NIVEL PREESCOLAR ACTIVIDADES EN CASA SEMANA DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO

(1)

NIVEL PREESCOLAR ACTIVIDADES EN CASA

SEMANA DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO

GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 29 de Junio 2020

Grado: 1° Grupo: A

TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS

Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Abril: Lunes, Miércoles y Viernes de 9:00 a 10:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a missabril@alfrednobel.edu.mx

( 30 min) Sección amarilla Pág. 59

Escucha a tu maestra. Dibuja debajo de cada animal, otro animal que se mueva de la misma manera. Muestra tus dibujos a tus compañeros

Pág. 60

Observa a estos animales, las partes de su cuerpo están mezcladas, ayudalos a encontrar sus piernas uniendolos con una línea. Repite “this is a/an _______(zebra, lion, alligator, giraffe)”.

(15 min)

Sección verde Pág. 50 track 145

Repite la rima mientras cuentas con tus dedos del 1 al 10.

Pág. 47

Repite la rima mientras unes el número con la imagen correcta.

(20 min) Sección naranja Pág. 154

Traza con tu dedo las líneas, después traza con una crayola negra varias veces.

Pág. 155

Traza con tu dedo sobre las líneas del elefante, después usa un color gris.

Pág. 156

Primero traza con tu dedo el cuerpo del cocodrilo, después usa una crayola verde.

Vida práctica

Ayuda a mamá a doblar la ropa de todos en casa.

(2)

GUIA DE ACTIVIDADES Martes 30 de Junio 2020

Grado: 1º Grupo: A

Actividades Español

El día Martes 30 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

El enlace para unirse le será enviado a su correo, favor de estar al pendiente de ello, gracias.

En caso de tener alguna duda o requiere asesoría sobre cómo utilizar la aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo sistemas@alfrednobel.edu.mx

5 minutos 5 minutos

Iniciaremos con los buenos días, darle un fuerte abrazo y decirle que lo quiere mucho.

Rutina diaria Conteo del 1 al 30/ mencionar las vocales/ Sumas/ Restas/ Estaciones del año.

25 minutos LIBRO DIVERTITRAZOS PÁG. 89 y 90:

“Calcetines para los chiquitines”

¿Recuerdas que pintaste los calcetines?

Trazarlos con cuidado, ¡Tu puedes!

“Los troncos del cocodrilo”

¿Recuerdan en donde podemos ver cocodrilos?

Este cocodrilo te enseño a pintar troncos; traza los troncos de distintos colores..

20 minutos LIBRO REGALITOS PÁG. 137 y 138:

Vamos a practicar la letra Ee

Buscar dentro de casa objetos que empiecen con la letra E, después mencionalos y en una hoja en blanco haz un dibujo de uno de ellos.

Completar los trazos superiores y remarcar las letras con colores.

Practicar la escritura de la letra, escribir las letras E en cada espacio.

5 minutos VIDA PRÁCTICA:

Ayuda a mamá a barrer un cuarto.

(3)

20 minutos LIBRO CIME PÁG. 118:

Practicar el conteo del 1 al 10, ver video

https://www.youtube.com/watch?v=WhXZaxeZ5sg Adivina antes de contar ¿Dónde hay 8?

Cuenta y colorea 8 de cada cosa.

Repasa el número 8.

3 minutos Escucha el cuento

https://www.youtube.com/watch?v=JEL-1lYEA_M

(4)

GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 1 de Julio 2020

Clase Virtual

( 15 min) Repaso de Rutina diaria

(15 min)

Repaso Homeschooling

Traza con tu dedo las líneas, después traza con una crayola varias veces.

Pág. 158

Traza con tu dedo sobre las líneas del número 10, después usa una crayola naranja.

Pág. 159, 160 y 161

Primero traza con tu dedo los números , después usa una crayola , utiliza un color diferente para cada número.

Pág. 162, 163.

Traza las figuras con tu dedo, después utiliza una crayola de diferente color para cada figura.

Vida práctica

Ayuda a mamá a doblar la ropa de todos en casa.

(5)

GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 2 de Julio 2020

El día Jueves 2 de julio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

25 minutos LIBRO DIVERTITRAZOS PÁG. 91 y 92:

“Unas caritas muy divertidas”

Vamos a observar nuestra cara, ¿Qué figura tiene la cara? ¿Qué otra parte de nuestro cuerpo tiene forma de círculo?

Marca estos círculos como lo hiciste con las caritas de tus compañeros.

“Todos a volar”

Bailar y cantar esta canción: https://www.youtube.com/watch?v=5nj-UiEBtMk

¿Por dónde vuelan los pájaros? ¿Dónde han visto pajaritos?

Marca el vuelo del pajarito de distintos colores.

20 minutos LIBRO REGALITOS PÁG. 140, 141, 142:

“Dictado de vocales”

Ver y escuchar video: https://www.youtube.com/watch?v=8Sd04XNalDg

Escucha con atención cada vocal que dice tu maestro y escribela en el espacio correspondiente.

Remarca con color las líneas punteadas, al mismo tiempo que dices en voz alta el sonido de la letra inicial y, al terminar la línea.

(6)

Dobla tu ropa y acomodala en el lugar que corresponda.

20 minutos LIBRO CIME PÁG. 136 y 137:

“Adivina, antes de contar, ¿Dónde hay 9? ¿Dónde hay 10?

Ver video https://www.youtube.com/watch?v=xqMTt7WICsY Cuenta los objetos y colorea los que se te pide.

Repasa el número con color rojo.

Resolver ejercicio

3 minutos Relajación: Escucha y mueve tu cuerpo

https://www.youtube.com/watch?v=oEkQfrjbo7E

(7)

GUIA DE ACTIVIDADES Viernes 3 de Julio 2020

Clase Virtual

¡Actividad de fin de curso !

Lo lograste has terminado tus clases virtuales y con ello completas un grado más en tu vida escolar, ¡FELICIDADES!

(8)

NIVEL PREESCOLAR ACTIVIDADES EN CASA

SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO

El día Lunes 22 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

15 minutos CLASE DE MÚSICA:

Antes de comenzar te invito a ver el siguiente vídeo.

https://youtu.be/6wrSOIf6RFs

En esta ocasión practicaremos con sonidos de nuestro cuerpo para crear una secuencia rítmica y aplicarlo en una canción.

Se les recomienda usar la app “smash transferencia de archivos” para enviar su evidencia, pueden cargar su archivo y enviarme el link al correo.

Mtro. Arzú Isaac Soriano García mrisaac@alfrednobel.edu.mx 20 minutos LIBRO DIVERTITRAZOS PÁG. 86:

“Una niña sonriente”

Por medio del siguiente link veremos un vídeo sobre las emociones

https://www.youtube.com/watch?v=ag60HIxX08I

Mencionar todas las emociones que conocen, se realizarán algunas preguntas

¿Cómo te siente el día de hoy? ¿Qué sientes cuando mamá te abraza? ¿Qué sientes cuando te regañan? ¿Qué te molesta?

Traza la sonrisa de Sofía con diferentes colores y ayuda a que sonría.

(9)

El día de hoy veremos las letra Oo, haremos un repaso de esta letra, objetos que comienzan con esta letra.

Ver vídeo de las vocales https://www.youtube.com/watch?v=aL4nY3c1exI

Completa los trazos superiores siguiendo el ejemplo y remarca las letras con colores.

Practica la escritura de la letra que se muestra, 5 minutos VIDA PRÁCTICA:

Dobla tu ropa y acomodala en el lugar que corresponda.

“Pablo observa los árboles de frutas”

Ver vÍdeo de restas https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg

Para esta actividad van a utilizar las regletas blancas, contestar las preguntas de la página que corresponde, vamos a restar.

Tachar cada fruta para poder saber el resultado.

3 minutos Relajación: Escucha y mueve tu cuerpo

https://www.youtube.com/watch?v=oEkQfrjbo7E

(10)

Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Abril: Martes y Jueves de 9:00 a 10:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a missabril@alfrednobel.edu.mx

( min) Sección amarilla Pág. 55

Escucha a tu maestra. Piensa en los animales que viven en la granja y los que viven en el zoológico, ¿son iguales?, busca los animales en tus stickers y pegalos en los círculos.

Pág. 56

Dibuja una palomita a un lado del animal que te guste, mientras repites su nombre.

(15 min)

Repite la rima mientras cuentas con tus dedos del 1 al 10.

Pág. 47

Repite la rima mientras unes el número con la imagen correcta.

(40 min) Sección roja Pág. 39

Escucha la conversación. encierra el animal que está sobre el árbol y tacha el que está debajo del árbol, colorea el dibujo.

Pág. 40

Busca la pegatina del cocodrilo y pégala debajo del puente, dibuja tu animal favorito caminando sobre el puente.

(20 min) Sección morada Pág. 43

Cuenta las rayas de la cebra de su cabeza y espalda mientras las coloreas de negro, colorea también el sol y el árbol, pinta con tus acuarelas el cielo y el suelo mientras repites “this is a zebra”

(11)

(20 min= Sección naranja Pág. 152

Traza con tu dedo el número 9, después traza con una crayola anaranjada varias veces.

Pág. 154

Traza con tu dedo las líneas, después traza con una crayola negra varias veces.

Vida práctica

Ayuda a mama a sacudir con un trapito los muebles de tu casa.

(12)

GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 24 de Junio 2020

El día Miércoles 24 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

¡BUEN DIA!

Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos.

Iniciamos

https://www.youtube.com/watch?v=f8L8tmpWCMg&feature=youtu.be Mandar evidencias de la actividad al siguiente correo electrónico:

Miss Mónica Saldaña missmonica@alfrednobel.edu.mx

Último día de entrega de la actividad el día miércoles 24 de junio de 2020.

20 minutos LIBRO DIVERTITRAZOS PÁG. 87:

Seguimos con las emociones, acompáñame a ver el siguiente vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=6N8oTvIsMMU

Preguntas ¿Cómo se sentía el dragón? ¿Por qué estaba triste? ¿Qué podemos hacer para que ya no este triste?

“El tropiezo de Pepito”

¿Alguna vez te has sentido triste como pepito?

¿Cuál fue la razón?

Traza las líneas simulando la boca triste de Pepito.

(13)

20 minutos LIBRO REGALITOS PÁG. 132 y 133:

Ver vídeo sobre las vocales, el sonido y las palabras que comienzan con ellas.

https://www.youtube.com/watch?v=RBPew5a2nj4

Recorta los animales y los objetos de la página 155, observa de qué son y pegalos en los recuadros, junto a la letra con la que empieza su nombre.

Amarrar agujetas de unos zapatos o tenis.

“Pablo acomoda la fruta en el frutero”

¡Vamos a restar!

Acomoda las regletas blancas dentro del frutero para resolver los ejercicios.

Se leerá el problema y ellos colocaran sus regletas blancas que se vayan pidiendo y así resolver el ejercicio.

Inventar un problema donde se tenga que restar.

3 minutos Baila y canta conmigo.

https://www.youtube.com/watch?v=cgEnBkmcpuQ

(14)

GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 25 de Junio 2020

Clase Virtual

(30 min) Sección amarilla Pág. 57

Escucha a tu maestra, observa las imágenes, debajo de ellas dibuja un animal que tenga la cobertura de su piel como la imagen. Repite “fur”, “feather”.

Pág. 58

Escucha a tu maestra, observa las imágenes, debajo de ellas dibuja un animal que tenga la cobertura de su piel como la imagen. Repite “skin”, “scales”.

(10 min)

Sección verde Pág. 48 track 146 Escucha y repite.

Pág. 49 track 147 Escucha y repite.

Traza con tu dedo la línea, después traza con una crayola varias veces.

Pág. 152

Traza con tu dedo la línea, después traza con una crayola varias veces, utiliza diferente color para cada paleta.

Pág. 153

Traza con tu dedo la línea, después traza con una crayola varias veces.

Vida práctica

Ayuda a mama a sacudir con un trapito los muebles de tu casa

(15)

GUIA DE ACTIVIDADES Viernes 26 de Junio 2020

El día Viernes 26 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

20 minutos CLASE DE PINTURA:

EXPERIMENTO ARTÍSTICO

Con el arte también puedes experimentar y divertirte, con esta actividad lo lograras con una explosión de colores y materiales diferentes a los comunes para crear arte.

Materiales:Un vaso de leche, un plato hondo, jabón líquido desengrasante, pintura vegetal 2 o tres colores y un hisopo.

1° Paso. Coloca la leche en el plato hondo, aplica una o dos gotas de la pintura en el plato.

2° paso. Humedecer el hisopo de jabón y colócalo sobre la gota de pintura en la leche, sobre la superficie y muévelo suavemente.

3° paso. Verás la explosión de color que realizará, puedes colocar una hoja sobre la superficie y con cuidado déjala secar para que se quede plasmado tu experimento.

(16)

Mandar evidencias de esta actividad al siguiente correo electrónico:

Miss Dalia Mora Castellón missdalia@alfrednobel.edu.mx

Último día de entrega de la actividad es el día miércoles 24 de junio de 2020.

20 minutos LIBRO DIVERTITRAZOS PÁG. 88:

“Los bastoncitos para caminar”

Preguntas: ¿Ustedes conocen los bastones? ¿Han visto quien los usa? ¿Quieren ver a las personas que más utilizan estos bastones? ver vídeo https://www.youtube.com/watch?v=7-IqAWTDAhM

Ayuda al abuelitos a trazar sus bastones para que los pueda utilizar.

Traza cada línea con diferentes colores.

Vamos a ver la letra Uu y repasamos las palabras que comiencen con ella, ver vídeo https://www.youtube.com/watch?v=EiERKl8PYE8

Practicar la escritura de la letra que se muestra, repite su nombre mientras la escribes.

Ahora practicaremos la escritura de la letra Aa

Barre tu cuarto y recoge la basura

(17)

20 minutos LIBRO CIME PÁG. 120:

“A Fabi le gusta ir a la feria”

¿A ustedes les gusta ir a la feria? ¿Han ido a una? ¿Con quién han ido?

Plática sobre una salida a la feria: Fijense que fui a la feria y traía 200 pesos y me quería subir a algunos juegos pero necesitaba organizar a que juegos me tenia que subir y que me alcanzara el dinero que traía. ¿Me ayudan a ponerle precios a los objetos? se pondrá precios a los globos, al juego mecánico y al helado y así veremos para que le alcanza a cada niño.

10 minutos Escucha este cuento para relajarse.

https://www.youtube.com/watch?v=XYiTYfcT8U4

(18)

NIVEL PREESCOLAR ACTIVIDADES EN CASA

SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

Clase Virtual

Observa la imagen, encuentra 3 diferentes vehículos en tus pegatinas y colocalos donde corresponda mientras repites sus nombres.

Pág. 46

Nombra los diferentes transportes mientras los coloreas. Encierra tu favorito mientras repites “I like ______ (airplanes, ships, motorcycles, trucks, cars, trains)

Pág. 47

Observa las imagenes, une con una línea la parte delantera del vehículo con la parte trasera.

(15 min)

Escucha y encierra la imagen que produce el sonido que escuchaste.

Pág. 41 track 140

Escucha y observa, después escucha, repite y apunta a la imagen correspondiente.

Colorea los animales como se indica en tu libro (mono: amarillo, jirafa: azul, león:

verde) apunta a los animales mientras dices “This is a _____ ______ (color y animal) Pág. 36

Colorea las manchas de la jirafa siguiendo el código de color en tu libro.

Necesitarás pasta tipo maruchan en bolsa, si no tienes puedes utilizar cualquier pasta que tengas en casa.

Dibuja ojos y orejas al león, pega pasta alrededor de su cabeza para hacer la melena, cuando termines repite “This is Mr. Lion”.

(19)

Traza con tu dedo el camino, después utiliza un color, usa diferentes colores.

Pág. 144

Traza con tu dedo las líneas, después traza con una crayola azul varias veces.

Vida práctica

Ponte una camisa de papá y abotónala tu solito.

P.E.

CLASS

En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu nombre, nivel escolar, grado y grupo. mrjorge@alfrednobel.edu.mx, el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo.

https://youtu.be/eUsv0fTvbuk

(20)

El día Martes 16 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

5 minutos Dar los buenos días y un abrazo y al final cantar la canción de: hola hola ¿Cómo estás?, ver vídeo.

Rutina diaria:

Conteo del 1 al 30/ vocales/ figuras geométricas/ colores mencionarlos.

● Para comenzar te invito a ver el siguiente vídeo:

https://youtu.be/jTSImzBosPw

● En esta ocasión practicaremos con algunos sonidos de animales para crear una secuencia rítmica.

● Realizar un vídeo intentando hacer la rítmica de la canción.

● Se les recomienda usar la app “smash transferencia de archivos” para enviar su evidencia, pueden cargar su archivo y enviarme el link al correo.

Mtro. Arzú Isaac Soriano García mrisaac@alfrednobel.edu.mx 20 minutos LIBRO DIVERTITRAZOS PÁG. 84:

“A la escuela”

Plática sobre ¿Cómo se sienten sin ir a la escuela? ¿Qué es lo que más les gustaba de ir a la escuela? ¿Extrañan ir a la escuela?

Fijense que a Pau se le olvido el recorrido que hace para ir a la escuela ¿Les gustaría ayudarle a recordarlo?

Marca los caminos que Pau puede recorrer para ir a la escuela; utiliza diferentes colores.

15 minutos CLASE DE DANZA:

¡BUEN DIA!

(21)

Iniciamos

https://www.youtube.com/watch?v=rQJf0QsOa64

Mandar evidencias de la actividad al siguiente correo electrónico:

Último día de entrega de la actividad el día miércoles 24 de junio de 2020.

“Fijate en la forma”

Repaso de vocales, forma y tamaño de cada una de ellas.

Circula con color rojo en cada renglón las letras que son iguales a las que se encuentran en los renglones verdes.

“Busca y encuentra”

Rodea en la sopa de letras aquellas que sean iguales a las que están encerradas en un círculo. Usa los mismos colores.

Cuento sobre los animales https://www.youtube.com/watch?v=2k2IZceeytQ

Preguntas: ¿Cuántos animales eran? ¿Qué animales lograste identificar? ¿Qué entendiste del cuento?

Observar la imagen y realizar un conteo de los diferentes animales que hay, los niños van a colorear cada conjunto de animales con un color diferente.

5 minutos Baila y canta conmigo

(22)

Clase Virtual

Inventa tu propio medio de transporte, dibujalo y colorealo, también dibuja por dónde viaja, comparte tu dibujo.

(15 min)

Escucha y encierra la imagen que produce el sonido que escuchaste.

Pág. 42 track 141

¿Recuerdas estas figuras, sus nombres y colores?, Colorea cada figura con el color que te indica y repite “This is Mr._____ (shape) and he is ______” (color).

Pág. 37

Traza con tu dedo el número 10, después con una crayola, encuentra la pelota en tus pegatinas y colócala dentro del círculo, cuenta las pelotas y coloréalas.

Necesitarás pintura gris y marcador negro. (si no tienes pintura gris puedes usar rosa o la que tengas en casa)

Con la pintura gris pondrás la huella de tu mano completa con los dedos hacia abajo, ya que este seca la pintura, con el marcador negro haz líneas en la parte del pulgar esa será la trompa de nuestro elefante, con tu color gris dibuja las orejas, con tu color azul claro dibuja líneas saliendo de la trompa simulando agua.

Ayuda a los carros a llegar a la línea de meta. Traza con un color la línea varias veces, después usa diferentes colores.

Pág. 146

Traza con tu dedo las líneas, después traza con una crayola varias veces.

(23)

Vida práctica

Ayuda a mamá a lavar los platos de la comida.

(24)

El día Jueves 18 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

5 minutos Dar los buenos días y un abrazo y al final cantar la canción de: hola hola ¿Cómo estás? ver vídeo.

Rutina diaria: Conteo del 1 al 30/ vocales/ figuras geométricas/ colores mencionarlos.

SELLOS CASEROS ARTÍSTICOS Antes de comenzar te invito a ver el siguiente vídeo:

https://youtu.be/2fXb3GKKApE

En esta actividad expresarán de manera libre, utilizando objetos con los que puedas crear una obra artística.

Materiales: Hoja blanca, pintura vinílica o acuarela, recipientes y objetos caseros o naturales que lo puedan convertir en un sello por su textura.

Inicio: El alumno buscará un objeto que le ayude a crear sellos y marcas de texturas, relieves o siluetas que marquen formas o figuras, apoyándose de pintura vinílica o acuarela, en un recipiente plano con la pintura que desee.

Desarrollo: Utiliza pintura en un recipiente como una tapa para apoyar el objeto y marcar en la hoja blanca.

Marca como sello con colores diferentes, marca en diferentes espacios, logrando formar una imagen.

Cierre: Presenta tu trabajo y el sello o sellos que utilizaste.

A continuación, te presento algunas ideas.

(25)

Mandar evidencias (fotos o vídeo de no más de dos minutos) de esta actividad al correo de Miss Dalia Mora Castellón missdalia@alfrednobel.edu.mx

20 minutos LIBRO DIVERTITRAZOS PÁG. 85

Vamos a realizar un repaso de 19, ¿Recuerdan que objeto es el que necesita cada uno? participación de cada uno, pues fijense que otra vez perdieron sus objetos y necesitan encontrarlos ¿Los ayudamos?

Traza los caminos de cada persona.

Vamos a trabajar con la letra Ii

Les mostrare una hoja con varias imágenes, ellos tendrán que seleccionar solo las imagenes que comiencen con la letra Ii.

Practicar la letra Ii, escribir la letras en los puntos que te indica.

“A Pablo le gusta ir a la huerta”

Van a realizar con sus regletas un árbol y le agregan 5 regletas blancas simulando unas manzanas, les pediré que le quiten dos ¿Cuántas quedan?

Para esta actividad van a necesitar sus regletas blancas vamos a quitar y agregar, Los niños acomodan y luego quitan sus regletas del árbol según lo que se indica en cada problema.

Contestar todas las preguntas sugeridas.

15 minutos LIBRO INFORMATICA PÁG. 47,48 Y 49:

Explorar con atención el libro y dialogar las preguntas sugeridas, comentar acerca de las prendas de vestir que debe de usar el personaje de acuerdo con el clima.

Pegar las calcomanías de la sesión.

(26)

5 minutos Escucha el cuento

https://www.youtube.com/watch?v=GYu3H8jFsug

(27)

Clase Virtual

Colorea los animales.

Pág. 51-54 Track #137 Escucha la historia.

(15 min)

Pág. 45 track 144

Canta la cancion, actua como chango.

Cuenta los castillos de arena.Traza sobre los números con tu dedo, después con una crayola, busca en las pegatinas los números que hacen falta y pegalos.

Necesitarás recortes de figuras geométricas del tamaño que quepan en el cuerpo de la serpiente que está en la página, círculos rojos, cuadrados amarillos, triángulos azules, rectángulos verdes, óvalos anaranjados y diamantes morados.

Haz un patrón para tu serpiente utilizando las figuras geométricas que desees.

Traza con tu dedo las líneas del rectángulo, después traza con una crayola verde varias veces.

Pág. 148

Traza con tu dedo las líneas, después traza con una crayola varias veces. colorea el tren.

Vida práctica

Ayuda a mamá a tender la ropa.

(28)

NIVEL PREESCOLAR ACTIVIDADES EN CASA SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

Clase virtual El día lunes 08 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

10 minutos CLASE DE MÚSICA:

● Para comenzar te invito a ver el siguiente vídeo:

https://youtu.be/Aj7KBRqich4

● En esta ocasión practicaremos con algunas partes de nuestro cuerpo para hacer sonidos y tratar de acomodarlos para producir un ritmo.

● Realiza un vídeo intentando hacer la rítmica de la canción.

● Se les recomienda usar la app “smash transferencia de archivos” para enviar su evidencia, pueden cargar su archivo y enviarme el link al correo.

Mtro. Arzú Isaac Soriano García mrisaac@alfrednobel.edu.mx 5 minutos

5 minutos

Dar los buenos días y un abrazo y al final cantar la canción de: hola hola ¿cómo estás?

Rutina diaria:

(15 minutos)

LIBRO DIVERTITRAZOS PÁG. 81:

Se tendrá una plática sobre lo que se celebra el mes de Junio, se celebra el día de padre, de esa forma rescatar qué les gustaría hacerle o regalarle a sus papás en ese día.

Poner la cancion del coche de papá

https://www.youtube.com/watch?v=enVHR3HTxas. Colorea el dibujo.

(29)

(15 minutos) LIBRO REGALITOS PÁG. 119 y 120:

Buscar en revistas objetos u animales cuyos nombres comiencen con la letra que se indica, recortarlos y pegarlos en recuadro correspondiente.

Repaso de vocales.

(5 minutos) VIDA PRÁCTICA:

Limpiar frijoles usando dos dedos el pulgar y el índice.

(25 minutos)

LIBRO CIME PÁG. 112:

“¿Cómo podemos saber?”

Acomoda tus regletas blancas dentro de los círculos

Leer al niño cada problema y resolverlos en equipo, preguntar ¿Cuál fue el procedimiento que realizaron para llegar al resultado?.

Realizar algunos problemas para que ellos lo resuelvan.

(30)

Clase Virtual

Observa la imagen, ayuda al camión a llegar a la escuela.

Pág. 42

Dibuja el vehículo que te gustaría usar para ir a la escuela.repite “I would like to go to school on a_________”.

(15 min)

Escucha la canción, mientras unes los vehículos con los lugares a donde van.

Pág. 36 track 132 Escucha y repite.

Traza varias veces sobre la línea de estos vehículos mientras repites, FAST and SLOW.

Pág. 31

Observa las imágenes, piensa en un objeto o animal que se mueva rápido y despacio, dibujalo en el cuadro correspondiente.

Necesitarás 5 cuadrados de 4x4 de diferentes colores, vas a formar un tren, pega uno detrás de otro, después dibuja 2 llantas en cada cuadro, al final cuenta cuantas llantas tiene el tren, deben ser 10.

Traza con tu dedo los helados, después utiliza un color, usa diferentes colores para cada helado..

Pág. 140

Traza con tu dedo el número 8, después traza con una crayola.

(31)

Vida práctica

Ayuda a mamá a lavar los platos de la comida.

P.E.

CLASS

https://youtu.be/xY4ZUo2vhlg

(32)

Clase virtual El día Miércoles 10 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

5 minutos

Dar los buenos días y un abrazo y al final cantar la canción de: hola hola ¿como estás?, ver vídeo.

Rutina diaria:

¡Buen día!

Iniciamos:

https://www.youtube.com/watch?v=zE5KMYZ92f8

Mandar evidencias de la actividad al siguiente correo electrónico:

Último día de entrega de la actividad el día miércoles 17 de junio de 2020.

(15 minutos)

“Los changuitos adoloridos”

¿Recuerdas a los changuitos que se cayeron de la cama?

Traza sus brincos siguiendo las líneas.

Escuchar y bailar la canción de los 5 monitos

https://www.youtube.com/watch?v=esrnTgF5dbI . (15 minutos) LIBRO REGALITOS PÁG. 121, 122, 123:

Repaso de vocales, que identifiquen cada una y su color.

Van a dibujar un objeto o animal cuyo nombre inicie con la letra que se indique, después mostrar y describir el dibujo que realizaron.

(33)

Abotonar una camisa.

(25 minutos)

“Mis lugares favoritos”

Comenzar con una plática, fijense que fui a un lugar que me gustó muchísimo era un museo de cera, donde encontré unas personas que eran de cera y era algo que me impresionó mucho, ¿Ustedes han ido a un lugar que le haya gustado mucho?

preguntar cuál es su lugar favorito.

Observar la imagen y con ayuda leer qué lugares tenemos en este dibujo, colorear solo el dibujo que mas les agrade.

5 minutos Evaluación de todas las actividades.

(34)

Clase Virtual

Busca el sticker de la bicicleta y pegala en el centro, colorea las cosas que necesitas para andar seguro en tu bicicleta .

Pág. 44

Dibuja un casco en la cabeza del niño y una campana en la bicicleta, colorea la imagen.

(15 min)

Sección verde Pág. 37 track 133 Escucha y repite Pág. 38 track 134

Escucha las palabras, observa las imágenes, encierra la que rima con “red”.

Observa las imágenes, une con una línea el que hace juego.

Pág. 33

Colorea los animales como se indica: elephant: orange, snake:purple, hippo: red y repite “this is a/an _____ _____ (color, animal)

Colorea el barco, pinta con pintura azul el cielo y el mar, después pega 3 bolitas de algodón en la chimenea del barco.

Traza con tu dedo sobre las lineas, despues con tu crayola.

Pág. 142

Traza con una crayola el cuerpo del gusano, después coloréalo.

(35)

Vida práctica

Ayuda a mamá a regar las plantas.

(36)

Clase virtual El día Viernes 12 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo la clase virtual de español por medio de la plataformas de Cisco Webex.

5 minutos

Rutina diaria:

FONDO CON PAPEL DE COLORES.

Antes de comenzar te invito a ver el siguiente vídeo:

https://youtu.be/cdhPddocqJ4

En esta actividad continuarás aprendiendo que hay materiales que puedes utilizar para pintar un fondo, haciéndolo muy colorido; en el, expresaras como te sientes con una imagen tuya.

Usa los siguientes materiales: Hojas blancas , lápiz, tijeras y pegamento, papel china 1 pliego de cada de color (amarillo, rosa, azul, rojo, verde, naranja, morado, agua y pincel.

El proceso lo realizamos iniciando en dos diferentes procesos, pero uniéndose al final. FONDO Y AUTORRETRATO.

1° paso: FONDO. El papel china se recorta en cuadritos, se colocan en la hoja blanca, en diferentes posiciones cada color para que varíen los colores. Moja con un pincel húmedo los cuadritos de papel china sobre la hoja blanca. Deja secar, descubrirás cómo pinta el papel sobre la hoja.

2° paso: AUTORRETRATO. En la segunda hoja dibújate en alguna acción de acuerdo a lo que te inspiran los colores, saltar, un ejercicio, jugando, cantando.

como tu desees dibujarte. Puedes dejarla sin iluminar para crear un contraste con el fondo.

(37)

3° paso: Recorta la imagen que dibujaste sobre ti, y pégala en el fondo de colores,

puedes agregar detalles.

Algunas ideas:

Mandar evidencias de esta actividad al correo electrónico de:

Último día de entrega de actividad el día viernes 19 de mayo de 2020.

(15 minutos)

Escuchar el cuento de Hansel y Gretel.

“Corro a mi casa”

Estos caminos llevan a Lalo de regreso a casa; Trazarlos con muchos colores.

Platica de la importancia que tiene que no te separes de tus padres y que no deben salir de casa solitos aun siendo pequeños.

Interactuar sobre el tema.

(15 minutos) LIBRO REGALITOS PÁG. 124 y 125:

Repaso de vocales “O y U”

Mencionar objetos que inicien con esas letras.

Dibujar un objeto o animal cuyo nombre inicie la letra que se indica.

Mostrar el dibujo.

Abrir y cerrar pinzas para la ropa.

(25 minutos)

“Mis lugares favoritos”

Plática sobre los lugares que hay para pasear y divertirse en su localidad, ¿Cuáles de esos lugares conoce? ¿Qué hay ahí? ¿Con quiénes van?

Dibujar en el recuadro el lugar que mas les agrada y colorear.

(38)

5 minutos Baila y canta conmigo

(39)

NIVEL PREESCOLAR ACTIVIDADES EN CASA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

Clase virtual El día lunes 01 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataformas de Cisco Webex con la miss de español para su clase virtual.

10 minutos CLASE DE MÚSICA:

Seguiremos trabajando con nuestros oídos y haremos ejercicios para mejorar nuestra escucha, pero ahora con sonido que se producen en casa.

Para comenzar te invito a ver el siguiente vídeo: https://youtu.be/3a0vZgNq4XA Se les recomienda usar la app “smash transferencia de archivos” para enviar su evidencia, pueden cargar su archivo y enviarme el link al correo.

Mtro. Arzú Isaac Soriano García mrisaac@alfrednobel.edu.mx 5 minutos

5 minutos

Rutina diaria:

¡BUEN DIA!

Iniciamos

https://www.youtube.com/watch?v=d-iauMzUFCw

(40)

(15 minutos)

“La vida es bonita”

¿Qué observan en esta página? ¿Cuántos pollitos vez? ¿En dónde podemos encontrar a estos animalitos? Se tomará en cuenta todas las opiniones que tengan.

Busca con cuidado al que salió de cuerpo completo y colorealo.

(15 minutos) LIBRO REGALITOS PÁG. 117:

Observa las imágenes: pedir que describan cada imagen, repaso de las vocales y color de cada una de ellas, unir con una línea el objeto con la vocal que corresponda.

Abrir y cerrar pinzas para la ropa.

(25 minutos)

“Buscando animales para tomar una foto”

Plática: fijense que fui a un parque y ví muchos animalitos diferentes, había pajaritos, unas ardillas, perritos y mariposas.

Preguntas: ¿Ustedes han ido a alguna parte donde hayan visto animales diferentes? ¿Cuáles?

Une los números y descubre que animal es, preguntas: ¿En dónde vive este animal? ¿Qué come?, colorea el dibujo.

(41)

Clase Virtual

Observa la imagen y colorea el camión.

Pág. 35-38

Story time!, Escucha la historia mientras observas las imágenes

(15 min)

Escucha la canción y cántala, la puedes cantar cuando subas con mamá al carro.

Pág. 31 track 128

Escucha las palabras, repite y apunta con tu dedo.

Primero traza con tu dedo el número 10, después hazlo con diferentes colores mientras dices “this is number ten”. Colorea y cuenta los diamantes.

Pág. 28

Cuenta el número de dedos en las manos, encuentra en tus stickers el número faltante y pegalo en su lugar.

Necesitarás figuras geométricas de diferentes colores: 8 círculos, 2 triángulos, 1 cuadrado, 1 triangulo y 1 rombo. Tienes que observar la imagen del camión en la página para que sepas de qué tamaño los necesitas. Repasa las figuras geométricas y pegalas donde correspondan.

Termina los árboles usando tu crayola verde, colorea los árboles.

Pág. 136

Traza con tu dedo las líneas, después colorea los árboles.

(42)

Vida práctica

Ayuda a mamá a doblar tu ropa.

P.E.

CLASS

https://youtu.be/I6vpTGMynk4

(43)

GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 03 de junio 2020

Clase virtual El día miércoles 03 de junio de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo su clase virtual por medio de la plataformas de Cisco Webex con la miss de español.

10 minutos CLASE DE PINTURA:

PINTURA EN RELIEVE

Esta semana realizaremos una pintura con relieve. Esto nos ayudará a tener una imagen tridimensional o 3D.

Materiales:Hoja blanca, espuma para afeitar, pegamento blanco, pintura (vinil o de alimentos) del color que desees, taparroscas de garrafón y pinceles.

1° paso: Piensa en una figura que quieras realizar, de acuerdo a con los colores que tienes.

2° paso: En cada tapa rosca coloca un poco de espuma agrega pegamento blanco y una o dos gotas de pintura, cada tapa contiene un solo color.

3° paso: Con el pincel toma el color que necesites para realizar las figuras que quieras. Al terminar tus figuras escribe con un lápiz tu nombre.

Algunas ideas:

(44)

Mandar evidencias de esta actividad al correo electrónico de:

Último día de entrega de actividad el día miércoles 10 de junio de 2020.

5 minutos

Dar los buenos días y un abrazo y al final cantar la canción de: hola hola ¿Como estas?, ver vídeo.

Rutina diaria:

(15 minutos)

¡Que te come el tiburón!

Preguntas: ¿Te gusta el mar? ¿Qué animales puedes ver en el mar? Participación de cada niño, ¿Qué ves en la página? Cuenta los tiburones que hay y cuantos peces, colorea al pez más grande y encierra el pez más pequeño.

(15 minutos) LIBRO REGALITOS PÁG. 118:

Necesitarán una revista, tijeras y pegamento:¿Qué letra tenemos? menciona palabras que comiencen con la letra Aa, buscar en revistas objetos que inicien con la letra Aa, recorta y pegalos en el recuadro. Mencionar que fue lo que encontraron.

Ayuda a mamá a recoger tu casita

(25 minutos)

¿Cómo podemos saber?

Para esta actividad vas a necesitar las regletas blancas y las vas a ir colocando en cada círculo para resolver las siguiente preguntas.

Ejemplo: Juan tiene 3 dulces y Lety 5 ¿Cuántos dulces necesita Juan para tener la misma cantidad que Lety? en el círculo pondra 3 regletas blancas y después pondrá las 5 de Lety, separar de las 5 regletas 3 y contar cuántas sobran y esas serán las que le faltan a Juan.

(45)

Clase Virtual

Escucha la conversación mientras observas las imágenes.

Pág. 40

Encuentra la pegatina del niño en tu página de pegatinas y pegala en el autobús, colorea el autobús mientras repites “this is a school bus”.

(15 min)

Escucha la canción y cántala, muévete simulando que estás manejando unos de los vehículos que menciona.

Pág. 32 track 129

Escucha las palabras, repite y apunta con tu dedo.

Cuenta los números en cada grupo, dibuja una X en el grupo que no tenga 10, y una palomita (^✓) en el que sí tenga 10.

Necesitarás pintura de diferentes colores. Colorea los edificios como tu quieras, después sobre la carretera pon dos huellitas del mismo color, después pon otras 2 huellitas de diferente color, repite eso con otros colores, cuando se seque la pintura con un plumón negro darás forma de un carro.

(15 min.) Sección naranja Pág. 137

Traza el autobús con tu dedo, después hazlo con una crayola negra, colorea el autobús amarillo.

Pág. 138

Traza con tu dedo las líneas, después traza con colores.

Vida práctica

Ayuda a mamá a barrer la casa.

(46)

VIERNES 5 DE JUNIO

Suspensión de clases

Por Consejo Técnico Escolar

(47)

NIVEL PREESCOLAR ACTIVIDADES EN CASA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 25 de Mayo 2020

Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Abril: Lunes, Miércoles y Jueves de 9:00 a 10:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a missabril@alfrednobel.edu.mx

Debajo del sol dibuja lo que ves durante el dia, debajo de la luna dibuja lo que ves durante la noche.

Pág. 29

¿Qué clase de semilla te gustaría sembrar?, platica con tus papás, dibuja semillas en la bolsa y una planta creciendo en la maceta.

(20 min)

Escucha y repite. Apunta a las imágenes.

Pág. 26 track 118

Escucha las palabras, observa las imágenes. Encierra la imagen de la palabra que rima con “hat”. Colorea el sombrero.

Observa la imagen mientras repites “this basket is empty”. Dibuja flores dentro de ella para que esté llena, después repite “this basket is full”.

Necesitarás hojas de árbol para esta actividad, puedes utilizar hojas reales o utilizar hojas de papel. Colorea el tronco, ¿qué número ves ahí? pega el mismo número de hojas en el tronco para formar tu árbol. Cuentalas y asegurate que sean 9 hojas y repite “this tree has 9 leaves”

(48)

Sección naranja Pág. 129

Usa una crayola amarilla para trazar el círculo del sol, con tu crayola azul traza la luna.

Pág. 130

Traza con tu dedo el contorno del árbol, después hazlo con tu crayola verde.

Vida práctica

Esta semana vamos a practicar que el alumno se peine solo.

P.E.

CLASS

https://www.youtube.com/watch?v=00vb8qepesc

(49)

GUIA DE ACTIVIDADES Martes 26 de Mayo 2020

Clase virtual El día Martes 26 de mayo de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataformas de Cisco Webex con la miss de español para su clase virtual.

Dar los buenos días con un fuerte abrazo y darle mucho ánimos para iniciar con su clase.

Rutina diaria:

Antes de comenzar actividades te invito a que veas el siguiente vídeo.

https://youtu.be/IZERHOtIBMI

En esta ocasión seguiremos trabajando con nuestros oídos y haremos

ejercicios para mejorar nuestra escucha, pero ahora con sonido de instrumentos musicales.

Si tienes algún instrumento en casa tómate una foto y mándala, si no tienes puedes dibujar tu instrumento favorito. También puedes buscar algún vídeo de un niño tocando uno de los instrumentos que vieron en esta actividad.

Mtro. Arzú Isaac Soriano García mrisaac@alfrednobel.edu.mx

15 minutos

“La fruta es salud” mencionar las frutas que conoces, ¿cuales son las que más te gustan? busca objetos que no son frutas y colorealos.

15 minutos LIBRO REGALITOS PÁG. 105:

¡Vamos al zoológico! preguntas: ¿Has ido a un zoológico? ¿Qué animales has visto? observar la página ¿Qué animales ves en la página? Rodea con color rojo a los animales que se mencionan en el zoológico mágico y di cómo se llaman.

(50)

5 minutos PAUSA ACTIVA:

Bailar siguiendo los movimientos que dice la canción https://www.youtube.com/watch?v=71hiB8Z-03k&t=1s

25 minutos

¿Donde viven estos animales?

Describir que ven en la página, nombrar cada animal, comentar donde viven, hablar sobre las diferencias y semejanzas de los animales y agrupar los que deben de ir juntos, colorea con un color diferente a cada grupo.

¡BUEN DIA!

Iniciamos

https://www.youtube.com/watch?v=P7KuiS-Y-2c

5 minutos Retroalimentación de lo que se hizo en las actividades.

(51)

GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 27 de Mayo 2020

Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Abril: Lunes, Miércoles y Jueves de 9:00 a 10:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a missabril@alfrednobel.edu.mx

Escucha a tu maestra mientras observas las imágenes, colorea el árbol.

Pág. 31

Dibuja una línea del árbol a las imágenes que muestren lo que necesita el árbol para crecer, mientras repites “A tree needs _____ (sunlight,air,water and soil).

(15 min)

Escucha y encierra la imagen del sonido que escuchaste.

Pág. 29 track 126

Escucha y observa, apunta a las imágenes mientras repites la palabra y la frase.

Colorea el camión de morado PURPLE, mientras repites “this is a purple truck”, busca en tus pegatinas el color morado y pegala en el círculo.

Pág. 24

Observa las imágenes, con tu color morado colorea los objetos que pueden ser de ese color. Tacha los que no son morados.

Dibujate dentro del carro con crayolas, colorea con tu crayola morada los accesorio del carro (espejos, llantas, etc.) con pintura morada pinta el carro.

(15 min.) Sección naranja Pág. 131

Traza con tu dedo las hojas después hazlo con crayola verde, colorea las hojas.

(52)

Sección naranja Pág. 132

Traza con tu dedo las alas de la mariposa después hazlo con diferentes colores.

Vida práctica

Seguir practicando nuestro peinado.

(53)

GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 28 de Mayo 2020

Clase virtual El día Jueves 28 de mayo de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataformas de Cisco Webex con la miss de español para su clase virtual.

Dar los buenos días con un fuerte abrazo y darle mucho ánimos para iniciar con su clase.

Rutina diaria:

ARTE CON BOLEADO DE PAPEL

Para comenzar te recomiendo veas este vídeo:

https://youtu.be/G29oN1Qq4So Actividad.

La siguiente actividad realizamos bolitas de papel para pegarlo en la silueta de un tronco de árbol. Esta técnica te ayuda para ejercitar tu dedo índice y pulgar en movimientos precisos. Como la escritura.

Usa los siguientes materiales: Hoja blanca o color, papel china de colores que te agraden, combinados. Para la silueta del árbol puedes usar crayola café, acuarela o marcador. Tijeras para cortar cuadritos de papel y pegamento.

1° paso.

En la hoja dibuja el tronco de un árbol. Corta cuadritos de papel china (con apoyo de un adulto).

2° paso.

Bolea con tus dedos cada cuadrito de papel para que tengas varias bolitas.

3° paso.

Pega sobre las ramas del árbol, las bolitas de papel, formando el follaje del árbol.

(54)

Mandar evidencias (fotos o vídeo de no más de dos minutos) de esta actividad al correo de Miss Dalia Mora Castellón missdalia@alfrednobel.edu.mx

15 minutos

“Trazo mi camino”

Ayuda al pez y a la jirafa para que elijan su camino; pasa tu dedito por el camino correcto y después coloréalo.

15 minutos LIBRO REGALITOS PÁG. 106:

“Mi animal favorito”

Dibuja al animal del zoológico que más te atraiga y pide ayuda para escribir su nombre en la línea, menciona como se llama el animal que hiciste y porque te gusta ir al zoológico.

Ayuda a mamá a tender la ropa utilizado pinzas.

(55)

25 minutos

“Donde vive Valentina hay granjas”

Platicar sobre lo que es una granja, preguntar ¿Qué animales viven allí? observa la lámina y antes de contar, qué animal hay más y de cuál menos. Los contaran y van a dibujar la cantidad que se sugiere.

10 minutos LIBRO DE INFORMÁTICA PAG. 41:

“El gusano del espacio”

Observar y mencionar los colores de cada imagen.

Unir cada gusano del espacio con la nave del mismo color.

5 minutos Canta y baila siguiendo los movimientos de la canción.

https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w