2016
2017
Índice
1. Introducción y objetivo general ________________________________________ 3
2. Dónde estamos ___________________________________________ 5
3. Quiénes somos ___________________________________________ 6
4. Qué queremos conseguir ___________________________________________ 8
5. Cómo lo queremos conseguir____________________________________________ 10
1. Introducción y objetivo general del PEC
En el Centro de FP Ibaiondo, para la creación de este Plan estratégico, nos mueve la necesidad de organización y planificación educativa, que oriente, de manera coherente, todas las propuestas, planes, experiencias y programas que se estemos desarrollando.
Además somos conscientes del carácter dinámico de los centros vascos de formación profesional, que debe responder a los retos de la sociedad actual y que nos está llevando en los últimos años a emprender multitud de iniciativas apoyando el IV Plan Vasco de Formación Profesional.
Diseñamos este Plan con responsabilidad, comprometidos con el objetivo de mejorar resultados y teniendo como base el papel activo del alumnado en todos los procesos de enseñanza-aprendizaje, implicando al profesorado en la contextualización y concreción de los currículos.
Dentro del marco general de actuación, tenemos claro que nuestras decisiones y proyectos como Centro Formativo, nos identifican y expresa nuestros valores, principios y objetivos, para que nuestro alumnado adquiera las competencias necesarias para la vida laboral y general en sociedad. Intentamos que nuestros alumnos integren sus aprendizajes, adquieran las capacidades técnicas y transversales necesarias y óptimas para aplicarlas en diferentes situaciones y contextos, potenciando la convivencia junto al emprendimiento.
Pensamos que el PEC es positivo y nos va a servir a todos, nos marca y nos indica metas y objetivos comunes. De forma consensuada en reuniones y en contacto del día a día, da sentido de forma eficaz a las decisiones y proyectos de mejora e innovación que ponemos en marcha.
Además consideramos muy importante, dadas las características de nuestro Centro Ibaiondo, el potenciar el sentido de pertenencia de todos los que formamos el equipo humano del centro. Inclusive lograr que el alumnado conozca los pequeños y grandes objetivos del centro. Estamos convencidos que así la implicación de todos será mayor.
Nuestro Centro queremos que tenga las siguientes características:
Sirva para fomentar una formación integral que configure el desarrollo personal del alumnado y lo prepare para el mundo laboral.
Desarrolle en nuestros alumnos los valores propios de una sociedad democrática, defendiendo sus derechos y velando por el cumplimiento de sus obligaciones
Sea ejemplo y fomente la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la responsabilidad y la superación positiva frente a los problemas.
Considere, aunque nuestra mayoría de alumnado sea mayor de edad, importante en la colaboración con las familias y en todos los casos el seguimiento continuo y trato directo con cada uno de nuestros alumnos
Facilite la integración de los alumnos que presenten dificultades físicas o dificultades en la evolución personal o técnica, intentando que sea en la medida de sus posibilidades una persona formada e preparada para integrarse en el mundo laboral.
Participe en los objetivos marcados por la Viceconsejería de FP en su IV Plan Vasco para todos los alumnos de formación profesional.
2. Dónde estamos: análisis y descripción del contexto del centro
Centro FP concertado.
El Centro de Formación Profesional Ibaiondo se fundó en 1969 como pionero en la formación a universitarios en la zona de Getxo.
Desde 2012 hasta la actualidad tiene nueva dirección que ha ido adaptando el Centro a los objetivos y prioridades marcadas por la Viceconsejería de FP y el Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
Está orientado fuertemente a dos prioridades, el mercado laboral y la labor social.
Referente en nuestra zona, en cuanto a la Formación Profesional, Continua y Ocupacional, colaborando activamente con las instituciones y empresas del entorno.
Estos son nuestros campos de acción:
Creamos profesionales a través de la Formación Profesional, en las familias de Informática y Administración.
Ciclo de Grado Medio de Gestión Administrativa
Ciclo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web
Reciclamos profesionales a través de la Formación Continua de las acciones formativas de Hobetuz y a través de la Formación Ocupacional de los Certificados de Profesionalidad programados por Lanbide.
Colaboramos con el Ayuntamiento de Getxo, con su área económica y empresarial Getxolan. Somos asociados y colaboramos con Getxoenpresa.
Compartimos formación con el Behargintza de Leioa. Asociados de AICE-IZEA
3. Dónde estamos: principios, valores y señas de identidad
Somos un equipo comprometido que crea profesionales mediante la formación y la integración con empresas del entorno, que potencia a los profesionales en activo.
Somos
Formación + Innovación + Emprendimiento
Debemos y nos queremos apoyar en el sistema vasco de formación profesional reconocido internacionalmente como:
Un sistema integrado: Orientando a las personas que se acercan a Ibaiondo y cualificándoles profesionalmente tanto en formación inicial, formación continua, como en formación ocupacional. Manteniéndonos actualizados y cercanos a las necesidades de las empresas. Un sistema flexible. Dando respuestas rápidas a las necesidades de alumnado y empresas. Un sistema especializado técnicamente con una importante presencia en la empresa, comprometido con la calidad e innovador.
Abierto a acompañar a nuestros alumnos en su formación en empresas extranjeras acompañados por ERASMUS+
Queremos avanzar hacia este modelo de centro de formación profesional, que como nos indica el IV plan Vasco de la Formación Profesional, desarrolle los ámbitos de:
CREACIÓN DE VALOR
INNOVACIÓN
MEJORA
ESTRATEGIA
VALORES
Autonomía, agilidad y flexibilidad, sentido de la responsabilidad compartida.
Visión estratégica, saber qué somos, dónde vamos, percibir los retos actuales y futuros de nuestros entornos
Creatividad, generar y desarrollar ideas, asumir retos y riesgos de forma responsable y natural
Capacidad de observación y comprender la realidad que nos rodea, transferir el conocimiento a quién y cuándo lo necesite.
Tener pensamiento constructivo, para producir propuestas, establecer objetivos, evaluar prioridades y generar alternativas.
Responsabilidad y compromiso con el entorno y nuestra realidad social, igualdad de mujeres y hombres, diversidad como valor, integración social, respeto al medio ambiente….
Prevención de conflictos
Potenciar la iniciativa y esfuerzo personal y grupal. Estimular la creatividad y espíritu emprendedor
Participativo. Que fomente la colaboración entre familias, alumnado, profesorado, dirección, administración, empresas, en definitiva interrelación total en la organización y funcionamiento del centro.
4. Qué queremos conseguir: objetivos educativos del centro
Marcamos “como nuestros” los siguientes objetivos educativos del centro:Fomentar el pleno desarrollo de la personalidad de nuestro alumnado, ayudándoles a aprender, razonar y tomar decisiones por sí mismos.
Ofrecer al profesorado la posibilidad de una formación y renovación continua, teniendo en cuenta las necesidades y los recursos disponibles del centro.
Fomentar el trabajo en equipo y contraste de ideas.
Promover metodologías que desarrollen las competencias del alumnado y respeten la globalidad e interdisciplinariedad.
Formar personas capaces de resolver sus discrepancias haciendo uso de la palabra y, por tanto, de la reflexión y el razonamiento, sin hacer uso de la violencia.
Ayudar al alumnado a actuar y desenvolverse con autonomía en sus actividades habituales, potenciando el reconocimiento de sus propias posibilidades y el desarrollo de su autonomía personal.
Favorecer en el alumnado que tenga altas expectativas y motivación para los aprendizajes y se esfuerce en conseguir los mayores éxitos de los que sea capaz.
Incrementar el uso de las nuevas tecnologías (TIC) poniéndolas al servicio del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la participación activa de los distintos agentes de la comunidad escolar.
Capacitarles para que responsable y libremente puedan tomar decisiones personales, desarrollando y ejerciendo a la vez su sentido crítico y aumentando su autoestima.
Conseguir una coordinación del profesorado eficaz y eficiente que tenga como prioridad la mejora de los resultados escolares y la formación continua.
Lograr una cultura de implicación y participación que favorezca el reparto de responsabilidades.
Lograr que todo el alumnado de nuestro centro alcance el máximo desarrollo de sus competencias.
Fomentar la colaboración de nuestro centro con otros centros educativos, asociaciones y organismos locales tanto educativos como sociales, culturales, laborales… que enriquezcan nuestra actividad educativa.
Integrar a todos los componentes de la comunidad educativa en este proyecto ilusionante, participativo y democrático que queremos para nuestro centro.
5. Cómo lo queremos conseguir. Ámbito organizativo
Ámbitos
Estratégicos Objetivos Líneas de actuación Acciones 2017 2018
A. Formación Integrada 1. Adaptación y Especialización
1.1 Desarrollar una oferta de formación más especializada y adaptada a los nuevos requerimientos de competitividad y empleabilidad
Oferta de cursos de formación para el empleo Hobetuz, Lanbide, cualificación certificable. Complementaria a las capacidades técnicas adquiridas en los Ciclos
x
Participación del profesorado en programas de actuación. Ver plan de formación del profesorado
x
1.2 Reforzar la formación del
profesorado de los centros, buscando el desarrollo de
nuevas capacidades y actitudes, necesarias para impulsar el cambio y la transformación en la formación profesional
Preparación de profesores y profesoras cualificados en nuevos métodos adaptados a entornos de aprendizaje especializado.
Reuniones semanales Implantación Ethazi Ver Plan de formación
X
x x
1.3 Fortalecer la formación dual en régimen de alternancia, como vía para acelerar el desarrollo competencial y la adaptación a los ámbitos
profesionales.
Fomentar la formación dual en el alumnado
Seguimiento documental y personal de cada uno de los alumnos en dual
Reunión en aula con alumnado de primero y el alumno que esté en dual, con tutor y dirección
x
x
Control de la inserción laboral de nuestro alumnado en dual
x 1.4 Nuevos campos de orientación Convenio de colaboración con oficina en el
Centro de Gehilan 2000 x
FOL y orientación personalizada con bolsa de trabajo. Durante y después de la formación en el Centro de nuestro alumnado
x
1.5 Implantar un modelo multilingüe a través del apoyo continuado al Euskera y a la adquisición de otras lenguas
Comprometidos con el tercer ciclo en modelo B
x
Clases de refuerzo de inglés subvencionadas y cursos Hobetuz o Lanbide para todo el alumnado que lo desee
2. Innovación 2.1 Nuevos modelos de aprendizaje Incorporamos metodologías educativas innovadoras- Ikasenpresa y ETHAZI X Pedagógica x Modernización tecnológica
Madurez TIC grado medio X
3. Mejora
3.1 Garantía de la excelencia y la
calidad Calidad AENOR
Continua
Todos los procesos certificados, gestión, profesorado, mantenimiento – J.Bergareche x ISO 9001 ISO 14001 X x
4.1 Entornos estratégicos y áreas de especialización
Método de mejora continua
Gestión
RRII- Tknika x
B. Innovación 4. Impulso a la Proyectos de colaboración entre
pymes y el centro .
GETXOLAN, Getxoenpresa, Behargintza Leioa, SAP,
x x x ¿ Aplicada Innovación en Pymes 4.2 Pensamiento y rutinas creativas
Fomento del pensamiento y las rutinas creativas
Cursos Ideatk al profesorado Dirección Rutinas innovadoras Inteligencia competitiva S.Triguero
x x C. Emprendimiento 5. Refuerzo Alumnado participa en actividades de sensibilidación y formación para el emprendimiento DEMA, TKnika, Ayunt Getxo…
X X X
activo Actividad 5.1 Cultura emprendedora
Emprendedora
5.2 Creación de empresas Programa
Urratsbat x
D. 6. Apertura 6.1 Movilidad alumnado Alumnado participando en
programas de intercambio en el exterior Erasmus X Internacionaliza ción Internacional FP
6.3 Movilidad profesorado Profesorado participando
X en programas de movilidad programas europeos
Staff mobility for training between Programme Countries
ESCOLA PROFISSIONAL DE SERVICOS DE CIDENAI Ciudad: SANTO TIRSO País Portugal
Insistimos….
