GUÍA DOCENTE
Curso Académico 2014-2015
1. SISTEMA Y MERCADOS FINANCIEROS
1.1. Datos de la asignatura
Tipo de estudios Grado
Titulación Finanzas y Contabilidad
Nombre de la asignatura Sistema y Mercados financieros Carácter de la asignatura Formación Básica
Curso 2º
Idioma de impartición Español
Coordinador/a de la asignatura Prof. Dra. Dª. Mª del Carmen López Martín
Semestre Primero
Número de créditos ECTS 6
1.2. Datos del equipo de profesores.
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Página web: www.etea.comDepartamento de
Apellidos, Nombre Correo electrónico
López Martín, Mª del Carmen [email protected]
Navajas Romero, Virginia [email protected]
1.3. Requisitos previos
No se exigen requisitos previos para cursar esta asignatura, aunque se considera aconsejable haber superado la asignatura Fundamentos de análisis económico de primer curso del Grado en Finanzas y Contabilidad. Igualmente, es recomendable tener conocimientos de Análisis matemático y Matemáticas financieras.
1.4. Asistencia a clase
No aplica.1.5. Objetivos del curso
El grado en Finanzas y Contabilidad es una titulación generalista en el ámbito de las finanzas y la contabilidad, con una clara orientación profesional, en la que se proporciona una formación específica en finanzas y contabilidad junto a una sólida formación en áreas relacionadas y complementarias, por ello requieren el conocimiento de la economía para comprender el entorno económico en que se desenvuelve la empresa. Por ello con esta asignatura se pretende que los alumnos conozcan tanto la estructura del sistema financiero español, las entidades que lo forman y los organismos relacionados con el mismo (órganos supervisores, principalmente), como los diferentes mercados financieros españoles, tanto organizados, como no organizados, en sus distintos aspectos (operativa, agentes, legislación, órganos supervisores, etc.). Desde un punto de vista más práctico se pretende igualmente acercar al alumno a las diferentes operaciones realizadas por las entidades financieras y en los mercados financieros, no sólo desde el punto de vista de la empresa (que las utiliza como medio para captar o emplear fondos), sino desde el punto de vista de los propios intermediarios.
Este objetivo de carácter general se puede plantear a partir de los siguientes aspectos:
a) Conocimientos: proporcionar a los alumnos el instrumental y las orientaciones precisas para que puedan conocer y comprender el entorno financiero en el que se inserta la empresa.
b) Destrezas: los alumnos, por un lado, deben adquirir soltura en el manejo de instrumentos analíticos propios de la economía aplicada, y por otro, deben desarrollar su capacidad de análisis para extraer consecuencias y conclusiones de la información disponible y relacionar hechos y fenómenos económicos entre sí.
c) Valores: los alumnos deben constatar que toda realidad económica está condicionada por las escalas de valores de los agentes que intervienen en la misma:
Es decir, el objetivo último de la asignatura es ayudar a los alumnos y alumnas a comprender el entorno financiero y utilizar esa comprensión en la toma de decisiones. Para lograrlo, se plantean los siguientes objetivos específicos:
1. Formar al alumnado en el conocimiento de las características y funcionamiento de las distintas entidades que actúan como intermediarios financieros fundamentalmente en el ámbito nacional.
2. Formar al alumnado en el conocimiento de las características y funcionamiento de los distintos mercados financieros nacionales e internacionales.
3.- Desarrollar la expresión oral y escrita.
4.- Analizar las fuentes de información del ámbito financiero y extraer de ellas la información relevante para la toma de decisiones.
5. Aplicar la información obtenida al funcionamiento de la empresa y de las personas individuales, desde su doble faceta como agentes necesitados de fondos y con excedentes de estos.
Competencias generales
Al terminar esta asignatura, el alumnado deberá:
1. Ser capaz de buscar, analizar, integrar e interpretar datos e información en el ámbito del sistema y de los mercados financiero. En concreto:
o Buscar y seleccionar las fuentes donde obtener información relevante y fiable.
o Analizar e interpretar la información. o Clasificar y archivar la información.
o Identificar contradicciones, falacias o falsas analogías.
2. Ser capaz de comunicarse en forma oral y escrita en la lengua nativa. En concreto:
o Expresar un mensaje oral o escrito de forma correcta. o Saber escuchar y saber hacer preguntas.
o Expresar la propia opinión y saber defenderla.
o Adaptar el discurso verbal y no verbal en función de la intención, la audiencia y la situación.
3. Ser capaz de orientarse hacia la calidad.
o Afán de mejora en los procesos y en los resultados. o Búsqueda de la excelencia.
o Sentirse orgulloso de hacer las cosas bien. o Procurar la satisfacción del cliente o usuario.
4. Ser capaz de establecer y mantener unas relaciones interpersonales constructivas.
o Saber escuchar, dialogar, aceptar las opiniones diferentes, a partir de las propias convicciones firmemente sostenidas.
o Saber ponerse en el lugar del otro: empatía.
o Saber tratar a los otros con amabilidad, cordialidad y simpatía.
o Saberse entender y saber trabajar con personas de etnia, religión, cultura o formación diferente.
o Saber actuar como mediador acercando posiciones divergentes. o Tener capacidad crítica y de autocrítica.
Competencias específicas
Al terminar la asignatura el alumno debe ser competente para:
1. Ser capaz de analizar la realidad desde un enfoque multidisciplinar, propio de las ciencias sociales en general y de la economía en particular.
2. Tener una visión global de los problemas y capacidad para descomponer en partes y analizar las interrelaciones existentes entre las mismas.
3. Comprender cómo la actividad del sistema financiero y la estructura de los mercados financieros inciden sobre la actividad económica de un país y sobre los agentes que lo integran, condicionando las decisiones de éstos.
1.6. Contenidos del programa
El programa de la asignatura contempla un conjunto de temas encuadrados en las cuatro partes en que se ha estructurado la misma. El contenido de éstas, junto con los aspectos principales que se abarcarán en cada uno de los temas, se recoge a continuación
Tema 1. La estructura del sistema financiero español.
Tema 2. Los coeficientes obligatorios. Los recursos propios y la solvencia del sistema. Las innovaciones financieras.
Tema 3. Los mercados financieros. Los mercados de valores en España. II. LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES FINANCIERAS.
Tema 4. El Banco de España y el Banco Central Europeo.
Tema 5. Las entidades de depósito: los bancos, las cajas de ahorro y las cooperativas de crédito.
Tema 6. Otras entidades de crédito: el Instituto de Crédito Oficial y los establecimientos financieros de crédito.
II. LOS MERCADOS FINANCIEROS A CORTO PLAZO Tema 7. Los mercados monetarios.
Tema 8. El mercado de divisas Tema 9. Los mercados derivados III. LOS MERCADOS DE CAPITALES.
Tema 10. Los mercados de renta fija: el mercado de renta fija privada y el mercado de deuda pública en anotaciones en cuenta.
Tema 11. Los mercados de renta variable: la bolsa de valores Tema 12. El mercado hipotecario
Nota: Los temas dedicados a instituciones o intermediarios financieros seguirán, normalmente, el siguiente esquema: concepto, regulación legal, análisis de la actividad; análisis del balance, operaciones activas, operaciones pasivas y cuentas de resultados. Los temas dedicados a mercados financieros seguirán, normalmente, el siguiente esquema: concepto y definición, clasificación, regulación legal, funcionamiento, agentes que intervienen, operaciones e instrumentos y evolución temporal.
1.7. Referencias de consulta
ALCARAZ VARO, E. y HUGHES, B. (1996), Diccionario de términos económicos,
financieros y comerciales, Barcelona, Ed. Ariel.
ANALISTAS FINANCIEROS INTERNACIONALES (2012), Guía del sistema financiero
español, Madrid, Ed. Ediciones Empresa Global (6ª edición).
CUERVO, A., RODRÍGUEZ SÁIZ, L. y otros (2007), Manual de sistema financiero
español, Barcelona, Ed. Ariel. (20ª edición).
HERAS, J. (2001), Diccionario de mercados financieros, Barcelona, Gestión 2000 (2ª edición).
INSTITUTO SUPERIOR DE TÉCNICAS Y PRÁCTICAS BANCARIAS (1996), Manual
práctico de operaciones bancarias, Madrid, Ed. Cinco Días
MARTÍN, M., MARTÍN, J.L., OLIVER, M.D. y DE LA TORRE, A. (2009), Manual
práctico de mercados financieros, Madrid, Ed. Delta Publicaciones.
MARTÍN MARÍN, J. L. y TRUJILLO PONCE, A. (2004), Manual de mercados
financieros, Madrid, Ed. Thomson.
MENEU, V. y otros (1994), Operaciones financieras en el mercado español, Barcelona, Ed. Ariel
PEDROSA, M. (2003), Los mercados financieros internacionales y su globalización, Madrid, Edit. AC. Thomson.
PELLICER, M. (1992), Los mercados financieros organizados en España, Madrid, Ed. Banco de España.
PÉREZ RAMÍREZ, J. Y CALVO GONZÁLEZ-POLLINOS, J. (2006), Instrumentos
financieros. Análisis y valoración con una perspectiva bancaria y de información financiera internacional, Madrid, Editorial Pirámide
_____ (1994), Diccionario enciclopédico profesional de finanzas y banca, Madrid, Ed. Instituto superior de técnicas y prácticas bancarias.
_____ (1992), Manual de uso de los productos y servicios bancarios, Madrid, Ed. Véritas. (2ª edición).
Papeles de economía española. Diversos números monográficos dedicados al sistema
financiero.
Papeles de economía española. Suplementos sobre el sistema financiero.
Actualmente, Perspectivas del sistema financiero (Colección completa).
b) Fuentes de datos e información. BANCO DE ESPAÑA, Boletín estadístico.
http://www.bde.es/webbde/es/estadis/infoest/bolest.html
BANCO DE ESPAÑA, Boletín económico.
http://www.bde.es/bde/es/secciones/informes/boletines/Boletin_economic/anoactual/
BANCO DE ESPAÑA, Estabilidad financiera.
http://www.bde.es/bde/es/secciones/informes/boletines/Informe_de_Estab/anoactual/
BANCO DE ESPAÑA, Cuentas financieras de la economía española.
http://www.bde.es/webbde/es/estadis/ccff/ccff.html
BANCO DE ESPAÑA, Informes anuales.
http://www.bde.es/bde/es/secciones/informes/Publicaciones_an/
Informe mensual "La Caixa".
http://www.lacaixa.comunicacions.com/se/ieimon.php?idioma=esp&llibre=201306
BANCO CENTRAL EUROPEO, Boletín mensual
http://www.bde.es/bde/es/secciones/informes/Publicaciones_de/Boletin_Mensual_/ano actual/
COMISIÓN NACIONAL DEL MERCADO DE VALORES, Informe anual sobre su
actuación y sobre los mercados de valores
http://www.cnmv.es/portal/Publicaciones/Informes.aspx
BOLSAS Y MERCADOS ESPAÑOLES, Informe anual
http://www.bolsasymercados.es/aspx/inf_legal/infFinan.aspx?id=esp&tipo=anual
Nota: dada la amplitud de la bibliografía sobre temas financieros, en caso de que sea necesario se facilitarán relaciones bibliográficas complementarias.
Material elaborado por los profesores:
El alumnado contará para la preparación de los temas con material elaborado por los profesores de la asignatura y que será facilitado oportunamente. Dicho material
contendrá normalmente, para cada tema: un esquema con sus aspectos más importantes y su bibliografía específica. Además, en algunos casos indicados expresamente, en el tablón de la asignatura (en la página web de ETEA) se publicará también material complementario relacionado con el contenido de los temas, así como ejercicios y preguntas de razonamiento y objetivas, que se utilizarán en el desarrollo de las clases, tanto para apoyar las explicaciones del profesor, como para ser utilizados por los alumnos en su proceso de aprendizaje.
2. Métodos Docentes
Dado que este curso corresponde con el tercero (y por lo tanto, con el de extinción) de esta asignatura, el único método docente empleado serán las Tutorías no programadas individuales. El/la profesor/a establecerá un horario semanal en su despacho para atender, facilitar y orientar a los estudiantes en su proceso formativo. Este horario se dará a conocer a principios de curso.
3. Tiempo estimado de trabajo del estudiante
Teniendo en cuenta lo indicado en el punto anterior la distribución estimada del tiempo de trabajo del estudiante será la siguiente
ACTIVIDAD Nº HORAS %
Actividades presenciales 15 10
Realización de exámenes y evaluaciones 3h.
Tutorías no programadas 12h.
Actividades no presenciales
(trabajo autónomo del estudiante) 135 90
Estudio semanal 6h semanales x
15 semanas = 90
Preparación de exámenes 45
Carga total de horas de trabajo 150 100
4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final
Para las tres convocatorias existentes a lo largo del año académico (diciembre, febrero y septiembre), el sistema de evaluación será idéntico, tal y como se recoge a continuación.• En la fecha establecida, se realizará un examen global sobre la totalidad del programa y la nota obtenida en él será el 100% de la calificación.
• El examen se compondrá de dos partes: preguntas teóricas (de desarrollo, de razonamiento y tipo test) y ejercicios prácticos. La importancia que cada una de estas partes tiene en la calificación del examen es la reflejada en la tabla siguiente.
Concepto Importancia en la nota del examen
Preguntas teóricas 65%
