Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación Facultad de Psicología
Universidad de Salamanca
[email protected]CURSO: PROBLEMAS Y SOLUCIONES PARA LA ENSEÑANZA EN STREAMING
Reunión Grupo E-Sphaera, 27marzo 2015
MASTER EN ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE EL LENGUAJE LA COMUNICACIÓN Y SUS PATOLOGIAS
-MasterCLYP-http://www.masterclyp.es
Motivos de explican el ORIGEN del Máster:
1.Grupo de referencia interdisciplinar (coordinador@s)
-Miembros de la AEAL (As, para el Estudio de la adquisición del Lenguaje) (filial de la internacional IASCL)
-AELFA (As. Esp. Logopedia, Foniatría y Audiología)
2.Responder a una demanda formativa procedente de diferentes titulaciones:
Psicología (T.Ocupacional),Educación(Magisterio,Pedagogía),Logopedia (Edu/Med) 3. Complementar a los nuevos Grados (Magisterio: solo menciones. Ej: AL)
4.Antecedente: Existencia de un Postgrado de Logopedia (A Coruña)
MASTER EN ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE EL LENGUAJE LA COMUNICACIÓN Y SUS PATOLOGIAS -MasterCLYP- Título conjunto por las Universidades de A Coruña (proponente),
1.Impartición de la docencia mediante la VIDEOCONFERENCIA 1.1.CONEXION
a) A través de conexión multipunto
b) Actualmente, a través de una aula virtual (mejora la conexión)
1.2. SEÑAL DIVIDIDA (pero recepción SIMULTÁNEA):
A) Imagen del docente y de los demás contextos (universidades) B) Escritorio (texto, imagen, aplicación, etc)
1.3. INTERACCION EN TIEMPO REAL
A) No grabaciones (sólo ocasionalmente, como solución)
B) Al principio, seguimiento de las clases a través de un aplicación de Google (hangouts)
1.4. Horario de TARDE: módulos fijos de 3 hh (bloques de 90 min)
2.Plan formativo: ………..60 ECTS Características diferenciales :
A) Por módulos (niveladores)
B) Alta oferta de optatividad ***
*Módulo Básico (Oferta: 41) (Obl: 9; Opt: 6) = ……… 15
*2 Itinerarios especialización : Oblig: 12 + Opt 12...24
Evaluación (Ofertados: 24) (Obl:4,5; Opt: 18,5)
Intervención (Ofertados: 37,5) (Obli: 7,5; Opt: 30)
*Prácticas externas: ………..9 *TFM: ………...12
3. Incorporación a la docencia de
-CONFERENCIANTES EXTERNOS (estables de diferentes universidades) -INVESTIGADORES VISITANTES (puntualmente)
Sistema de impartición docencia: Videoconferencia
4. Conexión entre especialización en la Prácticas externas y Obligatoriedad
-Itinerario Clínico. Hospital Universitario de Salamanca: Unidad de Foniatría, Logopedia y Audiología. Obligatoriedad (4 universidades)
-Itinerario Educativo: Equipos Psicopedagógicos de Orientación
5- Apoyo a la docencia: Plataforma on line:***
Studium: abiertas todas las ASIGNATURAS para tod@s l@s estudiantes
(Valorado muy positivamente por profesores y estudiantes)
6. Web del Máster: actualizada diariamente !!!*** -Mapa de visitas
-Organización académica -Preincripción y divulgación -Información sobre el título
www.masterclyp.es
Presencia de 4 universidades :
1)Dificultades intra-universitarias (intra-centros, intra-departamentos)
a)Resistencias a la implantación de un Máster nuevo de carácter Interuniversitario
b)Temor a competir de MU existentes (solapamientos, matriculación…) 2. Dificultades inter-universitarias
a)Complejidad burocrática (falta de cultura interuniversitaria!)
b)Normativa diferente entre las universidades c)Diferentes tiempos de tramitación
3. Dificultades provinientes de las Agencias de Calidad Autonómicas
a)Diferentes criterios, normativas y tiempos
b)Diferentes formatos para la tramitación
PROCESO DE TRAMITACION
DEL MASTER
1. Dificultades de gestión y docencia que se multiplican en la USAL: 1.1.Falta de apoyo a la gestión académica (lejanía)
-Admisiones, Tribunales, etc -Promedio de calificaciones
-Tramitación de facturas, viajes de profesorado invitado…
1.2. Rigidez normativa Másteres oficiales frente a Títulos propios
1.3.Falta de apoyo técnico especializado en audiovisuales USAL !!
1.4. Falta de reconocimiento docente sobre la docencia impartida a estudiantes de las otras universidades
2.Propias de nuestro Máster: Coordinación interuniversitaria
*Alto número de profesorado (diferentes campus y dedicación) *Diversidad de alumnado (ej. procedencia, conciliación..)
*Calendarios académicos dispares
*Calendarios de festivos dispares (autonómicos y locales)
*Complejidad gestión académica (se multiplica entre 4 universidades)
SISTEMA DE VIDEOCONFERENCIA – INTERUNIVERSITARIO
*
Sostenibilidad
: como título conjunto
*
Flexibilidad:
capacidad de ajustes
*
Nueva cultura
del trabajo interuniversitario:
Docencia e Investigación
* Alta
satisfacción:
profesorado y estudiantes
http://www.masterclyp.es
VIDEO
http://tv.usal.es/videos/1159/m%C3%81ster-clyp.-m%C3%A1ster-en-estudios-avanzados-sobre-el-lenguaje,-la-comunicaci%C3%B3n-y-sus-patolog%C3%ADas
