Guía Docente 2014/2015

(1)

Guía Docente 2014/2015

Deontología en Enfermería Laboral

Deontology in Nursing Work

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA DE

SALUD LABORAL

(2)

Deontología en Enfermería Laboral

Deontología en Enfermería Laboral - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Deontología en enfermería laboral ...

¡Error! Marcador no definido.

Breve descripción de la asignatura ...

¡Error! Marcador no definido.

Requisitos Previos ...

¡Error! Marcador no definido.

Objetivos ...4

Competencias y resultados de aprendizaje ...4

Metodología ...6

Temario ...6

Relación con otras materias ...6

Sistema de evaluación ...7

Bibliografía y fuentes de referencia ...8

Web relacionadas ...

¡Error! Marcador no definido.

Recomendaciones para el estudio y la docencia ...

¡Error! Marcador no definido.

Material necesario ...

¡Error! Marcador no definido.

(3)

Deontología en Enfermería Laboral

Módulo: Marco Legislativo en Salud Laboral Materia: Deontología en Enfermería Laboral Carácter: Obligatorio

Nº de créditos: 2 ECTS

Unidad Temporal: Segundo Semestre

Profesor/a de la asignatura: Juana Inés Gallego Gómez Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: lunes y miércoles de 17:30 h a 18.30 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Juana Inés Gallego Gómez

Breve descripción de la asignatura

La materia Deontología en enfermería laboral forma parte de los 8 ECTS de formación básica contenidos en el módulo Marco Legislativo en Salud Laboral. Permite al estudiante adquirir conocimientos sobre la legislación que regula los derechos y deberes de los usuarios y sobre los aspectos éticos que forman parte de la práctica profesional enfermera.

Esta materia permitirá al estudiante alcanzar competencias profesionales esenciales para el ejercicio de la profesión como es el respeto a los derechos de los usuarios teniendo en cuenta las particularidades individuales, profesionales, familiares y culturales, haciendo que las relaciones terapéuticas estén basadas en el principio de confianza y de respeto hacia la autonomía del paciente. Así mismo, le capacitará para poder analizar distintos dilemas éticos que se planteen en la práctica profesional adoptando un punto de vista amplio que contemple el respeto hacia las distintas opciones de resolución contempladas por la legislación vigente, aunque no coincidan con las creencias y valores del profesional en ese tema en concreto.

Brief Description

Ethics Matter in Nursing work is part of the 8 ECTS basic training module contained in the Legislative Framework for Occupational Health. Allows students to gain knowledge of the laws governing the rights and obligations of users and on the ethical part of the practice nurse. This course will enable students to achieve skills essential to the exercise of the profession as is respect for the rights of users, taking into account the particular individual, professional, family and cultural, making therapeutic relationships are based on the principle of trust and respect for patient autonomy. Also, will enable you to analyze various ethical dilemmas that arise in professional practice by adopting a broad perspective that includes respect for the

(4)

Deontología en Enfermería Laboral - Tlf: (+34) 902 102 101 different resolution options provided by law, but do not coincide with the beliefs and values of professional in that particular subject.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos

Objetivos

1. Comprender conceptos generales relacionados con el Derecho y las normas jurídicas que afectan al ejercicio profesional.

2. Conocer y respetar la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería Española, inspirado en el código Europeo de ética y deontología, reconociendo y sabiendo responder a dilemas y temas éticos o morales.

3. Aplicar conceptos relacionados con la ética del cuidado, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del usuario y su familia.

4. Conocer y aplicar los principios básicos de la normativa vigente reguladora de la autonomía de los pacientes y las obligaciones en materia de información y documentación clínica. 5. Ser consciente de los diversos roles, responsabilidades y funciones de una enfermera. 6. Identificar conceptos generales relacionados con aspectos éticos y deontológicos de la

práctica profesional enfermera

7. Reconocer los aspectos regulados por la legislación en cuanto a derechos y deberes de los usuarios y de los profesionales.

8. Reconocer situaciones de la práctica profesional en las que haya que tener en cuenta aspectos éticos y/ó legales.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias Genéricas

G1: Saber aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de entornos nuevos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la salud laboral.

(5)

G2: Ser capaces de integrar conocimiento e información, no siempre completos, de una manera que les permita formular juicios que, además, tengan en cuenta las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de dichos conocimientos y juicios.

G3: Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir formándose y aprendiendo en la ámbito de la salud laboral tanto por los contactos establecidos con profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo.

G4: Adquirir y consolidar la iniciativa, el espíritu emprendedor para poner en marcha proyectos relacionados con el la salud laboral.

Competencias transversales

T1: Capacidad de análisis y síntesis.

T2: Capacidad de organización y planificación.

T3: Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio. T4: Toma de decisiones.

T8: Razonamiento crítico. T10: Aprendizaje autónomo.

T11: Adaptación a nuevas situaciones. T14: Motivación por la calidad.

T15: Capacidad de reflexión. T16: Resolución de problemas.

U1: Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

U2: Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.

Competencias específicas

E18: Aplicar la medicina legal y el código deontológico al ámbito enfermero.

(6)

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 5 10 horas (40 %) Grupos de discusión, seminarios 2 Evaluación 1 Tutoría 2 Estudio personal 20 40 horas (60 %) Preparación de trabajo y exposición 8 Análisis de artículos científicos 6 Búsquedas bibliográficas 6 TOTAL 50 10 40

Temario

1. Derechos y Deberes de los Profesionales Sanitarios. 2. Derechos y Deberes de los trabajadores.

2.1 Derecho a una protección eficaz en materia de seguridad y salud.

2.2 Derecho a la paralización de las actividades en caso de riesgo grave e inminente. 2.3 Derecho de información de los trabajadores.

2.4 Derecho de participación y representación de los trabajadores. 2.4.1 Funciones de los órganos genéricos de representación 2.4.2 Delegados de prevención.

2.4.2.1 Función de cooperación con el empresario en materia preventiva. 2.4.2.2 Función de control y vigilancia en materia preventiva.

(7)

2.4.2.3 Garantías y deberes. 2.4.3 Comités de Seguridad y Salud

2.4.5 El Derecho de participación en las sociedades cooperativas. 2.4.6 El Derecho de participación en las Administraciones públicas

2.5 Deberes de los Trabajadores

3. Confidencialidad, Documentación Clínica y Consentimiento Informado. 4. Normativa de protección de datos personales.

4.1 Introducción: la incidencia de las nuevas tecnologías en el ámbito de la sanidad laboral 4.2 Regulación del tratamiento de datos sanitarios.

4.2.1 La Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.

4.2.2 La Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.

4.3 La historia clínica digital

5. Aspectos éticos y deontológicos en la práctica profesional de la enfermería del trabajo. 6. Responsabilidad Profesional.

7. Normativa y Legislación sobre ordenación de las profesiones sanitarias.

Relación con otras materias

Deontología en Enfermería Laboral forma parte del conjunto de materias básicas necesarias para aportar una base sólida de conocimiento del marco legislativo en salud laboral.

Esta asignatura junto con el resto que de las que componen el módulo VI dan al alumno una visión básica y global sobre aspectos esenciales en el campo de la normativa en salud laboral.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio:

El sistema de evaluación será continuo atendiendo, de forma general, a la siguiente distribución:



Exámenes: 50%

Se realizará un examen cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.

(8)



Realización de Trabajos: 30%

La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.



Participación del estudiante: 20%

Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias.

El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10. La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor.

Convocatoria de Septiembre:

Parte teórica: 80% del total de la nota.

Parte práctica: 20% del total de la nota.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

• ANTÓN ALMENARA, P. (2003). Enfermería. Ética y legislación en enfermería. Barcelona: Ed. Masson.

• ARROYO P., CORTINA A., TORRALBA M. J. Y ZUGASTI J. (1998): Etica y legislación en enfermería : análisis sobre la responsabilidad profesional. Madrid: Ed.

McGraw-Hill-Interamericana.

• Pastor, L. M. y León, F. J. (1997). Manual de ética y legislación en enfermería. Bioética de enfermería. Madrid: Ed. Mosby/Doyma

• ASUA GONZALEZ, C. I., “Responsabilidad civil médica”, en Tratado de Responsabilidad Civil, coordinado por REGLERO CAMPOS, L. F., Edit. Thomson-Aranzadi, 4ª ed., Navarra,2008, Capítulo XIII, Tomo II, pp.697-815.

• DE ANGEL YAGÜEZ, R., “Responsabilidad por informar”, en Perfiles de la responsabilidad civil en el nuevo milenio, coordinado por MORENO MARTINEZ, J. A., Edit. Dykinson, Madrid, 2000.- “Consentimiento informado: Algunas reflexiones sobre la relación de

(9)

causalidad y eldaño”, Revista Práctica Derecho de Daños –Revista de responsabilidad civil y seguros-, Año 1,Núm.3, marzo 2003, pp.5-30, Edit. La Ley.

• DOMINGUEZ LUELMO, A., Derecho sanitario y responsabilidad médica (Comentarios a laLey 41/2002, de 14 de noviembre, sobre derechos del paciente, información y documentación clínica), Edit. Lex Nova, Valladolid, 2ª ed., 2007.

• GALLEGO RIESTRA, S., El derecho del paciente a la autonomía personal y las instrucciones previas: una nueva realidad legal, Edit. Aranzadi, Pamplona, 2009.

Bibliografía complementaria

• Antequera, JM. (2006). Derecho sanitario y sociedad. Madrid, España: Díaz de Santos. • Ruiz-López, P., González Rodríguez-Salinas, C., & Alcalde Escribano, J. (2005) Análisis de

causas raíz. Una herramienta útil para la prevención de errores. Revista de Calidad Asistencial, 20 (2), 71-78.

• San Martín Rodríguez, L., D’Amour, D., & Ferrada Videla, M. (2006). La colaboración entre los profesionales de la salud: Contexto, dinámica y elementos determinantes. 1ª parte. Revista ROL de Enfermería, 29(6), 425-430.

• Bartolomé, A., Gómez-Arnau, J. I., García del Valle, S., González-Arévalo, A., Santa-Úrsula, J. A., & Hidalgo, I. (2005). Seguridad del paciente y sistemas de comunicación de

incidentes. Revista de calidad asistencial, 20 (4), 228-234

• Carrasco Prieto, A. L. (2006) Estándares de la JCI 2002 frente al modelo EFQM: ¿hacia la complementariedad?. Revista de Administración Sanitaria, 4(2), 303-310

Web relacionadas

Portal oficial de la Escuela Profesional de Medicina del Trabajo

hptt\\meditrab.umh.es

Web relacionada con la Medicina del Trabajo a través de la Escuela Profesional de Medicina

del Trabajo de la UMH

www.meditrab.es

Plan de Calidad del Sistema Nacional de Salud:

http://www.msc.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/pncalidad.htm

Estudio Nacional sobre los Efectos Adversos ligados a la hospitalización: ENEAS 2005:

(10)

Sistemas de Registro y Notificación de Incidentes y Eventos Adversos:

http://www.msc.es/organizacion/sns/planCalidad SNS/pdf/excelencia/opsc_sp3.pdf

Servicio Murciano de Salud:

www.murciasalud.com

Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria:

www.sespas.es

Guía de Práctica Clínica del Sistema Nacional de Salud:

www.guiasalud.es

Fundación Gaspar Casal:

www.fgcasal.org

Ministerio de Sanidad y Política Social:

www.msps.es

Recomendaciones para el estudio

Se recomienda complementar los contenidos expuestos en las exposiciones teóricas con la consulta de la bibliografía recomendada.

Es importante que el alumno mantenga un hábito de estudio y trabajo continuado para facilitar la compresión de los conceptos desarrollados en la asignatura.

Guía Docente 2014/2015