Memoria del Instituto de Formación e Innovación Educativa: 2018 2019

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0 Fac. CC. Económicas- despachos 88,89 Pza. Infanta Dña. Elena s/n. 09001 Burgos

Telf.: 947 25 9536 E-mail: [email protected]

MEMORIA ANUAL DE ACTIVIDADES DEL INSTITUTO

DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (IFIE)

PLAN DE FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR Y PLAN DE

FORMACIÓN DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

(2)

Fac. CC. Económicas- despachos 88,89 Pza. Infanta Dña. Elena s/n. 09001 Burgos Telf.: 947 25 9536 E-mail: [email protected]

ÍNDICE

1.- PRESENTACIÓN ... 1

1.1.- Reconocimiento de Formación Externa ... 1

1.2.- Los Planes de Formación ... 2

1.3.- La Participación del PDI de la UBU ... 5

1.4.- Certificación, Absentismo y Abandono ... 7

1.5.- Formadores ... 8

2.- FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR (PDI) ... 9

2.1.- Plan de Formación del Profesorado (PFP) ... 9

2.2.- Plan de Formación para la Enseñanza Virtual (PFEV) ... 23

2.3.- Formación en Idiomas: Inglés ... 25

2.4.- Plan de Formación del Profesorado Novel (PFPN) ... 31

2.5.- Cursos Anulados o Aplazados ... 32

2.6.- Cuestionarios de Satisfacción ... 35

2.7.- Indicadores de Satisfacción y Coste de los Cursos Realizados ... 38

3.- GRUPOS DE INNOVACIÓN DOCENTE ... 61

4.- CONVENIO DE COOPERACIÓN ENTRE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN Y LA UNIVERSIDAD DE BURGOS (ANTIGUO PROGRAMA I) ... 62

5.- FORMACIÓN DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS (PAS) ... 63

(3)

1.- PRESENTACIÓN

El Instituto de Formación e Innovación Educativa (IFIE) de la Universidad de Burgos realiza diferentes acciones formativas orientadas a la mejora de competencias y habilidades que caracterizan el perfil profesional del Personal Docente e Investigador (PDI) y del Personal de Administración y Servicios (PAS).

Las actividades del IFIE están reguladas por el Reglamento de Formación del Personal Docente e Investigador y de Innovación Educativa de la Universidad de Burgos (BOCYL 24 de noviembre de 2015), en lo relativo a la formación del PDI y por la Normativa de Formación del Personal de Administración y Servicios de la Universidad de Burgos, aprobada por Consejo de Gobierno, de 5 de junio de 2014.

Destacamos la colaboración en la organización de actividades formativas junto con otras unidades de la UBU implicadas en sus respectivos sectores de actuación: Unidad de Apoyo a estudiantes con Discapacidad, Unidad de Calidad, OTRI-OTC, Unidad de Igualdad de Oportunidades, Unidad de Cultura Científica y diferentes Centros y Departamentos de la UBU. Se sigue colaborando también con la Dirección Provincial de Educación y el Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE) que de ella depende, en el desarrollo y organización de los Cursos en Convenio (anteriormente Programa I) mediante el cual se ofertan actividades conjuntamente para profesores de Primaria y Secundaria y con reserva de plazas para alumnos de Máster y Egresados (titulados) de la Universidad de Burgos. Además, se ofrece información mensualmente de la programación del IFIE para los tutores de “Prácticas Externas del Máster Universitario de Profesor en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas”, en cumplimiento de la Resolución Rectoral del 12 de mayo de 2015.

1.1.- Reconocimiento de Formación Externa

(4)

2 y de Innovación Educativa de la Universidad de Burgos), con 145 solicitudes de 33 profesores e investigadores.

A continuación, en la siguiente tabla se muestra la evolución que han tenido las solicitudes de reconocimiento en la formación externa del PDI.

Tabla 1. Relación del Número de Solicitudes y Solicitantes para el Reconocimiento de Formación Externa del PDI

entre los Cursos 2015-2016/2018-2019.

1.2.- Los Planes de Formación

Por otro lado, desde el IFIE distribuimos las actividades dirigidas al PDI de la UBU mediante tres Planes de Formación:

- Plan de Formación del Profesorado (PFP).

- Plan de Formación para la Enseñanza Virtual (PFEV). - Plan de Formación del Profesorado Novel (PFPN).

En el caso del PFEV, cabe destacar que está diseñado de forma modular y pretende de esta forma dar respuesta a la totalidad de las necesidades de carácter general y a buena parte de las necesidades específicas de los docentes involucrados en iniciativas de formación online. Este plan formativo está diseñado para ser ofrecido al PDI encargado directamente de la enseñanza online o semipresencial.

CURSO ACADÉMICO Nº SOLICITUDES Nº SOLICITANTES

2015-2016 358 47

2016-2017 404 34

2017-2018 146 23

(5)

3 Los resultados de la oferta formativa dirigida al Personal Docente e Investigador (PDI) de la UBU durante el curso 2018-2019, constituida por las acciones formativas programadas dentro de los tres Planes de Formación se pueden resumir en los siguientes datos:

- Se han ofertado 85 acciones formativas, con un total de 896,25 horas de formación. - Se han ofertado 1.889 plazas para un total de 970 miembros de la plantilla del PDI de la

UBU.

Gráfico 1. Relación del Número de Acciones Formativas Ofertadas al PDI por Mes durante el Curso 2018-2019.

1

6 8 6

9 8

11 5

7

19 5

0 5 10 15 20

Nº Acciones Formativas por Mes/Curso 2018-2019

(6)

4

Gráfico 2. Comparativa del Número de Acciones Formativas Ofertadas al PDI por Mes durante los Cursos 2016-2017,

2017-2018 y 2018-2019.

Las acciones formativas ofertadas pueden tener una naturaleza diferente según su modalidad: cursos, taller/workshop, jornadas o seminarios. A continuación, proporcionamos un gráfico donde se muestra el número de acciones formativas según su modalidad:

Gráfico 3. Número de Acciones Formativas según su Modalidad durante el Curso 2018-2019.

10 11

Comparativa Acciones Formativas por Mes/Cursos 2016-2017, 2017-2018 y 2017-2018-2019

Curso 2016-2017 Curso 2017-2018 Curso 2018-2019

26

40 11

8

Modalidad Acciones Formativas Curso 2018-2019

(7)

5 En relación a la duración de las acciones formativas, proporcionamos el siguiente gráfico, donde aparece reflejado el estudio numérico acerca de la proporción de las actividades con determinado número de horas y donde podemos observar cómo la mayoría de las acciones formativas ofertadas se encuentran entre menos de 5h y hasta 9h, coincidiendo con la demanda del PDI de la UBU resultante de la Encuesta de Necesidades Formativas realizada durante los meses de octubre y noviembre del curso 2017-2018.

Gráfico 4. Duración de las Acciones Formativas durante el Curso 2018-2019.

1.3.- La Participación del PDI de la UBU

Respecto al número de participantes, se muestran los siguientes gráficos en los que podemos apreciar cuáles son los meses donde el PDI de la UBU se implica más en las acciones formativas y cuáles son los meses en los que menos (estos últimos coinciden con los meses en los que más acciones formativas se han anulado por demanda insuficiente, véase gráfico 12 en la página 33. También, proporcionamos una comparativa del número de participantes por mes durante desde el curso 2016-2017 hasta la actualidad, donde corroboramos los meses de máxima y mínima participación del PDI.

32

25 15

2 11

Duración Acciones Formativas Curso 2018-2019

(8)

6

Gráfico 5. Número de Participantes a las Acciones Formativas por Mes durante los Cursos 2016-2017, 2017-2018 y 2018-2019.

Gráfico 6. Comparativa del Número de Participantes por Mes durante los Cursos 2016-2017, 2017-2018 y 2018-2019.

Nº Participantes Acciones Formativas por Mes/Curso 2018-2019

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

220

Comparativa Nº Participantes por Mes/Curso 2016-2017, 2017-2018 y 2018-2019

(9)

7

1.4.- Certificación, Absentismo y Abandono

En este apartado se muestra un gráfico, en el cual aparece reflejado el porcentaje de personas inscritas que acuden a las acciones formativas y obtienen su certificado, es decir, aquellas que han acreditado una asistencia mínima al 75 % del total de las horas de que consta la actividad. También se refleja el porcentaje de personas que abandonan, es decir, aquellas que no obtienen su certificado ya que su asistencia a las acciones formativas no ha llegado al 75 % del total de las horas exigidas. Y los casos en los que se da un absentismo total, porcentaje que hace referencia a las personas que se inscriben, pero nunca llegan a acudir a la actividad.

También, se adjunta un gráfico comparativo para la observación de los datos relativos al curso 2017-2018 y 2018-2019.

Gráfico 7. Porcentaje sobre el Total de Inscripciones de Certificación, Absentismo y Abandono a las Acciones

Formativas durante el Curso 2018-2019.

62% 22%

14%

Porcentaje Certificación, Absentismo y Abandono Acciones Formativas Curso 2018-2019

(10)

8

Gráfico 8. Comparativa por Porcentajes de los Casos de Certificación, Absentismo y Abandono sobre el Total de

Inscripciones en los Cursos 2017-2018 y 2018-2019.

1.5.- Formadores

Durante el curso 2018-2019 se ha contado con un total de 84 formadores, de los cuales 54 forman parte de la plantilla de la UBU, mientras que los otros 30 formadores han sido invitados a impartir acciones formativas desde otras universidades o entidades.

Gráfico 9. Comparativa del Porcentaje Total de Formadores de la UBU y Formadores Externos durante el Curso

2018-2019.

64% 36%

Procedencia Formadores Acciones Formativas Curso 2018-2019

FORMADORES UBU FORMADORES EXTERNOS

70%

22%

8% 62%

22%

14%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

CERTIFICACIÓN ABSENTISMO ABANDONO

Comparativa Porcentaje Certificación, Absentismo y Abandono Acciones Formativas Curso 2017-2018 y 2018-2019

(11)

9

2.- FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR (PDI)

Dentro del Plan de Formación del Personal Docente e Investigador (PDI) se distinguen cuatro subapartados formativos: Plan de Formación del Profesorado (PFP), Plan de Formación de Enseñanza Virtual (PFEV), Formación en Idiomas, y Plan de Formación del Profesorado Novel (PFPN).

Por otro lado, en el apartado 2.6 se muestra la valoración global de las acciones formativas, en relación a los datos obtenidos a través de las encuestas de satisfacción realizadas. Y, en el apartado 2.7 se recoge en forma de tabla más información sobre cada una de las 85 acciones formativas ofertadas al PDI durante el curso 2018-2019, en relación a los i

ndicadores de

satisfacción y coste.

2.1.- Plan de Formación del Profesorado (PFP)

Este Plan fue aprobado en Consejo de Gobierno el 12 de noviembre de 2015 – BOCYL 24/11/15. El PFP ofrece al profesorado la opción de diseñar su propio itinerario formativo, y propone acciones que ofrecen el valor añadido de intercambiar experiencias y soluciones comunes entre el profesorado.

Consecuentemente, el programa contempla una formación en los tres ejes básico del perfil profesional de un profesor universitario: docencia, investigación y gestión.

A continuación, se enumeran las distintas Acciones Formativas (A.F. en adelante) ofertadas dentro de este Plan, ofreciendo información acerca de la fecha de realización, los ponentes que impartieron la actividad y el bloque formativo al que pertenecen.

A.F.1. Taller Online "Turnitin".

 Fecha de realización: 14 de septiembre de 2018.  Ponente: Sara Monteiro.

(12)

10 A.F.2. XII Jornadas sobre la Enseñanza de la Física en Burgos: "La Formación del Profesorado. Situación Actual y Nuevas Tendencias".

 Fecha de realización: 14, 15 y 16 de septiembre de 2018.

 Organiza: Grupo de Enseñanza de la Física (ENFIS) de la UBU y el Grupo Especializado de Enseñanza de la Física (GEEF) de la Real Sociedad Española de Física (RSEF).

 Bloque Formativo: B – Los Contenidos y sus Disciplinas.

A.F.3. Curso "Flipped Learning: Diseño y Aplicación de Aprendizaje Basado en Proyectos y Flipped Classroom en UBUVirtual".

 Fecha de realización: del 20 de septiembre de 2018 al 24 de octubre del 2018.

 Ponentes: Mª Consuelo Sáiz Manzanares, Raúl Marticorena Sánchez y Álvar Arnáiz González.

 Bloque Formativo: D – Apoyo a la Docencia.

A.F.4. Taller "Mendeley: Gestor de Referencias Bibliográficas".

 Fecha de realización: 21 de septiembre de 2018.  Ponente: Rocío Fernández Fernández.

 Bloque Formativo: E – La Investigación.

A.F.5. Curso "Proyectos de Innovación Educativa y Gamificación (Ludificación) en el Aula". 3ª Edición.

 Fecha de realización: del 2 de octubre de 2018 al 10 de noviembre de 2018.  Ponentes: Rubén Gutiérrez Priego y Eduardo Díaz San Millán.

A.F.6. Curso "Grabación y Edición de Vídeos Formativos". Nivel Avanzado.

Anulado por demanda insuficiente.

(13)

11  Ponentes: Alberto Calvo Rodríguez y Patricia García Talamillo.

A.F.7. Taller "IEEE Author's Workshop".

 Fecha de realización: 4 de octubre de 2018.

 Organiza: IEEE - Institute of Electrical and Electronics Engineers.  Bloque Formativo: E – La Investigación.

A.F.8. Taller "Redes Sociales Académicas: Academia y ResearchGate".

 Fecha de realización: 9 de octubre de 2018.  Ponente: Leticia Barrionuevo.

A.F.9. Taller "¿Tienes Interés en Difundir los Resultados de tu Investigación a través de los Medios Sociales?".

 Fecha de realización: 10 de octubre de 2018.  Ponente: Leticia Barrionuevo.

A.F.10. Taller "Turning Technology".

 Ponente: Matthew Moss y Carlos Gonzalez Morcillo, de Turning Technologies.

A.F.11. Contar la Ciencia. Curso "Técnicas Escénicas y de Narración Oral para la Divulgación Científica".

(14)

12  Organiza: BIGVAN Ciencia.

A.F.12. Taller Online Turnitin Nativo.

 Ponente: Sara Monteiro.

A.F.13. Taller "Iniciación a la Impresión 3D como Herramienta de Apoyo a la Docencia".

 Fecha de realización: 19 y 26 de octubre de 2018.  Ponente: Pablo José Arribas Subiñas.

A.F.14. Curso "La Investigación en Evaluación Formativa en la Educación Superior, ¿Cómo Vincular la Docencia con Posibles Publicaciones?".

 Fecha de realización: 22 y 23 de octubre de 2018.  Ponente: David Hortigüela Alcalá.

A.F.15. Taller "MathWorks".

 Fecha de realización: 24 de octubre de 2018.  Ponentes: Carlos Sanchis y Loren Shure.

A.F.16. Jornada "Programas Europeos en las Disciplinas Humanísticas, Jurídicas, Económicas y de la Educación: Casos de Éxito en la Universidad de Burgos".

(15)

13  Bloque Formativo: C – La Docencia en el Actual Contexto Universitario.

A.F.17. Jornada Informativa de la 11ª Convocatoria de Docentia.

 Fecha de realización: 29 de octubre de 2018.  Ponentes: Vicerrector PDI y Director IFIE.

 Bloque Formativo: C – La Docencia en el Actual Contexto Universitario.

A.F.18. Jornada Informativa Sobre Programas Europeos de I+D+I: Acciones Marie Sklodowska-Curie-ITN y RISE. Convocatoria 2019.

 Fecha de realización: 7 de noviembre de 2018.  Organiza: OTRI-OTC.

A.F.19. Curso "Easy Public Speaking".

 Fecha de realización: 8, 15, 22 y 29 de noviembre de 2018 y 13 de diciembre de 2018.  Ponente: Nohemy García Soria.

A.F.20. Taller "Actividad Física y Nutrición para Todos".

 Fecha de realización: 14 de noviembre de 2018.

 Ponentes: Sara Raquel Alonso, Mª del Mar Cavia y Miguel Corbí.  Bloque Formativo: G – Otras Acciones Formativas.

A.F.21. Taller "IEEE Author's Workshop".

(16)

14  Organiza: IEEE - Institute of Electrical and Electronics Engineers.

A.F.22. Taller "Educación Emocional".

 Fecha de realización: 20 y 21 de noviembre de 2018.

 Ponente: Rafael Bisquerra Alzina.

A.F.23. Taller "La Calidad de las Publicaciones del Investigador".

 Fecha de realización: 22 de noviembre de 2018.  Ponente: Mª Begoña Gómez Rivero.

A.F.24. Curso "Docencia Inclusiva: Accesibilidad Universal en el Aula y en la Empresa".

 Fecha de realización: 10 y 11 de diciembre de 2018.  Ponentes: Ana María Lara Palma y Marta González Álvarez.

A.F.25. II Jornadas Hablemos de Infancia-El Maltrato Infantil: Un Problema de Salud Pública.

 Fecha de realización: 11 de diciembre de 2018.  Ponente: Rafael Benito Moraga.

 Bloque Formativo: G – Otras Acciones Formativas.

A.F.26. Taller "Profesor Universitario en el Siglo XXI: Marca Personal / Identidad Digital Docente". 2ª Edición.

(17)

15  Ponentes: Susana Corral Alonso y Pedro Luis Sánchez Ortega.

A.F.27. Sesión Informativa: Nuevos Criterios para la Concesión de Sexenios de Investigación.

 Fecha de realización: 17 de diciembre de 2018.

 Ponente: José Miguel García Pérez.  Bloque Formativo: E – La Investigación.

A.F.28. Formación para los Solicitantes de la 11ª Convocatoria Docentia.

 Fecha de realización: 18 y 25 de enero de 2019.

 Ponentes: Directora del Área de Evaluación de la Calidad y Director del IFIE.  Bloque Formativo: C – La Docencia en el Actual Contexto Universitario.

A.F.29. Taller "Rompe los Muros del Power Point y Lánzate a Preparar tus Clases con las Aplicaciones Canva y Spark Page". 3ª Edición.

 Fecha de realización: 21 de enero de 2019.  Ponente: Ana María Lara Palma.

A.F.30. Curso "Grabación y Edición de Vídeos Formativos". Nivel Medio.

 Fecha de realización: 22, 23 y 24 de enero de 2019.

 Ponentes: Alberto Calvo Rodríguez y Patricia García Talamillo.

A.F.31. Curso "Disfonías Profesionales: Formación + Revisión Foniátrica".

(18)

16  Bloque Formativo: G – Otras Acciones Formativas.

A.F.32. Curso "Introducción al Análisis de Series Temporales con R y Python".

 Fecha de realización: 30 y 31 de enero de 2019.

 Ponentes: Antonio Canepa, Mario Juez Gil y Álvar Arnaiz.

A.F.33. II Jornada de Difusión de Experiencias Innovadoras en los Prácticum (Grado en Maestro de Educación Infantil y Primaria).

 Fecha de realización: 31 de enero de 2019.

 Organiza: Decanato de la Facultad de Educación de la UBU, Área de Programas Educativos de la Dirección Provincial de Educación de Burgos, IFIE de la UBU y CFIE de Burgos.

A.F.34. Taller "Diseño, Aplicación y Resultados de la Evaluación Formativa en la Asignatura de Dirección Comercial I (2015-2018)".

 Fecha de realización: 1 de febrero de 2019.

 Ponentes: Pilar Huerta Zavala y Esther Calderón Monge.  Bloque Formativo: D – Apoyo a la Docencia.

A.F.35. Taller "Enseñanza-Aprendizaje por Interacción”.

 Fecha de realización: 4 y 6 de febrero de 2019.  Ponente: Carmen Álvarez Álvarez.

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17 A.F.36. Curso “Easy Public Speaking”.

 Fecha de realización: 7, 14, 21 y 28 de febrero y 7 de marzo de 2019.

 Ponente: Nohemy García Soria.

A.F.37. Curso "Inteligencia Emocional en el Aula. Herramientas para Entender la Estructura Emocional de los Conflictos".

 Fecha de realización: 8, 15 y 22 de febrero de 2019.

 Ponentes: Ana María Lara Palma, Marta González Álvarez y Carmen García-Gallardo.

A.F.38. Taller "Gestión de Datos Abiertos en Proyectos de Investigación".

 Fecha de realización: 13 de febrero de 2019.  Ponente: Fernando Martín Rodríguez.  Bloque Formativo: E – La Investigación.

A.F.39. Taller "Gestión Sostenible en el Ámbito Universitario".

 Fecha de realización: 21 de febrero de 2019.  Ponente: Luis A. Marcos Naveira.

 Bloque Formativo: G – Otras Acciones Formativas.

A.F.40. Taller Online “Turnitin". 2ª Edición.

(20)

18  Ponente: Sara Monteiro.

A.F.41. Taller "La Identificación del Investigador en las Bases de Datos y en la Red".

 Fecha de realización: 27 de febrero de 2019.

 Ponente: Fernando Martín Rodríguez.  Bloque Formativo: E – La Investigación.

A.F.42. Taller "Aprendizaje-Servicio. Una Metodología Innovadora de Aprendizaje y Transformación Social".

 Fecha de realización: 6 y 7 de marzo de 2019.  Ponente: Pilar Aramburuzabala.

A.F.43. Workshop "Magnificent Memory".

 Fecha de realización: 8 de marzo de 2019.  Ponente: Stella Collins.

A.F.44. Taller "Transmite tu Valía Profesional Creando de Forma Fácil Contenido para Redes".

 Fecha de realización: 13 y 14 de marzo de 2019.  Ponente: David Díaz Robisco.

A.F.45. Jornada sobre Inclusión y Discapacidad.

(21)

19  Organiza: GID de la UBU (Innovación, Inclusión e Investigación) con la colaboración del

IFIE.

A.F.46. Jornada “Investigación y el Emprendimiento en Humanidades”.

 Fecha de realización: 15 de marzo de 2019.

 Organiza: Vicerrectorado de Investigación con la colaboración del IFIE.  Bloque Formativo: E – La Investigación.

A.F.47. Taller "Firma Digital en las Sedes Electrónicas de la Administración - Formación Práctica".

 Fecha de realización: 21 y 22 de marzo de 2019.  Ponente: Pedro Sebastián Delgado.

A.F.48. Curso “¿Cómo Analizar y Valorar los Resultados de Aprendizaje Alcanzados por los Estudiantes?”.

 Fecha de realización: 2 y 3 de abril de 2019.

 Ponentes: Mª Soledad Ibarra Sáiz y Gregorio Rodríguez Gómez.  Bloque Formativo: D – Apoyo a la Docencia.

A.F.49. Workshop "Mindmapping".

 Fecha de realización: 5 de abril de 2019.  Ponente: Stella Collins.

(22)

20 A.F.50. Taller "Herramientas de Software de Ayuda para Tutorizar Trabajos de Fin de Grado (TFG) y Trabajos de Fin de Máster (TFM)". 8ª Edición.

 Fecha de realización: 5 de abril de 2019.

 Ponentes: Alvar Arnáiz González y Antonio Canepa.  Bloque Formativo: D – Apoyo a la Docencia.

A.F.51. Taller Online "¿Cómo Obtener y Mejorar Imágenes para Docencia e Investigación?".

 Fecha de realización: Del 29 de abril al 12 de mayo de 2019.  Ponente: Sergio Martínez.

A.F.52. Curso "Metodologías Activas en la Práctica del Aula".

 Fecha de realización: 3, 8 y 10 de mayo de 2019.

 Ponentes: Ana Alonso Pobes, Azucena Esteban Alonso y Rosa María Gil Perfecto.  Bloque Formativo: D – Apoyo a la Docencia.

A.F.53. Taller de Autores: Cómo Publicar Trabajos de Investigación.

 Fecha de realización: 7 de mayo de 2019.

 Ponente: Nathalie Jacobs.

A.F.54. Taller "¿Cómo Aumentar el Rendimiento de Nuestros Alumnos?".

(23)

21  Ponente: Prof. Dra. Biezma Moraleda.

A.F.55. Jornada "Investigación y Emprendimiento en Derecho y Ciencias Económicas".

 Ponentes: Vicerrectorado de Investigación con la colaboración del IFIE.  Bloque Formativo: E – La Investigación.

A.F.56. Taller “Creación de Presentaciones Atractivas, Online e Interactivas con Power Point”.

 Fecha de realización: 17 de mayo de 2019.  Ponente: Mª Belén Vaquerizo García.  Bloque Formativo: D – Apoyo a la Docencia.

A.F.57. Taller “Optimización Experimental Multirespuesta”.

 Ponentes: María de la Cruz Ortiz Fernández, María Sagrario Sánchez Pastor y Luis Antonio Sarabia Peinador.

A.F.58. Workshop "Influence at Work".

 Fecha de realización: 30 y 31 de mayo de 2019.  Ponente: Stella Collins.

A.F.59. Curso "Introducción a la Programación con Python". 2ª Edición.

(24)

22  Fecha de realización: 31 de mayo, 7 y 14 de junio de 2019.

 Ponentes: Álvar Arnáiz González, José Francisco Díez Pastor, César García Osorio y Mario Juez Gil

A.F.60. Curso "Diseño de Recursos Interactivos I: Objetos Gráficos Específicos".

 Fecha de realización: 4 y 5 de junio de 2019.

 Ponentes: Mª Esther Baños García y Esteban García Maté.  Bloque Formativo: D – Apoyo a la Docencia.

A.F.61. Curso "Diseño de Recursos Interactivos II: Adición de Interactividad a Gráficos Específicos mediante Herramientas de Autor".

 Ponentes: Mª Esther Baños García y Esteban García Maté.  Bloque Formativo: D – Apoyo a la Docencia.

A.F.62. Taller "El Uso del Móvil para Conseguir una Evaluación Continua Útil y Divertida".

 Ponentes: Marta Rojo Arce, Alaitz Linares Unamunzaga, Hernán Gonzalo Orden y Marta Miguel Borge.

A.F.63. Taller "Hagamos Posible el Buen Rendimiento Académico en un Entorno STEM".

(25)

23  Ponente: Xavier Giménez Font.

A.F.64. Mesa Redonda "Redacción de Proyectos “Retos Investigación” y “Generación de Conocimiento” del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades"

 Fecha de realización: 19 de julio de 2019.

 Ponentes: José Miguel García Pérez, Juan José Villalaín Santamaría, Mar Jimeno Bulnes, Carlos Larrinaga González y Mª Luisa Lobato López.

2.2.- Plan de Formación para la Enseñanza Virtual (PFEV)

Este Plan fue aprobado en Consejo de Gobierno el 20 de febrero de 2015. El IFIE y UBUCEV han diseñado y organizado el Plan de Formación para la Enseñanza Virtual (PFEV), que ofrece al Personal Docente e Investigador (PDI) una cualificación general sobre la formación online. El diseño del PFEV es de carácter bienal, distribuyendo las actividades formativas por periodos anuales. Además, las actividades formativas incluidas en el diseño se ofertarán en años sucesivos durante el despliegue de los cuatro cursos de los títulos impartidos de forma no presencial, según se vaya incorporando el PDI a los mismos.

Este plan formativo está diseñado para ser ofrecido al PDI encargado directamente de la enseñanza online. No obstante, dado que las capacidades digitales que se pueden adquirir en este Plan pueden ser muy beneficiosas también en la enseñanza presencial, las plazas que no se cubran con el colectivo del PDI encargado de la enseñanza online podrán ser ocupadas por integrantes de la enseñanza presencial.

A continuación, se enumeran las 9 acciones formativas del Plan de Formación para la Enseñanza Virtual ofertadas al PDI durante el curso 2018-2019:

A.F.65. Curso "Iniciación a UBUVirtual".

(26)

24  Ponentes: Natividad Ortega Santamaría y Pedro Luis Sánchez Ortega.

 Bloque Formativo: PFEV.

A.F.66. Taller "¿Qué es y Cómo Funciona el Sistema de Reconocimiento Facial SMOWL?".

 Fecha de realización: 7 de noviembre de 2018.

 Ponente: Rodrigo Contreras Elvira.  Bloque Formativo: PFEV.

A.F.67. Taller de Moodle "Recreando Actividades de Innovación Docente en el Aula". 2ª Edición.

 Fecha de realización: 17 y 18 de diciembre de 2018.  Ponentes: Ana María Lara Palma y Bruno Baruque Zanón.  Bloque Formativo: PFEV.

A.F.68. Curso "Calificaciones en UBUVirtual".

 Fecha de realización: 15 y 17 de enero de 2019 (sesión presencial) y 24 de enero de 2019 (sesión online).

 Ponentes: Natividad Ortega y Carlos López Nozal.  Bloque Formativo: PFEV.

A.F.69. Taller “Actividades para la Docencia Online en Historia y Patrimonio (III Jornadas sobre la Enseñanza Virtual de Ciencias Históricas y Sociales)”.

 Fecha de realización: 20 y 21 de marzo de 2019.

(27)

25 A.F.70. Curso Online “Docencia en Línea: Metodología, Recursos y Competencias Tutoriales”.

 Fecha de realización: Del 25 de abril al 3 de junio de 2019.  Ponentes: Eduardo Díaz San Millán y Rubén Gutiérrez Priego.  Bloque Formativo: PFEV.

A.F.71. Curso Online "Cuestionarios en UBUVirtual". 4ª Edición.

 Fecha de realización: Del 29 de abril al 17 de mayo de 2019.  Ponente: Carlos López Nozal.

A.F.72. Curso “Docentes e-competentes (II). Comunicación 2.0: Claves, Estrategias y Herramientas para Difundir Iniciativas y Proyectos Académicos, Científicos y Divulgativos en Red”.

 Fecha de realización: Del 6 al 19 de mayo (online) y 13 de mayo (sesión presencial).  Ponente: María Sánchez González.

A.F.73. Taller "Uso de Active Presenter Aplicado a la Docencia". 3ª Edición.

 Fecha de realización: 17 de junio de 2019.

 Ponentes: Raúl Marticorena Sánchez y Pedro L. Sánchez Ortega.  Bloque Formativo: PFEV.

2.3.- Formación en Idiomas: Inglés

(28)

26 Lenguas Modernas, respectivamente, se han marcado como objetivo el desarrollo de un plan de formación en lengua inglesa que capacite a los docentes de la Universidad de Burgos para afrontar los retos del EEES tanto a nivel docente como a nivel investigador.

A nivel docente el objetivo es que el profesorado adquiera un dominio de la lengua extranjera que les permita integrarse en los programas que la UBU tiene en este momento desplegados:

 Enseñanza Bilingüe.  English Friendly.

A nivel investigador el objetivo es capacitar al PDI tanto para la redacción de artículos científicos como para la presentación de comunicaciones a congresos internacionales.

Para conseguir dichas metas y dentro del Plan de Formación del Profesorado de la UBU, este curso académico 2018-2019 se han organizado por cuatrimestre 4 cursos de perfeccionamiento en inglés de distintos niveles:

 Nivel Intermediate (B1+).  Nivel Advanced (B2).  Nivel B2 EPS Vena.  Nivel B2+ - C1.

Cada curso comprende una media de 38 horas de formación por cuatrimestre (152 horas de formación en inglés ofertadas en cada cuatrimestre), lo que hace un total de 76 horas el curso completo (304 horas de formación en inglés ofertadas por curso).

En cada curso de perfeccionamiento hay un máximo de 23 plazas ofertadas, lo que suman un total de 184 plazas ofertadas durante el curso 2018-2019 en inglés.

- Las clases del primer cuatrimestre tuvieron lugar del 1 de octubre de 2018 al 25 de enero de 2019. En este primer cuatrimestre se matricularon un total de 87 alumnos. - Las clases del segundo cuatrimestre se desarrollaron del 29 de enero al 24 de mayo de

2019. En este segundo cuatrimestre se matricularon un total de 82 alumnos.

(29)

27 A.F.74. Curso de perfeccionamiento: Inglés Nivel Intermediate (B1+).

 Fecha de realización: Del 1 de octubre de 2018 al 25 de enero de 2019.  Ponente: Caroline Martin.

A.F.75. Curso de perfeccionamiento: Inglés Nivel Advanced (B2).

 Fecha de realización: Del 1 de octubre de 2018 al 25 de enero de 2019.  Ponente: Caroline Martin.

A.F.76. Curso de perfeccionamiento: Inglés Nivel B2 (EPS Vena).

 Fecha de realización: Del 1 de octubre de 2018 al 25 de enero de 2019.  Ponente: Nohemy García Soria.

A.F.77. Curso de perfeccionamiento: Inglés Nivel B2+ - C1.

 Fecha de realización: Del 1 de octubre de 2018 al 25 de enero de 2019.  Ponente: Leonardo Pérez García.

Así, como las correspondientes al segundo cuatrimestre:

A.F.78. Curso de perfeccionamiento: Inglés Nivel Intermediate (B1+).

 Fecha de realización: Del 29 de enero al 24 de mayo de 2019.

 Ponente: Caroline Martin.

(30)

28 A.F.79. Curso de perfeccionamiento: Inglés Nivel Advanced (B2).

 Fecha de realización: Del 29 de enero al 24 de mayo de 2019.  Ponente: Caroline Martin.

A.F.80. Curso de perfeccionamiento: Inglés Nivel B2 (EPS Vena).

 Fecha de realización: Del 29 de enero al 24 de mayo de 2019.  Ponente: Nohemy García Soria.

A.F.81. Curso de perfeccionamiento: Inglés Nivel B2+ - C1.

 Fecha de realización: Del 29 de enero al 24 de mayo de 2019.  Ponente: Leonardo Pérez García.

1º CUATRIMESTRE

2º CUATRIMESTRE

NIVEL

Nº de

Inscritos

Certificados

Emitidos

Nº de

Inscritos

Certificados

Emitidos

Intermediate (B1+)

24

6

25

9 Advanced (B2)

23

9

24

11 B2 EPS Vena

21

8

17

2 B2+ C1

19

5

16

6

Tabla 2. Relación del Número de Inscritos y el Número de Certificados Emitidos en el Primer y Segundo Cuatrimestre

(31)

29

Gráfico 10. Evolución del Nº de Participantes por Mes en los Cursos de Perfeccionamiento en Inglés durante el 1º

Cuatrimestre del Curso 2018-2019.

Gráfico 11. Evolución del Nº de Participantes por Mes en los Cursos de Perfeccionamiento en Inglés durante el 2º

Cuatrimestre del Curso 2018-2019.

0

Evolución Nº de Participantes por Mes Cursos Perfeccionamiento Inglés 1º Cuatrimestre Curso 2018-2019

INTERMEDIATE B1+ ADVANCED B2 B2 EPS VENA B2+ / C1

0

Evolución Nº de Participantes por Mes Cursos Perfeccionamiento Inglés 2º Cuatrimestre Curso 2018/2019

(32)

30 Adicionalmente, con el objetivo de ofrecer al PDI la posibilidad de practicar la conversación en inglés sobre temas de cultura americana, sistema universitario estadounidense y la posibilidad de abordar vocabulario de algunas ramas de conocimiento más específicas, y aprovechando la estancia en la UBU de estudiantes estadounidenses, se han realizado las “Tertulias en Inglés Americano” en dos periodos:

- Las clases del primer cuatrimestre tuvieron lugar del 8 de octubre al 30 de noviembre de 2018. En este primer cuatrimestre se matricularon un total de 23 alumnos.

- Las clases del segundo cuatrimestre se desarrollaron del 11 de marzo al 31 de mayo de 2019. En este segundo cuatrimestre se matricularon un total de 27 alumnos.

En cada cuatrimestre se han ofertado 4 grupos con un máximo de 6 plazas, lo que suman un total de 48 plazas ofertadas durante el curso 2018-2019; con una media de 12 horas de formación por cuatrimestre (48 horas de conversación en inglés cada cuatrimestre), lo que hace un total de 96 horas ofertadas por curso.

A continuación, se enumeran las Tertulias en Inglés Americano ofertadas durante el primer cuatrimestre:

A.F.82. Tertulias en Inglés Americano. Grupo 1 y 3

 Fecha de realización: Del 8 de octubre al 30 de noviembre de 2018.  Ponente: Abigail Bolen.

 Fecha de realización: Del 8 de octubre al 30 de noviembre de 2018.  Ponente: Amanda Jean.

(33)

31 A.F.84. Tertulias en Inglés Americano. Grupo 1 y 3

 Fecha de realización: Del 11 de marzo al 31 de mayo de 2019.  Ponente: Andrea Adrianza.

 Fecha de realización: Del 11 de marzo al 31 de mayo de 2019.  Ponente: Michael Harper.

1º CUATRIMESTRE

2º CUATRIMESTRE

NIVEL

Nº de

Inscritos

Certificados

Emitidos

Nº de

Inscritos

Certificados

Emitidos

Grupo 1

9

6

7

2 Grupo 2

4

3

6

1 Grupo 3

4

3

8

2 Grupo 4

6

4

6

1

Tabla 3. Relación del Número de Inscritos y el Número de Certificados Emitidos en el Primer y Segundo Cuatrimestre

del Curso 2018-2019 en las Tertulias en Inglés Americano.

2.4.- Plan de Formación del Profesorado Novel (PFPN)

Las acciones formativas en este Plan tienen como destinatarios al Profesorado Novel de la UBU, formado por:

 Profesorado de la UBU, incorporado a tiempo completo a la misma en los últimos 5 años.  Becarios con tareas de apoyo docentes asignadas.

(34)

32 En este curso académico 2018-2019 se han inscrito 10 nuevos profesores noveles en este Plan. Y se han expedido 5 certificados correspondientes a inscritos en las convocatorias anteriores.

2.5.- Cursos Anulados o Aplazados

La relación de cursos anulados o aplazados por demanda insuficiente es la siguiente:

1. Curso "Grabación y Edición de Vídeos Formativos". Nivel Avanzado. Anulado en octubre de 2018.

2. Taller "IEEE Author's Workshop". Anulado en octubre de 2018 y aplazado hasta noviembre de 2018.

3. Curso "Easy Public Speaking". Anulado en noviembre de 2018.

4. Taller "Actividad Física y Nutrición para Todos". Anulado en noviembre de 2018. 5. Curso "Docencia Inclusiva: Accesibilidad Universal en el Aula y en la Empresa".

Anulado en diciembre de 2018.

6. Taller "Diseño, Aplicación y Resultados de la Evaluación Formativa en la Asignatura de Dirección Comercial I (2015-2018)". Anulado en febrero de 2019.

7. Taller "Enseñanza-Aprendizaje por Interacción”. Anulado en febrero de 2019. 8. Curso “Easy Public Speaking”. Anulado en febrero de 2019.

9. Curso "Inteligencia Emocional en el Aula. Herramientas para Entender la Estructura Emocional de los Conflictos". Anulado en febrero de 2019.

10. Taller "Gestión Sostenible en el Ámbito Universitario". Anulado en febrero de 2019. 11. Taller "Transmite tu Valía Profesional Creando de Forma Fácil Contenido para Redes".

Anulado en marzo de 2019.

12. Curso “¿Cómo Analizar y Valorar los Resultados de Aprendizaje Alcanzados por los Estudiantes?”. Anulado en abril de 2019.

13. Workshop "Mindmapping". Anulado en abril de 2019.

14. Taller "Herramientas de Software de Ayuda para Tutorizar Trabajos de Fin de Grado (TFG) y Trabajos de Fin de Máster (TFM)". 8ª Edición. Anulado en abril de 2019. 15. Curso “Docentes e-competentes (II). Comunicación 2.0: Claves, Estrategias y

(35)

33 16. Taller "¿Cómo Aumentar el Rendimiento de Nuestros Alumnos?". Anulado en mayo de

2019.

17. Workshop "Influence at Work". Anulado en mayo de 2019.

18. Curso "Introducción a la Programación con Python". 2ª Edición. Anulado en junio de 2019.

19. Curso "Diseño de Recursos Interactivos I: Objetos Gráficos Específicos". Anulado en junio de 2019.

20. Taller "Uso de Active Presenter Aplicado a la Docencia". 3ª Edición. Anulado en junio de 2019.

21. Curso "Diseño de Recursos Interactivos II: Adición de Interactividad a Gráficos Específicos mediante Herramientas de Autor". Anulado en junio de 2019.

22. Taller "Hagamos Posible el Buen Rendimiento Académico en un Entorno STEM". Anulado en junio de 2019.

A continuación, se recoge de forma gráfica los datos de las acciones formativas anuladas durante el presente curso, así como una comparativa por meses y cursos.

Gráfico 12. Porcentaje Total de las Acciones Formativas Anuladas en el Curso 2018-2019.

78% 22%

Porcentaje Total Acciones Formativas Anuladas Curso 2018-2019

(36)

34

Gráfico 13. Porcentaje de Acciones Formativas Anuladas por Mes durante el Curso 2018-2019.

Gráfico 14. Comparativa del Número de Acciones Formativas Anuladas por Mes durante los Cursos 2017-2018 y

2018-2019.

Porcentaje Acciones Formativas Anuladas por Mes/Curso 2018-2019

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

0

Comparativa Acciones Formativas Anuladas por Mes/Curso

2017-2018 y 2017-2018-2019

(37)

35

Gráfico 15. Comparativa del Número de Acciones Formativas Anuladas en los Últimos 4 Cursos.

2.6.- Cuestionarios de Satisfacción

Para obtener más información acerca del grado de satisfacción de la formación recibida y hacia los formadores, desde el IFIE, al finalizar cada acción formativa remitimos un cuestionario de evaluación a los participantes para su cumplimentación, a través de un enlace web. Estos cuestionarios son completamente anónimos, con el fin de que los participantes respondan con sinceridad y objetividad, ya que su opinión será de gran utilidad para valorar la programación de segundas ediciones, así como para mejorar la calidad de la formación.

Los participantes han de responder a una serie de preguntas, valorando cuantitativamente cada una de ellas a través de una escala tipo Likert, donde 1 hace referencia al mínimo grado de conocimiento, satisfacción o acuerdo, y 5 al máximo. Además, los participantes disponen de un espacio para escribir sus comentarios y sugerencias respecto a la formación.

Los aspectos que pueden valorarse a través de estos cuestionarios de satisfacción son los siguientes:

12

15

22 22

0 5 10 15 20 25

Comparativa Número Acciones Formativas Anuladas Últimos 4 Cursos

(38)

36 1. Objetivos y contenidos:

- A su juicio, se han alcanzado los objetivos previstos.

- Los temas se han tratado con la profundidad que permitía la duración del curso. - La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y contenidos.

2. Metodología y ambiente:

- La metodología se ha adecuado a los objetivos y contenidos.

- La metodología ha permitido la participación activa de los asistentes.

- Esta acción formativa me ha facilitado compartir experiencias profesionales con otros compañeros.

- La acción formativa ha sido realista y práctica.

- Las condiciones ambientales (aula, mobiliario, recursos utilizados) han sido adecuadas para facilitar el proceso formativo.

3. Materiales y documentación:

- ¿Se ha proporcionado Material/Documentación (papel/digital) en la acción formativa?

(Solo en caso de que el participante responda SÍ, se desplegará la siguiente

pregunta).

4. El material (papel/digital) ha sido de calidad. 5. Utilidad y valoración global:

- La acción formativa recibida es útil para mi puesto de trabajo. - La acción formativa recibida es útil para mi formación personal. - La acción formativa recibida merece una buena valoración global.

6. Comentarios y sugerencias

(39)

37 - El profesor domina la materia.

- Tiene capacidad para transmitir con claridad sus ideas.

- Las enseñanzas transmitidas se adecúan a los objetivos y contenidos. - Es ameno en sus intervenciones.

- Motiva y despierta interés en los asistentes.

- El profesor merece una buena valoración global.

8. Otros comentarios respecto al profesor.

Gráfico 16. Valoración por ítems de los Cuestionarios de Satisfacción a las Acciones Formativas realizadas durante el

Curso 2018-2019.

4,10 4,19 4,19

4,28

4,45

1,00 2,00 3,00 4,00 5,00

1.OBJETIVOS 2. METODOLOGÍA 3. MATERIALES 4. VALORACIÓN GLOBAL

5. VALORACIÓN FORMADORES

(40)

38

2.7.- Indicadores de Satisfacción y Coste de los Cursos Realizados

(41)

Telf.: 947 25 9536 E-mail: [email protected] PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (PFP)

Nº Acción Formativa Formadores/as Fecha de

realización Horas

Coste,

Admitidos Certificados

1 Taller Online

"Turnitin" Sara Monteiro

14 de

septiembre 2 0 4,24 4,47 0,00 0,00 38 38 36

2

XII Jornadas sobre la Enseñanza de la Física en Burgos: "La Formación del

Profesorado. Situación Actual y

Nuevas Tendencias"

Grupo de Enseñanza de la Física (ENFIS) de

(42)

40 3

Curso "Flipped Learning: Diseño y

Aplicación de Aprendizaje Basado

en Proyectos y Flipped Classroom (Ludificación) en el

Aula". 3ª Edición

Rubén Gutiérrez

Curso "Grabación y Edición de Vídeos Formativos". Nivel

octubre 9 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

7

Taller "IEEE Author's Workshop"

IEEE - Institute of Electrical and

Electronics Engineers

4 de

(43)

41 Interés en Difundir los Resultados de tu

Investigación a

10 Taller "Turning Technology"

CONTAR LA CIENCIA Curso "Técnicas

Escénicas y de Narración Oral para

la Divulgación Científica"

BIGVAN Ciencia 15, 16 y 17

de octubre 12 300 4,47 4,8 23,08 1,92 13 13 8

12 Taller Online

Turnitin Nativo Sara Monteiro

17 de

(44)

42 13

Taller "Iniciación a la Impresión 3D como Herramienta Formativa en la Educación Superior,

¿Cómo Vincular la Docencia con

15 Taller "MathWorks"

Carlos Sanchis Europeos en las

Disciplinas Humanísticas,

Jurídicas, Económicas y de la Educación: Casos de

Éxito en la Universidad de

Burgos"

Maite Ferrando. Directora de la

(45)

43 Evaluación de la

Calidad Europeos de I+D+I:

Acciones Marie

19 Curso "Easy Public Speaking"

10 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

20

Taller "Actividad Física y Nutrición

para Todos"

(46)

44 21

Taller "IEEE Author's Workshop"

IEEE - Institute of Electrical and

Electronics Engineers

19 de

noviembre 2,15 0 4,44 4,88 0,00 0,00 10 10 5

22 Taller "Educación Emocional"

Taller "La Calidad de las Publicaciones

del Investigador" Universal en el Aula

y en la Empresa"

diciembre 10 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

25

II Jornadas Hablemos de Infancia-El Maltrato

Infantil: Un Problema de Salud

(47)

45 26

Taller "Profesor Universitario en el

Siglo XXI: Marca Personal / para la Concesión

de Sexenios de Investigación

Formación para los Solicitantes de la 11ª Convocatoria

Docentia

Directora del Área de Evaluación de la

Calidad

Director del IFIE

18 y 25 de

enero 2,45 0 4,12 4,23 0,00 0,00 75 75 63

29

Taller "Rompe los Muros del Power Point y Lánzate a Preparar tus Clases con las Aplicaciones

Canva y Spark Page". 3ª Edición

Ana María Lara Palma

21 de

(48)

46 30

Curso "Grabación y Edición de Vídeos Formativos". Nivel

Medio

Alberto Calvo Rodríguez

Patricia García Talamillo

22, 23 y 24

de enero 9 610 4,17 4,51 27,73 3,08 22 22 13

31

Curso "Disfonías Profesionales:

Formación + Revisión Foniátrica"

Alfonso Borragán Torre

24 y 25 de

enero 8 0 4,58 4,78 0,00 0,00 16 16 12

32

Curso "Introducción al Análisis de Series Temporales con R y

Python"

Antonio Canepa

Mario Juez Gil

Álvar Arnaiz

30 y 31 de

(49)

47 33

II Jornada de Difusión de Experiencias Innovadoras en los

Prácticum (Grado en Maestro de Educación Infantil y

Primaria)

Mª Esther Ruiz Palomo

Mª Isabel Luis Rico

Ileana Mª Greca Dufranc

Mª Pilar Blanco Lozano Resultados de la

Evaluación Formativa en la

Asignatura de

(50)

48

febrero 8 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

36 Curso "Easy Public Speaking"

37

Curso "Inteligencia Emocional en el Aula. Herramientas

para Entender la Estructura Emocional de los

Conflictos"

de febrero 12 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

38

Taller "Gestión de Datos Abiertos en

Proyectos de Sostenible en el

Ámbito Universitario"

Luis A. Marcos Naveira

21 de

febrero 4 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

(51)

49 41

Taller "La Identificación del Investigador en las Bases de Datos y en

Taller "Transmite tu Valía Profesional Creando de Forma

Fácil Contenido para Redes"

David Díaz Robisco

13 y 14 de

marzo 8 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

(52)

50 46

Jornada "Investigación y el Emprendimiento en

Taller "Firma Digital en las Sedes Electrónicas de la

Administración - Analizar y Valorar los Resultados de

Aprendizaje Alcanzados por los

Estudiantes?”

abril 9 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

49 Workshop

"Mindmapping" Stella Collins 5 de abril 2 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

50

Taller "Herramientas de Software de Ayuda

para Tutorizar Trabajos de Fin de

Grado (TFG) y Trabajos de Fin de Máster (TFM)". 8ª

Edición

Alvar Arnáiz González

Antonio Canepa

(53)

51 51

Taller Online "¿Cómo Obtener y Mejorar Imágenes para Docencia e Investigación?" Práctica del Aula"

Ana Alonso

Taller de Autores: Cómo Publicar

mayo 4 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

55

Jornada "Investigación y Emprendimiento en

(54)

52 56

Taller “Creación de Presentaciones Atractivas, Online e

Interactivas con

"Influence at Work" Stella Collins

30 y 31 de

mayo 6 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

59

Curso "Introducción a la Programación

con Python". 2ª Edición.

Mario Juez Gil

31 de mayo, 7 y 14 de junio

(55)

53 60

Curso "Diseño de Recursos

junio 12 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

61

Curso "Diseño de Recursos

62

Taller "El Uso del Móvil para Conseguir una

Evaluación Continua Útil y

Divertida"

Marta Rojo Arce

(56)

54 63

Taller "Hagamos Posible el Buen

Rendimiento Académico en un

Entorno STEM"

Xavier Giménez Font

27 y 28 de

64

Mª Luisa Lobato López

19 de julio 2 0 PENDIENTE PENDIENTE 0,00 0,00 20 20 PENDIENTE

PLAN DE FORMACIÓN PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL (PFEV)

Coste,

(57)

55 65 Curso "Iniciación a

UBUVirtual" Cómo Funciona el

Sistema de

(58)

56 69

Taller “Actividades para la Docencia Online en Historia y

Patrimonio (III Jornadas sobre la Enseñanza Virtual “Docencia en Línea:

(59)

57 72

Curso “Docentes e-competentes (II). Comunicación 2.0: Claves, Estrategias y

Herramientas para

73

Taller "Uso de Active Presenter

junio 7,5 ANULADA POR DEMANDA INSUFICIENTE

FORMACIÓN EN IDIOMAS: INGLÉS

Coste,

Inscritos Admitidos Certificados

(60)

58 Inglés Nivel B2 (EPS

Vena) Inglés Nivel B2 (EPS

(61)

59 82

Tertulias en Inglés Americano. Grupo

1 y 3

2 y 4

1 y 3

2 y 4

(62)

En el Gráfico 17 aparece representado el Coste Unitario, el cual hace referencia al coste por participante y hora, frente al Grado de Satisfacción de los participantes hacia la acción formativa, obtenido a través del promedio de los datos de los Cuestionario de Satisfacción que cumplimentan los participantes una vez finalizada cada una de las distintas acciones formativas.

Gráfico 17. Relación entre el Coste Unitario y el Grado de Satisfacción de los Participantes hacia las Distintas

Acciones Formativas celebradas durante el curso 2018-2019.

1

(63)

3.- GRUPOS DE INNOVACIÓN DOCENTE

La Universidad de Burgos viene realizando un importante esfuerzo en la formación del profesorado para el impulso de la mejora en la docencia y el logro de la más óptima adaptación posible al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Del mismo modo, muchos profesores de la Universidad se encuentran inmersos en un proceso de formación y trabajo, realizando actividades a través de los Grupos de Innovación Docente (GID).

(64)

62

4.- CONVENIO DE COOPERACIÓN ENTRE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN Y LA UNIVERSIDAD DE BURGOS

(ANTIGUO PROGRAMA I)

Dentro del convenio de este programa, durante el curso 2018-2019 se han gestionado 2 cursos de formación, financiados por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, dirigidos a profesores no universitarios y a titulados de la UBU, con un total de 7 participantes desde la UBU más otros 33 profesores de niveles preuniversitarios pertenecientes a la Consejería de Educación.

Curso: La Edad Contemporánea en España. S.XIX

 Destinatarios: Profesorado de Geografía e Historia.

 Fechas: 4, 7, 11, 13, 16, 18 y 20 de febrero de 2019.

 Lugar: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

 Duración: 24 horas – 2,5 créditos.

 Ponentes: Félix María Castrillejo Ibáñez, Fernando Puell de la Villa, Germán Rueda

Hernanz, Rafael Serrano García, Juan José Martín García, Lena Saladina Iglesias Rouco, Sergio Sánchez Collantes y Adelaida Sagarra Gamazo.

 Plazas ofertadas a titulados de la UBU: 7.

 Solicitudes de titulados de la UBU: 7.

Curso: Desarrollo de la Competencia Comunicativa en Educación Primaria a través de Recursos. Innovación y Experiencias Educativas.

 Destinatarios: Profesorado de Educación Primaria.

 Fechas: 18, 20, 25 y 27 de febrero de 2019.

 Lugar: Aula Polivalente. Biblioteca Central de la UBU.

 Duración: 18 horas – 2 créditos.

 Ponentes: Antonio Portela Lopa, Ana María Aguilar López, Carmen Ibáñez Verdugo y

Nieves Goicochea Gómez.

 Plazas ofertadas a titulados de la UBU: 6.

(65)

63

5.- FORMACIÓN DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS (PAS)

La Gerencia ostenta las competencias en materia de formación del Personal de Administración y Servicios de la UBU de acuerdo a la Normativa de Formación del Personal de Administración y Servicios de la Universidad de Burgos aprobada en Consejo de Gobierno, en sesión celebrada el día 5 de junio de 2014 (BOCyL 18 de junio de 2014), si bien la gestión administrativa de la misma es llevada a cabo desde el IFIE.

El Plan de Formación del PAS de la UBU para el curso 2018-2019 se comenzó a preparar con una consulta de necesidades de formación realizada en el mes de septiembre de 2018. Fue finalmente aprobado en sesión de la Comisión de Formación de fecha 7 de noviembre de 2018, contemplando:

 32 actividades en su Bloque Adecuación y Actualización Profesional.  5 actividades específicas para el PAS del SIC.

 68 actividades en el Bloque Salud, Seguridad y Medio Ambiente, parte de ellas de realización online, a abordar a propuesta de la Unidad de Prevención de Riesgos Laborales en función de las necesidades que se detecten en ese ámbito, y de acuerdo con la Mutua de Accidentes de Trabajo que aporte el formador en gran parte de ellas. Añadido a este Plan se introduce la oferta del Plan de Formación Interadministrativo de la Escuela de Administración Pública de la Junta de Castilla y León (ECLAP), en sus diferentes vertientes, con una participación en 64 actividades certificadas.

Como resumen estos son los datos de participación en el presente Plan hasta este momento, que seguirá ejecutándose hasta la aprobación de uno nuevo (ver actividades pendientes de ejecución):

 Se han desarrollado 30 actividades formativas.  Se han ofertado 481 plazas de formación.  Se han realizado 397 horas de formación.

(66)

64 1. Nuevo Plan de Contabilidad Público

 Fecha de realización: 13, 14, 20 y 21 de noviembre de 2018.  Nº de Horas: 32 horas.

 Ponente: Gonzalo Rodríguez Villanueva, Jefe de Servicio de Intervención y Fiscalización. Intervención General de la Administración de la Comunidad. Junta de Castilla y León.  Participantes: 5.

2. Taller “Gestión Eficaz del Tiempo”

 Fecha de realización: 23 de noviembre de 2018.  Nº de horas: 4 horas.

 Ponente: Ignacio Fontaneda, PDI de la UBU.  Participantes: 49.

3. Curso "Excel Inicial

 Fecha de realización: 26, 27, 28 y 29 de noviembre de 2018.  Nº de Horas: 10 horas.

 Ponente: Ricardo Santana Rey, CAU de la UBU.  Participantes: 23.

4. Curso "Word Avanzado

 Fecha de realización: 3, 4 y 5 de diciembre de 2018.  Nº de Horas: 10 horas.

 Ponente: Pedro Raúl Benito da Rocha, personal del SIC.  Participantes: 24.

5. Curso "Programa de Mindfulness. Vivir Plenamente con Atención Plena

 Fecha de realización: 10, 17, 24 y 31 de enero; y 7, 14, 21 y 28 de febrero de 2019.  Nº de Horas: 14 horas.

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