Elementos formales de diseño como indicadores de sostenibilidad dentro de los mensajes visuales plasmados en los espacios urbanos

Texto completo

(1)INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. 3~~2.04-. P.;. !'/: -:.:.CA. 1 5 NGV 2D1,3. ELEMENTOS FORMALES DE DISEÑO COMO INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD DENTRO DE LOS MENSAJES VISUALES PLASMADOS EN LOS ESPACIOS URBANOS.. TESIS QUE PARA OPTAR EL GRADO DE MAESTRO EN CIENCIAS EN DESARROLLO SOSTENIBLE PRESENTA. MARÍA LUISA GUADALUPE MOSQUEDA RODARTE. Asesor:. Dr. David Jamile Sarquís Ramírez. Jurado:. Dr. Dejan Mihailovic Nikolajevic, Dr. Carlos Antonio Caballero Valdés, Dr. David Jamile Sarquís Ramírez,. Atizapán de Zaragoza, Edo. Méx., Noviembre de 2011.. Presidente Secretario Vocal.

(2) RESUMEN. El objetivo de la presente investigación es el proponer una serie de indicadores para poder medir la sostenibilidad visual del espacio urbano. La disciplina del diseño gráfico a través de sus elementos formales para el diseño aporta las herramientas para poder hacer una medición de la sostenibilidad visual. La importancia de esta investigación radica en que los indicadores de bienestar cultural necesitan ser desarrollados, el ambiente también es el espacio que nos rodea, y en el que nos desenvolvemos dentro de las ciudades. Debemos entonces poder evaluar como es el ambiente visual al que estamos expuestos. Una de las últimas aproximaciones del Programa para el Desarrollo de las Naciones Unidas, hace una clara referencia del desarrollo Sostenible ya no solo en términos ecológicos, sino más bien en términos de calidad humana. La herencia visual de nuestras ciudades por lo tanto es un elemento que mejora o deprecia nuestra calidad de vida. Con casos como los de la EPA en Estados Unidos, donde se reconoce el derecho de conservar la vista de los parques nacionales para las generaciones futuras, la cumbre de Palma en las islas Canarias en el 2000 donde la UNESCO reconoce los cielos como herencia universal y el derecho que la humanidad tiene de ver las estrellas. Así como el desarrollo de indicadores culturales que permitan valorar el desarrollo cultural, el cual está estrechamente ligado a la calidad de vida. Dentro de estos indicadores culturales que se buscan entran los de corte creativo y estético, indicadores a los cuales esta tesis se enfoca debido a que la experiencia visual, al ser producto de uno de nuestros cinco sentidos enmarca la elaboración de estos indicadores en el campo estético. Finalmente el objetivo de esta tesis es proponer la serie de indicadores así como su método de aplicación para poder evaluar la sostenibilidad visual dentro del espacio urbano.. 3.

(3) ÍNDICE. Agredecimientos ........................................................................................................ 2 Resumen ........................................................................................................................ 3 Índice ............................................................................................................................. 4 Índice de Figuras ........................................................................................................... 7 Índice de Tablas .......................................................................................................... 11 Introducción ................................................................................................................ 12 l.. Antecedentes ...................................................................................................... 15 Efectos correctores de la visión ............................................................................... 15 Diseño Gráfico ......................................................................................................... 16 Sostenibilidad .......................................................................................................... 20. Capítulo 1. Contaminación Visual. .......................................................................... 22 1. 1 Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA) definiciones de Contaminante y contaminación, Primeras aproximaciones a la contaminación visual ......................................................................................................... 22 1.2. Contaminación Visual Primeros Antecedentes .............................................. 24. 1.3. Discapacidad en el Rango Visual o Contaminación Visual Antropogénica26 l por anuncios . ............................................................... . 33 . . ' v1sua . 1.4 Cont am1nac1on 1.5. Contaminación Lumínica ............................................................................... 36. 1.6. Contaminación Visual por Estética ................................................................ 40. Capítulo 2. Elementos formales de diseño para la construcción de imágenes ......... 48 2. 1 Elementos Conceptuales ................................................................................. 48 2.1.1. Punto ....................................................................................................... 48. 2.1.2. Línea ........................................................................................................ 49. 2.1.3. Plano ........................................................................................................ 51 4.

(4) 2.1.4. Volumen .................................................................................................. 52. 2.2 Elementos visuales ......................................................................................... 53 2.2.1. Fonna ...................................................................................................... 53. 2.2.2. Medida..................................................................................................... 54. 2.2.3. Color ........................................................................................................ 55. 2.2.4. Psicología del color ................................................................................. 61. 2.3. Elementos de Relación ................................................................................... 70. 2.3.1. Elementos de Contraste y Elementos de annonía ................................... 70. Capítulo 3. Propuesta y diseño de Indicadores ......................................................... 81 3.1. Indicadores Culturales .................................................................................... 83. 3.2 Indicadores Cualitativos ................................................................................. 86 3.3. Indicadores de Sostenibilidad visuAI ............................................................. 88. 3.3.1. Indicadores Conceptuales ........................................................................ 92. 3.3.2. Indicadores Visuales (Color) ................................................................... 94. 3.3.3. Indicadores Perceptuales ......................................................................... 95. Capítulo 4. Matriz y aplicación de los Indicadores Visuales ................................... 97 4.1. Estructura de la evaluación ............................................................................. 97. 4.2. Escala de percepción Visual del espacio URbano .......................................... 98. 4.3. Matriz de evaluación .................................................................................... 1O1. 4.4 Ponderación y Valoración de los gráficos de la Matriz ................................ 102 4.5. Ejercicio Práctico .......................................................................................... 103. 4.5.1 4.5.2 Banquetas. Evaluación visual de la Figura 4.9 en su componente Casa ................ 104 Evaluación visual de 105. la Figura 4.9 en su componente Avenidas y. 4.5.3. Evaluación visual de la Figura 4.9 en su componente Postes y Cableado 106. 4.5.4. Evaluación visual de la Figura 4.9 en su componente Vegetación ...... 107. 4.5.5. Evaluando la Figura 4.9 con base en la valoracion de sus elementos ... 108. 4.6. Comparando la Figura 4.9 vs la Figura 4.1 O................................................ 11 O. Conclusiones ............................................................................................................. 113 Bibliografía ............................................................................................................... 115. 5.

(5) 6.

(6) ÍNDICE DE FIGURAS. Figura 1.1: Esquema de la 5ostenibilidad, http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Desarrollo_sostenible.svg ... 21 Figura 1.1: Elementos de la visibilidad durante el día. La atmosfera modifica la vista de un observador en objetos distantes, en este caso un árbol iluminado por el sol. Los trazos ilustran: (1) luz del objetivo que alcanza al observador; (11) luz del objetivo que es difuminada y desviada fuera de la línea de visión del observador; (111) luz absorbida por gases o partículas en la atmosfera; (IV, V) luz del sol o del cielo que es difuminada por la atmosfera y alcanza la línea de visión del observador; el proceso IV causa que se marque la silueta del objeto, mientras que el proceso V reduce el contraste del objeto. Fuente: EPA, 1979........................................................................................................................................................ 26 Figura 1.2: Comparación de la tendencia de emisiones del 502. y el coeficiente de extinción + para el. sureste de los Estados Unidos durante los meses de Invierno. Fuente: R.B. Husar, pers. comm., Washington University, St. Louis ............................................................................................................ 27 Figura 1.3: Comparación de la tendencia de emisiones del 50 2. y el coeficiente de extinción+ para el. sureste de los Estados Unidos durante los meses de verano. Fuente: R.B. Husar, pers. comm., Washington University, St. Louis. Mo., 1989 (From Trijonis et al., 1990) ............................................... 28 Figura 1.4: Frecuencia porcentual anual de horas de polvo sobre la base de observaciones horarias de Observación 343 estaciones que registraron el polvo, polvo en el aire, y la arena cuando la visibilidad reinante era menos de una milla (11 km). Áreas sombreadas no representan observaciones de polvo. Período que abarca es de aproximadamente 1940 a 1970. Fuente: Orgill y 5ehmel,1976 .................... 28 Figura 1.5: Inventario de contaminantes antropogénicos relacionados con la visibilidad de las emisiones de los Estados Unidos. Basado en el NAPAP 1985 inventario (Zimmerman et al, 1988a;. Placet et al, 1990.), a excepción de las emisiones de la fundición de cobre, que se han actualizado para 1988 (Trexler, com. pers., DOE, Washington, DC, 1990). Un gráfico circular no se muestra de polvo en suspensión; vehicular tráfico en las carreteras pavimentadas y no pavimentadas se supone que es la fuente predominante .............................................................................................................................. 29 Figura 1.6: Registro de visibilidad del Aeropuerto de la Ciudad de México. http://www.flightstats.com/go/Airport/airportDetails.do ?airportCode=MEX ...................................... 30 Figura 1.7: Visión de la calidad del Aire el 29 de Octubre de 2011 en el valle de México, se registra una calidad de aire Regular. 51MAT http://www.calidadaire.df.gob.mx/calidadaire/index.php .................. 31 Figura 1.8: Vista de la ciudad de México desde la cámara 1 del 51MAT, 29 de octubre de 2011 a las 12:00 horas, con una calidad del aire Regular de IMECA 70 PM 10, http://www.calidadaire.df.gob.mx/calidadaire/index.php?opcion=l 7 ................................................. 31 Figura 1.9: Vista de la ciudad de México desde la Cámara 1 del 51MAT, con condiciones óptimas de Visibilidad SIMAT. http://www. calidada ire.df.gob. mx/calidadaire/index. php ?opcion= 17&opcionhazecam=12 ............... 31. 7.

(7) Figura 1.10: Pintura de José maría Velasco en el año de 1900, vista desde el molino del rey. Se aprecia en la pintura el castillo de Chapultepec y al fondo los volcanes Popocatepetl e lztaccihuatl... ...................... 33 Figura 1.11: Saturación de anuncios espectaculares, http://elcerebrohabla.com/2011/01/25/losespectaculares-la-contaminacion-visual/ ............................................................................................... 34 Figura 1.12: Declaración De la Palma 2007 ...................................................................................................... 37 Figura 1.13: correcta colocación de lámparas. PROY-NTEA-014-SMA-DS-2011 .............................................. 38 Figura 1.14: haz de luz proyectado al cielo, http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/2/22/Skybeameruniqema-640.jpg ..................................................................................................................................... 38 Figura 1.15: Escala Bortle para medir la oscuridad del cielo, http://en.wikipedia.org/wiki/Bortle_DarkSky_Scale ................................................................................................................................................. 39 Figura 1.16: Imagen compuesta de cómo se ve la tierra en la noche 1994-1995, http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/61/Flat_earth_night.png ................................... 40 Figura 2.1: Ejemplificación de la Ley de cierre de la Gestalt, cuando el cerebro encuentra puntos abiertos en las figuras, planos u objetos, automáticamente los cierra, por eso creemos ver un triángulo blanco donde no lo hay, en la figura superior solo existen 3 círculos segmentados que están dispuestos de manera encontrada entre sí. .................................................................................................................. 50 Figura 2.2: Caos ocasionado por la falta de división visual del espacio, inclusive se aprecia que las líneas de cebra del cruce peatonal están desgastadas. realidadnovelada.com .................................................... 50 Figura 2.3: Orden vial, propiciado por el correcto marcaje de espacios de estacionamiento mediante líneas segmentadas, aquí se aprecia como mediante la propiedad de cierre se delimita perfectamente bien el rectángulo que debe ocupar cada automóvil. www.news.vinaros.net .................................................. 51 Figura 2.4: Casa diseñada por el arquitecto Javier Senosiain, cada fachada de la casa fue pensada como un todo para convivir con su entorno. http://imageshack.us/photo/myimages/185/21nautilushouseqt4.jpg/sr=l ............................................................................................. 52 Figura 2.5: Casa construida tomando en cuenta la necesidad funcional, olvidando como esta construcción convive con su entorno visual y dejando de lado la necesidad de diseño de sus planos. www.bombsite.com ................................................................................................................................ 52 Figura 2.6: Esfera, uno de los volúmenes básicos de la geometría, en este ejemplo la esfera no posee dirección y se muestra como un sólido que ocupa un espacio. www.aprendeenlinea.udea.edu.co ..... 52 Figura 2.7: Sigue siendo una esfera, pero debido a que muestra una textura adquiere para nuestra percepción una dirección ascendente en diagonal con respecto a la vertical de su eje. www.cristalab.com ................................................................................................................................. 53 Figura 2.8: Arriba está ilustrada la forma de un gato, sin más detalles que la silueta en un color neutro ubicamos que se trata de un gato doméstico. www.arte-san-judas-tadeo.blogspot.com ..................... 53 Figura 2.9: Los parques dentro de los espacios urbanos, cuando se encuentran debidamente cuidados y mantenidos, son excelentes formas negativas que ayudan al descanso y recreación visual. Arriba foto del parque hundido de la ciudad de México. www.my.opera.com ....................................................... 54 Figura 2.10: Pirámides de Keops, Kefren, Micerino y tres mastabas, www.melkart.wikispaces.com ............. 55 Figura 2.11: Estrella de colores Luz, http://www.ncsu.edu/scivis/lessons/colormodels/color_models2.html56 Figura 2.12: Una nube Blanca en su parte superior, oscurecida en su parte inferior. www.proyectae.com ... 57 Figura 2.13: Círculo cromático, desarrollado por Johhanes ltten ................................................................... 58 Figura 2.14: Circulo cromático de Isaac Newton (www.vanseodesign.com) ................................................... 59 Figura 2.15: www.diariodeunalemol.com ........................................................................................................ 60 Figura Figura Figura Figura Figura. 2.16: Peligro de Incendio (http://cl.rs-online.com/web/0864573.html) .............................................. 63 2.17: Señalizaciones de tránsito, indican si hay o no prohibición. (www.vialidad.mendoza.gov.ar) .... 64 2.18: Señales informativas de un sitio turístico (www.grupojpr.com.mx) ............................................ 66 2.19: Señales de destino (www.grupojpr.com.mx) .............................................................................. 67 2.20: Exageración, www.stefdyc.wordpress.com .................................................................................. 71. 8.

(8) Figura 2.21: Reticencia, www.axelima.blogspot.com ...................................................................................... 71 Figura 2.22: Espontaneidad, http://www.paraquesirve.net/p/espontaneidad ............................................... 71 Figura 2.23: predictibilidad, www.silafichatecae.blogspot.com ...................................................................... 71 Figura 2.24: Neutralidad y Acento, imagen de Dani López, http://fdg.escueladelamirada.com/?p=7763 ..... 71 Figura 2.25: Simetría y Asimetría, http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Asymmetric_%28PSF%29.png ........ 72 Figura 2.26: Inestabilidad, www.freepik.es ...................................................................................................... 72 Figura 2.27: Equilibrio, www.budacuantico.blogspot.com .............................................................................. 72 Figura 2.28: Fragmentación, www.brelshyr.blogspot.com .............................................................................. 73 Figura 2.29: Unidad .......................................................................................................................................... 73 Figura 2.30: Economía ...................................................................................................................................... 73 Figura 2.31: Profusión, www.brelshyr.blogspot.com ....................................................................................... 73 Figura 2.32: Sutileza y Audacia, imagen de Rubén Cámara, http://fdg.escueladelamirada.com/?p=11609 ... 74 Figura 2.33: Arriba Opacidad, abajo transparencia, Ernesto Gil, http://fundamentosdeldisenomluisaeasdmurcia.blogspot.com/2009_10_01_archive.html ................ 74 Figura 2.34: Coherencia y Variación, Propuesta de Nuria Serrano, http://fundamentosdeldisenomluisaeasdmurcia.blogspot.com/2009_10_01_archive.html ................ 74 Figura 2.35: Simplicidad y Complejidad, Imagen de Caries Escriva, http://fdg.escueladelamirada.com/?p=4500 ......................................................................................... 75 Figura 2.36: Realismo y Distorsión, Imagen de Antonio Mudarra, http://fdg.escueladelamirada.com/?p=4500 ................................................................................................................................................................ 75 Figura 2.37: Izquierda Profundo, derecha Plano, Propuesta de Arturo Conesa, http://fundamentosdeldisenomluisaeasdmurcia.blogspot.com/2009_10_01_archive.html ................ 76 Figura 2.38: Agudeza y difusión, Propuesta de Pedro Agudo http://fundamentosdeldisenomluisaeasdmurcia.blogspot.com/2009_lO_Ol_archive.html ................ 76 Figura 2.39: Actividad y pasividad, http://aledi-se-nol.blogspot.com/2009/04/tecnicas-de-comunicacionvisual.html ............................................................................................................................................... 77 Figura 2.40: Secuencialidad y Aleatoriedad, http://aledi-se-nol.blogspot.com/2009/04/tecnicas-decomunicacion-visual.html ....................................................................................................................... 77 Figura 2.41: Regularidad e Irregularidad, http://aledi-se-nol.blogspot.com/2009/04/tecnicas-decomunicacion-visual.html ....................................................................................................................... 78 Figura 2.42: Singularidad y Yuxtaposcición, http://aledi-se-nol.blogspot.com/2009/04/tecnicas-decomunicacion-visual.html ....................................................................................................................... 78 Figura 2.43: Angulosidad, www.taringa.net ..................................................................................................... 79 Figura 2.44: Redondez, www.puestadesol.bligoo.com .................................................................................... 79 Figura 2.45: Realismo, El caballito de Manuel Tolsa, foto de Carlos Martinez ................................................ 79 Figura 2.46: Abstracción, Escultura del Artista Sebastián ................................................................................ 79 Figura 2.47: Verticalidad, www.es.wikiarquitectura.com ................................................................................ 80 Figura 2.48: http://www.turismoactual.net/europa/espana/guia-de-madridespana.html/attachment/puerta-de-alcala ............................................................................................ 80 Figura 3.1: Serie de indicadores de sostenibilidad Urbana para la Ciudad de Padua 2008, The Dashboard of Sustainability to measure the local urban sustainable development: The case study of Padua Municipality............................................................................................................................................ 91 Figura 3.2: Evaluación mediante iconos y símbolos de las tendencias de los indicadores. The Dashboard of Sustainability to measure the local urban sustainable development: The case study of Padua Municipality . ........................................................................................................................................... 91 Figura 3.3: Paseo de la Reforma con Insurgentes, Ciudad de México, es el cruce más peligroso y conflictivo, hay señales pero son pequeñas si se compara con el espació que deben de cubrir, como el caso de la. 9.

(9) señal de no hay vuelta a la izquierda, apenas y es perceptible. http://imgll7.imageshack.us/imgll 7/7887/dsc000431ep.jpg ............................................................. 93 Figura 3.4: Toma aérea de Ciudad Nezahualcóyotl, la evaluación de su matiz para este trabajo es rojo. http://img485.imageshack.us/img485/3071/neza2hu.jpg..................................................................... 95 Figura 3.5: Estados de evaluación de los indicadores visuales ......................................................................... 96 Figura 4.1: Organización y esquema de la valoración por medio de indicadores visuales ............................... 98 Figura 4.2: Caritas Verdes Indican que la sostenibilidad visual es buena ......................................................... 98 Figura 4.3: Caritas Amarillas Indican que la sostenibilidad visual es regular................................................... 99 Figura 4.4: caritas Rojas Indican que la sostenibilidad visual es mala ............................................................. 99 Figura 4.5: Matriz de indicadores de sostenibilidad visual... .......................................................................... 101 Figura 4.6: Indicadores Conceptuales e Indicadores Visuales ........................................................................ 102 Figura 4.7: Indicadores perceptuales de Armonía .......................................................................................... 102 Figura 4.8: Indicadores perceptuales de contraste ........................................................................................ 102 Figura 4.9: Cualquier casa que podamos encontrarnos y deseamos valorarla .............................................. 104 Figura 4.10: Simulación de correcciones visuales a la Figura 4.9 ................................................................... 110 Figura 4.11: Comparación de la mitad Izquierda original de la Figura 4.9 contra la simulación derecha de la figura 4.10 ............................................................................................................................................. 110 Figura 4.12: Comparación de la mitad derecha original de la Figura 4.9 contra la simulación izquierda de la figura 4.10 ............................................................................................................................................. 111 Figura 4.13: Imagen original. .......................................................................................................................... 111 Figura 4.14: Imagen simulada ........................................................................................................................ 112 Figura 4.15: Evolución del Indicador de Sostenibilidad visual en la simulación propuesta ............................ 112. 10.

(10) ÍNDICE DE TABLAS. Tabla 2.1. Longitud de onda de los colores y su frecuencia en ciclos por segundo. Tabla 2.2. Las técnicas de la comunicación visual. Tabla 4.2 Ponderación de los Indicadores de sostenibilidad Visual.. 11. 56. 70 103.

(11) INTRODUCCIÓN. En la época actual está de moda todo lo que tenga que ver con la ecología, los especialistas argumentan todo el desarrollo de tecnologías verdes como desarrollos sostenibles, pero todo proyecto de sostenibilidad debe de considerar tres aristas: ecología, economía y sociedad. Si bien tenemos indicadores para medir la economía y el ambiente, cómo medimos la sostenibilidad en la sociedad, los indicadores económicos y ambientales no alcanzan para medir a la sociedad y la contaminación del ambiente social al que como individuos sensoriales estamos expuestos, disminuidos o sobre-expuestos es hoy en día dificil de medir. ¿Le podemos llamar realmente sustentables a proyectos meramente sociales, o puramente económicos, o a todas estas tecnologías que no impactan el ambiente pero que están lejos del 80% de la población, la cual, por cierto, no ha logrado el nivel mínimo de desarrollo para alcanzar una dignificación de la persona a nivel humano? La sostenibilidad es una cuestión sumamente compleja. Alcanzarla depende de diversos factores. Las tecnologías verdes que revolucionan la forma de cómo el hombre convive con el medio ambiente, energía que genere bajo impacto, generar menos contaminación a través de una estrategia de reutilización, revaloración y de prevención, ¿son los únicos factores a considerar para alcanzar la sostenibilidad? Con la modernidad surge el problema de que en las grandes ciudades se gasta la mayor parte de energía generada en el planeta. Mucho de este derroche de energía es en pro del desarrollo de las mismas, lo que ha llevado a algunas ciudades a crecer descontroladamente. En contraparte actualmente varias de estas ciudades, como la ciudad de México que tuvieron un crecimiento descontrolado están buscando la sostenibilidad, pero están atacando solamente una arista: la ecológica, a través del uso de energías alternativas, la reducción de contaminantes y de residuos. De lo anterior hay que observar que a pesar de los esfuerzos de algunas ciudades o países por contrarrestar su desorganización y desequilibrio incurren en medidas paliativas que ayudan a resolver solamente a alguna de las tres aristas de la sustentabilidad pero que no integran en su totalidad una solución: económica social y ecológicamente responsable. 12.

(12) De lo anterior se puede inferir que una ciudad o espacio urbano no es realmente sostenible, si sólo tiene medidas mitigantes de la contaminación, el tráfico y el derroche energético y no engloba una solución conjunta con la economía-sociedad-medioambiente. Ahora bien la sociedad actual está buscando la sostenibilidad, y estamos en un proceso de aprendizaje de la misma, ¿Cómo entonces podemos saber si lo que estamos haciendo es realmente sostenible, o si es una medida paliativa que retarda el deterioro del ambiente? Como individuos organizados en sociedades somos creadores de mensaJes y un referente inmediato a estos mensajes son los espacios en los que como individuos nos desenvolvemos dentro de la sociedad. Los mensajes son verbales, culturales y sobretodo mensajes visuales ya que estos últimos son espaciales y permanecen por rangos prolongados de tiempo. Contrario a lo que pasa con los mensajes verbales que una vez que se termina de leer o escuchar la transmisión del mensaje este cesa, no así con los visuales que permanecen y sobreviven inclusive a sociedades enteras. Las grandes aglomeraciones de personas en un área determinada que común mente solemos llamar ciudades, donde la interacción social es intensa, y donde además se produce mucho del gasto energético, consumo de recursos y contaminación del planeta, el que no podamos discernir con facilidad dentro de un espacio urbano si se está o no llevando a cabo la sostenibilidad, como medir la contaminación visual dentro de una ciudad, como decir si visualmente está contaminada o es un ambiente estable y aún más allá como medir una sostenibilidad visual. Dado lo anterior, se puede identificar o descalificar al espacio urbano sostenible a partir de un análisis del mensaje plasmado en el horizonte visual; el ser humano por naturaleza es visual, a lo largo de nuestra vida adquirimos valores estéticos los cuales nos hacen percibir la realidad que nos rodea, cada ser humano percibe esta realidad de modo diferente según sus experiencias. A pesar de que estas experiencias son tremendamente diferentes y son vividas desde ángulos diferentes, existen estos valores de calidad visual que nos permiten unificar criterios y poder definir si existe un equilibrio, o un desequilibrio con el cual podremos inmediatamente distinguir la presencia de una sostenibilidad visual, a través de lo plasmado por la sociedad en los espacios urbanos debido a la falta de contaminantes visuales y a la integración debida de los elementos visuales. Para notar dicho equilibrio podemos basamos en elementos formales del diseño, los cuales son fácilmente detectables como lo pueden ser, por citar algunos, saturación, armonía, forma, tono, brillo, magnitud, acentos, transparencia, textura etc. A través de la identificación de dichos elementos de su definición, y como ellos nos indican la presencia o ausencia de contaminación visual, así como la convivencia armónica de dichos elementos, podremos llegar a una evaluación de los espacios urbanos para determinar si son realmente visualmente sostenibles o no lo son, lo anterior como una 13.

(13) herramienta de aproximación para la ubicación de problemas y/o soluciones de una manera ágil amigable y lúdica.. 14.

(14) l.. ANTECEDENTES. EFECTOS CORRECTORES DE LA VISIÓN.. El órgano sensorial de la vista, es el que menos energía gasta de nuestros 5 sentidos, es el más económico pero es por el que percibimos el 80% de infonnación del mundo que nos rodea. Evidentemente, la visión no fue desarrollada con el fin de provocar sensaciones de corte estético en el ser humano, se desarrolló a partir de un proceso evolutivo que le tomó unos cuantos miles de años para proporcionamos una orientación segura. Debido a este requerimiento, el ojo tiende a corregir las situaciones de luz, para obtener un mínimo de contraste y aún en condiciones pésimas de luz poder tener condiciones de diferenciación de los objetos, de aquí la capacidad de percibir fonnas primeramente y después colores. Tenemos dos condiciones correctivas del ojo humano: una a cambios cuantitativos y otra a cambios cualitativos de iluminación. Así, en la capacidad cuantitativa nuestro ojo se adapta a la cantidad de iluminación, igual que una cámara fotográfica, pennitiendo o impidiendo el paso de la luz por medio del iris y la pupila. Cuando la luz ya no es suficiente y nuestra pupila no se puede dilatar más, en nuestro ojo entran en función unas células llamadas bastones, las cuales se encargan de absorber la luz para damos mejores condiciones de visibilidad. Los bastones son los responsables de que en las fotos con flash nos salgan los ojos rojos, debido a que se sobre estimulan por la luz de flash y se cargan de sangre. La propiedad de adaptación cualitativa del ojo recibe el nombre de cambio. El ojo también posee en la retina unas células llamadas conos. Tenemos de tres diferente tipos y reaccionan ante el estímulo de diferentes áreas del espectro de la frecuencia electromagnética (azul, verde, rojo). Este proceso se efectúa cuando los conos se adaptan al espectro tonal que cubren, así que en condiciones muy oscuras, como en las de un cuarto poco iluminado, comenzamos a ver en una escala monocromática, igual en condiciones de extrema luminosidad, como en la nieve durante el día podemos regular y distinguir fonnas, después de un breve periodo de adaptación a las condiciones de luz. Gracias a la propiedad de cambio o corrección cualitativa es que podemos diferenciar los colores relativamente bien bajo diversas condiciones de luz.. 15.

(15) "El órgano de la vista trabaja como un sistema de computadora, donde el ojo actúa como unidad de alimentación y el cerebro hace las veces del centro de cálculo. La sensación de color es el producto de salida" (Küppers, 2006). DISEÑO GRÁFICO. La disciplina del diseño (Industrial o Gráfico) se apoya en muchas teorías distintas, pero la que más aporta para comprender el trabajo del diseñador es la teoría del Arte 1, la cual está al margen del contenido verificable mediante los métodos científicos y entra en el campo de la subjetividad. La disciplina del diseño comenzó a establecerse a finales del siglo XIX, en Inglaterra hacia 1880 con el movimiento de las Artes y Oficios, cuyo mejor representante fue William Morris, quien se basó en las nuevas técnicas de producción en masa propuestas por la Revolución Industrial a principios del siglo XIX, para proponer un cambio de paradigma 2• Para finales del siglo, ya no era posible hacer obras artísticas una por una, tallar una mesa, un closet, una silla. El modo de hacer muchos objetos para antes de 1880 cambió y los objetos fabricados ya no se veían igual, así el arte se masificó convirtiendo piezas simples mediante un proceso mecanizado en artesanías; uno repetido mil veces de la misma manera. Por su naturaleza, la obra de arte exige ser una, única e irrepetible, el Arts and Craft de Morris encontró la brecha de la producción en masa para objetos que ya no era posible hacer mediante el proceso artístico que exigía uno por uno, pero si era posible realizarlos mediante la mecanización industrial de la época, donde la producción de un objeto debía ser siempre igual y repetible en todos y cada uno de ellos, dando lugar a las artesanías. Entonces el proceso creativo cambió dando origen a algo que años después conoceríamos como Diseño, el cual si bien siempre ha existido y acompañado al hombre, tuvo que hacerse desde entonces de una manera consciente, porque no hay ninguna actividad humana que carezca de diseño, aunque esté mal o bien aplicado. Más tarde en 1919 nace la Escuela de la Bauhaus, que viene de la contracción de dos palabras alemanas, bau (construcción), haus (casa).Fue fundada por el arquitecto Walter Gropius. Es aquí donde se puede hablar formalmente del nacimiento del Diseño y sus dos grandes ramas, Diseño Industrial y Diseño Gráfico. 1. Entendemos para efectos de este trabajo como teoría del arte, a la disciplina académica que engloba la descripción de las manifestaciones artísticas (bellas artes, artes aplicadas, artes escénicas, etc.). 2 Antes de la Revolución industrial y sobretodo antes de la producción en serie, los objetos de consumo eran producidos uno a la vez, con la producción en serie el modo de fabricar cosas simples, como jarrones o vasos también se modificó y se industrializo, entonces las piezas artesanales se transformaron en artesanías por la repetición de los objetos exactamente idénticos por los nuevos modelos de producción mecanizada. 16.

(16) Así la naciente disciplina del Diseño comenzó a nutrirse de la teoría del arte, ya que nació de la fusión de la escuela de las bellas artes y la escuela de artes aplicadas o también conocida como la escuela de las artes y oficios. Entre sus profesores y directores destacan pintores y artistas como; Paul Klee, Kandinsky, Mies Van Der Robe, László Moholy-Nagy, etc. Kandinsky publica su libro Punto y Línea sobre el Plano, cuales son los tres primeros elementos formales del Diseño Gráfico. Desde entonces, la teoría del Diseño Gráfico ha ido obteniendo adeptos que aportan nuevas ideas y sustentan a la ya mencionada disciplina de una manera más objetiva y menos subjetiva, propiedad que hereda del arte. Ya para 1973, como parte de una serie de publicaciones por el MIT (The Massachusetts lnstitute of Technology), sobre las bases de la percepción visual, O.A. Dondis publica su libro A Primer of Visual Literacy, traducido al castellano como La sintaxis de la Imagen, introducción al Alfabeto visual. De tal modo que este tipo de trabajos junto con los desarrollados en la Bauhaus comienzan a proporcionarle un método analítico que permite al diseñador, conocer racionalmente los elementos y materiales sobre los cuales trabaja.. "El diseño, el conocimiento para el diseño debe tener sus propias leyes, reductibles o no a las demás ciencias (e.g. matemáticas, fisica), pero lo que no podemos afirmar es que carezca de ellas, que quede por siempre al margen del conocimiento verificable, objetivo, científico". (Covarrubias, 1989:43).. Cuando Javier Covarrubias escribió su libro: El delito de la contaminación Visual, debido a su condición de arquitecto y no de diseñador encontró el conflicto de una ciudad, la ciudad de México que crecía y crecía, y que sigue creciendo sin parar, sin un proceso abordado claramente, ni desde la Arquitectura ni desde el Diseño. El autor señala en esta obra grandes deficiencias visuales, que no siempre son detectadas y que en su momento eran aún más dificiles de entender, de ahí que Covarrubias diga que se necesitan conocimientos verificables de diseño que salgan de lo subjetivo y que puedan ser evaluados desde un marco objetivo. La percepción estética de un espacio visual claramente entra en el plano subjetivo, porque el problema de la estética no puede ser resuelto desde la objetividad, entendiendo la objetividad como el conocimiento de 2 + 2 son 4, el conocimiento estético es un conocimiento empírico, el cual nos muestra el mundo no desde una lógica práctica, si no desde una sensibilidad intuida la cual nos permite conocer el mundo que nos rodea. Según la percepción de cada persona es el valor estético que asignamos a cada cosa, de ahí que el desarrollo de parámetros para evaluar una sostenibilidad visual esté coartada, porque solo evaluamos feo o bonito, cuando estos dos últimos elementos son percepciones. 17.

(17) que cada individuo observará siempre desde distintos ángulos y no siempre se puede llegar a un consenso universal entre lo estéticamente aceptable y lo horrendo. Pero si podemos llegar a consensos cuando los individuos mediante un juicio de valor coinciden en que algo es aceptable, agradable a la vista a los sentidos o es algo desagradable. "En Symbols and Civilization, Ralph Ross sólo habla de «arte» cuando observa que «produce una experiencia del tipo de las que llamamos estéticas, la experiencia que la mayoría de nosotros tiene en presencia de la belleza y que produce profundas satisfacciones. Durante siglos, los filósofos se han sentido intrigados ante la causa exacta de esas satisfacciones, pero parece claro que dependen de alguna manera de las cualidades y la organización de una obra de arte incluidos sus significados, pero no solamente de esos significados considerados aisladamente». Los términos como significado, experiencia, estética o belleza confluyen en el mismo punto de interés: qué sacamos nosotros de la experiencia visual y cómo. "(Dandis, 1998: 28). Es por lo anterior que evaluar la sostenibilidad visual desde la estética es factible, no obstante que ésta es predominantemente subjetiva, ya que lo que sentimos sensorialmente es verdadero, y como Kant dice es una de las primera formas de conocimiento, es el conocimiento sensible, así que conocemos el mundo a través de los sentidos y de las sensaciones que experimentamos, luego entonces ¿cómo evaluar el problema de la sostenibilidad visual? a través de la experiencia visual estética. Ya Dondis comienza a resolver el problema de la composición estética y nos presenta elementos en dualidades y los organiza como elementos de contraste y elementos de armonía. Para 1975 Wucius Wong nos presenta su libro Fundamentos del diseño bidimensional y para 1977 Fundamentos del Diseño Tridimensional, libros que agrupan herramientas de representación visual para una mejor composición artística y acomodo de los elementos visuales en un plano y espacio determinado. Los elementos enlistados por Wong y Dondis entre muchos otros son bases y herramientas para ayudar al Diseñador en su proceso creativo para construir imágenes, ya sea bidimensionales o tridimensionales, pero si dichos elementos son para llevar el proceso creativo, nadie ha dicho que no lo podamos aplicar al revés, es decir, usando estos elementos para partir las imágenes proyectadas por el espacio urbano y descomponerlas en pedazos más simples, objetivos y concretos, los cuales pueden ser evaluados debido a que cada elemento posee características bien definidas. De este modo se soluciona en gran parte el problema de la percepción estética y pasamos a una objetividad simple obtenida por la descomposición del todo, que puede ser asimilado más fácil por el entendimiento de cada una de las partes que lo componen. 18.

(18) Así empezaremos por definir que existen cuatro grandes áreas de elementos formales según Wucius Wong, las cuales son: A. B. C. D.. Elementos conceptuales Elementos visuales Elementos de relación Elementos prácticos. Debido a que los elementos prácticos tienen que ver con representación, significado y función, para efectos de esta tesis solo mencionaremos cómo entender este último, ya que la representación es más figurativa y menos realista, algo que no estamos buscando en este trabajo. El significado tiene más que ver con la semiótica, connotaciones y denotaciones, las cuales varían según la persona o grupo de personas que hagan el recorrido visual en el espacio urbano. En cambio, la función la tenemos que tener presente siempre, debido a que una de las leyes estructurales del buen diseñ.o es "La Forma Sigue a la Función" según lo establecido por Luis Sullivan en 1890 y retomado por la Bauhaus. Haremos una revisión de la función y su relación con la forma, entendiendo que no siempre el ideal de la función de un objeto puede ser alcanzado por la forma debido a que hay limitantes tecnológicas, de presupuesto o de entendimiento de los proyectos, pero no por eso debemos separarlas tajante y arbitrariamente.. 19.

(19) SOSTENIBILIDAD. Actualmente el mundo, la raza humana como especie se confronta ante la idea de que el desarrollo como lo experimentamos y hemos venido manifestando no es eterno, no es eterno simplemente porque los recursos a los que disponemos como especie en un planeta que tiene límites se nos están acabando, nos los estamos acabando. El desarrollo en el que nos hemos basado hasta ahora es con base en la quema de hidrocarburos, primeramente madera, después carbón, combustibles derivados de petróleo, para producir alguna forma de energía lo que termina generando grandes cantidades de entropía. Aunado a lo anterior la sobreexplotación de los recursos naturales, el cambio de uso de suelo, la acidificación de los océanos, la disminución de servicios ambientales debido a la deforestación y destrucción de los ecosistemas, han provocado que nuestro planeta ya no compense la actividad humana y se deteriore cada vez más rápido. Con las crisis de combustibles del siglo pasado en la década de los 70's, se comenzó a ver la posibilidad de que el desarrollo tal cual lo conocíamos no era eterno. En 1987 la ONU a través de la Comisión Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas emite el Informe Brundtland donde se acuña el término "sustainable development" que en castellano se entiende como desarrollo sostenible o desarrollo sustentable. 3 Así la Comisión Mundial del Medioambiente a través del Informe Brundtland define entonces al desarrollo sustentable como: "Desarrollo sustentable es aquel desarrollo que satisface las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones faturas para satisfacer las propias." (Rafael Borrayo López, 2002:5) A partir de entonces y con la ratificación y aceptación de dicha definición asumida en el principio 3° de la Declaración de Rio en 1992. Se empieza a establecer el desarrollo sostenible y los mecanismos para detener el deterioro medioambiental, el progreso económico de una forma más equitativa y el estímulo a una mejor calidad de vida por parte de la población mundial. El desarrollo sostenible descansa entonces en tres pilares clave, Economía, Ecología y Sociedad. Figura 1.1. 3 Para efectos de este trabajo no se hará distinción semántica entre Desarrollo Sostenible y Desarrollo Sustentable, aclaración necesaria ya que si se aíslan las palabras sostenible y sustentable, cada una adquiere connotaciones diferentes, pero entendidas en este escrito como sinónimos una vez que se unen a la palabra Desarrollo.. 20.

(20) Ecológico. Social. Económico. Figura 1.1: Esquema de la Sostenibilidad, http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Desarrollo_sostenible.svg. El presente trabajo pretende abordar la sostenibilidad a partir de la sostenibilidad visual en los espacios urbanos o ciudades, la cual será entendida como la parte visible del ambiente citadino a los que como sociedad nos exponemos. "Desarrollo sostenible es uno de los bienes internos de las tareas de desarrollo significa declarar que la biodiversidad, el equilibrio ecológico local y global y el valor estético del paisaje natural son una riqueza. " (Navarro, 2000). Si bien el valor estético del paisaje urbano no es de índole natural, la ciudad es un tipo de ecosistema y de ambiente, un ambiente artificial creado para desenvolvemos, conglomerar servicios, actividades recreativas, centros de poder, centros de comercio, centros culturales y educativos. Nos ha dirigido a la era del hombre masivo de la cultura masiva, del consumo masivo. El equilibrio visual en el espacio urbano dentro del desarrollo sostenible funge como un mediador entre el ámbito ecológico, el ámbito económico y el ámbito social.. 21.

(21) CAPÍTULO l. CONTAMINACIÓN VISUAL.. 1.1. LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA PROTECCIÓN AL AMBIENTE (LGEEPA) DEFINICIONES DE CONTAMINANTE Y CONTAMINACIÓN, PRIMERAS APROXIMACIONES A LA CONTAMINACIÓN VISUAL. Comencemos por definir y entender lo que es un contaminante y lo que se entiende por contaminación para poder así explicar mejor el fenómeno de la contaminación visual. Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente. (LGEEPA) aporta las siguientes definiciones: En su artículo tercero define. "Vl- Contaminación: La presencia en el ambiente de uno o más contaminantes o de cualquier combinación de ellos que cause desequilibrio ecológico;. VII.- Contaminante: Toda materia o energía en cualesquiera de sus estados fisicos y formas, que al incorporarse o actuar en la atmósfera, agua, suelo, flora, fauna o cualquier elemento natural, altere o modifique su composición y condición natural;" (Ley General del Equilibrio Ecologico y la Proteccion al Ambiente.,. 2011).. La contaminación visual no causa desequilibrio ecológico, en todo caso causa un desequilibrio perceptual, el cual muchas veces es resultado de una contaminación física del ambiente por agentes que entran en esta descripción provista por la LGEEP A. Entonces, la contaminación visual puede ser el resultado de otro tipo de contaminación que podemos denominar primaria, como son la contaminación del aire por exceso de smog o la contaminación del suelo por basura y residuos.. 22.

(22) Sin embrago, la contaminación visual no siempre resulta de contaminaciones primarias; se puede dar por separado o al margen de estas contaminaciones, ya que la presencia de la contaminación visual no implica daño en las propiedades de los ecosistemas, sobre todo si hablamos de contaminación visual en el espacio urbano. Pero en contra punto, un ecosistema contaminado y desequilibrado siempre reflejara estas cualidades en una acentuada contaminación visual. Un ejemplo de esto, lagos y ríos altamente contaminados en la composición química de sus aguas dificilmente son agradables a la percepción visual, entonces algunos estados tóxicos del agua son divisados por nosotros, detectamos el problema de la contaminación de una fonna empírica mediante el sentido de la vista. De igual fonna un exceso de contaminación por partículas en el aire reduce enonnemente la distancia a la que podemos ver con claridad, lo cual es un ejemplo claro de contaminación visual. La definición de contaminante propuesta por la LGEEP A nos pone en un par de problemas con respecto a la contaminación visual. La contaminación que mediante la deforestación de un bosque, que produce un cambio abrupto de la línea visual de una vista natural, entra en la definición de la LEGEEPA muy forzadamente, debido a que si hay cambios en la estructura natural del ecosistema. En el espacio urbano, la contaminación visual se puede dar de una fonna muy diferente a la que se da en los ambientes naturales. En el espacio citadino, la contaminación visual se disfraza cómodamente como caos visual, podemos entender al caos visual como falta de legibilidad del espacio circundante, caos que no siempre está acompañado de contaminantes primarios, al contrario podemos no tener las formas de contaminación marcadas por la LGEEPA como emisiones que se incorporan al ambiente, y aun así tener altos niveles de contaminación visual. La clave para que esta definición de contaminante propuesta por la LGEEPA no nos sirva de mucho para este estudio es la palabra incorporar, ya que los contaminantes visuales no se incorporan a nada. Nacen en la misma ciudad, son depositados, dejados, abandonados y olvidados, muchos de nosotros no nos percatamos de su existencia, no alteran la composición química o biológica del ambiente, lo que alteran son las propiedades estéticas. La LGEEPA posee la siguiente definición de contaminación visual en su artículo 155 "Quedan prohibidas las emisiones de ruido, vibraciones, energía térmica y lumínica y la generación de contaminación visual, en cuanto rebasen los límites máximos establecidos en las normas oficiales mexicanas que para ese efecto expida la Secretaría, considerando los valores de concentración máxima permisibles para el ser humano de contaminantes en el ambiente que determine la Secretaría de Salud. Las autoridades federales o locales, según su esfera de competencia, adoptarán las medidas para impedir que se transgredan dichos límites y en su caso, aplicarán las sanciones correspondientes. 23.

(23) En la construcción de obras o instalaciones que generen energía térmica o lumínica, ruido o vibraciones, así como en la operación o funcionamiento de las existentes deberán llevarse a cabo acciones preventivas y correctivas para evitar los efectos nocivos de tales contaminantes en el equilibrio ecológico y el ambiente. " (Ley General del Equilibrio Ecologico y la Proteccion al Ambiente., 2011).. Si bien lo único que está perfectamente bien citado en este artículo es el exceso de luz como contaminación visual, las demás fonnas de contaminación visual quedan bastante ambiguas, ya que se sigue haciendo referencia a la contaminación visual resultado de actividades contaminantes como la emisión de partículas al aire.. 1.2. CONTAMINACIÓN VISUAL PRIMEROS ANTECEDENTES. En 1958, la esposa del presidente Lyndon Johnson, Lady Bird Johnson, pronunció "Ugliness is so grim" algo así como la fealdad es tan sombría, haciendo una clara referencia a la creciente cantidad de anuncios que proliferaban en las carreteras de Estados Unidos, comentario que derivo en la ley conocida como Highway Beautification Act of 1965 o Ley del embellecimiento de las carreteras. Esta ley derivó que en estados como Alaska o Maine se prohibieran totalmente los anuncios espectaculares. Uno de los efectos más drásticos de la contaminación visual es el cortar la visibilidad del espacio. Antes de 1985 había días de invierno en que los visitantes del Gran Cañón en Estados Unidos no gozaban de una visibilidad ni de 16 kilómetros a la distancia, este efecto de visión reducida impedía que los visitantes del parque nacional apreciaran la belleza del pa1saJe. Se especuló mucho sobre la causa de la neblina que impedía la vista, muchos argumentaban que la planta Navajo de generación eléctrica a 128 km del Gran Cañón era la responsable de dichas neblinas. En 1985 investigadores de la universidad de Colorado inyectaron deuterio en el gas metano suministrado a la planta para sus procesos de producción. Puesto que el deuterio no es elemento naturalmente presente en el aire, al efectuar las mediciones días después y encontrar el elemento en la neblina del Gran Cañón se demostró que la responsable de las marcadas neblinas en invierno era la planta de generación eléctrica, la cual utilizaba carbón como fuente primaria para la producción de electricidad. "Parques nacionales y áreas silvestres se encuentran entre los más grandes tesoros de nuestra nación. Que van desde invitar a las playas costeras y litorales de 24.

(24) hermosos colores a los desiertos y cañones de montañas espectaculares y espectaculares glaciares, estas regiones nos inspiran, como individuos y como nación. Una parte esencial del disfrute de estas maravillas naturales es la capacidad de ver con claridad." (Council, 1993).. La cita anterior es parte del prefacio de la investigación realizada por la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos, de esta cita se pueden rescatar uno de los problemas de la contaminación visual, que es no ver las cosas claramente. En 1993 se publican los estudios acerca de las neblinas que causaban la pérdida de visibilidad en los parques nacionales, uno de ellos el del Gran Cañon y otro el de Yosemite. A dicha pérdida de visibilidad se le conoce como reducción de la visibilidad antropogénica, debido a que los densos bancos de niebla son producto de una contaminación antropogénica del ambiente. Producto de estas investigaciones de la Academia Nacional de Ciencias la EPA (Enviromental Protection Agency) reformó la ley conocida como Clean Air Act, que data de 1970 y obtuvo sus mayores reformas en 1990 a consecuencia de los resultados de las investigaciones ya mencionadas. La Clean Air Act tiene dos apartados específicos para la protección de la visibilidad en los parques nacionales de Estados Unidos, uno de estos es el PSD (Preservation of Significant Deteriora/ion), éste se encarga de la regulación de los grandes emisores de contaminantes, cualquiera que deseé establecerse cerca de un área denominada como Área I (áreas de aire limpio), debe asegurar que posee la tecnología de vanguardia para monitorear y controlar sus emisiones al ambiente, de lo contrario no puede establecerse en el área. Si bien esta medida frenó un poco el deterioro visual de los parques no fue suficiente, ya que la medida no distingue entre partículas 0.1-1.0 µm las que producen el mayor deterioro en la visibilidad, y partículas más grandes. Las partículas son las responsables de difuminar la luz, partículas más grandes o en mayor concentración difuminan más la luz. "Esperamos que este informe ofrezca recomendaciones y orientaciones útiles a los Estados Unidos que trabaja para una política de visibilidad a nivel nacional y se desarrolla un marco para la protección y preservación de la visibilidad natural en nuestros parques nacionales y áreas silvestres, tanto para las generaciones presentes y futuras de estadounidenses." (Council, 1993).. Robert A. Duce Chairman, dijo lo anterior exactamente un año después de la cumbre de Rio, estas palabras fueron publicadas en enero 7 de 1993, a un año que se reconociera la necesidad del desarrollo sostenible, cuya acepción sugiere algo así como desarrollarnos en el presente sin afectar las necesidades de las generaciones futuras. Chairman deja de lado la palabra desarrollo y dice "preservemos la visibilidad natural en nuestros parques, no solo para nosotros sino para todos los demás que vengan después de nosotros".. (Council, 1993). 25.

(25) Se reconoce entonces el derecho de ver, es decir, de percibir el entorno como algo que debe ser preservado, debo ser libre para poder ver (apreciar) las maravillas que el paisaje de hoy me enseña, no solo el paisaje natural, también debo ser capaz de disfrutar de un paisaje urbano y maravillarme en él, no obstante el que yo disfrute mediante mi libertad de (visión) las vistas de hoy no tengo derecho a marginar la calidad visual de mi espacio, mis futuros congéneres también tienen el mismo derecho a ver lo que yo veo hoy y más.. 1.3. DISCAPACIDAD EN EL RANGO VISUAL CONTAMINACIÓN VISUAL ANTROPOGÉNICA. o. Para el proceso de visión intervienen tres factores principales, la atmosfera, la luz y nuestros ojos, cuando vemos un objeto lo que estamos observando realmente es la luz que está rebotando en el objeto, la luz debe alcanzar nuestra pupila para que podamos ver, mientras más distantes se encuentran los objetos, menos rayos de luz de la reflejada por estos alcanzan nuestros ojos. Esa pérdida de energía se debe al fenómeno de refracción y absorción de la luz, la luz se absorbe en las partículas del aire o se difumina, lo cual conlleva a una reducción de la energía y por consiguiente a una pérdida de visibilidad.. Figura 1.1: Elementos de la visibilidad durante el día. La atmosfera modifica la vista de un observador en objetos distantes, en este caso un arbol iluminado por el sol. Los trazos ilustran: (1) luz del objetivo que alcanz.a al observador; (U) luz del objetivo que es difuminada y desviada fuera de la línea de visión del observador; (111) luz absorbida por gases o partículas en la atmosfera; (IV, V) luz del sol o del cielo que es difuminada por la atmosfera y alcanza la línea de visión del observador; el proceso IV causa que se marque la silueta del objeto, mientras que el proceso V reduce el contraste del objeto. Fuente: EPA, 1979.. Se sabe por las reformas a la ley C/ean Air Act en 1990 por la EPA y la publicación de los estudios de 1993 por la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos, que hay 5 sustancias, además del vapor de agua que dañan tremendamente la visibilidad, sulfatos, materia orgánica, hollín y el polvo del suelo. Al contaminante que más atención hay que. 26.

(26) prestarle es al S02 que es el resultado de la quema de carbón en las termoeléctricas. Una de las principales formas de medición de la discapacidad visual es el coeficiente de extinción 4 • Se trata de una medida de la fracción de energía de la luz perdida dE a partir de un haz colimado de energía E al atravesar una unidad de espesor dx de la atmósfera: dE =bextEdx. El coeficiente de extinción tiene dimensiones de longitud inversa (por ejemplo, m·. 1). Las Figura 1.2 y Figura 1.3 son ejemplos del coeficiente de extinción. Por rango de visibilidad entendemos que es la distancia más larga sobre la cual podemos distinguir perfectamente bien cualquier cosa grande negra contra la línea del horizonte. "El coeficiente de extinción es una medida del promedio al que se pierde la energía o es redireccionada a través de interacciones con los gases y partículas suspendidas en la atmosfera. En una almos/era uniforme, la extinción de la luz puede ser mostrada como inversamente proporcional a la distancia visual. La extinción de la luz está directamente ligada a las señales de percepción de los juicios humanos sobre la calidad del aire. Los arreglos a la ley de 1977 Clean Air Act por la EPA extienden el termino visibilidad para cubrir el termino libre de decoloración, contraste reducido, y otras cuestiones visibles de la almos/era natural." (Council, 1993).. !ICJO. 21. 1. 26. 24. '&. 22. 1. a'°'~ + &1inclion. ..... ~. 1a. li. 1' 14 12 1. ..... 01. f º' ),. .....__.....,,. 04. 02. o 19'IO. 1. -i!. 2. J. 100. 1115C). IIIIO. 1970. 19111. 111110. Figura 1.2: Comparación de la tendencia de emisiones del SOl:J y el coeficiente de extinción+ para el sureste de los Estados Unidos durante los meses de Invierno. Fuente: R.B. Husar, pers. comm., Washington University, St. Louis.. 4. El coeficiente de extinción se da generalmente en unidades de Mm ·1(10-6 metros ·1) o Km a la ·1 (10· 3 metros ·1)_ Si el coeficiente de extinción es de rn·2 Km ·1, la intensidad de la luz incidente se reduce en aproximadamente 63 % a una distancia de 100 kilómetros (suponiendo que la extinción es uniforme a lo largo del camino de transmisión). Si el coeficiente de extinción es de un lkm· 1, entonces la intensidad de la luz incidente se reduce en un 63 % a una distancia de I Km. El primer valor es característico de una partícula libre, zona no contaminada y el último de una zona muy contaminada. 27.

(27) 3 21. . 1. 1. 21 2•. 'S. 2.2. C IO,..,....._ •. -f. &--..C..-. 2. . J , 1. 11. ,. :IDII. i. ,2. s". !. -. 0.1. u O• 02. f. .J. ............. i.Mr,. o IIMO. J.. IIID. 11150. 1170. 191111. IIIO. 1990. Figura 1.3: Comparación de la tendencia de emisiones del SQ;l y el coeficiente de extinción+ para el sureste de los Estados Unidos durante los meses de verano. Fuente: R.B. Husar, pers. comm., Washington University, St. Louis. Mo., 1989 (From Trijonis et al., 1990).. Para 1988, la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos ya fonnulaba un estudio de la visibilidad de todo el territorio de ese país Una de sus principales conclusiones fue que la costa este y la costa oeste necesitaban diferentes medidas para reducir la contaminación antropogénica del aire y así poder conservar el patrimonio visual de sus parques naturales. Se tomaron las mediciones de 343 estaciones de observación distribuidas por todo el territorio entre los años de 1940 y 1976, mediciones que se efectuaron solamente cuando la magnitud de la contaminación era tal que no se podía ver más allá de 11 km.. Figura 1.4: Frecuencia porcentual anual de horas de polvo sobre la base de observaciones horarias de Observación 343 estaciones que registraron el polvo, polvo en el aire, y la arena cuando la visibilidad reinante era menos de una milla ( 11 km). Áreas sombreadas no representan observaciones de polvo. Período que abarca es de aproximadamente 1940 a 1970. Fuente: Orgill y Sehmel, 1976.. Como ya se mencionó los contaminantes del aire a los que más atención se les debe de poner son: el S02 (precursor del of so4-2), partículas orgánicas primarias, compuestos orgánicos volátiles (VOCs) por sus siglas en inglés, precursores de partículas orgánicas. 28.

(28) secundarias, partículas de carbón, amoniaco NH3 precursor del nitrato de amonio, los NOx precursores de los N02 Figura 1.5. "• SOx: Productoras de Electricidad 70% del total. • NH1: Ganado, las operaciones de gestión de residuos son la fuente dominante. •Carbón: Diesel de fuentes móviles representan aproximadamente la mitad de las emisiones. •Polvo suspendido del Suelo: El tránsito vehicular es probablemente la fuente antropogénica dominante." (Council, 1993).. ..... so.. -. ..... -..,cr-~·. vaca. ..-"--... .. --. .......... _. l. -·~-·. ,......,.,,,_. •IClll·Oi1a..:.U1D,11a1. -c._. Figura 1.5: Inventario de contaminantes antropogénicos relacionados con la visibilidad de las emisiones de los Estados Unidos. Basado en el NAPAP 1985 inventario (Zimmerrnan et al, 1988a;. Place! et al, 1990.), a excepción de las emisiones de la fundición de cobre, que se han actualiz.ado para 1988 (Trexler, com. pers., OOE, Washington, DC, 1990). Un gráfico circular no se muestra de polvo en suspensión; vehicular trafico en las carreteras pavimentadas y no pavimentadas se supone que es la fuente predominante.. Los resultados de las mediciones arrojaron que la zona más contaminada y por tanto la de menor rango visual era la costa este con un promedio de entre 50km y 30km de visibilidad, datos monitoreados con la visibilidad de las torres de control de los aeropuertos. El área de peor visibilidad fue la cuenca de los Ángeles en la costa oeste con un promedio de 15 km. La zona con mejor rango visual resulto en el desierto del suroeste entre Arizona y Nuevo México con un promedio mayor a los 150 km. Para damos una idea de lo anterior, en el valle de México el 29 de octubre de 2011 a las 12:14:10 zona horaria GMT con una Latitud: 19.435278 y Longitud: -99.07278, con una temperatura de l 5ºC, y un viento de Omph, registra que el rango visual es de 5 millas, que es un equivalente a 8 kilómetros. Figura 1.6.. 29.

(29) (MEX). Juarez Intematlonal Alrport. Modly 5elrch. lifo!Hal- " , ,. e. ~. ~»po,tDmys .\Jorc - . - , . . .\,p,rt. :,=:. MounútyMX. .. e .. --., - - .·.. - - : ::.·,,. :··=-=·. '</w.ry~owD.iays. 'cd-«-QO 0.0%. ~--~ :·,··;e. U:14:10 sób 29<>cl·2D!l -5:JO tv.n UTC,<NT. 17,IIO ü11:. s., 29-0ct-2011. ~°"'. 19,<l5278. -. OZ \IOIYUllll. 60'F (15"(). ,91;.on,a. s ..... º"""'. Figura 1.6: Registro de visibilidad del Aeropuerto de la Ciudad de México. http://www.flightslats.com/go/Airport/airportDeta1ls.do?airportCode=MEX. Con base en lo anterior podemos decir que el 29 de Octubre de 2011 los habitantes de la ciudad de México en el área cercana al aeropuerto internacional Benito Juárez, gozan de una visibilidad menor al promedio de la cuenca de Los Ángeles registrado en 1988. En general, la contaminación visual por factores antropogénicos se reduce con la altitud, zonas montañosas poseen mayor visibilidad mientras que los valles y mesetas sufren los efectos de las partículas contaminantes que quedan flotando en el aire, las partículas más pesadas con el paso del tiempo se precipitan. El valle de México fue en 1958 descrito por Carlos Fuentes como la región más transparente, hoy a 53 años de la publicación de dicha novela, el valle de México no goza de la misma capacidad en su rango visual. La región más transparente se ha convertido en la región menos transparente por el deterioro ambiental. El Sistema de Monitoreo Atmosférico (SIMA T) se encarga de monitorear la calidad del aire y la visibilidad. Figura 1.7. •-· o--- o-...•··-~·•·---·· O•·• .. -~. -·-·--. 1•. •. o. o. o. .... ,.. .c..,,,., .•..•.•.•. ,•..•... o. •. ····-·········--ª--·--º. 30.

(30) Figura 1. 7: Visión de la calidad del Aire el 29 de Octubre de 2011 en el valle de México, se registra una calidad de aire Regular. SIMAT http://www.calidadaire.dfgob.mx/calidadaire/index.php.. Comparación de la vista optima de la imagen captada por la cámara l del SIMA T y la vista del 29 de Octubre de 20 l I a las 12:00 horas, horario en el cual el aeropuerto Internacional de la ciudad de México (MEX) reporto una visibilidad de 5 millas (8 km.). Figura 1.8: Vista de la ciudad de México desde la cámara I del SIMA T, 29 de octubre de 2011 a las 12:00 horas, con una calidad del aire Regular de !MECA 70 PM,o, http://www.calidadaire.dfgob.mx/calidadaire/index.php?opcion=l 7. Figura 1. 9: Vista de la ciudad de México desde la Cámara I del SIMA T, con condiciones óptimas de Visibilidad SIMA T. http://www.calidadaire.dfgob.mx/calidadaire/index.php?opcion= l 7&opcionhazecam= 12.. Como se puede observar comparando la Figura 1.9, cuando tenemos una calidad de aire optima el rango visual de la cámara I ve perfectamente bien el pico del Cerro de los tres padres a una distancia de 37.48 km. Si recordamos las mediciones de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos la costa este que fue considerada como la más contaminada arrojó resultados en los promedios de rango visual de 50 a 30 km en toda la costa este. 31.

(31) Aun cuando el SIMAT nos indica que nos encontramos con condiciones óptimas de calidad de aire nuestro rango visual es pobre si Jo comparamos con los más de 150 km que el ojo humano con una visión normal puede alcanzar. Con una calidad de aire regular, que es la que generalmente se presenta en la ciudad de México, la distancia de visibilidad se redujo de 40 km a 20km. Cuando con óptimas condiciones vemos desde la cámara I del SIMA T el cerro de los tres padres, con una calidad de aire regular apenas y alcanzamos a diferenciar la torre de Pemex a 18.9 km del punto de referencia ya citado. "En la Ciudad de México es común observar desde las partes altas del Valle una capa con un color pardo-negrusco que cubre toda la ciudad, frecuentemente durante las mañanas frías. A medida que avanza el día esta capa puede crecer gradualmente hasta cubrir la ciudad con una bruma que impide distinguir a la distancia los edificios o las montañas que rodean el valle de México.. La vista de los volcanes, que se encuentran a una distancia aproximada de 60 kilómetros del centro de la ciudad es un privilegio del cual apenas podemos disfrutar en contadas ocasiones durante el año.. La mayor parte de la información que obtenemos a través del sentido de la vista depende de la apreciación en las diferencias de la intensidad del color de los componentes presentes dentro del campo visual. { .. .]. La apreciación del paisaje es un concepto que se puede asociar muy bien con el confort y bienestar de las personas. La vista de un cielo despejado con un paisaje rodeado de montañas, vincula a los habitantes de la Ciudad de México con la naturaleza y la belleza que aún se puede apreciar en el Valle de México. La percepción de un cielo contaminado y opaco puede causar malestar emocional o depresión en las personas." (DF, 2011). En 1900 el pintor José María Velasco dejo la mejor imagen para comparar la perdida de visibilidad a 111 años de que esta imagen fue plasmada, los volcanes a 60 kilómetros de distancia ya no son visibles gran parte del año desde la ciudad de México. Figura 1.1 O.. 32.