1. CICLO: 2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA: 3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA CARRERA:

UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Escuela de Lenguas Modernas

PROGRAMA

ACTIVIDAD CURRICULAR: Gramática Portuguesa II CÁTEDRA: Única

TOTAL DE HS/SEM.: 2hs TOTAL HS

SEDE: Lavalle CURSO: TURNO: Vespertino

AÑO ACADÉMICO: 2018 URL: http://lenguas.usal.edu.ar

1.

(Marque con una cruz el ciclo correspondiente)

2.

Docente E-mail

Santiago Ure Dibar santiagoure@gmail.com

3.

Gramática

4.

Al momento de definir qué es la gramática, inevitablemente nos cruzamos con dos columnas distintas. Primero, la normativa, que entiende a la gramática como una serie de normas que caracterizan el correcto uso de la lengua desde un dialecto de prestigio. La segunda, surgida posteriormente, es la gramática

__________________________________________ (Carrera)

descriptiva, y se centra en la descripción del funcionamiento de la lengua, sin intentar establecer valores absolutos de corrección o incorrección.

Sin embargo, pese a las evidentes diferencias, ambas suponen la existencia de reglas que definen a las lenguas. Y para analizar dichas reglas, se abocan a la difícil tarea de describir a la lengua.

La materia Gramática Portuguesa II se centrará principalmente en el estudio del nivel sintáctico– morfológico de la lengua. Con este objetivo, la materia transitará bibliografía tanto de autores de cuño normativo como de cuño descriptivo. Esta amplitud de enfoque se debe a que entendemos que es en el conocimiento de ambas visiones donde reside el desafío de la labor del traductor – y prácticamente de cualquier estudioso- de la lengua portuguesa. Por lo tanto, resulta esencial en la formación profesional un conocimiento profundo del funcionamiento de la lengua, de las reglas que la rigen, de las diferentes posibilidades de uso, y cómo éstas se consideran alejadas o cercanas a la norma.

Conscientes de que el estudio de lengua proseguirá en las materias posteriores y en el cotidiano profesional , es un objetivo de la materia Gramática Portuguesa II que el alumno adquiera un manejo fluido del metalenguaje propio de la gramática, que le permita obtener un conocimiento que funcione de base para realizar investigaciones, búsquedas y consultas de manera independiente.

5.

Que el alumno:



Obtenga las herramientas para analizar sintácticamente las oraciones.



Entienda los variados enfoques de estudios sintácticos.



Analice las diferencias entre las sintaxis de la lengua castellana y la lengua portuguesa.



Familiarice con la NGB (Nomenclatura gramatical brasileira), así como también entender

los límites de esta.

 Comprenda las diferencias presentadas entre los abordajes normativos y descriptivos.  Se familiarice con el metalenguaje propio de la gramática.

 Obtenga las herramientas necesarias para analizar textos.

 Adquiera los conocimientos necesarios para poder realizar investigaciones y búsquedas bibliográficas por su cuenta.

 Maneje la bibliografía relacionada con la temática abordada en la materia.

 Relacione los contenidos trabajados en la materia con los estudiados en las materias vinculadas.

6.

ante CONEAU)

Teórica Práctica Total

Carga horaria 0 0 0

7.

Unidad 1

La sintaxis, definición. El surgimiento de la N.G.B. y su impacto en la gramática en Brasil. Frase, oração e período. Termos essenciais. Orden de las oraciones. O sujeito. Tipos de sujeito. Agente y sujeto, diferencias. O predicado. Predicação. Predicativo. Tipos de predicado. O verbo. Voz passiva e voz ativa.

Bibliografía

BECHARA, Evanildo Moderna Gramática Portuguesa, Rio de Janeiro, Lucerna, 2011

CUNHA, C. & CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1998.

FARACO, C & MOURA, F. Gramática, São Paulo. Ed. Ática, 1997.

Unidad 2

Termos integrantes. Objeto direto. Objeto indireto. Complementos. Colocação pronominal. Complemento nominal. Agente da Passiva. Termos Acessórios da oração. Adjunto adnominal. Adjunto Adverbial. Vocativo. Aposto. La dificultad en la clasificación de complementos: el modelo de la N.G.B. y la propuesta de Bechara.

Bibliografía

BECHARA, Evanildo Moderna Gramática Portuguesa, Rio de Janeiro, Lucerna, 2011

CUNHA, C. & CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1998.

FARACO, C & MOURA, F. Gramática, São Paulo. Ed. Ática, 1997.

CIPRO NETO, P. & INFANTE,

Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo, Ed. Scipione Ltda,

1998.

PESTANA, Fernando. A Gramática para concursos públicos. Rio de Janeiro. Ed Elsevier,

2013.

Unidad 3

Sintaxe do período. Orações coordenadas simples e compostas. Orações subordinadas. Oração subordinada adjetiva. Oração subordinada substantiva. Oração subordinada adverbial.

Bibliografía

CUNHA, C. & CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1998.

FARACO, C & MOURA, F. Gramática, São Paulo. Ed. Ática, 1997.

PESTANA, Fernando. A Gramática para concursos públicos. Rio de Janeiro. Ed Elsevier,

2013.

KURY, Adriano da Gama. Novas lições de Análise Sintática, São Paulo. Ed. Ática, 2011.

Unidad 4

Oração reduzida do gerúndio. Oração reduzida do infinitivo. Oração reduzida do particípio. Período misto. Sintaxe de regência verbal. Regência nominal. Pontuação. Orden de la frase y organización del período. Figuras de sintaxis.

Bibliografía

CIPRO NETO, P. & INFANTE,

Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo, Ed. Scipione Ltda,

1998.

CUNHA, C. & CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1998.

KURY, Adriano da Gama. Novas lições de Análise Sintática, São Paulo. Ed. Ática, 2011.

Unidad 5

Além da NGB. Límites da Nomenclatura.. A noção de sintagma. Gramática descritiva vs. Gramática normativa. Las oraciones “relativas cortadoras”. Concordancia del sujeto em posición pós-verbo. Gramática gerativa, introducción.

Bibliografía

KENEDY, Eduardo. Gerativismo in Manual de Linguística, São Paulo, Ed. Contexto, 2011

KENEDY, Eduardo – Rudimentos para uma nova sintaxe na NGB in e-scrita Revista do Curso de Letras da UNIABEU Nilópolis, v. I, Número1, Jan- Abr 2010.

PERINI, Mário. Gramática do português brasileiro. São Paulo, Parábola Editorial, 2010.

BAGNO, Marcos. Gramática Pedagógica de bolso do português brasileiro. São Paulo, Parábola Editorial, 2013.

PERINI, M. Para uma nova gramática do português. São Paulo: Ática, 1995.

BAGNO, Marcos. Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa, São Paulo, Parábola, 2001. GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna, ed. 26, Rio de Janeiro, Ed. FVG, 2006.

8.

9.

Para la aprobación de la cursada será necesaria la aprobación de los exámenes parciales con una nota igual o superior a 4 (cuatro) en cada parcial. En caso de no haber alcanzado dicha nota, o en caso de ausencia, el alumno podrá recuperar uno de los parciales.

Asimismo, para aprobar la cursada, los alumnos deberán aprobar los trabajos prácticos obligatorios que sean requeridos. Estos trabajos pueden ser escritos u orales, individuales o grupales. Será también una condición para aprobar la cursada que los alumnos tengan como mínimo el 75% de asistencia a clase.

10.

La materia contará con una evaluación final de carácter obligatorio. Esta instancia será

mediante una evaluación escrita y oral.

11.

12.

(Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz.

Considerar la

cantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para las

materias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.

Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad según corresponda (jornada, días)

Semana Unidad Temática _Teóricas Horas _Prácticas Horas Tutorías Evaluaciones _Actividades Otras 1 Presentación de la materia, ¿qué es _{la sintaxis?}

2

NGB, norma padrão .Oração, frase, período. Orden de la oración – SVO / SOV/ VSO

3 Sujeto – Concepto Gramatical. _{Agente texto: Faraco} 4 Tipo de sujeto – rev. Substantivo. _{Lectura: Cunha} 5 Tipos de sujeto. Errores frecuentes. _{Lectura y ejercitación: Bechara.} 6 Predicado, rev. El verbo. Tipos de predicado. Lecturas: Bechara,

Cunha

7 Complementos: Objeto Directo _{Lectura: Bechara}

8 Objeto Indirecto. Lectura: Bechara

9 Complementos, objetos, colocação _{pronominal.Lectura: Cunha} 10 Agente da passiva. Voces activa, _{pasiva. Funções da particula SE} 11 Complemento Nominal. Lectura: _Bechara 12 Adjunto Adnominal. Lectura: _Faraco. 13 Diferencias Ad. Adnominal y _{Complemento Nominal.} 14 Adjunto adverbial. Ver. Advérbio. _{Lectura Cunha, Pasquale}

15 Aposto e vocativo

16 Revisión de contenidos y clase de _consulta.

17 Evaluación parcial (posible fecha)

18 Devolución y comentarios de los parciales. Cierre de primera parte de la cursada.

19

Dificultades em la clasificación de complementos. Propuesta Bechara vs NGB. Lectura Bechara, Pasquale 20 Sintaxe do período, intr – Lectura _Bechara 21 Oraciones coordenadas. Rev. _{Conjunções. Lectura; Cunha}

22 Oraciones subordinadas intr

23 Oración sub. Adjetiva. Lectura _Bechara 24 Oración subordinada substantiva. _{Lectura Bechara, Pasquale.}

25 Oración sub. Adverbial.

26 Or reduzidas de gerúndio

27 O. reduzidas do particípio

28 O. reduzidas do infinitivo.

29 Frase, ordem da frase e tipos de _{oração. Lectura: Garcia}

normativa. Lectura Bagno 31 Más allá de la NGB y la gramática _{normativa. Lectura Bagno} 32 Más allá de la NGB y la gramática _{normativa. Lectura Perini} 33 Revisón de contenidos y consulta _{de dudas}

34 Examen parcial

35 Devolución y cierre de cursada

36 Recuperatorio

13.

14.