para la familia
Nivel Parvularia:
Educación Especial, Parvularia 4
Semana 12
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Eje globalizador: Había una vez… Semana 12 Situación de aprendizaje: Mi casa, mi hogar
Contenido Secuencias de imágenes atendiendo a un orden lógico y cronológico.
Grupo etario 4 años Guía 1
Actividades de preparación
• Preparamos con alegría y entusiasmo el lugar de trabajo, aseando y desinfectando adecuadamente.
• Preparar colores o crayolas, tiras cómicas de periódicos, papel bond, tijeras y pega.
• Buscar con anticipación los videos:
- Secuencias temporales: https://bit.ly/3y6iT9A
- Fichas interactivas de secuencia temporal: https://bit.ly/2RfmUYK
Desarrollo
• Practique con el niño o la niña actividades diarias en las que se lleve un orden lógico. Ejemplo:
- Me quito la ropa.
- Entro al baño y me echo agua.
- Me coloco champú.
- Enjuago para quitarme el champú.
- Tomo el paste, le pongo jabón.
- Me paso el paste por todo el cuerpo.
- Me saco el jabón.
- Me seco con la toalla.
- Me visto y seco mi pelo.
Apóyese en la imagen.
• Utilizando el video “Secuencias temporales”, observar y practicar.
• Auxiliándonos de prendas de vestir, practicar el antes y el después.
• Que el niño o la niña exprese qué va antes y qué después.
Ejemplos:
• Leerle historietas cortas de periódicos, explicarle su contenido; recortar cada escena, apoyar al niño o a la niña a ordenarlas y pegarlas en su orden correcto en una página.
Ejemplo:
Cierre
Ordenar secuencias temporales.
• Ordenar fichas interactivas con secuencias temporales.
Eje globalizador: Había una vez… Semana 12 Situación de aprendizaje: Mi casa, mi hogar
Contenido Descubriendo las dependencias del hogar y sus funciones.
Grupo etario 4 años Guía 2
Actividades de preparación
• Prepare el lugar de trabajo en casa, desinfectarlo, asearlo y cuidar que esté ventilado con suficiente luz.
• Tener listos colores o crayolas, lápiz, papel bond.
• Preparar los videos:
- La vivienda y sus dependencias: https://bit.ly/3tIKL0e
- Las partes o dependencias de la casa en español para niños: https://bit.ly/3tF6eau - Mi casa: https://bit.ly/3uAVfQy
- Yo tengo una casita: https://bit.ly/3hjPe75
Desarrollo
• Lleve a cabo un recorrido por la casa, mencione el nombre de cada una de las dependencias y motive al niño o a la niña a que exprese su utilidad.
Sala: para recibir visitas.
Cocina: para preparar alimentos.
Dormitorios: para descansar.
Baño: para asearnos.
Patio, cochera, etc.
• Elabore un dibujo de la casa (como el siguiente) y apoye al niño o niña a ubicar las dependencias. Colorear.
• Escuche canciones infantiles como “Mi casa” y “Yo tengo una casita”. Motívele a que dibuje su casa.
Cierre
Orientar al niño o a la niña a que relacione actividades con la dependencia de la casa donde se realizan.
Ejemplo: me lavo los dientes en… Tomo mis alimentos en…
Apóyese en la imagen.
Eje globalizador: Había una vez… Semana 12 Situación de aprendizaje: Mi casa, mi hogar
Contenido Compartiendo valores y disfrutando de costumbres y tradiciones.
Grupo etario 4 años Guía 3
Actividades de preparación
• Ordenar, desinfectar y asear el lugar de trabajo en casa.
• Preparar colores, pega, tijeras, papel bond blanco y de colores y fotografías familiares.
• Buscar videos:
- Daniel y las palabras mágicas: https://bit.ly/3hkdG8y - Costumbres familiares: https://bit.ly/3bjFt56
- Muestre al niño o a la niña imágenes de la familia y explíquele cuáles son los valores que debemos practicar en nuestra familia.
• Utilizando páginas de colores, elabore globos y escriban un valor en cada uno; converse sobre las acciones que nos ayudan a practicar en familia. Observe la imagen.
• Visualice el cuento “Daniel y las palabras mágicas”, luego comente lo importante de practicar esas palabras en la familia.
Con papel amarillo, elaboren estrellas y escriban las palabras mágicas; recortar y pegar.
Cierre
Observe el video “Costumbres familiares”, converse sobre las que tenemos en nuestra familia. Ilustrar una costumbre familiar, representar en una fotografía. Pegar y decorar.
Indicadores
Conceptos Sí lo hace Lo hace
con ayuda
Todavía no lo hace Lleva a cabo actividades siguiendo un orden lógico: bañarse,
cambiarse
Ordena secuencias sencillas correctamente
Identifica y expresa el nombre de las dependencias del hogar Reconoce valores que se deben practicar en familia
Expresa eventos y situaciones familiares cotidianas Aprendizaje esperado
Al completar el trabajo de los contenidos, valore si su hijo o hija cumple con los siguientes indicadores de logro.