FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA
Datos de la asignatura
Nombre completo Actividades físicas en el Medio Natural
Código E000010559
Título Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad Pontificia Comillas
Impartido en Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Grado en Educación
Primaria [Quinto Curso]
Nivel Reglada Grado Europeo
Cuatrimestre Semestral
Créditos 6,0 ECTS
Carácter Obligatoria (Grado)
Departamento / Área Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación
Responsable Julio Fuentesal García
Horario de tutorías Concertar previamente por correo electrónico.
Datos del profesorado
Profesor
Nombre Julio Fuentesal García
Departamento / Área Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación
Correo electrónico [email protected]
DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
Contextualización de la asignatura
Competencias - Objetivos
Competencias
GENERALES
CG03 Capacidad de organización y planificación en su trabajo como profesional de la Actividad Física y Deportiva
RA1 Planifica su trabajo personal de una manera viable y sistemática
RA2 Participa en el desarrollo organizado de un trabajo en grupo
CG05 Capacidad para comunicarse de forma oral y escrita correctamente en el desempeño de su trabajo como profesional de la Actividad Física y Deportiva
RA1 Expresa sus ideas de forma estructurada, inteligible y convincente
RA2 Interviene ante un grupo con seguridad y soltura
RA3 Escribe con corrección
RA4 Presenta documentos estructurados y ordenados
CG06 Capacidad para el trabajo en equipo y el establecimiento de las relaciones interpersonales en su trabajo en el área de la Actividad Física y Deportiva
RA1 Colabora con otras personas en el reparto y realización de tareas en trabajos académicos teóricos y prácticos
RA2 Cumple los plazos de entrega fijados en el grupo de trabajo
RA3 Soluciona conflictos y dificultades interpersonales en el proceso de trabajo grupal
RA4 Realiza el trabajo de forma coordinada en un equipo multidisciplinar
CG08 Capacidad para aprender a tomar decisiones de forma autónoma y fundamentada sobre problemas profesionales del ámbito de la Actividad Física y Deportiva
RA1 Realiza sus trabajos y su actividad necesitando sólo unas indicaciones iniciales y un seguimiento básico
RA2 Busca y encuentra recursos adecuados para sostener sus actuaciones y realizar sus trabajos
RA3 Amplía y profundiza en la realización de sus trabajos
RA4 Muestra cierta creatividad en las síntesis y conclusiones de sus trabajos
CG12 Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones y trabajar de forma creativa en el área de la Actividad Física y Deportiva
RA1 Identifica y definir adecuadamente el problema y se plantea un amplio abanico de posibles causas
RA2 Plantea posibles soluciones y las aplica hasta que resuelve los problemas que se le plantean
RA4 Insiste en la tarea y vuelve a intentarlo cuando no se obtiene el resultado esperado o aparecen obstáculos
ESPECÍFICAS
CE03 Conocer y comprender los factores comportamentales y sociales que condicionan la práctica de la actividad física y el deporte
RA1 Identifica los diferentes factores individuales y colectivos en actividades físico-deportivas concretas
RA2 Adapta las actividades físico-deportivas a las características individuales y sociales
CE04 Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre los aspectos psicológicos y sociales del ser humano
RA1 Conoce y aplica las diferentes adaptaciones psico-afectivo-sociales a la actividad física y deportiva
RA2 Conoce y transmite los diferentes beneficios psico-afectivo-sociales de la práctica físico-deportiva
CE07 Conocer, entender, y saber adaptar la actividad física al desarrollo evolutivo y al nivel biofisiológico de los practicantes de actividad física y deporte
RA1 Identifica las diferentes características del desarrollo evolutivo relacionadas con la actividad física y deportiva de las distintas poblaciones
RA2 Adapta las actividades físico-deportivas en función de las características biofisiológicas de los individuos
CE15 Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo, en los diferentes ámbitos de la actividad física y deportiva
RA1 Analiza y relaciona de manera eficaz el material y equipamiento deportivo para cada tipo de actividad
RA2 Gestiona de manera eficaz el material y equipamiento deportivo para cada tipo de actividad
BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS
Bloque Contenidos Teóricos: Fundamentos sobre las actividades físicas en el medio natural (AFMN).
Tema 1: Las AFMN en la formación inicial. Análisis de los conocimientos previos.
Tema 2: Origen y evolución histórica de las AFMN.
Tema 3: Conceptos relacionados con las AFMN y tipos de prácticas.
Tema 4: El turismo activo y la legislación para realizar AFMN.
Tema 5: Las AFMN en los centros de enseñanza. La pedagogía de la aventura.
Bloque Contenidos Teórico-prácticos: Conocimientos aplicados de actividades físicas en el medio natural.
Tema 6:La escalada boulder, deportiva, cabuyería y montajes de aventura.
Tema 7: Iniciación a la Espeleología, progresión en cuerdas y técnicas verticales
Tema 8: Deportes y actividades de invierno, sky, snow y travesias con raquetas.
Tema 8: La orientación: de los juegos de rastreo a la orientación deportiva.
Tema 9: El senderismo vivac y acampada: Planificación y organización de actividades.
METODOLOGÍA DOCENTE
Aspectos metodológicos generales de la asignatura
Los aspectos metodológicos referidos a las sesiones presenciales se combinarán distintos tipos de actividades:
Lecciones magistrales por parte del docente y expertos anexos de cada especialización de contenido.
Actividades grupales de procesamiento y exposición de información.
Metodologías activas. Flipped classroom y metodología por proyectos.
Propuestas de trabajos prácticos por parte del docente.
Exposición actividades teórico- practicas por parte de los estudiantes.
METODOLOGÍA NO PRESENCIAL: ACTIVIDADES.
En cuanto al trabajo no presencial realizado por los alumnos, se propondran las siguientes:
Trabajo por parejas, grupos reducidos y gran grupo.
Propuesta didactica individual.
RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO
HORAS PRESENCIALES
Lecciones magistrales Actividades físicas y deportivas en instalaciones deportivas o espacios naturales
20.00 40.00
HORAS NO PRESENCIALES
Actividades prácticas: Ejercicios y/o casos prácticos/resolución de problemas
Trabajos individuales
Trabajos grupales
Estudio personal y documentación
6.00 35.00 9.00 70.00
CRÉDITOS ECTS: 6,0 (180,00 horas)
EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Actividades de evaluación Criterios de evaluación Peso
EXAMEN TEÓRICO
Realización de un examen teórico, defendiendo los contenidos expuestos en clases. Incluyen preguntas de desarrollo, teóricas y tipo test.
50 %
Propuesta práctica grupal
Se trata de una propuesta práctica elaborada por pequeños grupos referidas a los contenidos vistos en clases.
20 %
Trabajo individual.
El alumno deberá sobrepasar una serie de exámenes prácticos relacionados con la materia.
20 %
Actitud, asistencia y participación proactiva en clases.
La asistencia y participación serán de obligado cumplimiento. Se tendrá muy presente la actitud mostrada en clases, así como la participación en la misma
10 %
PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA
Actividades
Fecha de
realización
Fecha de entrega
práctica de un proyecto relacionado con los contenidos expuestos en clases.
18 de febrero 4 de marzo
Trabajo individual. Exposición de trabajo frente a grupo clase. Contenido específico por
determinar.
18 de marzo 1 de abril
Actividad grupal. Realización de una actividad que incluye trabajo cooperativo y exposición externa al grupo clase. Contenido específico por determinar.
15 de abril. 29 de abril.
BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS
Bibliografía Básica
Aparicio, M. (1997). Aire Libre: un medio educativo. Madrid: CCS.
Aspas, J.M. (2000). Los deportes de aventura. Consideraciones jurídicas sobre el turismo activo. Zaragoza: Prames.
Ayora, A. (2008). Gestión del riesgo en montaña y en actividades al aire libre. Madrid: Ediciones Desnivel.
Ayora, A. (2012). Riesgo y Liderazgo. Cómo organizar y guiar actividades en el medio natural. Madrid: Ediciones Desnivel.
Caballero, P., Domínguez, G. y Parra, M. (2008). El cuaderno de campo: un recurso para dinamizar senderos desde la educación en valores. Ágora, 7-8, pp. 145-158.
Funollet, F. (1995) Propuesta de clasificación de las actividades deportivas en el medio natural. Apunts, 41, 124-129.
García, P., Martínez, A., Parra, M., Quintana, M. y Rovira, C.M. (2005). Actividad física en el medio natural para Primaria y Secundaria. Sevilla: Wanceulen.
Nasarre, J.M. et al. (2001). La vertiente jurídica del montañismo. Zaragoza: Prames.
Parra, M. y Rovira, C. (2002). Jugando con fuego. Propuestas pedagógicas al calor de las sensaciones de aventura. Tándem, 6, 51-64.
Parra, M. y Rovira, C. (2007). La tarea milagrosa. Reflexiones sobre la significabilidad socio-afectiva de las tareas. Habilidad Motriz, 28, 33-47. Pérez, C. (1996). Derecho de la montaña. Madrid: Desnivel.
Pérez, R. (coord.). (2011). Actividades físico-deportivas en el medio natural. Propuestas educativas para la acción. Sevilla: MAD
Sáez, J., Sáenz-López, P. y Díaz, M. (2006). Actividades en el medio natural. Huelva: Universidad de Huelva.
Testevuide, S. (2007). L’escalade en situation. L’EPS en poche. Paris : Éditions Revue EP.S
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