Otro ... 3
P3. ¿Cuál es tu nacionalidad? Español/a de nacimiento ... 1
Nacionalidad española adquirida ... 2
Otra nacionalidad ... 3
NS/NC ... 9
P4. Muchas personas se definen por su clase social, es decir, por su profesión, sus ingresos económicos, y por los estudios que tienen... En tu caso, y si piensas en tu profesión y estudios, o en los de tus padres (si estás dependiendo de ellos)… ¿En qué clase social te incluirías? Alta ... 1
Media alta ... 2
Media ... 3
Media baja ... 4
Baja ... 5
NS/NC ... 9
P5. ¿Cuál es tu actividad actual? DEFINICIÓN DE TRABAJO. Actividad realizada por cuenta propia o ajena, con o sin contrato, permanente, esporádica u ocasional, realizada a cambio de un sueldo, salario u otra forma de retribución conexa, en metálico o en especie. Las actividades realizadas por BECARIOS (personal en formación en empresas o instituciones) y por PERSONAL INVESTIGADOR EN FORMACIÓN tienen la consideración de trabajo. No se considera trabajo actividades no remuneradas (por ejemplo voluntariado, ayuda en casa, colaboración en empresa familiar no remunerada, etc.) Sólo trabajo ... 1
Principalmente trabajo y además estudio ... 2
Principalmente estudio y hago algún trabajo ... 3
Sólo estudio ... 4
Estudio y además estoy buscando trabajo ... 5
Estoy en paro buscando trabajo exclusivamente ... 6
Estoy en paro sin buscar trabajo en este momento... 7
Otra situación ... 8
NS/NC ... 9
P6. ¿En qué tipo de centro estás cursando tus estudios? Un centro público ... 1
Un centro privado ... 2
Un centro concertado ... 3
NS/NC ... 9
3 P7. Vives en...
Un pueblo o una ciudad pequeña (10.000 habitantes o menos) ... 1
Una ciudad de tamaño medio–medio grande (más de 10.000 habitantes) ... 2
Una gran ciudad (1 millón de habitantes o más) ... 3
NS/NC ... 9
BLOQUE A. USO DE LAS TIC EN EL HOGAR CON FINES EDUCATIVOS
P8_P12. A continuación, te presentamos un listado de dispositivos y equipos tecnológicos habituales en los hogares. Dinos si dispones de ellos en tu casa. Pregunta Sí, de manera personal Sí, compartido con otros miembros del hogar No dispongo de ese dispositivo en mi hogar NS/NC P8. Smartphone 1 2 3 9 P9. Ordenador de sobremesa 1 2 3 9 P10. Ordenador portátil 1 2 3 9 P11. Tablet, IPad 1 2 3 9 P12. Impresora y/o escáner 1 2 3 9 P13. ¿Qué tipo de conexión a Internet tienes en tu domicilio? Fibra óptica ... 1ADSL ... 2
Vía satélite/radio ... 3
A través de los datos del móvil ... 4
No entiendo sobre los tipos de conexión ... 5
No dispongo de conexión a Internet en casa ... 6
P14. ¿Y a través de qué dispositivos has seguido las clases con más frecuencia? Desde el ordenador de sobremesa ... 1
Desde el ordenador portátil ... 2
Desde la Tablet, IPad ... 3
Desde el Smartphone ... 4
Uso diferentes dispositivos ... 5 P15_P24. De las siguientes actividades relacionadas con el uso de la tecnología para fines educativos, dinos con qué frecuencia has realizado cada una de ellas.
Pregunta Constan-
temente Con
frecuencia A veces Rara
vez Nunca NS/NC P15. Seguir las clases a través de una
plataforma de videollamadas 1 2 3 4 5 9
P16. Acceder al campus virtual 1 2 3 4 5 9
P17. Recibir o enviar correos electrónicos 1 2 3 4 5 9
P18. Reuniones virtuales con
compañeros/as 1 2 3 4 5 9
P19. Uso de aplicaciones de mensajería instantánea para comunicarme con compañeros/as y profesores (Whatsapp, Telegram, Hanghouts, etc.)
1 2 3 4 5 9
P20. Tutorías con profesores de manera
virtual 1 2 3 4 5 9
4
Pregunta Constan-
temente Con
frecuencia A veces Rara
vez Nunca NS/NC P21. Cursos o talleres específicos de
formación online 1 2 3 4 5 9
P22. Búsqueda de información en blogs, páginas webs, Wikipedia, etc., sobre temas relacionados con las clases
1 2 3 4 5 9
P23. Vídeos en Youtube u otras
plataformas sobre temas relacionados con las clases
1 2 3 4 5 9
P24. Uso de programas online de edición de textos, presentaciones, etc. (Word, Excel, power point, Google Docs o similares)
1 2 3 4 5 9
P25. Y además del ámbito educativo, ¿para qué otras cosas utilizas habitualmente los dispositivos tecnológicos e Internet? [RESPUESTA MÚLTIPLE]
Para comunicarme con gente de mi entorno ... 1
Para entretenerme, por ocio ... 2
Para buscar información de temas que me interesan ... 3
Para enterarme de las noticias, estar informado sobre la actualidad ... 4
Para organizar mi actividad diaria ... 5
Para estar al tanto de lo que hace la gente de mi entorno ... 6
Para comprar o vender productos ... 7
BLOQUE B. CAPACITACIÓN, CARENCIAS Y APOYOS
P26. ¿Cómo describirías tu nivel de destreza en el manejo de tecnologías digitales? Muy alto ... 1Alto ... 2
Intermedio ... 3
Bajo ... 4
Muy bajo ... 5
NS/NC ... 9
P27_P30. ¿Y cuál crees que es tu grado de habilidad en el manejo de las tecnologías digitales, en comparación con…?
Pregunta
Soy mucho habilidoso/a más que ellos/as
Soy algo más habilidoso/a que ellos/As
Soy igual de habilidoso/a que ellos/as
Soy algo menos habilidoso/a
que ellos/as
Soy mucho menos habilidoso/a
que ellos/as
NS/NC
P27. Tus amigos/as 1 2 3 4 5 9
P28. La gente de tu
edad en general 1 2 3 4 5 9
P29. Tu
padre/madre 1 2 3 4 5 9
P30. Tus
profesores 1 2 3 4 5 9
5 P31. A lo largo del seguimiento del curso de manera online, ¿has experimentado situaciones o problemas relacionados con el uso de los dispositivos tecnológicos o de Internet que no pudieras resolver por tu cuenta?
Constantemente ... 1
Con frecuencia ... 2
A veces ... 3
Rara vez ... 4
Nunca ... 5
NS/NC ... 9
[SI HA EXPERIMENTADO PROBLEMAS. P31= 1,2,3,4] P32. ¿Y pediste ayuda a alguien de tu entorno? [RESPUESTA MÚLTIPLE] A mi padre o madre ... 1
A mis hermanos/as ... 2
A otros familiares ... 3
A mi pareja ... 4
A mis amigos/as ... 5
A otros conocidos ... 6
A mis profesores ... 7
A personas que busqué para ello... 8
A otras personas ... 9
No pedí ayuda a nadie (si responde esta, ninguna más) ... 10
NS/NC (si responde esta, ninguna más) ... 99
[NO PIDIÓ AYUDA A NADIE. P32=10] P33. ¿Por qué no pediste a nadie? No conocía a nadie que me pudiera ayudar ... 1
No tenía claras las tareas o problemas que debía resolver ... 2
Al final no me hizo falta resolver el problema ... 3
Busqué información sobre cómo solucionarlo en Internet ... 4
Me dio vergüenza o apuro ... 5
NS/NC ... 9 [A TODOS]
P34_P44. Con respecto a tus relaciones sociales y sensaciones durante la educación online, ¿con qué frecuencia has experimentado las siguientes dificultades o problemas?
Pregunta Constan-
temente Con
frecuencia A veces Rara
vez Nunca NS/NC P34. Sensación de aislamiento, soledad,
abandono 1 2 3 4 5 9
P35. Falta de contacto con mis
compañeros/as 1 2 3 4 5 9
P36. Dificultades para realizar trabajos en
equipo de manera telemática 1 2 3 4 5 9
P37. Falta de concentración 1 2 3 4 5 9
P38. Falta de motivación 1 2 3 4 5 9
P39. Estrés o ansiedad 1 2 3 4 5 9
P40. Problemas de convivencia con otros miembros del hogar (progenitores,
hermanos/as, etc.) 1 2 3 4 5 9
P41. Sensación de falta de apoyo y
compromiso por parte del profesorado 1 2 3 4 5 9
6
Pregunta Constan-
temente Con
frecuencia A veces Rara
vez Nunca NS/NC P42. Sensación de falta de apoyo por
parte de mi familia 1 2 3 4 5 9
P43. Sensación de que me faltan conocimientos o competencias
relacionadas con el uso de los dispositivos y herramientas digitales
1 2 3 4 5 9
P44. Sensación de aburrimiento 1 2 3 4 5 9
P45_P50. A la hora de seguir las clases online, ¿con qué frecuencia has experimentado las siguientes dificultades o problemas?
Pregunta Constan-
temente Con
frecuencia A veces Rara
vez Nunca NS/NC P45. Cortes o lentitud de la conexión a
Internet 1 2 3 4 5 9
P46. Limitaciones de los dispositivos tecnológicos (pocas prestaciones, lentos,
hay programas que no puedo utilizar) 1 2 3 4 5 9
P47. No contar con un espacio propio en
casa para estudiar 1 2 3 4 5 9
P48. Tener que dedicarme a otras tareas
(trabajo doméstico, cuidados) 1 2 3 4 5 9
P49. Tener que compartir
equipos/dispositivos con otros miembros
del hogar (progenitores, hermanos/as) 1 2 3 4 5 9
P50. Ambiente poco adecuado en casa para el estudio (ruidos, molestias, mal
ambiente…) 1 2 3 4 5 9
P51, ¿Ha tenido que hacer tu familia un esfuerzo o desembolso económico para mejorar las condiciones del estudio en casa? (Comprar ordenadores u otro equipo, mejorar la conexión a internet, adecuar las habitaciones o espacios…)
Sí, un esfuerzo muy importante ... 1
Sí, un esfuerzo bastante importante ... 2
Un esfuerzo poco importante ... 3
No, aunque era necesario ... 4
No ha sido necesario ... 5
NSNC ... 9
[HA REALIZADO UN ESFUERZO ECONÓMICO IMPORTANTE. P51=1,2] P52. ¿En qué realizaron este desembolso económico? [RESPUESTA MÚLTIPLE] Compra de equipos informáticos (ordenadores, tablets, otros dispositivos, etc.) ... 1
Mejorar la conexión a Internet en el hogar ... 2
Adecuar habitaciones para estudiar (mesas, sillas, mobiliario, etc.) ... 3
Contratar profesores/as de refuerzo ... 4 Otros, ¿cuáles?: ______
[A TODOS]
7
BLOQUE C. VALORACIÓN DE LA EDUCACIÓN ONLINE
P53. ¿En qué medida has podido continuar con tus estudios de manera online?
Perfectamente ... 1
Bien, con algunas dificultades ... 2
Con bastantes dificultades ... 3
Me ha sido casi imposible ... 4
NS/NC ... 9
P54_P60. Valora en una escala de 0 a 10 los siguientes aspectos relacionados con la educación online, siendo un 0 “muy negativa” y un 10 “muy positiva”. Pregunta Muy negativa Muy positiva NS/NC P54. El interés y la motivación que muestran tus profesores y profesoras 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P55. El interés y la motivación que muestran tus compañeros y compañeras de clase 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P56. La capacidad de los alumnos y alumnas para seguir las clases de manera online 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P57. La capacidad de los profesores y profesoras para impartir las clases online 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P58. La existencia de medios técnicos adecuados para que los profesores y profesoras puedan dar las clases online 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P59. La manera en que están organizadas y planificadas las clases online 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P60. La capacidad que existe para resolver las dudas o consultas que se plantean durante las clases online 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P61_P65. Muestra tu grado de acuerdo respecto a las siguientes ideas, en base a una escala de 0 a 10, donde 0 significa “nada de acuerdo” y 10 “totalmente de acuerdo” Pregunta Nada de acuerdo Totalmente de acuerdo NS/NC P61. Con la educación online estamos mucho más sobrecargados/as de tareas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P62. El método de evaluación online es más injusto 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P63. Seguir las clases online requiere de más constancia 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P64. El ritmo de las clases online es más lento que el presencial 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P65. Con la educación online tengo más libertad para hacer las tareas a mi ritmo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P66. ¿Cómo valoras tu esfuerzo asociado a la formación online? He tenido que esforzarme más ... 1
He tenido que esforzarme lo mismo ... 2
He tenido que esforzarme menos ... 3
NSNS ... 9
P67. ¿Y cómo han sido los resultados académicos asociados a ese esfuerzo? Iguales ... 1
Mejores ... 2
Peores ... 3
NSNC ... 9
8
BLOQUE D. TECNOLOGÍA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.
A continuación, incluimos una serie de preguntas relacionadas con el equipamiento tecnológico de tu centro educativo y su implementación en las clases presenciales.
P68. ¿Dispone tu centro educativo de los siguientes equipamientos tecnológicos? [RESPUESTA MÚLTIPLE]
Pizarra digital ... 1
Ordenador en el aula ... 2
Tablets o iPads para el alumnado ... 3
Sala de ordenadores ... 4
Conexión a Internet en el aula ... 5
P69. ¿En alguna ocasión usas o has usado tu teléfono móvil en el centro escolar con fines educativos? Sí, frecuentemente ... 1
Sí, a veces ... 2
Alguna vez, pero muy pocas ... 3
Nunca lo uso en el centro educativo ... 4
No tengo móvil ... 5
NSNC ... 9 P70_P76. A continuación, se recogen una serie de afirmaciones sobre el uso de las tecnologías digitales dentro del aula. Señala tu grado de acuerdo con cada una de ellas en una escala de 0 a 10, siendo 0 “nada de acuerdo” y 10 “totalmente de acuerdo”.
Pregunta Nada de acuerdo Totalmente de
acuerdo NS/NC P70. El uso de los dispositivos tecnológicos es
imprescindible para la labor de los profesores/as 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P71. La tecnología propicia propuestas educativas
más innovadoras 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99
P72. Los recursos tecnológicos en mi centro
educativo están infrautilizados, desaprovechados 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99 P73. El uso de la tecnología en el aula hace que me
desconcentre, pierda la atención 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99
P74. El uso de la tecnología hace que las clases me
resulten más interesantes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99
P75. Los profesores/as no están suficientemente formados en el uso de herramientas digitales en
clase 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99
P76. Los alumnos/as no están suficientemente formados para el uso de herramientas digitales en
clase 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 99
9
BLOQUE E. EXPECTATIVAS SOBRE EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA
P77. Comparando la educación presencial y la educación online, ¿cuáles crees que son las principales ventajas de la formación online? [RESPUESTA MÚLTIPLE. ELEGIR MÁXIMO 3]
Se aprovecha más el tiempo ... 1
Es más cómodo... 2
Facilita la conciliación familiar ... 3
Se evitan clases innecesarias ... 4
Se evitan desplazamientos innecesarios ... 5
Puedes organizarte el tiempo como quieras ... 6
Te distraes menos ... 7
No tienes contactos innecesarios con compañeros/as ... 8
Cansa menos ... 9
Ninguna (si escoge esta, ninguna más) ... 10
NSNC (si escoge esta, ninguna más) ... 99
P78. En el futuro, crees que la educación será... Exclusivamente presencial ... 1
Exclusivamente online ... 2
Una combinación de formación online y presencial a partes iguales ... 3
Una combinación de formación online y presencial, pero con más presencia de la presencial ... 4
Una combinación de formación online y presencial, pero con más presencia de la online ... 5
NSNC ... 9
P79. Y tú, personalmente, ¿cómo preferirías que fuese? Me gustaría que sólo hubiera formación presencial ... 1
Me gustaría que sólo hubiera formación online ... 2
Me gustaría que se combinaran la formación online y presencial a partes iguales ... 3
Me gustaría que se combinaran, pero con más presencia de la presencial ... 4
Me gustaría que se combinaran, pero con más presencia de la online ... 5
NSNC ... 9
P80. De los siguientes aspectos, cuáles consideras que son más importantes de cara a mejorar la educación online. [RESPUESTA MÚLTIPLE. ELEGIR MÁXIMO 4] La organización y planificación general del curso ... 1
La mejor adaptación de contenidos y temarios al contexto online ... 2
La mejor coordinación entre los diferentes profesores/as y asignaturas ... 3
Propiciar una atención más personalizada ... 4
La mejora de los métodos de evaluación ... 5
El mejor funcionamiento de las plataformas online ... 6
El mejor funcionamiento de los equipos tecnológicos de los centros educativos ... 7
El acceso a unos equipos tecnológicos adecuados para todo el alumnado ... 8
La mejora de la conexión y la red en los centros educativos ... 9
La mejora de la conexión y la red en los hogares ... 10
La mejor adaptación del tipo de tareas y deberes al contexto online ... 11
La mejora de espacios digitales de trabajo en grupo ... 12
La mejor conciliación con la vida familiar y personal ... 13
Mejorar la capacitación tecnológica del profesorado ... 14
Mejorar la capacitación tecnológica del alumnado ... 15
10 P81. Y con respecto a la educación presencial, cuáles de los siguientes aspectos crees que son más importantes. [RESPUESTA MÚLTIPLE. ELEGIR MÁXIMO 4]
La organización y planificación general del curso ... 1
La mejor coordinación entre los diferentes profesores/as y asignaturas ... 2
Mayor presencia de la tecnología en las aulas ... 3
Propiciar una atención más personalizada ... 4
Propiciar una mejor capacidad de los alumnos/as para trabajar en equipo ... 5
La mejora de los métodos de evaluación ... 6
El buen funcionamiento de la tecnología que ya existe en los centros ... 7
El acceso a unos equipos tecnológicos adecuados para todo el alumnado ... 8
La mejora de la conexión y la red ... 9
La mejor elaboración y planificación de contenidos y temarios ... 10
La mejor planificación de las tareas y deberes que se encargan a los/as alumnos/as ... 11
La mejora de los espacios y las aulas ... 12
Mejorar la capacitación tecnológica del profesorado ... 13
Mejorar la capacitación tecnológica del alumnado ... 14
BLOQUE F. OTRAS VARIABLES DE CLASIFICACIÓN
P82. Dinos si en tu hogar (tanto si vives solo/a, con compañeros/as de piso, con tus
padres/madres, o con tu pareja), has podido realizar las siguientes cosas en los últimos 6 meses.
Pregunta Sí No NS/NC
Salir/ir de vacaciones al menos una semana al año. 1 2 9
Ahorrar parte de mis ingresos mensuales (si tienes ingresos propios),
o que en mi hogar se pueda ahorrar parte de los ingresos mensuales. 1 2 9
Poder afrontar gastos imprevistos en un mes. 1 2 9
Darme algún capricho al menos una vez al mes (ir de compras,
realizar una escapada, cenar en un sitio caro, renovar tecnología, etc.) 1 2 9 Realizar actividades de ocio al menos una vez al mes (cine, teatro,
conciertos, salir de copas, cenas, excursiones…). 1 2 9
Mantener la casa a una temperatura adecuada en invierno. 1 2 9
Comer carne, pollo o pescado al menos dos veces por semana. 1 2 9
No tener que retrasar el pago de recibos, facturas, préstamos,
hipotecas, alquiler, etc. 1 2 9
