Escuela
de
Ingeniería
de
Caminos,
Canales
y
Puertos
y
de
Ingeniería
de
Minas
UPCT
Guía
docente
de
la
asignatura
Ingeniería
Sanitaria
Titulación:
Máster
Universitario
en
Ingeniería
de
Caminos,
Canales
y
Puertos
Guía Docente
1.
Datos
de
la
asignatura
Nombre
INGENIERÍA
SANITARIA
Materia
INGENIERÍA
HIDRÁULICA
Módulo
II:
TECNOLOGÍA
ESPECÍFICA
Código
213101008
Titulación
Máster
Universitario
en
Ingeniería
de
Caminos
Canales
y
Puertos
Plan
de
estudios
2012
Centro
Escuela
de
Ingeniería
de
Caminos,
CC.
y
PP.
y
de
Ingeniería
de
Minas
Tipo
Obligatoria
Periodo
lectivo
2º
Cuatrimestre
Curso
2º
Idioma
Español
ECTS
6
Horas
/
ECTS
30
Carga
total
de
trabajo
(horas)
180
Horario
clases
teoría
y
prácticas
Martes
de
16
a
18
h.
Jueves
de
19
a
21
h.
Aula
N2.4
2.
Datos
del
profesorado
Profesor
responsable
Juan
Tomás
García
Bermejo
Departamento
Unidad
Predepartamental
de
Ingeniería
Civil
Área
de
conocimiento
Ingeniería
Hidráulica
Ubicación
del
despacho
N
‐
0.20
Área
de
Ingeniería
Hidráulica.
Escuela
de
Agrónomos
Teléfono
968327026
Fax
Correo
electrónico
juan.gbermejo@upct.es
URL
/
WEB
www.upct.es/~ingcivil
Horario
de
atención
/
Tutorías
Cita
previa,
por
e
‐
o
Aula
Virtual
Ubicación
durante
las
tutorías
N
‐
0.20
Escuela
de
Agrónomos
Perfil
docente
e
investigador
Ingeniero
de
Caminos,
Canales
y
Puertos
Experiencia
docente
Desde
junio
de
2010
impartiendo
docencia
en
las
siguientes
asignaturas
del
Grado:
Recursos
Hídricos
I,
Recursos
Hídricos
II,
Aprovechamientos
Hidráulicos,
Impacto
Ambiental,
Abastecimiento
de
Aguas.
En
la
asignatura
del
Máster
de
Caminos:
Flujo
en
Lámina
Libre
e
Ingeniería
Sanitaria.
En
la
asignatura
del
Máster
de
Ingeniería
del
Agua
y
del
Terreno:
Diseño
de
Redes
de
Saneamiento.
Líneas
de
Investigación
Ingeniería
Hidráulica
e
ingeniería
Sanitaria
Experiencia
profesional
Desde
2002
trabajando
en
la
redacción
y
ejecución
de
actuaciones
relacionadas
con
la
Ingeniería
Sanitaria
Urbana
en
empresas
como
IDOM
Ingeniería
y
Aquagest
Región
de
Murcia.
Otros
temas
de
interés
Doctorando
efímeros
en
Sistemas
de
Captación
de
Fondo
en
cauces
Profesor
responsable
Pedro
F.
Soriano
Pacheco
Departamento
Unidad
Predepartamental
de
Ingeniería
Civil
Área
de
conocimiento
Ingeniería
Hidráulica
Ubicación
del
despacho
N
‐
0.20
Área
de
Ingeniería
Hidráulica.
Escuela
de
Agrónomos
Teléfono
968327026
Fax
Correo
electrónico
pedro.soriano@upct.es
URL
/
WEB
www.upct.es/~ingcivil
Horario
de
atención
/
Tutorías
Cita
previa,
por
e
‐
o
Aula
Virtual
Ubicación
durante
las
tutorías
N
‐
0.20
Escuela
de
Agrónomos
Perfil
docente
e
investigador
Ingeniero
de
Caminos,
Canales
y
Puertos
Experiencia
docente
Desde
Noviembre
de
2011,
Profesor
asociado
en
la
Unidad
Predepartamental
de
Ingeniería
Civil
–
Área
de
Ingeniería
Hidráulica
en
las
asignaturas
de
Obras
Hidráulicas,
Aprovechamientos
Hidráulicos
e
Impacto
Ambiental,
correspondientes
a
Ingeniería
Técnica
de
Obras
Públicas
y
Grado
de
Ingeniería
Civil.
Líneas
de
Investigación
Grupo
de
Investigación
Hidr@m
de
la
UPCT,
cuyas
líneas
de
investigación
son
obras
y
aprovechamientos
hidráulicos,
optimización
del
diseño
y
funcionamiento
de
infraestructura
hidráulica,
ingeniería
marítima
y
costera,
ingeniería
medioambiental
y
sanitaria,
modelización
de
flujos
hiperconcentrados,
rotura
de
presas
convencionales
y
mineras
y
de
emisarios
submarinos
e
incidencias
del
cambio
climático
en
las
infraestructuras
de
regulación
y
evacuación
de
avenidas.
Experiencia
profesional
Desde
2001,
Director
/
Jefe
de
Obra
en
la
empresa
Aguas
de
Murcia
S.A.
(EMUASA),
en
Murcia.
Gestión
integral
de
obras
de
conducciones
de
abastecimiento
y
saneamiento,
así
como
de
depuración
de
aguas
residuales,
desarrollando
tareas
propias
de
gestión
de
obras
y
seguridad
en
el
trabajo.
Responsable
de
obras
de
grandes
TCAs
(Trabajos
por
Cuenta
Ajena)
y
de
la
ejecución
y
gestión
del
PEIH
(Plan
Especial
de
Infraestructuras
Hidráulicas).
Otros
temas
de
interés
Beca
de
Colaboración
.
En
el
Departamento
de
Ingeniería
Civil,
Área
de
Tecnologías
del
Medio
Ambiente.
Proyecto
en
“Planta
de
Nitrificación
‐
Desnitrificación
con
soporte
cerámico
de
biopelícula”,
Proyecto
de
“Depuración
de
Aguas
Residuales
mediante
lechos
de
turba”
y
Proyecto
de
“Sistema
de
bajo
costo
para
el
tratamiento
de
efluentes
industriales
con
alta
carga
en
compuestos
nitrogenados”.
Prácticas
remuneradas.
Duración:
7
meses,
desde
el
1
de
Diciembre
de
1.999
al
30
de
Junio
de
2.000.
Prácticas
en
el
Instituto
del
Agua
de
la
Universidad
de
Granada
.
Colaborando
con
el
grupo
de
investigación
“Microbiología
y
Técnicas
Ambientales”
en
proyectos
de
tratamiento
de
aguas
residuales
urbanas
e
industriales
y
desnitrificación
de
aguas
subterráneas.
Prácticas
remuneradas.
Duración:
9
meses,
desde
el
1
de
Septiembre
de
1.999
al
31
de
Mayo
de
2.000.
3.
Descripción
de
la
asignatura
3.1.
Presentación
Los
sistemas
de
saneamiento
engloban
todos
los
procesos
necesarios
para
la
recogida
evacuación
traslado
y
posterior
tratamiento
de
las
aguas
residuales
producidas
tanto
en
tiempo
seco,
como
en
tiempo
de
lluvia
producidas
en
las
zonas
urbanas
e
industriales.
Además
de
los
caudales
generados
es
necesario
tener
en
cuenta
los
contaminantes
que
éstas
contienen
en
todas
las
fases
de
diseño.
3.2.
Ubicación
en
el
plan
de
estudios
La
asignatura
se
imparte
en
el
segundo
cuatrimestre
del
segundo
curso
y
es
la
última
asignatura
obligatoria
de
ingeniería
hidráulica
y
sanitaria
urbana.
3.3.
Descripción
de
la
asignatura.
Adecuación
al
perfil
profesional
La
asignatura
contribuye
a
desarrollar
las
competencias
relacionadas
con
el
diseño,
ejecución
y
explotación
de
instalaciones
de
recogida,
evacuación,
laminación‐ retención,
tratamiento
y
posterior
puesta
en
valor
de
las
aguas
urbanas
e
industriales
generadas
tanto en tiempo seco como de lluvia así como la evaluación de los volúmenes generados y
los contaminantes que estos contienen.
3.4.
Relación
con
otras
asignaturas.
Prerrequisitos
y
recomendaciones
La
asignatura
se
encuentra
incluida
en
la
materia
de
Servicios
Urbanos
y
Ambientales
junto
con
asignaturas
como
Depuración
de
Aguas
residuales,
Potabilización
de
Aguas
y
Desalación
en
la
disciplina
de
Ingeniería
Ambiental
y
Sanitaria.
El
plan
de
estudios
no
incluye prerrequisitos.
4.
Competencias
4.1.
Competencias
específicas
de
la
asignatura
Capacidad
para
proyectar
y
dimensionar
sistemas
de
depuración
y
tratamiento
de
aguas,
así
como
de
residuos.
4.2. Competencias genéricas / transversales
Competencias Básicas:
: CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
: CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
: CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
: CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
: CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
Competencias Generales:
: G01 Capacitación científico‐técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento, conservación y explotación en los campos de la ingeniería civil
: G02 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico, legal y de la propiedad que se plantean en el proyecto de una obra pública, y capacidad para establecer diferentes alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarla adecuadamente, previendo los problemas de su construcción, y empleando los métodos y tecnologías más adecuadas, tanto tradicionales como innovadores, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia y favorecer el progreso y un desarrollo de la sociedad sostenible y respetuoso con el medio ambiente
G03 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
G04 Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y de la construcción en general
G05 Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la ingeniería civil
G06 Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas y gestoras en actividades de I+D+i dentro del ámbito de la ingeniería civil
G07 Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar y dirigir obras de infraestructuras de transportes terrestres (carreteras, ferrocarriles, puentes, túneles y vías urbanas) o marítimos (obras e instalaciones portuarias)
G08 Conocimiento de la problemática de diseño y construcción de los distintos elementos de un aeropuerto y de los métodos de conservación y explotación
: G09 Capacidad para planificar y gestionar recursos hidráulicos y energéticos, incluyendo la gestión integral del ciclo del agua
G10 Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial, del medio litoral, de la ordenación y defensa de costas y de los aspectos medioambientales relacionados con
las infraestructuras
G11 Capacidad para el proyecto, ejecución e inspección de estructuras (puentes, edificaciones, etc.), de obras de cimentación y de obras subterráneas de uso civil (túneles, aparcamientos), y el diagnóstico sobre su integridad
G12 Capacidad para planificar, diseñar y gestionar infraestructuras, así como su mantenimiento, conservación y explotación
: G13 Capacidad para planificar, realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas (Presas, conducciones, bombeos)
G14 Capacidad de realización de estudios, planes de ordenación territorial y urbanismo y proyectos de urbanización
: G15 Capacidad para evaluar y acondicionar medioambientalmente las obras de infraestructuras en proyectos, construcción, rehabilitación y conservación
: G16 Capacidad para proyectar y ejecutar tratamientos de potabilización de aguas, incluso desalación, y depuración de éstas. Recogida y tratamiento de residuos (urbanos, industriales o incluso peligrosos)
G17 Capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral
: G18 Conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de métodos matemáticos, analíticos y numéricos de la ingeniería, mecánica de fluidos, mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras, ingeniería del terreno, ingeniería marítima, obras y aprovechamientos hidráulicos y obras lineales
Competencias transversales: Instrumentales
: T01 Capacidad de análisis y síntesis
: T02 Capacidad de organización y planificación
: T03 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
: T04 Conocimiento de una lengua extranjera
: T05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
: T06 Capacidad de gestión de la información
: T07 Capacidad de resolución de problemas
T08 Toma de decisiones
T09 Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico
Interpersonales
: T10 Trabajo en equipo
T11 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
T12 Trabajo en un contexto internacional
: T13 Capacidad de comunicación interpersonal
T14 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
T15 Compromiso ético
T16 Aprendizaje autónomo
: T17 Adaptación a nuevas situaciones
T18 Tratamiento de conflictos y negociación
: T19 Sensibilidad hacia temas medioambientales
Sistémicas
T20 Creatividad e innovación
T21 Liderazgo
T22 Iniciativa y espíritu emprendedor
: T23 Motivación por la calidad
4.3.
Objetivos
generales
/
competencias
específicas
del
título
•
Elaborar
un
proyecto
completo
en
materias
propias
de
la
modalidad
y
especialidad
cursadas,
combinando
de
forma
adecuada
los
conocimientos
adquiridos,
accediendo
a
las
fuentes
de
información
necesarias,
realizando
las
consultas
precisas
e
integrándose
en
equipos
de
trabajo
tan
amplios
como
sea
conveniente.
•
Conocer
e
interpretar
la
legislación
aplicable
en
la
especialidad
cursada.
•
Organizar,
interpretar,
asimilar
y
elaborar
toda
la
información
necesaria
para
desarrollar
su
labor.
Conocer
el
entorno
empresarial
en
el
ámbito
de
la
especialidad
cursada.
4.4.
Resultados
esperados
del
aprendizaje
Al
final
de
la
asignatura
el
alumnado
será
capaz
de:
1.
Conocer
y
ser
capaz
de
aplicar
los
conceptos
básicos
y
la
terminología
propia
de
las
plantas
de
tratamiento
de
aguas.
2.
Conocer
los
distintos
tratamientos
existentes
en
las
plantas
de
Tratamientos
de
Aguas
(procesos
físicos,
químicos
y
biológicos)
que
se
producen
en
las
plantas
de
tratamientos
de
aguas.
3.
Evaluar
los
parámetros
básicos
del
agua
residual
urbana
y
de
escorrentía
de
aguas
pluviales
en
cuanto
a
volumen
y
carga
contaminante
con
el
fin
de
poder
seleccionar
el
tratamiento
más
adecuado
para
diseñar
y
calcular
las
Estaciones
Depuradoras
de
Aguas
Residuales.
4.
Cálculos
de
predimensionamiento
de
cada
una
de
las
partes
de
las
Estaciones
Depuradoras
de
Aguas
Residuales
5.
Redacción
de
Anteproyecto
de
una
Estación
Depuradora
de
Aguas
Residuales
5.
Contenidos
5.1.
Contenidos
según
el
plan
de
estudios
Estaciones
de
tratamiento
de
aguas
residuales
(EDAR).
Análisis,
simulación
y
diagnóstico
del
funcionamiento
en
grandes
redes
de
abastecimiento
y
de
saneamiento.
Problemas
de
evacuación
en
las
ciudades
costeras.
Conocer
y
diseñar
diferentes
sistemas
de
tratamiento
de
agua
potable
y
de
depuración
de
aguas
residuales.
Analizar,
simular
y
diseñar
redes
de
abastecimiento
y
saneamiento,
con
especial
incidencia
en
la
problemática
de
las
ciudades
costeras,
mediante
el
empleo
de
paquetes
informáticos.
5.2.
Programa
de
teoría
1.
CARACTERÍSTICAS
DE
LAS
AGUAS
RESIDUALES
Y
PLUVIALES.
2.
PROCESOS
BIOLÓGICOS
PARA
LA
DEPURACIÓN
DE
LAS
AGUAS
RESIDUALES.
3.
ELIMINACIÓN
DE
NITRÓGENO.
4.
ELIMINACIÓN
DE
FÓSFORO.
5.
SEDIMENTACIÓN.
6.
FILTRACIÓN.
7.
ESPESAMIENTO
Y
DESHIDRATACIÓN
DE
FANGOS.
8.
CAUDALES
Y
COEFICIENTES
PUNTA
DE
DISEÑO.
9.
PRETRATAMIENTO.
10.
REACTOR
BIOLÓGICO.
SISTEMAS
DE
OXIGENACIÓN.
11.
DECANTADOR
SECUNDARIO.
12.
FILTRO
DE
ARENA.
13.
DESINFECCIÓN
DE
EFLUENTES
DEPURADOS.
14.
LÍNEA
DE
TRATAMIENTO
DE
FANGOS.
15.
LÍNEA
DE
AGUA.
CÁLCULOS
HIDRÁULICOS.
16.
LINEA
DE
PROCESO.
CÁLCULOS
JUSTIFICATIVOS.
17.
CÁLCULOS
MECÁNICOS.
18.
PRESUPUESTO.
MEDICIÓN
Y
ABONO
DE
LAS
OBRAS.
19.
PLIEGO
DE
PRESCRIPCIONES
TÉCNICAS
PARTICULARES
DE
UNA
EDAR.
5.3.
Programa
de
prácticas
Prácticas
relacionadas
con
la
redacción
de
un
anteproyecto
de
EDAR,
incluyendo
cálculos
de
predimensionamiento
a
nivel
de
proceso
físico
‐
químico
e
hidráulico.
6.
Metodología
docente
6.1.
Actividades
formativas
Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante ECTS
Presencial: Toma de apuntes. Planteamiento
de dudas. Resolución de ejercicios. 0,8
Clase de teoría
Clase expositiva. Resolución de dudas
planteadas por los estudiantes. Se
tratarán los temas de mayor
complejidad y los aspectos más
relevantes. Desarrollo en aula de los
contenidos teóricos por el profesor y
realización de ejercicios en aula con
tutoría del profesor.
No presencial: Estudio y trabajo personal.
Resolución de ejercicios propuestos por el
profesor.
1,3
Presencial: Asistencia y realización de las
prácticas. 0,8
Prácticas
Basados en los temas de teoría, el
profesor planteará casos relevantes
en algunas de las prácticas para que
el alumno los resuelva de forma
individualizada.
No presencial: Elaboración del informe de
prácticas. 1,1
Presencial: Asistencia y realización de las
prácticas. 0,4
Trabajos académicos
Explicación del trabajo académico a
realizar por los estudiantes.
Supervisión y evaluación del mismo. No presencial: Elaboración del informe de
prácticas. 0,9
Presencial: Planteamiento de dudas en
tutorías 0,3
Tutorías y evaluación
Se realizará un seguimiento del
aprendizaje individual o de grupo. Se
incluyen las exposiciones de trabajos
y la motivación por el aprendizaje.
No presencial: Planteamiento de dudas por
correo electrónico 0,3
Actividad de evaluación
Evaluación de los contenidos
teóricos, prácticos y de los problemas
realizados.
Presencial: Asistencia al examen oficial de la
asignatura. 0,1
6
7.
Evaluación
7.1. Técnicas de evaluación
Instrumentos Realización / criterios Peso
Competencias genéricas (4.2) evaluadas Resultados (4.4) evaluados
Prueba escrita teoría
Preguntas tipo test de conceptos y
definiciones.
Evalúan conocimientos teóricos y
adaptación a nuevas situaciones.
Es necesario obtener un mínimo de
1 punto (un 5 sobre 10) para pasar
a corregir la parte de los ejercicios.
Hasta 2 puntos CB6, CB7,G01, G02 G06, G18, T01, T04, T05, T16 1,2,3,4 Prueba escrita ejercicios
Dos ejercicios similares a los
resueltos y propuestos. Evalúan,
principalmente, habilidades.
Es necesario obtener un mínimo de
1 punto (5 sobre 10) para poder
aprobar la prueba escrita.
Hasta 2 puntos CB7, CB09, CB10, G01, G02, G06, G11, G13, G18, T01, T02, T05, T07, T16 1,2,3,4 Ejercicios propuestos por el profesor
Resolución en casa y entrega de
ejercicios propuestos por el
profesor para resolver en grupo e
individualmente. Evalúan, trabajo
individual y en equipo así como
habilidades. Se da un plazo de
entrega de hasta 1 semana después
desde el planteamiento de la
práctica. Se sumará sólo en caso de
aprobar la asignatura con pruebas
escritas e informe de prácticas.
Hasta 0,75 puntos adicionales CB6, CB7, CB10, G01, G02, G06, G13, G18, T01, T02, T04, T07 1,2,3,4
Informe de prácticas Resolución en casa y entrega de
informe del Anteproyecto de una
EDAR, de forma individual. Evalúan
habilidades y competencias así
como compromiso ético,
creatividad e innovación, liderazgo
y motivación por la calidad.
Hasta 6 Puntos CB6, CB7, CB9, CB10, G02, G13, G18, T01, T02, T04, T05, T16 1,2, 3, 4 Asistencia voluntaria a clase
Se pasa lista aleatoriamente,
obteniéndose al final del
cuatrimestre un porcentaje de asistencia a clase. Hasta 0,25 puntos CB9, G01, G06, G13, G18, T07 1,2,3,4
Evaluación formativa Realización de pruebas tipo test en
clase y corrección de la prueba de
un compañero. Evalúan la
evolución del aprendizaje.
No interviene CB10, G01, G06, G13, T07 1,2,3,4
8.
Distribución
de
la
carga
de
trabajo
del
alumnado
8.1.
Temporalización
La
asignatura
se
impartirá
durante
15
semanas,
en
horario
intensivo
de
martes
de
16
a
18
y
jueves
de
19
a
21
h.
9.
Recursos
y
bibliografía
9.1.
Bibliografía
básica
‐
METCALF
&
EDDY.
Tratamiento,
evaluación
y
reutilización
de
aguas
residuales.
Mcgraw
‐
Hill,
1997.
‐
DEGREMONT.
Manual
Técnico
del
Agua.
1979
‐
HERNÁNDEZ
MUÑOZ,
A.
Depuración
de
aguas
residuales.
S.P.E.I.C.C.P.
1996.
‐
HERNÁNDEZ
MUÑOZ,
A.
Saneamiento
y
alcantarillado.
S.P.E.I.C.C.P.
1978.
‐
METCALF
&
EDDY.
Redes
de
alcantarillado
y
bombeo
de
aguas.
Mcgraw
‐
Hill,
1996.
‐
CEDEX.
Gestión
de
las
aguas
pluviales.
Implicaciones
en
el
diseño
de
los
sistemas
de
saneamiento
y
drenaje
urbanos.
Ed.
J.
Puertas,
J.
Suárez
y
J.
Anta.
Madrid,
2008.
‐
METCALF
&
EDDY.
Wastewater
Enginnering:
Treatment,
Disposal,
Reuse.
2ª
Ed.,
McGraw
Hill
Book
Company,
1979.
