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Derecho Eclesiástico del Estado

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Índice

Derecho Eclesiástico del Estado...4

Breve descripción de la asignatura ...4

Requisitos Previos ...5

Objetivos de Derecho Eclesiástico del Estado ...5

Competencias ...5

Metodología ...6

Temario ...7

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ... 10

Sistema de evaluación ... 11

Bibliografía y fuentes de referencia ... 12

Web relacionadas ... 12

Recomendaciones para el estudio ... 12

Material didáctico ... 13

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Derecho Eclesiástico del Estado

Módulo: Público

Materia: Derecho Eclesiástico del Estado Carácter: Obligatoria

Nº de créditos: 4,5 ECTS

Unidad Temporal: 2 curso-1º semestre

Profesor de la asignatura: Prof. Dr. D. Jorge Salinas Mengual Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: jueves de 17h a 19h.

Profesor Coordinador del módulo, materia o curso: Javier Belda Iniesta Email: [email protected]

Breve descripción de la asignatura

La asignatura trata de dar una visión global del DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO, con especial referencia a aquellos aspectos de interés para el estudiante de Derecho, que le capacite para comprender la posición del factor religioso en el ordenamiento jurídico español. Se estudiará en concreto:

Relaciones Iglesia-Estado

Fuentes del Derecho Eclesiástico. Principios informadores. La tutela de la libertad religiosa.

Las objeciones de conciencia. Confesiones y entidades religiosas. Régimen económico, patrimonial y fiscal. La asistencia religiosa.

Libertad de enseñanza. El matrimonio religioso.

Brief Description

The course tries to give an overview of the Ecclesiastical Law, with special reference to those aspects relevant to the student of law, enabling him to understand the position of the religious factor in the Spanish legal system.

It will be studied in particular:

Sources of Ecclesiastical Law. Reporting principles.

The protection of religious freedom. The objections of conscience. Denominations and religious bodies. Economic status, wealth and tax. Religious attendance.

Freedom of education. Religious marriage.

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Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos.

Objetivos de Derecho Eclesiástico del Estado

El Derecho Eclesiástico del Estado, como materia esencialmente interdisciplinar, tiene como objeto abordar todas aquellas cuestiones jurídicas relacionadas con la regulación nacional y supranacional del factor religioso.

Competencias

Competencias básicas y generales

(CB1): Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontrar a un nivel que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

(CB2): Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación jurídica de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

(CB3): Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

(CB4): Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado.

(CB5): Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

(MECER1): Que los estudiantes comprendan una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.

(MECER2): Que los estudiantes se expresen de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.

(MECER3): Que los estudiantes hagan un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.

(MECER4): Que los estudiantes sean capaces de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

Competencias transversales

(T1): Que los estudiantes demuestren capacidad de análisis y síntesis.

(T2): Que los estudiantes adquieran capacidad de organización y planificación.

(T4): Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información y el conocimiento incluyendo la utilización de herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación.

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(T5): Que los estudiantes sean capaces de construir razonamientos críticos.

(T7): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, iniciación a la investigación y actualización de los conocimientos en Derecho.

Competencias especificas y/o especificas de la mención

(E1): Que los estudiantes sean capaces de tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

(E4): Que los estudiantes sean capaces de manejar las fuentes jurídicas.

(E5): Que los estudiantes sean capaces de comprender las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual.

(E10): Que los estudiantes sean capaces de adquirir conocimientos para resolver supuestos prácticos en áreas específicas de Derecho Público y Privado

(E12): Que los estudiantes sean capaces de identificar las preocupaciones y valores sociales en las normas y principios jurídicos.

(E13): Que los estudiantes sean capaces de identificar los debates de actualidad y argumentar sobre ellos empleando de manera precisa el Derecho aplicable.

(E14): Que los estudiantes sean capaces de encontrar soluciones alternativas en el planteamiento de un problema o en la utilización de recursos jurídicos con diversos enfoques.

(E22): Que los estudiantes sean capaces de interpretar el ordenamiento jurídico desde la reflexión crítica.

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clases en el aula 31.5 45 horas (40%) Tutorías 3.6 Prácticas 9 Evaluación en el aula 0.9 Estudio personal 40.5 67.5 horas (60%) Realización de ejercicios prácticos y de trabajos 13.5 Preparación de presentaciones orales o debates 3.4 Lecturas y búsquedas de información 10.1 TOTAL 112.5 45 67.5

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Temario

I PARTE

APROXIMACIÓN HISTÓRICA A LAS RELACIONES IGLESIA-ESTADO

TEMA I DE LA CLANDESTINIDAD A RELIGIÓN DEL IMPERIO

1. LA ÉPOCA APOSTÓLICA

2. LAS PERSECUCIONES Y LA CREACIÓN DE UNA ESTRUCTURA PROPIA

3. DE CONSTANTINO A LA LEX CHRISTIANA

4. LA ÉPOCA POST-CONSTANTINIANA

TEMA II DEL CESAROPAPISMO AL RENACIMIENTO GELASIANO

1. LA CAÍDA DE ROMA 33

2. EL SURGIMIENTO DEL CESAROPAPISMO

3. ROMA Y BIZANCIO Y LOS PUEBLOS BÁRBAROS

4. EL RENACIMIENTO GELASIANO

TEMA III CARLOMAGNO Y EL SURGIMIENTO DE LOS ESTADOS PONTIFICIOS

1. LA SEPARACIÓN DEFINITIVA DE BIZANCIO

2. EL SACRO IMPERIO ROMANO GERMÁNICO

3. LA PROMESA DE QUIERCY Y LA DONACIÓN DE CONSTANTINO

5. LA DONATIO CONSTANTINI

TEMA IV LA IGLESIA ENTRE LOS SIGLO X Y XI

1. EL SOMETIMIENTO DE LA IGLESIA AL PODER SECULAR

2. LAS ORDENACIONES ABSOLUTAS

3. LA REFORMA GREGORIANA

4. EL DICTATUS PAPAE

5. EL FINAL DEL CONFLICTO

TEMA V DE WORMS A LA EDAD MODERNA

1. CALIXTO II, WORMS Y EL I CONCILIO DE LETRÁN

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3. DE INOCENCIO III A LA MONARQUÍA TEOCRÁTICA

4. UNAM SANCTAM Y LA CRISIS DEL HIEROCRATISMO

TEMA VI DE TRENTO AL CONSTITUCIONALISMO

1. LOS ESTADOS MODERNOS Y REFORMA

2. LAS MONARQUÍAS CATÓLICAS Y LA CONTRARREFORMA: EL CONCILIO DE

TRENTO

3. DE WESTFALIA A LOS PERIODOS DE REVOLUCIÓN

4. EL NACIMIENTO DEL IUS PUBLICUM ECCLESIASTICUM

5. LIBERTAD RELIGIOSA Y LIBERALISMO

6. EL CONSTITUCIONALISMO ESPAÑOL

II PARTE

DERECHO ECLESIÁSTICO ESPAÑOL

TEMA VII INTRODUCCION AL DERECHO ECLESIASTICO DEL ESTADO. FUENTES Y PRINCIPIOS.

1. INTRODUCCIÓN

2. HISTORIA DEL DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO. DENOMINACIÓN

3. OBJETO DEL DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO

4. LAS FUENTES DEL DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO

5. LOS PRINCIPIOS DEL DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO

TEMA VIII DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO Y LIBERTAD RELIGIOSA COMO DERECHO HUMANO

2. CONTENIDO Y NATURALEZA DEL DERECHO DE LIBERTAD RELIGIOSA

3. SUJETOS DE LA LIBERTAD RELIGIOSA

4. LÍMITES DE LA LIBERTAD RELIGIOSA

TEMA IX TUTELA JURÍDICA DE LA LIBERTAD RELIGIOSA

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2. PROTECCIÓN NORMATIVA O INSTITUCIONAL

3. PROTECCIÓN JURISDICCIONAL

4. TUTELA PENAL

TEMA X ASISTENCIA RELIGIOSA. PATRIMONIO CULTURAL. REGIMEN PATRIMONIAL Y ECONOMICO

2. MINISTROS DE CULTO

3. ASISTENCIA RELIGIOSA

4. RELACIONES ENTRE ECONOMÍA Y RELIGIÓN

5. LUGARES DE CULTO

6. PATRIMONIO CULTURAL

TEMA XI LAS CONFESIONES RELIGIOSAS Y SUS ENTIDADES. RELACIONES ENTRE LA SOCIEDAD JURÍDICO-POLITICO Y LAS CONFESIONES RELIGIOSAS.

2. CONFESIONES, ENTIDADES Y FEDERACIONES RELIGIOSAS EN EL DERECHO

ESPAÑOL.

3. LOS NUEVOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS O “SECTAS”

4. LA RELIGIÓN Y SU RELACIÓN CON EL PODER EJECUTIVO

TEMA XII LAS OBJECIONES DE CONCIENCIA

2. DEFINICIÓN, ELEMENTOS Y CLASES.

3. FUNDAMENTO Y TRATAMIENTO JURÍDICO DE LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA

4. LOS DEBERES CÍVICOS Y LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA

5. OBJECIÓN DE CONCIENCIA CONTRA ACTUACIONES LESIVAS PARA LA VIDA

HUMANA

6. LAS RELACIONES LABORALES Y LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA

7. OTRAS FORMAS DE OBJECIÓN DE CONCIENCIA

TEMA XIII. SISTEMAS MATRIMONIALES. EL MATRIMONIO EN EL DERECHO ESPAÑOL.

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1. CONCEPTO DE SISTEMA MATRIMONIAL.

2. TIPOS DE SISTEMAS MATRIMONIALES

3. SISTEMA MATRIMONIAL ESPAÑOL.

TEMA XIV. DERECHOS EDUCATIVOS

2. DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LIBERTAD DE ENSEÑANZA

3. LA ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN

4. LA ENSEÑANZA PRIVADA Y EL SISTEMA DE CONCIERTOS

5. LIBERTAD ACADÉMICA

Programa de la enseñanza práctica

Prácticas: Sesiones de 60 minutos que consistirán en:

• La resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos, y/o casos prácticos.

• La realización de seminarios y prácticas diversas.

• La exposición de algunos de los trabajos propuestos. Todo ello servirá para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados de las clases magistrales.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios

La asignatura se relaciona con otras del Módulo de Ciencias Jurídicas Básicas (Derecho Romano, Historia del Derecho, Derecho Natural y Derechos Humanos, y Filosofía del Derecho), así como con la asignatura Derecho Canónico, correspondiente al Módulo de Derecho Privado.

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Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio

Parte teórica:

Se realizarán dos exámenes presenciales con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. El valor total de ambos exámenes será del 80% del valor de la asignatura.

Parte práctica:

Realización de trabajos. Con un valor del 15% de la asignatura. La participación del estudiante se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.

Participación del estudiante: Con un valor del 5% de la asignatura. Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias.

Convocatoria de Septiembre

- Parte teórica: tendrá un valor del 85% del total de la nota, que surgirá de la parte teórica del examen.

- Parte práctica: tendrá un valor del 15% del total de la nota, que surgirá de la parte práctica del examen.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB)

De conformidad al art. 5.1 del Real Decreto 1125/2005 el alumno deberá de aprobar con más de un 5 de nota en todas las partes (teórica y práctica) para superar la asignatura.

La mención de "matrícula de honor" podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

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Para aprobar la asignatura deberán obtenerse al menos 5 puntos sobre 10 en cada una de las partes evaluables.

Bibliografía y fuentes de referencia

El alumno debe proveerse de un manual de la asignatura. Habida cuenta de la función que en el plan de ordenación y desarrollo de esta asignatura se atribuye al manual, puede ser útil la consulta de alguno de los que a continuación se mencionan:

Bibliografía básica

 J. BELDA INIESTA (Coord.) "Introducción histórico-teórica al Derecho Eclesiástico del Estado

para alumnos de grado", Iuris Universal, Murcia 2015.

 AA.VV. Colección de Textos de Derecho Eclesiástico, Civitas.

Bibliografía complementaria

 AA.VV. Derecho Eclesiástico del Estado Español, 6 ed., Eunsa 2010.

 J.M. GONZÁLEZ DEL VALLE, Derecho eclesiástico español, Oviedo 1997.

 I. JIMÉNEZ AYBAR, El islam en España. Aspectos institucionales de su estatuto jurídico, Pamplona 1994.

 J. LÓPEZ MEDEL, Libertad y derecho a la enseñanza de la religión, 3 ed., Madrid 2004.

 AA.VV Colección legislativa Tribunal Supremo. Editorial El Derecho.

Web relacionadas

Libertad religiosa: http://www.ual.es/~canonico/inicio1.html

Recomendaciones para el estudio

Al comenzar la asignatura, el profesor encargado de la misma, dará a los alumnos las directrices básicas para el estudio y un mejor aprovechamiento de las clases magistrales.

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Material didáctico

Código de Legislación de Derecho Eclesiástico del Estado.

Puede acceder a recursos digitales sobre la materia en la dirección http://my.ucam.edu/MyUCAM/, apartado "biblioteca".

Tutorías

La tutoría estará orientada a:

a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos

b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías

c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante.