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El Rompecabezas KDT como recurso didáctico en el mejoramiento del aprendizaje de ángulos entre dos rectas paralelas cortadas por una secante en estudiantes del Tercer Grado de Secundaria de la I E Toribio Casanova López de Cajamarca 2014

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Gráfico 1.  Comparación de resultados del Pre Test y Post Test  por el Grupo Experimental
Gráfico 2.  Comparación de resultados del Pre Test y Post Test  por el Grupo de Control
Tabla 4.  Resultados obtenidos en la Guía de Observación para uso del rompecabezas  KDT en el Grupo de Experimental

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