BOLETN
DE
INSTRUCCIN
PUBLICA
CONSEJO DE INSTRUCCIN PBLICA
Sesin
de 7 de Diciembre de 1925.Fu
presidida
por el seor Redor de la Universidad don Ruperto
A. Bahamonde Asistieron los -eoresConsejeros: Agui
rre Luco. Alessandri. Cabieses, Dinator de Ouzman doa Isali ra.Espejo,
(andarilla.--,
Joliov, Lira Infant" yel seor Secreta rio (Jeneral don Ricardo Montaner Bello.Previas las formialidad's
reglamentarias
y eljuramento
requerido,
el smor Hedor de la Universidad confiri los siguientes
ttulo.-, ygrados:
luiji
mero di Minas:Don Ricardo Eonner Rucdi.
Iugeun ro Civil:
Don Francisco Pastene Mardones.
Mdicos
Cirujanos
-.Doa Mara
Arcaya Vargas,
Don Alberto .Costa Costa,David Ratinoff
Granick,
BOLETN DEINSTRUCCINPBLICA
Don Humberto Ricchione
Fuentes,
Carlos SaavedraTrautmann,
Carlos ValenciaGuzmn,
Pedro ValenzuelaAccvedo,
yHugo
Vicua Monardes.Arquitecto
-.Don Rene
Arnguiz
Saravia.Dentistas:
Don Juan
Drago
Caprile,
Doa Edilia MolinaGuzmn,
y Don Ciro Ortiz Daz.Profesora
de Castellano-.Doa;
Esperanza Verdugo Young.
Profesor
de Francs:Don
Hiplito
Gtica Solazar.Licenciados en
Leyes
y Ciencias PcMticaS:Don
Jorge
MirandaHerrera,
y Ervvin Stroetzel Mencke.Bachilleres en Medicina y Farmacia:
Don Otto Hoffmann
Laelmit,
Pedro Marinov5Turack,
y HeribertoVenegas
Palaveccino.Bachiller en
Leyes
y Ciaicias Polticas:SESIN DE 7 DE DICIEMBRE DE 1925 813
Bachiller eu Humanidades:
Don Mario Urrutia Gazmuri 22
puntos.
El mismo seor Rector de la Universidad dio cuenta que en el Liceo de
Valparaso,
se habanentregaclo
lossiguientes
diplomas
:Bachiller en
Leyes
y Ciencias Polticas-.Don
Enrique Madariaga
Xapoli.
Bachilleres
en Humanidades-.Don Carlos Arancibia
Blanco,
EduardoMigues
Ojeda,
Joaqun
PrietoLillo,
Doa LeticiaRepetto Baeza,
Don Hernn Reman Valenzuela.Manuel Reman
Valenzuela,
y DoaMagdalena
Turriz Alvarez.Leda y
aprobada
el acta de la sesin de 30 deXoviembre,
se dio cuenta:
l.9 De un oficio del seor Ministro de Instruccin
Pblica,
en que aclara
algunas disposiciones
delDecreto-Ley
X".9387,
sobre cobro de derechos deexmenes;
2.9 De un Decreto del mismo Ministerio que se inserta en el
anexo de la prsenle
acta;
3.9 De dos Decretos del seor Rector de la
Universidad,
por el cual manda tener y reconocer como Profesores Extraordi narios:A don
Enrique
VialLacbowski,
de MedicinaLegal,
en la Fa cultad deLeyes;
yA don
Eugenio
Cienfuegns,
de Clnica Peditrica, en la Fa cultad deMedicina;
4.9 De seis oficios de la; Facultad de Humanidades:
Pedag-S14 BOLETNDE INSTRUCCIN PBLICA
gico
insinuado por elprofesor
don Ral Ramrez, informe que se condensa en elsiguiente
acuerdo:La Facultad de Humanidades estima conveniente (pie e1 Honorable
Consejo
de Instruccin Pblica autorice al Rector del Liceo deAplicacin
para que, de acuerdo con elprofesor
dePedagoga
del InstitutoPedaggico,
ysujetndose
a las normas ipie determinan losreglamentos
envigencia, verifique
el ao escolarprximo
en el ler ao de humanidades del in dicado establecimiento un estudio sobre el mrito yaplicacin
prctica
de los nuevos mtodos de la enseanza; humanstica usados en la actualidad enEuropa
y en los Estados Unidos de Xorte Amrica. Los alumnos que sean tratadossegn
los m todos indicadosdebern,
en todo caso, a fines de ao, rendir sus exmenes depromocin
de conformidad a losreglamentos
vigentes
.Despus
de un breve debate se dio poraprobado.
7))
Informar desfavorablemente laspeticiones
del Director del Conservatorio Xacional de Msica y delprofesorado
de la Seccin de ArteAplicada,
de la Escuela de Bellas Artes, par. que seclasifiquen
dichos establecimientos en la calidad de Universitarios.Se
aceptaron
por unanimidad ambos informes.c)
Informa lapeticin
delprofesor
deDibujo
del Instituto de Educacin Fsica para (pie seclasifique
su ctedra en la terceracategora,
en elsentido
de que debe mantenrsela en elquinto
grupo, y colocar en el tercero las dos horas de clases deMetodologa
del ramo, quedesempea
el misinoprofesor.
Qued aceptado.
(7)
Informa en el sentido de que merece laaprobacin
uni versitaria; la obra IdiomaPatrio,
cuarto ao, de que es au tor don Eduardo Solar Correa.Se
aprob
por unanimidad.c)
Pide que sepublique
en los Anules de la Fniva-sidad la memoria deprueba
que, con el ttulo de Decoracin Abori gen,present
doa AlbertinaLn.fuente,
paraoptar
al ttulo de Profesor deDibujo
yCaligrafa.
SESIN DE 7 DE DICIEMBRE DE 1925 815
con 3 horas semanales de clases, la ctedra de Derecho Indus trial y
Agrcola
; y en elsegundo
somete a laaprobacin
delConsejo
elsiguiente
acuerdo de la Facultad : Los temas sobre que deban versar las memorias deBachillerato
y Licenciatura debern seraprobados previamente
por elprofesor
del ramoy por el Decano de la Facultad. El candidato
acompaar
a su solicitud el certificado en que conste estaaprobacin,
y sin l no se le dar curso.El seor Decano de
Leyes
manifiesta que las razones que ha tenido la Facultad para introducir estareforma,
ha sidoprin
cipalmente
la dereprimir
el abuso (pie se vena observando desde hacaalgunos
aos,
de desarrollar las memorias sobre ciertos temas que constituan ya unlugar
comn,
mientras que existen materias como las cpie se refieren al Derecho Procesal,
al Derecho Comercial, que no se hanexplotado
todava. Puede decirse que ciertospuntos
de EconomaSocial,
de De recho Internacional y de DerechoPenal, constituyen
el 60^
de las materias tratadas en las memorias.El .seor Decano de Medicina, advierte que el
Reglamento
de su Facultadexige
que toda memoria deba serpatrocinada
por unprofesor
enejercicio,
quien
es elresponsable
de la serie dad de lo que en ella secontenga
.Quedaron aprobados
ambos proyectos.6.9 De un oficio del seor Decano de
Leyes
y de don JorcoMatte,
en el cual proponen que se conceda 1premio
(ormazcorrespondiente
al bienio l.9 de Febrero de 1920-1.9 deSep
tiembre de 1922. a don Guillermo Correa Fuenzalida, que enun total de 54. obtuvo 40 distinciones y cuyas memorias para optar a los
grados
de Bachiller y Licenciado enLeyes,
fue ron .sobresaliente.7.9 I) un oficio del seor Decano de Matemticas y de don
Jorge
Matte,
en que proponen para elpremio Gormz,
correspondiente
al bienio l.9 deSeptiembre
de 1922-1.'-' deSeptiem
bre de1924,
alingeniero
don Fernando PalmaRogcrs.
que es,a su
juicio
el alumno, msdistinguido
de la Facultad de Cien cias Fsicas y Matemticasgraduado
en dichoperodo.
A este
propsito,
se acord hacer la entrega de lospremios
816 BOLETN DE INSTRUCCIN PBLICA
s.9 De una
peticin
delprofesor
de Instruccin Cvica del Instituto de Educacin Fsica, para que s-eclasifique
su cte dra en la terceracategora
como se ha hechorespecto
de la misma ctedra del InstitutoPedaggico.
Se resolvi favorablemente.
9." De las
siguientes
nminas de candidatos quepresenta
el seor Rector de la Universidad para laprovisin
enpropie
dad de los picsto.s (pie se expresan:Liceo de Hombres de Chillan. Rectorado
\." Don Ramn Prez
Yez,
2." DonDomingo
FuentesPrez,
3.9 Don Carlos SotoAvala,
4.9 Don FedericoArriagada.
>.'' Don Claudio Rosales Y.
Liceo de Hombres de
Valparaso.
Francs 18 horas2.9 Don Armelino del Canto. 2.9 Don Luis
Ziga
Ibez,
3.9 Don Luis II. Contreras. 4.9 Doa ElisaAmion,
5.9 Don Esmeredino
Rojas Campo
S.Licio de Xias ele Oralle. Directora
l.9 Doa .Mara L. Silva
E.,
2.9 Doa Mara L. Araneda M.. 3.9 Doa Amalia Gonzlez C. . 4.9 Doa Berta Paredes ('.,
.9 Doa Ermelinda Barahona de W.
Liceo de Hombres de
Traigun.
Rectorado1." Don Belisario Aviles
Aviles,
2. Don Jos L. SolsL,
SESIN DE 7 DE DICIEMBRE DE 1925 817
4.9 Don Rafael Ossandon
Gonzlez,
5." Don AnbalHidalgo
Sanhueza.Liceo de Hombres de
Illapel.
Rectoradol.9 Don Rafael Ossandon
Gonzlez,
2.9 Don AnbalHidalgo
Sanhueza,
3.9 Don Carlos Yez Bravo, 4.9 Don Lenidas Zurita Palma, 5.9 Don Galo Jara ('ceres.Se formaron a continuacin las
siguientes
ternas:Liceo de Chillan. Rectorado
Ler
lugar,
clon Ramn Prez Yez, 2.9lugar,
donDomingo
Fuentes Prez, y 3.erlugar,
don FedericoArriagada
.Por seis votos contra cinco se coloc en el tercer
lugar
a don FedericoArriagada.
Liceo de Hombres de
Valparaso.
Francs con 1H horasLer
lugar,
don Armielino del Canto, 2.9lugar,
don LuisZiga
Ibez, y 3,erlugar,
don Luis II. Contreras.Liceo de Xias de Ovalle Directora
ler
lugar,
doa Mara L.Silva,
2.9lugar,
doa Mara L.Araneda,
y 3erlugar,
doa Berta Paredes.Por unanimidad se coloc en el tercer
lugar
a; doa Berta Paredes.Liceo th Hombres de
Traigun.
Rectorado818 BOLETNDEINSTRUCCINPUBLICA
Por cinco votos contra cuatro se coloc en
primer
lugar
i don -los Luis Sols. Se haba retirado de la sala el .seor Decano de Medicina..
Liceo de Hombres el"
Illapel.
RectoradoLer
lugar,
don Rafael Oe-sandonGonzlez,
2."lugar,
don AnbalIlida'go,
y3er
lugar,
don Carlos Yee Bravo.A indicacin del s;>r,r Rector de la Universidad se acord abrir nuevo concurso para proveer en
propiedad,
en el Liceo de Hombres deValparaso,
laasignatura
deIngls,
con 12 horas semanales de clases.
Se dio cuenta de (pie la coiniisn da Liceos haba estudiado los
siguientes
a-untos y los informaba del modo que se expresa :(/)
Creacin, en el Internado Barros Arana, de secciones de. externos y medio
pupilos.
Estim i que el Internado debe destinarse exclusivamente a la finalidad con que se le cre, y la cual se desvirtuara con el establecimiento de las seccin;s indicadas;
)
Ofrecimiento delprofesorado
del Liceo de Xias de Pa rral para servirgratuitamente
en 1926 las clases del 4.9 ao de humanidades.Se informa desfavorablemente.
c)
Dospeticiones
de la Directora del Liceo de Xias de San Carlos, fiara que =e cree nnprimer
ao de humanidades para nios, v para que se establezca el 5.9 ao de humanidades.La comisin cree que no
hay
conveniencia, por ahora, enaceptar
dichaspeticiones.
.Los tres informes de la Comisin de Liceos fueron
aproba
dos por unanimidad.Puesto en tabla el
Proyecto
de reforma del Plan de Estu dios deIngeniera,
propuesto por la Facultad de Matemticas, se
incorpor
-, hi sala el DirectorPropietario
de la Escue la deIngoiiera
yprofe-or
de lamisma."
don Gustavo Lira.que, en ausencia del seor Decano de Matemticas, haba side invitado a formular las
explicaciones
necesarias pera la mejor comprensin
delProyecto.
SESIN DE 7 DE DICIEMBRE DE 1925 819
a los Cursos de
Ingeniera
Civil, de Minas y deIngenieros Qu
micos yMetalurgistas.
Laprimera
es unasimplificacin
gene ral del programa, ya que se propone una reduccin ms omenos considerable de las horas de
trabajo
semanales. En los programas actuales el nmero ele horasllegaba
alrededor de 40 y an, 42. lo que se hajuzgado excesivo,
pues se hapodi
do notar cierto cansancio en los alumnos. En la modificacin este nmero se ha reducido a 36.La
segunda
modificacin se refiere a unamejor
ubicacin ele los ramos de matemticas. Era una dificultad con que siempre se haba
tropezado,
puesquedaba
un.nespecie
delaguna
entre las materias que se enseaban en las humanidades y lasque se
estudiaban,
segn
losantiguos
programas deIngeniera.
La nueva; colocacin subsana estes inconvenientes.La tercera modificacin hace una bifurcacin entre los es tudios de
Ingeniera Civil,
de Minas y deQumicos
Metalurgistas,
en elsegundo
ao en vez de hacerla en el tercero.Las otras modificaciones se refieren a la manera de rendir los exmenes: existe un examen de
grado
al final del tercer ao y un examen de ttulo. La modificacin en el examen degrado
consiste enreemplazar
la parte oral por lapresentacin
dealguna
memoria sobrealgn
temafijado
po,r elprofesor
yen el examen de ttulo consiste una
simplificacin:
el nmero deproyectos
que debenpresentar
serebaja
a dos, ya que sepresume que la seriedad de los estudios es suficiente para no
exigir
al final de ellos, unaprueba
tan extensa como antes. Tales son, en lneasgenerales,
las modificaciones.El seor
Consejero
Candarillas, recuerda que cuando se dis cuti el actual Plan de Estudios, el seor Rector donGrego
rioAmuntegui,
loobjet,
porque a sujuicio
era demasiadorecargado,
de modo que esta modificacin estcompletamente
de acuerdo con lo que ya se manifest enaquella
ocasin.El seor Rector de la Universidad dice que el seor Rector
Amuntegui abog
por lasimplificacin
de estos estudios y pol la reduccin deltrabajo,
ya que conoca sus efectos porpropia
experiencia.
Eltrabajo
es. en.realidad,
sumamente intenso ydesgasta
mucho a losalumnos,
de tal manera que nopuede
ser sino bienacogida
estasimplificacin.
S20 BOLETNDEINSTRUCCINPUBLICA
La seora
Consejera
Dinator deGuzmn,
estima que vale la penapedir
a la Facultad de Humanidades que se preocupe de la reforma de los programas de instruccin secundaria, ya que es de todos conocido eltrabajo
abrumador que demandan,
especialmente
para los alumnos.El seor Rector de la Universidad adhiere a esta indicacin
y
pide
al seor Decano que la Facultad se ocupe de esta ma teria que ya estabatratando,
yprincipalmente,
desimplifi
car los programas.
La seora
Consejera
Dinator de Guzmn dice que losprofe
sores deCastellano,
necesitan por lo menos, 4 horasdiarias,
fuera de susclases,
paracorregir
loscuadernos,
de tal modo que bien valdra la- pena que se nombrasenayudantes
para es te ramo.Por haberse hecho cargo de sus clases el Profesor de De recho Procesal del Curso de
Leyes
de laUniversidad
Catlica,
donFelipe
S.Urza,
se acord nombrarlo como tercerexaminador para sus
propios
alumnos, enreemplazo
de los seoresAlejandro
Lira y Luis Varas Gmez.Qued
en estudio para la sesinprxima
unproyecto
del Decano de Humanidades, seorJohow, aprobado
por la Facultad,
sobre creacin de cursos deaplicacin
anexos al InstitutoPedaggico.
Finalmente,
se tomaron lossiguientes
acuerdos:a)
Autorizar a don RamnSotomayor
Dumas, que recibi su ttulo de Bachiller en Humanidades enOctubre,
para que rinda los exmenescorrespondientes
alprimer
ao deLeyes;
7j)
Conceder a doa ErnaVsquez Gallegos,
normalista con estudioscompletos
en el Instituto de EducacinFsica,
el t tulo eleprofesora
de EducacinFsica;
c)
Autorizar a don Pablo BurchardEggeling,
para rendir ante comisin deprofesores
del Instituto de EducacinFsica,
n n examengeneral
decompetencia
pedaggica,
a fin deoptar
al ttulo deprofesor
deDibujo
;el)
Aut'Oria>zr a doa Rufina Mena Casanova para que in grese al ltimo ao del Instituto de Educacin Fsica y rinda los exmenescorrespondientes,
a fin deoptar
al ttulo de pro fesora deDibujo
; ySESIN DE 7 DE DICIEMBRE DE 1925 821
fracas en el examen de
idioma,
paraingre.sr
al Instituto Pedaggico,
en la cualpeda
rendir los exmenescorrespondien
tes alprimer
ao de laasignatura
de Ciencias Biolgicas.Se levant la sesin.
Ruperto A. I ahamone, Ricardo Montuna- Bello.
Secretario- (encieil.
AXEXO
Documentos ledos en la sesin de 7 de Diciembre de 1925
Resuelve dudas producidas acerca del Decreto-Ley X.9 3S7
Santiago,
30 ele Noviembre de 1925.X.9 1017. s.. ha recibido su nota X.9 202S. de Octubre ltimo, por la cual hace a este Ministerio
algunas
consultasacerca de la
aplicacin
delDecreto-Ley
X.9 3S7. sobre derechos de exameneos.Con respecto a las dudas que dicho
Decreto-Ley
le ha sugerido,
mepermito
resolvrselos acontinuacin,
tomando como base losejemplos
prcticos
que Ud. indica en la nota a quese ha hecho referencia :
En el caso de un alumno que debe rendir un examen aisla do, como los que existen en la Escuela de Farmacia.
Leyes.
etc., ste deber pagar slo la
parte
quecorrespond
a dichoexamen y no el total de la suma indicada para el curso. En el de un estudiante que tiene que rendir sus exmenes de 5.9 ao y, adems, uno atrasado de
4.9,
niatriculndc-e' para rendirlos
juntos,
deber pagar una solo vez la suma de cin cuenta pesos, por el total de exmenes.822 BOLETNDEINSTRUCCIN PBLICA
SE INTEOKA (OMISIN QUE ESTUDIE LA ORGANIZACIN DE LA ENSEANZA MUSICAL
Santiago,
25 de Xoviembre de l')25.Hoy
se decret lo quesigue:
X." 77S3. --Decreto: Xmbrase a don Juan Casanova Vicu a para que
integre
la comisin nombrada por Decreto X.9 765S. de 17 del corriente, quepropondr
al Gobierno unplan
deorganizacin
de la enseanza musical en elpas.
Tmese razn,
comuniqese, publquese
e insrtese en el Bo ltin de lasLeyes
y lientos del Oobierno. L. Barros Bor-(oo. Osear Fennti:Informes de la Facultad de Humanidades
Santiago,
5 de Diciembre de 1925.X.9 65. .Seor Rector: En
cumplimiento
del acuerdoadop
tado por el
Coiii-ejo
de In-truccin Pblica, la Facultad de Humanidades haaprobado
en sesin de 3 del actual, el informeadjunto,
referente a lapresentacin
de lospr.d'e
ores de la Seccin ArteAplicado
de la Escuela de Bellas Artes. Devolvemos a Ud. los antecedentes (pie no- fueron remitidos. Saludan atentamente al seor R'ctor.
Federico
J-oiiow,
De-ano Aio-idental. Gabriel Amuntigui.
Sitio'torio.
SESIN DE I DE DICIEMBRE DE 1925 823
en la obra Idioma
Patrio,
cuarto ao.respecto
a lacual,
su autor don Eduardo SolarCorrea,
pidi
aprobacin
universitaria.
Elevamos a Ud. el informe
original.
Saludan atentamente al seor Rector,
Federico
Jon-ow,
Decauo An.Mental.Gabriel
Amuntegui,
Secretario.
Modificacin al Plan de Estudios de la Escuela de Leves
Santiago,
30 ele Xoviembre ele 1925.X'.9 71. -Seor Ro-tor: La F ocultad de
Leyes
y Ciencias Polticas, en su sesin de ls del
actual,
acord agregar al nuevo Plan de Estudiosaprobado
por Decreto X."3655,
de 16 deSeptiembre
de 1924. la ctedra de Derecho Industrial y Agr cola, que seincorporara
al 4.9 ao de los estudios de Derechoy con tras horas semanale- de clase.
Lo que trascribo a Ud. para que se sirva recabar la
aproba
cin
gubernativa
correspondiente.
Saluda a L'd. Arturo Alessandri
R.,
Decano.Mi..moras de Bachilleres y Licenciados en Leyes
Santiago,
51) de Xoviembre de 11)25.Honorable
Consejo
: La Facultad deLeyes
y Ciencias Politicas, en su sesin de IS del
presente,
acord losiguiente:
Lo.s1
S24 BOLETN DEINSTRUCCIN PBLICA
y Licenciatura debern ser
aprobados previamente
por el pro fesor del ramo y por el Decano de la Facultad. El candidatoacompaar
a su solicitud el certificado en que conste estaaprobacin,
y sin l no se le dar curso.Lo que transcribo al Honorable
Consejo
para que se sirva recabar la>aprobacin
gubernativa correspondiente.
Arturo AlessandriR.,
Decano.Premio Gormz
Santiago,
7 de Diciembre de 1925.Seor Rector: A fin de discernir el
premio
Gormz almejor
Licenciado de la Facultad deLeyes
y Ciencias Polticas de la Universidad deChile,
recibido en elperodo
detiempo
comprendido
entre el l.9 deSeptiembre
de 1920 y el l.9 deSep
tiembre de 1922. hemos estudiado minuciosamente los ante cedentes de cada uno de ellos, ydespus
de ese estudio hemosligado
a la conclusin de que es acreedor a l don Guillermo CorreaFuenzalida,
por tener el mayor nmero de distinciones, pues en un total de 54 obtuvo 40 y porque sus memorias fueron de mritos sobresalientes.
La eleccin se
hizo
entre lossiguientes
licenciados que ob tuvieron el nmero de distinciones que a continuacin se indican:
Don Guillermo Correa Fuenzalida .... 40
Luis Varas Gmez 35
'Carlos
Monteemos
Gonzlez .. .'. 2? JuanIgnacio
LenXoguera
.... 27Julio
Radrign
Rooco 25Ernesto Merino
Segura
20Doa Celia Praz Matus 20
Ks cierto <pie las memorias de Licenciados de don Luis Va
SESIN DE 7 DE DICIEMBRE DE 192o S25
comisiones
respectivas;
pero esta circunstancia no aminora loe antecedentes del seorCorrea,
tanto porque ste tiene mayornmero de distinciones, cuanto por que su memoria es realmente meritoria, como lo fu
igualmente
lapresentada
para el examen de Bachiller,.to. que la comisin calific de so bresaliente.
En estas circunstancias, la distincin acordada a la memo ria de don Luis Varas
Gmez,
que es el que ms de cerca si gue al seorCorrea,
queda
enigualdad
de condiciones con la de ste, y siendoas,
sonsiempre preferibles
sus antecedentes. pues, comodijimos,
tiene 40 votos de distiirain mientras el seor Varas Gmez alzanza slo 35.Es cuanto
podemos
informar a Ud. Arturo Ahssaudr R.Jorge
Matte.Santiago.
7 deDiejanbrc
de 1925,Seor Rector: Hemos estudiado los antecedentes necesarios
para determinar a
quin
corresponde otorgar,
en el bienio deSeptiembre
de 1922 aSeptiembre
de 1924. elpremio
Gormz, instituido para el alumno msdistinguido,
licenciado en laFacultad de Ciencias Fsicas y Matemticas. Estos antecedentes son los (pie
siguen:
l.9 Mariano Riveros Cruz, obtuvo 800
puntos
en su examenfinal para
optar
al ttulo deIngeniero;
2.9 Carlos Alessandri Altamirano, obtuvo 840
puntos;
3.'Gregorio Amuntegui Jordn,
obtuvo 800puntos;
4.9 MoissVargas Vidal,
obtuvo 800puntos;
5.9 Fernando Palma
Rogers,
obtuvo S50puntos.
En
consecuencia,
estimamos que debeotorgarse
elpremio
Gormz,
por el bienio deSeptiembre
de1929-;Soptiembre
de1924,
al seor Fernando PalmaRogers,
y rogamos a L'd. se sirvaadoptar
la resolucincorrespondiente.
826 BOLETNDEINSTRUCCIN PBLICA
Acuerdos sobre creacin Cursos de
Aplicacin
Santiago,
5 de Diciembre de 1.925.lX.9 69. 'Seor Rector: La Facultad de
Humanidades,
en sesin de 3 del actual,aprob
unnimemente elproyecto
que,acerca de la creacin de cursos de
aplicacin
destinados a laprctica pedaggica, presentar
el Decano infrascrito.La
Corporacin
de mipresidencia,
al elevar a la considera cin del HonorableConsejo
de Instruccin Pblica el proyec toadjunto,
para que.previa
suaceptacin
ses sometido al Supremo Gobierno para los efectos
legales,
resolvi solicitar delOrganismo
Directivo un estudioespecial
acerca delproblema
que l aborda y
respecto
al cual propone una solucin que es tima conveniente.Saludan atentamente al seor Rector. Federico Jonow. Gabriel
Amuntegui.
PROYECTO SOBRE CREACIN DE CURSOS DE APLICACIOX
Sometido a la consideracin del
Consejo
de Instruccin P blica por la Facultad de Humanidades.Prembulo
El Instituto
Pedaggico,
de conformidad al decreto (pie lo cre y alreglamento
que lorige hoy da,
tiene porprincipal
finalidad,
formarprofesores
para la instruccin sc-iindaria.Este
objeto
debe realizarse mediante laadquisicin
de co nocimientos cientficos y de nocionespedaggicas especialmen
te de la
metodologa
de cala uno de los distintos ramos que figuran en el
plan
de estudios de humanidades.Para
cumplir
con estesegundo
aspecto, se fund el Liceo deAplicacin,
que como su nombre lo indica, servira de escuela deexperimentacin
a lo,- estudiantes del InstitutoPedaggi
transfor-SESIN DE 7 DE DICIEMBRE DE 1925 827
mado en un establecimiento similar a todos los de la ensean
za secundaria.
Si bien es
innegable
la absoluta necesidad de esteplantel
de educacin en cuanto a Liceo deprimera
clase,
por estar destinado a servir a una numerosapoblacin
escolar,
tambinesefectivo que es de
urgencia
inmediata proveer a la solucin delaspecto
esencialmentepedaggico
de la enseanza que .'imparte
en el InstitutoPedaggico.
En mrito de las
observaciones anteriores,
la Facultad de Humanidades viene en someter a la consideracin del Honorable
Consejo
de Instruccin Pblica elsiguiente
Proyecto sobre creacin de Cursos de Aplicacin
Art. I.9
Dependientes
del InstitutoPedaggico,
se crearn Cursos deAplicacin,
destinados a laprctica
pedaggica
ya la enseanza de la
metodologa especial
de los distintos ramos. Estarn a cargo del Director del Instituto
Pedaggico,
quien
serasesorado en laparte
administrativa por un regente. Estos cursos desarrollarn el programacompleto
de Humanidades.
Art. 2.9 Los
profesores
sern nombrados apropuesta
del Di rector del InstitutoPedaggico
al Rector de la Universidad. Adems de susrespectivas
ctedras,desempearn
el cargode auxiliares de los
profesores
de las distintasasignaturas
del InstitutoPedaggico
en la enseanza de lametodologa
espe cial de cada ramo.Art. 3.9 Los alumnos que se
incorporen
en estos cursos debern someterse a un examen
especial
de admisin y no podrn matricularse ms de 20 alumnos en cada curso.
Art. 4.9 Un
reglamento
detallar laaplicacin
de este De creto.I
BOLETN
DE
INSTRUCCIN
PUBLICA
CONSEJO DE INSTRUCCIN PUBLICA
Sesin de 14 de Diciembre de 1925
Fu
presidida
por el seor Rector de laUniversidad,
donRuperto
A. Bahamonde. Asistieron los seoresConsejeros:
Alessandri,
Cabieses,
Dinator deGuzmn,
doaIsaura;
Gan-darillas,Johow,
Lira Infante. Ramrez y el seor Secretario General don Ricardo Montaner Bello.Previas las
formalidades reglamentarias
y eljuramento
requerido,
el seor Rector de la Universidad confiri lossiguien
tes ttulos ygrados:
Ingeniero-Civil
-.Don Antonio Torres Palma.
Milico-Cirujano
.Don
Jorge
Bo hamonde Pacheco.Dentista:
830 BOLETN de instruccinpblica
Profesor
eleDibujo
yCaligrafa
:Don
Hermgenes
Troncoso Gonzlez.Profesoras
de Msica Vocal:Doa
Ifigenia
PeraltaPeralta,
yMara Pellizzari Balestro.
Profesor
eleTrabajos
Manuales:Don Ernesto Roa Suazo.
Licenciado en Medicina y Farmacia:
Don Rene Pea Rebolledo.
Bachiller en
Leyes
y Ciencias Polticas-.Don Ral Alvarado Xeira.
Bachiller en Humanidades:
Don Juan de Dios
Vea-gara
Edwards 24 puntosEl mismo seor Rector de la Universidad dio cuenta de que
en el Liceo de
Valparaso,
se habanentregado
lossiguientes
diplomas
:Farmucutico:
Don Hermann
Schlegel
Stroebel.
Bachiller
enLeyes
y Ciencias Polticas:Don Germn de Caso Rivera.
Bachiller en Humanidades:
SESIN DE 14 DE DICIEMBRE DE 1925 631
Leda y
aprobada
el acta de la sesin de 7 de Diciembre se dio cuenta:l.9 De un oficio del seor Ministro de Instruccin
Pblica,
en el cual manifiesta (pie a su
juicio,
la ctedra de AnatomaDescriptiva
de la Escuela de Medicina debera clasificarse en laprimera categora.
Se
acept
por unanimidad estaproposicin.
2.9 Del
Proyecto
deOrganizacin
de la Enseanza Musicalpresentado
por la Comisin quedesign
elSupremo
Gobierno por Decretos X.cs 7658 y 7783, y enviados en informe por el seor Ministro de Instruccin Pblica.Se
design
una comisin compuesta de los seoresConseje
ras Gandarillas. Montaner y Ramrez, a fin de que se sirvan
informar a la
Corporacin.
Seresolvi,
al mismotiempo,
sesionar extraordinariamente a fin de elevar con
oportunidad
el dictamen .solicitado por el seor Ministro de InstruccinPblica.
3.9 De tres Decretos del Ministerio de Instruccin Pblica.
que se insertan en el Anexo de la
presente
Acta.4.9 De una nota en que el seor Decano de
Humanidades,
el seor Director de la Biblioteca Xacional y donJorge
Mattemanifiestan que, a su
juicio,
el PremioGormz, correspondien
te al bienio
1919-1921,
debeotorgarse
a don Gabriel Amuntegui Jordn,
autor deltrabajo
histrico Justo yDomingo
Arteaga Alemparte,
que la referida comisin consider como el
mejor
de los que se presentaron al concursorespectivo.
;5.9 De unapeticin
de la asambleadepartamental
de laSociedad Xacional de Profesores, enviada en informe por el
Ministerio de Instruccin
Pblica,
para que se eleven los honorarios que se pagan a los examinadores de bachillerato y de
alumnos
privados
y decolegias particulares
de humanidades.Se acord proponer al .seor Ministro de Instruccin P
blica que se paguen los honorarios que se expresan en la si
guiente
forma :Examinadores de humanidades,
$
8. por hora cada uno;Examinadores de
bachillerato,
al (pie tiene a su cargo laprueba escrita,
s 16 por alumno, y a los dos restantes, * 12por alumno, a cada uno;.
832 BOLETN DEINSTRUCCIN PBLICA
A
continuacin,
el seor Decano deLeyes
propuso, y fuaceptada
porunanimidad,
que sepidiera
al seor [Ministro de Justicia e InstruccinPblica,
ocupado
en estos momentosen la reforma del escalafn
judicial,
quehaga
terminar la incompatibilidad
inexplicable
quehoy
existe entre los cargos de JuecesLetrados,
Ministros deCorte,
Fiscales y Ministro yFiscal del Tribunal de
Cuentas,
y los deprofesores
universitarios.
Cree el seor Decano y con l los dems seores
Conseje
ros, que el ser
profesor
universitario beneficia aldesempeo
del cargo
judicial,
por laobligada
y continuaadquisicin
deconocimientos, y que la ctedra gana, por su
parte,
con laprc
tica y la
experiencia
delmagistrado.
A continuacin se
pas
al estudio delsiguiente Proyecto
delseor Decano de Humanidades sobre creacin de Cursos de
Aplicacin,
anexos al InstitutoPedaggico:
Art. 1.'-
Dependientes
del InstitutoPedaggico
se crearnCursos de
Aplicacin
destinados a laprctica pedaggica
y ala enseanza de la
metodologa especial
de los distintos ramos. Estarn a cargo del Director del Instituto
Pedaggiso,
quien
ser asesoradoen laparte
administrativa por unregente.
Estos cursos desarrollarn el programa
completo
dehuma-uidades.
At. 2.9 Los
profesores
sern nombrados apropuesta
del Director del Instituto
Pedaggico,
al Rector de la Universidad. Adems de susrespectivas
ctedras,desempearn
el cargode auxiliares de los
profesores
de las distintasasignaturas
delInstituto
Pedaggico
en la enseanza de laMetodolga
especial de cada ramo.
Art. 3.9 Los alumnos que se
incorporen
en estos cursos debern someterse a un examen
especial
de admisin, y no podrn matricularse ms de 20 alumnos en cada curso.
Art. 4.9 Uin
reglamento
detallar laaplicacin
de este Decreto.
El seor
Consejero
Ramrez deseara saber si los alumnosque estudien en estos cursos,
especiales
deaplicacin
podrn
rendir exmenes
vlidos;
porque esto vendra asignificar
eninstruc-SESIN DE 14 DE DICIEMBRE DIO 1925 K33
cin secundaria; y si esto es as. el seor
Consejero
tendrel sentimiento de
negarle
su voto.Oree que tenemos en el
pas
nn exceso de estudiantes de humanidades para que, en forma directa o
indirecta,
contribuyamos a aumentarlos. A su
juicio,
estoconstituye
un dao para elpas,
y sin desconocer deningn
modo el valor de laenseanza
secundaria, piensa
que se debe encauzar lajuven
tud por otros caminos queguen
a una mayorproduccin
econmica. En Chile
hay
un exceso de Liceos y el fin ltimo desus actividades es llenar las
reparticiones pblicas
deemplea
dos;
y de tal modo lo ha entendido el HonorableConsejo,
queen el
Proyecto
deOrganizacin
de la; Enseanza, seacept
lareduccin del nmero de "establecimientos de
segunda
clase segn
laantigua terminologa
y la transformacin en estableci mientos de otra ndole quesignifiquen
una mayorproduc
cin futura para el
pas.
.El seor Decano de Humanidades no cree que con este
plan
tel se vaya a aumentar el nmero de establecimientos de hu
manidades,
pues bastara consuprimir
los cursos correspondientes del Liceo de
Aplicacin
y de esta manera no se producira
tampoco
un mayor gasto.La seora
Consejera
Dinator de Guzmnpiensa
quepoda
volver el Liceo de
Aplicacin
alpapel
(pie haperdido,
procurando que sirvan en l los
profesores
del InstitutoPedag
gico,
pues, como el Liceo tiene una granmatrcula,
sepresta
ampliamente
para campo deexperimentacin.
El seor Decano de Humanidades advierte que actualmente la
aplicacin
prctica
de los alumnos del InstitutoPedaggico
depende
de la voluntad de losprofesores
y no existe fiscaliza cin deninguna
especie
del Instituto sobre el Liceo deApli
cacin,
el cualdepende
exclusivamente delConsejo
de Ins truccin.El seor Rector de la Universidad considera que es una ne
cesidad
premiosa
que el InstitutoPedaggico
tenga
este campo de
experimentacin.
Actualmente,
el Liceo deAplicacin
ha tomado tal desarrollo y llena una necesidad sentida para lapoblacin
<-scolar, pero no esposible
dedicarlo ms intensamen te a laprctica
de futurosprofeso-ms.
Asi,
pinos, en laimpo
834 BOLETNDEINSTRUCCIN PBLICA
de crear uno
pequeo,
a fin do evitar"que
losprofesores
salgan con tan poca
prctica
pedaggica,
como sucede ahora.El seor
Coiraejero
Gandarillas declara que tambin darsu voto a este
Liceo,
porque es absolutamente necesario parala
pcctica
ele los futurosprofesores.
La seora
Consejera
Dinator deGuzmn,
considerando queser necesario la creacin de cursos para alumnos de uno y
otro sexo, insiste en la necesidad de hacer una
pronta
revisin de los programas, a fin de que la enseanza femenina no
se resienta. Desde que los Liceos de Xias
signen
el actualplan
de estudios, se han formado exclusivamente bachillerassn dar a la educacin de ellas la verdadera finalidad que para ellas debe tener.
El seor
Consejero
Cabieses cree que no siendoposible
restablecerse el Liceo de
Aplicacin
en susantiguas funciones,
pasar
a tener las caractersticas de todoLiceo,
y en tal ca so,procede
cambiarle su nombre y as propone que se le llame Liceo Antonio Varas.
El seor
Consejero Ramrez,
quiere
dejar
bien establecidoque si no da su voto, no
significa
que no estimeindispensa
ble un campo deaplicacin
para los alumnos del Instituto Pedaggico
.si se
aprueba
elproyecto,
l est enperfecto
acuerdo paraque se le cambie nombre al Liceo de
Aplicacin,
pero ya nohabra razn para que
siguiera
siendo uno solo, y cree que sedebe ir lisa y llanamente a la divisin de sus das secciones.
A indicacin del
mismo
seorConsejero
Cabieses,
se acord
pedir
que a la Seccin de Xias del Liceo deAplicacin
una vez convertida en Liceo
independiente,
se le d el nombre de Luisa Recabarren deMarn,
enhomenaje
a una de lasmujeres
que sirvi con mayorabnegacin
a la causa de la Independencia
deChile,
y por haber sido ella fundadora de unafamilia que ha dado al
pas
filsofos,
literatos,educacionistas
yhombres de ciencia.
Despus
dealgunas
observaciones, elproyecto
qued
aprobado en la
siguiente
forma:Art. I.9
Dependientes
del InstitutoPedaggico,
se creapa-SEslN DE 14 DE DICIEMBRE DE 1925 835
ra hombres y otra para nias, destinados a la
prctica
peda
ggica
y a la enseanza de lametodologa especial
de los distintos ramos.
Estarn a cargo del Director del
Instituto
Pedaggico, quien
ser asesorado en la
parte
administrativa por unaregente.
Dichos cursos desarrollarn el programa
completo
de instruccin secundaria y los exmenes que rindan los alumnos se
rn vlidos para
optar
al bachillerato en humanidades.Art. 2.9 Los
profesores
de los Cursos deAplicacin
tendrnla calidad de
profesores
de instruccin secundaria y se nombrarn en la misma forma en (pie se
designa
a stos y previo informe del Director del Instituto
Pedaggico.
Adems de sus
respectivas
ctedrasdesempearn
el cargode auxiliares de los
profesores
de las distintasasignaturas
delInstituto
Pedaggico,
en la enseanza de lametodologa
especial
de cada ramo. Las horas de clase demetodologa
les sernespecialmente
remuneradas.Art. 3.9 Los alumnos que se
incorporen
en estos cursos debern someterse a un examen
especial
de admisin y no podrn matricularae ms de 20 alumnos, de uno u otro sexo en
cada uno.
Art. 4.-' El
Consejo
de Instruccin Pblica dictar losregla
mentos que sean necesarios para la
aplicacin
de este Decreto.Finalmente,
se tomaron lossiguientes
acuerdos:a)
Reconocer los exmenes rendidos en la Universidad Cen tral deQuito,
por el estudiante donAugusto
N. Ordez yautorizarlo para que
ingrese
alquinto
semestre en la Escuelade Medicina;
7j)
Autorizar a don Guillermo Bustos Muoz y a don Carlas Tondreau delSolar,
que han hecho estudios de humanidadesen el Liceo de
Chillan,
para que rindan laspruebas
de bachi llerato enConcepcin;
c) Denegar
la solicitud de don O^carRodrguez
Silva,
alumno del Curso de
Leyes
deValparaso,
quepeda
rendir el examen de Derecho
Constitucional,
y en caso de seraprobado,
los exmenescorrespondientes
al tercer ao deLeyes;
y'H> BOLETNDEINSTRUCCIN PBLICA
ao 1919 obtuvo Primera Medalla de Pintura, el ttulo de
Profesora de
Dibujo.
Se levant la sesin.
Ruperto A. Bahamonde.
Ricardo Montana-
Bello,
Secretario General.ANEXO
Documentos ledos en la sesin de 14 de Diciembre de 1925
Clasificacin de la clase de Anatoma Descriptiva de la
Escuela de Medicina
Santiago.
10 de Diciembre de 1925.X'." 1070. Dada la
importancia
y el carcter cientfico quetiene la clase de Anatoma
Descriptiva
de la Escuela de Medicina, cree este Ministerio que sera de estricta
justicia
clasificarla en
primera categora.
En esta
virtud,
el infrascrito ruega a Ud. se sirva someterista idea a la consideracin del Honorable
Consejo
de Instruccin Pblica.
Saluda a Ud. Osear Fenner.
Clasificacin de la ctedra de Matemticas del Curso de
('onductores de Obra
Santiago,
30 de Xoviembre de 1925.Hoy
se decret lo quesigue:
X." s()(6.- -Visto lo
dispuesto
en el artculo 5." delOctu-SESIN DE 14 DE DICIEMBRE DE 1925 837
bre
ppdo..,
y lo acordado por elConsejo
de Instruccin Pblica, en sesin de 16 de Xoviembre i'dtinio. Decreto:
Clasifcase,
a contar desde el l.9 de Ehiero
prximo,
en instruccin secundaria,
la ctedra de Matemticascorrespondiente
alprimer
ao del Curso de Conductores de
Obras;
y en elquinto
grupo la misma
ctedra,
correspondiente
alsegundo
ao del ci tado curso, (pie por Decreto X.9 6894, formaban una sola ctedra clasificada en instruccin secundaria.
Tmese razn,
comuniqese,
publquese
e insrtese en el Boletn de
Leyes
y Decretos del Gobierno. L. Barros Borooo.Osear Fcnncr.
Clasificacin de Bibliotecarios-Archiveros
Santiago,
17 de Xoviembre de 1925.Hoy
se decret lo quesigue:
X'.9 7'656. Vistos estos antecedentes y lo
dispuesto
en el inciso final del artculo 11 del
Decreto-Ley
X.9 479. de 20 deAgosto
ltimo. Decreto: Se declara que losempleos
de Bibliotecarios que se indican, deben considerar.-.c incluidos en la
planta
de Bibliotecarios-Archiveros,fijada
por Decreto X.96901,
de 22 de Octubre ltimo, en lassiguientes categoras:
Primera
categora:
Uno para el Liceo de Hombres de ('rico,
y otro para el deConcepcin,
y no dos para este ltimo.como se dice en el Decreto X.9 6901
citado;
Segunda categora:
Uno para cada uno de los Liceos deHombres do San
Felipe,
BarrosBorgoo
deSantiago,
y Miguel
L.Amuntegui,
de la mismaciudad,
siendo ste ltimoequivalente
al que, por error, se consult en laprimera
categora
por el Decreto a que se ha hechomencin;
Tercera
categora-.
Uno para el Liceo de SanFernando;
Cuarta
categora-.
U(no para el Liceo deConcepcin,
consultado en el Decreto que
fija
la[llanta
en laprimera
categora.
Tmese
razn,
comunquise,
publquese
o insrtese en el Boletn de las Leyes y Decretos del Gobierno. L. Barros Bor
S38 boletndeinstruccinpblica
Certamen Gormz
Santiago,
11 de Diciembre de 1925.Seor Rector: La comisin
encargada
de informar acercade los mritos de las memorias histricas
presentadas
para optar al Certamen Gormz
(letra
b delReglamento-!,
ha estudiado los
trabajos
que se indican en la notaadjunta
del ex-Secretario de la Facultad de Humanidades.En
cumplimiento
de nuestrocometido, podemos
informar a Ud. para que, por suintermedio, llegue
a conocimiento delMinistro del ramo, que es acreedor a la concesin del Premio
Eleodoro
Gormz,
don GabrielAmuntegui Jordn,
con su memoria sobre el tema de Historia Xacional Justo y Domingo
Arteaga Alemparte.
Saludan atentamente al seor
Rector,
Federico
Johow,
Decanode fiaFacultad de Humanidades.
C. Silva
Cruz,
Directorde la BibliotecaNacional.
Jorge
Malte.En el concurso abierto ante el Decano de la FaeiC'ad de
Humanidades para optar al Premio Gormz durante el bienio
Septiembre
de 1919 aSeptiembre
de 1921(letra
b delRegla
mento),
se presentaron los autores de lostrabajos
que se indican:
Don Gabriel
Amuntegui
: Justo yDomingo Arteaga
Alemparte
;Don Lorenzo Sazi:
Miguel
Jos Lastarria.Santiago,
1." de Octubre de 1921.SESIN DE 14 DE DICIEMBRE DE 1925 8:9
Informe del Instituto de Educacin Fsica
Santiago,
7 de Diciembre de 1925.X".9 100. Seor Rector: La seorita Moisan hizo estudios
completos
en laasignatura
deDibujo,
en los aos 1909 y1910,
segn
secomprueba
con el certificado que seacompaa
.En vista de las
aptitudes especiales
que laexpresada
seorita demostr para el
Dibujo,
losprofesores
la estimularon para que
perfeccionara
su tcnica y le recomendaron, al efecto.que fuera a la Escuela de Bellas Artes.
Doy da,
la seoritaMoisan,
es una artistadistinguida,
que hace honor alpas.
;Creo de mi deber informar al seor Rector que la seorita
Moisan est
capacitada
para obtener el ttulo deprofesora,
salvo
mejor
acuerdo del HonorableConsejo.
Me
permito
llamar la atencin al seor Rector a la afirma cin quela Directora del Liceo deXias,
seora Sara G. deEl-gueta,
hace de que la enseanza delDibujo
no est an orien tada en forma quesatisfaga
nuestrasaspiraciones.
La seora Directora nopuede
hacer esta afirmacin porque no conocela enseanza que se da en el Instituto que
tengo
la honra dedirigir.
Por otraparte,
el programaaprobado
por el Hono rableConsejo
en Diciembre de 1912 escompleto
y contiene todas las
aspiraciones
modernas para la enseanza del ramo.Tan cierto es lo que
digo,
seorRector,
que el programa deDibujo aprobado
ypublicado
en 1924 para las escuelas fran cesas, es decir doce aos mstarde,
es como calcado sobre elchileno y contiene instrucciones
pedaggicas
menos exactas yprecisas
que nuestro programa.Lo que
puede
haber ocurrido en el Liceo quedirige
la seora
Guerin,
es que all no seaplica
el prograinaaprobado
por laUniversidad
o la enseanza delDibujo
en ese establecimien to ha estado a cargo deprofesores
que carecan de prepara cinpedaggica.
Es cuanto
puedo
informar aUS.
encumplimiento
de laprovidencia
que antecede.1
840 BOLETN DEINSTRUCCINPUBLICA
REGLAMENTO PARA LA PROVISIN DE LAS CTEDRAS VACANTES
Santiago,
3 de Diciembre de 1925.Hoy
se decret lo quesigue:
X.9 8070. Vistos estos antecedentes. Decreto:
Aprubase
el
siguiente Reglamento
para laprovisin
de las clases de enseanza
secundaria,
comercial yespecial:
Artculo l.9 Los
profesores
de enseanzasecundaria,
comercial o
especial
tendrn la calidad depropietarios,
interinos osuplentes
.Son
profesores
propietarios
los nombrados paradesempear
una
asignatura
vacante en formapermanente.
Son interinos los que, nombrados en concurso para servir en
propiedad
unaasignatura
vacante, carecen de losrequisitos
exigidos
para serprofesores propietarios.
Son tambin interinos los nombrados para servir acciden
talmente
alguna
asignatura
vacante por un breveespacio
detiempo,
mientras se llenan los trmites del concurso para proveerla en
propiedad,
an cuandotengan
losrequisitos
paraservirla como
propietarios.
Son
suplentes
los nombrados parareemplazar
alprofesor
propietario
ointerino,
durante su licencia oimposibilidad.
Art. 2.9 Para serprofesor propietario,
a contar desde lavigencia
delDecreto-Ley
479,
serequiere,
adems del ttulo de Profesor deEstado,
haberdesempeado
interinamente laasignatura
respectiva
durante cuatroaos,
ya sea en formacontinua,
ya en diversosperodos
detiempo.
Se contar tam bin para eseefecto,
eltiempo
que elprofesor
haya
servidoen calidad de
suplente.
Art. 3.9 Toda
asignatura
vacante deber proveerse en propiedad
previo
el concurso de antecedentes establecido en laLey
do 9 de Enero de 187!)' y susreglamentos.
Sin
embargo,
cuando al concurso sepresentaren
profesores
que no tienen el
requisito
de cuatro aos de servicios indicados en el artculo
anterior,
y fuere nombradoalguno
deellos,
SESIN DE 14 DE DICIEMBRE DE 1925 841
Cumplidos
los cuatro aos de interinato, se llamar nueva mente a concurse para proveer laasignatura
enpropiedad.
salvo los casos de
excepcin
contemplados
en los des artculossiguientes
.Artculo 4.9 La
preferencia
que el artculo 27 delDecreto-Ley
X.9 479, acuerda a losprofesores
interinos deber otorgarse por el
Consejo
de InstruccinPblica,
quien podr
solicitar que ise de al interino la calidad de
profesor propietario
sin necesidad de concurso, comunicndolo al Ministerio de Ins truccin Pblica para los efectos del nombramiento.
Art. 5.9 En todo caso, el
Consejo
de Instruccin Pblica po dr acordar que unaasignatura
semantenga
en interinato.Podr tambin llamar a concurso cuando lo estime conve
niente para
proveerla
enpropiedad,
an antes de laexpiracin
del
perodo
de cuatro aos.Art. 6.9 Las
disposiciones
de los dos artculos anteriores po drnaplicarse
tambinrespecto
de losprofesores
que con anterioridad al
Decreto-Ley
XT.9 479deesmpeaban
lasasignatu
ras en calidad de interinos.
Art. 7.9 Los
profesores
interines a que se refiere el inciso 3.9 del artculo l.9 sern nombrados en el concursorespectivo,
en conformidad a lo
dispuesto
en el artculo 3.9.Los
profesores
interinos a que se refiere el inciso 4.9 delmismo
artculo,
sern nombrados a propuesta del Rector oDirectora
respectivos, aprobada
por el Rector de la Universidad.
Tmese
razn,
comuniqese,
publquese
e insrtese en elBOLETN DE
INSTRUCCIN
PUBLICA
CONSEJO DE INSTRUCCIN PUBLICA
Sesin
extraordinaria de 19 de Diciembre de 1925 Fupresidida
por el seor Rector de la Universidad donRuperto
A. Bahamonde. Asistieron los seoresConsejeros:
Aguirre
Luco,Alessandri,
Cabieses, Dinator de Guzmn doaIsaura, Espejo,
Gandarillas. Ramrez y el seor SecretaCoGeneral don Ricardo Montaner Bello. ,
Abierta la sesin se dio lectura al informe y al
contrapro
yecto
sobreorganizacin
de la enseanza musicalpresentado
por la comisin (pie sedesign
en la sesin del Lunes 14 y quequed
compuesta del .seor Secretario General de la Universi dad, y de los seoresConsejeros
Gandarillas y Ramrez.El informe fu
aceptado
por unanimidad.En la discusin
particular
delProyecto,
observ el scorRector del Instituto Xacional que le
pareca
peligrosa
la atribucin que se confera al
Consejo
de Enseanza Msico! deinspeccionar
la enseanza de la msica que >e da en los liceosdependientes
delConsejo
de InstruccinPblica,
por ciu-mole
pareca
expuesto
aproducir
conflictos de autoridades. Observ tambin el seor
Consejero Espejo,
que, teniendo la enseanza del Canto en los liceos una finalidad muy distinta de
lo que es caracterstica de lo-, conservatorios y escuelaso-qi -ca
les de
msica,
que miran a la formacin deartistas,
y no, ala educacin
integral
de losjvenes
a que tiendeaquella,
844 BOLETNDEINSTRUCCIN PBLICA
diera ser tal vez dao-a la intervencin de un
Consejo
de tcnicos que, por razn de su misma
especializaron,
llegaran
a variar el
objeto
de la enseanza; de la msica vocal en escuelas y liceos.
Advirti el seor
Consejero
Ramrez que la intervencindel nuevo
organismo
que se crea en elproyecto
nopuede
llegar
ms all de hacer lasrepresentaciones
que estime apor ta.:as en bien de laenseanza,
a las autoridades docentes.As, pues, el
Consejo
de Enseanza Musical no tiene relaciones directas con la enseanza
general
de la msica, que seimparte
en las EscuelasNormales,
primarias
y en los colegios
de instruccin secundaria. Su accin seejercer
de modoinmediato en los establecimientos de enseanza
especial
de lamsica, tost es en el Conservatorio y en les Liceos o -seccio
nes
musicales,
cuandohayan
sido creado*.Con las aclaraciones que
preceden
.se dio poraprobado
engeneral
y enparticular
elProyecto
deOrganizacin
de la Enseanza de la Msicapresentado
por la Comisin del Honorable
Consejo.
En
seguida
se dio cuenta de unapeticin
de la Facultadde
Medicina,
para que a la brevedadposible
se provea de salas de clases y laboratorios a las ctedras, que
desempea
el doctor don MamertoCdiz,
ctedras que han funcionado enel local del Instituto de
Higiene,
y del cual debenialir,
porque as se lo ha
pedido
con motivo de las instalaciones que all hace el Ministerio deHigiene.
Hizo notar el seor Decano que de no remediar la situacin
en el curso de las
prximas
vacaciones, no seraposible
hacerfuncionar la clase que
profesa
el seor Cdiz.El seor Rector de la Universidad propuso que se solici
taran del Gobierno fondos
especiales
para construir las salasnecesarias en los terrenos de la Escuela de Medicina; y se
hiciera
presente
laurgencia
deproceder
en el modo indicado.Se
acept
por unanimidad.A continuacin se dio lectura a dos comunicaciones: una
de la comisin examinadora de Derecho Civil tercer ao de
la Escuela de