AMBITO CIENTIFICO TECNOLOGICO MODULO 1

AMBITO CIENTIFICO TECNOLOGICO

MODULO 1

ORDINARIO-PRIMER PARCIAL

Curso 2020/2021

INSTRUCCIONES

• Las pruebas presenciales se calificarán de 0 a 8 puntos representando el 80% de la nota de cada parcial

• Para que respuestas puedan ser valoradas deben ir acompañadas del correspondiente desarrollo con sus operaciones.

• Cada estándar se valora en una escala de niveles correspondiendo al nivel 4 el 100% de la calificación, al nivel 3 el 80%,al nivel 2 el 60% al nivel 1 el 50% y al nivel 0 el 0% de acuerdo a la rúbrica de cada estándar de aprendizaje.

• Se considera superado el estándar que obtiene un nivel 1 o mayor.

• La calificación final se calcula según el procedimiento que se describe en la programación didáctica del ámbito ponderando la importancia de cada estándar de acuerdo a la columna peso.

Nombre y Apellidos

Localidad

PRIMER PARCIAL

EJERCICIO 1

a) Clasifica los siguientes números colocándolos dentro del cuadro correcto:

−" $ %&& ', )" −) &

' )

b) Los termómetros de 2 lugares distintos marcan -7ºC y 12ºC. Calcula mentalmente los grados de diferencia hay entre ambos lugares.

c) Exprésalo mediante una operación matemática.

d) ¿Cual es el opuesto de 12? ___________ ¿y el valor absoluto de -7?___________

EJERCICIO 2

Resuelve las siguientes operaciones:

a) 4·(1–9+2):(-3)= b) 23_-32₌ c) √+)& =

3,45

I

-5

122

3

19°C

Tmáxima

Tuinima

12

C-

7)

121-7=19

0pA

D=

1-71=7

(

)

C-

3)

4.

C-

6)

C-

3)

f-

24

)

C-

3)

2)

(

3)

G

(82--64)

EJERCICIO 3

Cuatro socios compran un local comercial que vale 94700€ , cuatro ordenadores de 843€ cada uno, una impresora multifunción de 440€ y mobiliario de oficina por valor de 11250€ con un descuento de 925€. ¿Cuánto dinero tiene que pagar cada socio? ( escribe la operación mediante lenguaje matemático y utiliza la calculadora para resolver la operación)

EJERCICIO 4

a) 681 es divisible por ________ porque __________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

a) 528 es divisible por ________ porque __________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

b) Haz la descomposición en factores primos del número 640

€

local

ordenadores

€

impresora

muebles

descuento

⑨

4700

4.843

440

11250-925

)

4

27209,25

€

3

ya

que

si

somos

cifras

61-81-1=15

_y

el

15

es

divisible

_por

3

6

ya

que

divisible

por

2

y

por

3

la

vez

640

1

!

!

¿

64oz

Es

EJERCICIO 5

a) Clasifica las siguientes señales:

b) ¿Qué significan las siglas EPI? Cita 2 ejemplos

c) Señala si las siguientes afirmaciones son Verdaderas o Falsas

V/F Cuando estás realizando una tarea debes estar atento a lo que haces para evitar descuidos.

Si no tienes la herramienta apropiada para realizar una tarea puedes usar otra cualquiera para poder terminar la tarea.

EJERCICIO 6

Dos automóviles A y B hacen un mismo trayecto de 572 km. El automóvil A lleva recorridos los )

%& del trayecto

cuando el B ha recorrido los %%

&$ del mismo:

a) Observando las fracciones y sin hacer ninguna operación, ¿Cual crees que ha recorrido mas kilómetros?

b) Simplifica la primera fracción del enunciado.

×

×

¥

El

auto

woril

B

hecho

la

mitad

del

trayecto

mientras

el

A

solo

recorrido

la

tercera

parte

del

trayecto

⇐

y

#

c) Convierte la segunda fracción del enunciado a número decimal.

EJERCICIO 7

Realiza las siguientes operaciones indicando si es mejor hacer la operación de forma mental, escrita o con calculadora. Redondea a dos decimales si es necesario.

a)

,

"

&

+

'

)

. ∙

%

'

=

¥

0,55

mentalmente

calculadora

°

haciendo

la

división

11

20h

955

e

escita

1

¥

41

¥

.tt

?

f=fz

9

mental

calculadora

13,96

TABLA DE ESTANDARES PARA EL PROFESOR

ejercicio código Estándar de aprendizaje NIVEL 1E1 ACT_B1_1.1 1.1. Analiza y comprende el enunciado de los problemas y los resuelve utilizando los _{cálculos adecuados.}

1E1 ACT_B1_2.1 2.1. Identifica y utiliza de forma apropiada los distintos tipos de números. 1E2 ACT_B1_2.2

2.2. Calcula el valor de expresiones numéricas de distintos tipos de números mediante las operaciones elementales y las potencias de exponente natural aplicando correctamente la jerarquía de las operaciones.

1E3 ACT_B1_2.3 2.3. Emplea adecuadamente los distintos tipos de números y sus operaciones, para resolver problemas cotidianos contextualizados, representando e interpretando mediante medios tecnológicos, cuando sea necesario, los resultados obtenidos. 1E1 ACT_B1_2.4 2.4. Calcula e interpreta adecuadamente el opuesto y el valor absoluto de un _número. 1E2 ACT_B1_3.1 3.1. Realiza operaciones combinadas entre números enteros, con eficacia y _{respetando la jerarquía de las operaciones.}

1E2 ACT_B1_4.1 4.1. Realiza cálculos con números naturales y enteros, de forma coherente y precisa. 1E3 ACT_B1_5.1 5.1. Desarrolla actitudes adecuadas para el trabajo en matemáticas: esfuerzo,

perseverancia, flexibilidad y aceptación de la crítica razonada.

1E5 ACT_B1_12.1 12.1. Conoce los criterios de seguridad y salud necesarios para uso de máquinas y _{herramientas en la construcción de objetos y sistemas técnicos.} 1E4 ACT_B1_13.1 13.1. Resuelve problemas sobre paridad, divisibilidad y operaciones elementales. 1E4 ACT_B1_13.2

13.2. Aplica los criterios de divisibilidad para descomponer en factores primos números naturales y los emplea en ejercicios, actividades y problemas contextualizados.

1E6 ACT_B2_2.1 2.1. Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos necesarios, datos superfluos, relaciones entre los datos, contexto del problema) y lo relaciona con el número de soluciones.

1E6 ACT_B2_2.2 2.2. Resuelve problemas contextualizados con fracciones y números decimales. 1B6 ACT_B2_4.1 4.1. Analiza y comprende el enunciado de problemas y los resuelve con los distintos _números. 1E7 ACT_B2_5.1 5.1. Realiza operaciones de redondeo y truncamiento de números decimales _{conociendo el grado de aproximación y lo aplica a casos concretos.} 1E6 ACT_B2_5.2 5.2. Realiza operaciones de conversión de fracción a decimal, halla fracciones _{equivalentes y simplifica fracciones, para aplicarlo en la resolución de problemas.} 1E7 ACT_B2_6.1

6.1. Realiza operaciones combinadas entre números enteros, decimales y fraccionarios, con eficacia, bien mediante el cálculo mental, algoritmos de lápiz y papel, calculadora o medios tecnológicos utilizando la notación más adecuada y respetando la jerarquía de las operaciones.

1E6 ACT_B2_7.1 7.1. Desarrolla estrategias de cálculo mental para realizar cálculos exactos o _{aproximados valorando la precisión exigida en la operación o en el problema.} 1E7 ACT_B2_7.2 7.2. Realiza cálculos con números naturales, enteros, fraccionarios y decimales decidiendo la forma más adecuada (mental, escrita o con calculadora), coherente y

precisa.