• No se han encontrado resultados

Unidad 1, lección 1 Carmen, detective privada! Actividad 1. S é q u e n c e 1. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Unidad 1, lección 1 Carmen, detective privada! Actividad 1. S é q u e n c e 1. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités."

Copied!
13
0
0

Texto completo

(1)

Unidad 1,

lección 1

Carmen, ¡ detective privada !

Actividad 1

1

1

Escucha , observa y repite .

Granada

(2)

fichier d’activités

espagnol

cycle 3 – niveau 3

13

1

1. Se llama Pablo :

2.Se llama Carmen : 3. Se llaman Carmen y Pepa :

4.Se llaman Pablo y Carmen :

Actividad 2

Escucha , escribe sí o no y di cómo se llaman de verdad.

Actividad 3

El Lagarto Carmen Pepa Lolita Pablo

1 1 Escucha , di y completa . 1. ¿ Quién es ? Es un niño. Se llama : 2.¿ Quién es ? Es un hombre. Se llama : 3. ¿ Quiénes son ?

Son las hermanas de Carmen. Se llaman : 4.¿ Quién es ?

Es una detective privada. Se llama :

1 3

1

1 1 2

(3)

Actividad 4

A ti te toca. Dibuja a tu familia y escribe sus nombres.

¿ Quién es ? ¿ Quién es ? ¿ Quiénes son ?

Actividad 5

1

1

Escucha , escribe los números y di cómo se llaman.

Es Es Son 1 5 Caperucita Roja La Bella Dur-miente Pulgarcito Blancanieves La Bella y la Bestia Ricitos de Oro

(4)

fichier d’activités

espagnol

cycle 3 – niveau 3

15

1

Actividad 6

1

1

Escucha y escribe cada nombre separando las sílabas.

Ejemplo :Juana » Jua na 1. Felipe » 2. Miguel » 3.Mercedes » 4. Salomé » 5.Roberto »

Actividad 7

1 1

Escucha y colorea de verde la sílaba acentuada.

1. Car men

2. Mag da le na

3. Pa blo

4. Lo li ta

Actividad 8

Trascielo del cielo azul

¡ Qué miedo el azul del cielo ! ¡ Negro !

¡ Negro de día en agosto ! ¡ Qué miedo !

¡ Qué espanto en la siesta azul ! ¡ Negro !

¡ Negro en las rosas y el río ! ¡ Qué miedo !

¡ Negro, de día, en mi tierra -¡ negro

!-sobre las paredes blancas ! ¡ Qué miedo !

Juan Ramón Jiménez

1 6

1 7

(5)

Unidad 1,

lección 2

El cuadro robado...

Actividad 1

1

1

Escucha , observa y repite .

(6)

fichier d’activités

espagnol

cycle 3 – niveau 3

17

Actividad 4

1

1

Escucha , di y escribe .

Ejemplo : ¿ Quién tiene gafas ? Juana tiene gafas.

¿ Quién tiene una guitarra ?

¿ Quién tiene una muñeca ?

¿ Quién tiene el pelo rubio ?

¿ Quién tiene un periódico ?

¿ Quién tiene un vestido rojo ?

2

Tengo gafas. Tengo el pelo rizado. Tengo una guitarra.

Actividad 2

Escribe las respuestas.

1.¡ Ring ! es el timbre del 2. ¿ Quién llama ?

3. ¿ Qué le han robado ? 4. ¿ A quién llama ?

Actividad 3

1

1

Escucha , observa y repite .

Tengo un vestido rojo.

Tengo un periódico. Tengo una muñeca. Tengo el pelo rubio.

2 4 2 3

(7)

Actividad 5

1

1

Escucha , observa , escribe y di .

¿ Cuántos años tienes ? Tengo sesenta (60) años, ¿ y tú ?

Yo tengo once (11) años.

¿ Cuántos años tiene Carmen ? Carmen tiene

¿ Cuántos años tiene Juana ?

Actividad 6

1

1

Escucha , observa y escribe .

Es el cumpleaños de Carmen, tiene 11 (once) años. ¿ Cuántos años tienen sus hermanas ?

¿ Cuántos años tiene Pablo ?

2 5

2 6

– ¿ Cuántos años tienes tú ?

(8)

fichier d’activités

espagnol

cycle 3 – niveau 3

19

2

Actividad 8

Observa y escribe el número del personaje.

1. Tiene una muñeca.

¿ Qué número es ? Es el número 2.Tiene el pelo rubio.

¿ Qué número es ? Es el número 3.Tiene el pelo blanco y gafas. ¿ Qué número es ? Es el número

4.Tiene el pelo moreno y rizado. ¿ Qué número es ? Es el número 5.Tiene una guitarra.

¿ Qué número es ? Es el número 6.Tiene un periódico.

¿ Qué número es ? Es el número

Di .

n° 1 n° 2 n° 3 n° 4 n° 5 n° 6

Lolita tiene una muñeca, es el número 6.

Actividad 7

1

1

Escucha y repite .

Tiene un vestido

rojo. Tiene gafas rojas. Es rubio. Es rubia.

Actividad 9

Observa , colorea y escribe . 2 7

(9)

Unidad 1,

lección 3

¡ Robaron « Las Meninas» !

Actividad 1

1

1

Escucha , observa y repite . 3 1

(10)

fichier d’activités

espagnol

cycle 3 – niveau 3

21

3

Actividad 2

1

1

Escucha , observa y repite .

3 2

(11)

1 2

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

19 20

Actividad 3

Escribe esta historia utilizando la fórmula« En... hay... ».

1.En España hay una ciudad. 2. En la ciudad hay

3. 4. 5.

Actividad 4

1 1 Escucha y repite . 3 4 »

(12)

fichier d’activités

espagnol

cycle 3 – niveau 3

23

3

Tengo un pez verde.

Actividad 5

1

1

Escucha , colorea , di de quién es y reúne con el personaje.

Tengo una gata amarilla.

Tengo una pelota azul. Tengo un lápiz

rosa y otro rojo.

Tengo tres calce-tines azules. Tengo cuatro

perritos marrones.

Tengo cinco canicas rojas y seis rosa. Tengo una camiseta verde.

Actividad 6

Escribe . Y tú, ¿ qué tienes ? y 3 5

(13)

La mesa verde.

Actividad 7

Escribe y colorea .

Actividad 8

Di la pregunta, contesta y escribe .

La silla

amarilla. La llave azul.

La lámpara rosa. El sillón marrón. El cumpleaños de Juan ¿ ? El cumpleaños de Montse ¿ ? El cumpleaños de Miguel ¿ ? El cumpleaños de Sonia ¿ ?

Referencias

Documento similar

scheme with correction has been proven as accurate as the second order scheme, a double simulation with the standard anisotropic model with

Así, en primer lugar, se realizó un aná- lisis de textos con objeto de contrastar la primera parte.de la hipótesis; después se pasaron cuestionarios a alumnos: el pri- mero,

DECORA SOLO LAS IMÁGENES QUE NECESITES PARA LLEGAR AL NÚMERO CORRESPONDIENTE... CEIP Sansueña/CEIP Juan XXIII Infantil

Las personas solicitantes deberán incluir en la solicitud a un investigador tutor, que deberá formar parte de un grupo de investigación. Se entiende por investigador tutor la

Lo más característico es la aparición de feldespatos alcalinos y alcalino térreos de tamaño centimétrico y cristales alotriomorfos de cuarzo, a menudo en agregados policristalinos,

Imparte docencia en el Grado en Historia del Arte (Universidad de Málaga) en las asignaturas: Poéticas del arte español de los siglos XX y XXI, Picasso y el arte español del

Que en la reumon de la Comisión de Gestión Interna, Delegada del Consejo Social, celebrada el día 17 de marzo de 2011 , con quórum bastante para deliberar y

De esta manera, ocupar, resistir y subvertir puede oponerse al afrojuvenicidio, que impregna, sobre todo, los barrios más vulnerables, co-construir afrojuvenicidio, la apuesta