• No se han encontrado resultados

Trabajo Final de Problemas de Conducta y Comportamiento

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Trabajo Final de Problemas de Conducta y Comportamiento"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

FACULTAD MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA

FACULTAD MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA

PROFESIONAL PSICOLOGÍA HUMANA

PROFESIONAL PSICOLOGÍA HUMANA

ALUMNA

ALUMNA

: ZEN

: ZENOBIA LLANLLAYA OBIA LLANLLAYA CHACNAMACHACNAMA

ASIGNATURA

ASIGNATURA

PROBLEMAS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO PROBLEMAS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO

CODIGO

CODIGO

2013139593 2013139593

DOCENTE

DOCENTE

MIGUEL ANGEL

MIGUEL ANGEL GARCIA MIGARCIA MIRAVRAVALAL

DUED

DUED

 AREQUIPA  AREQUIPA

CICLO

CICLO

VII VII

MODULO

MODULO

II II  AREQUIPA  AREQUIPA-PERU-2016-PERU-2016

(2)

INTRODUCCION

L! "#$%&$'"! ()*+#%'! "# ,$",.' !# #!./$ ,$&).&#$" #$ $' #$.# "# ()#,(',&$ (')' +'! '%&+&'! +' #!,#+' 4 +' !,&#"'" #$ #$#)'+ A(')#,#$ ,'$" +! $&7!  '"+#!,#$.#! .&#$#$ 8# ,%(+&) ,&#).'! $)%'! 4 !%#.#)!# ' $ ,&#). )'" "# "&!,&(+&$' D'; <)"/$ V'++#= 4 C%#,># 2006? 8# +#! !($' $ ,$!#&) $' !'.&!',,&$ &$%#"&'.' A+$'! ,$",.'! "# (!&,&$ !$ #$ "#.#)%&$'"! %%#$.! &%().'$.#! (')' #+ "#!'))++ 4 +' )%',&$ "# +' ()(&' &"#$.&"'" 4 +' '"8&!&,&$ "# >'*&+&"'"#! "# '.,$.)+ 4 "#!'))++ (#)!$'+ S&$ #%*') >'4 $&7! 4 $&7'! #$ +! 8# +' )#,#$,&' 4 +' &$.#$!&"'" "# !! #%,&$#! #!./$ ,+')'%#$.# () #$,&%' "# + 8# (")' ,$!&"#)')!# $)%'+ (')' ! #"'"  )( "# )##)#$,&' L' %'4) (').# "# +! ()*+#%'! "# ,$",.' 8# %#!.)'$ +! $&7! (#"#$ #@(+&,')!# ,% $ "#!'=!.# "#$.) "# ! ,$.#@. '%&+&') #!,+')  !,&'+ (#) !& !.# (#)%'$#,# #$ #+ .&#%( +! $&7! 8# + ()#!#$.'$ (#"#$ !#) !#7'+'"! ,% ()*+#%/.&,! ,$ +' ,$!&&#$.# #.&8#.' 8# '"#%/! !#+# &) ',%('7'"' "# .)! ()*+#%'! 8# "&&,+.')/$ +'! (!&*&+&"'"#! "# '"'(.',&$ 4 $)%'+&;',&$ "# ! "#!'))++ L! ,'%*&! !,&'+#! "# '+)#! 4 $)%'! !# ()",#$ ',.'+%#$.# ' $' #+,&"'" #).&&$!' E!./$ #$ '+;' #+ &$"&&"'+&!% 4 +' ,$!#,,&$ "#+ *&#$#!.') &$%#"&'. 4 (#)%'$#$.# %&#$.)'! 8# #+ #!#); 4 #+ .)'*'= ' +') (+'; #!./$ ,+')'%#$.# ' +' *'=' C% ,$!#,#$,&' !#+# '(')#,#) $' #!,'!' )#!&!.#$,&' ' +' )!.)',&$ 8# (#"# "#!#$,'"#$') ,$",.'! "# "#!,$.)+ #$ #+ /%*&. '%&+&') #!,+') 4 !,&'+ E!.' !&.',&$ #! $ "# +! ',.)#! 8# #!./ #$#)'$" $ &$,)#%#$. ,$!.'$.# "# '+%$'" ,$ ()*+#%'! "# ,$",.'  #%,&$'+#! 8# &$.#)&#)#$ #$ ! "#!'))++ #",'.& '#,.'$" "# %'$#)' )#+#'$.# '+ ()#!)'" 4 ' !! ()(&! ,%('7#)! P) .)' (').# +' )'#"'"  &$.#$!&"'" "# +! ()*+#%'! "# ,$",.' #! '%(+&' 4 ' "#!"# ()*+#%'! ,.&"&'$! %/!  %#$! &$.#$!!  &$,%"! >'!.' +! "#!)"#$#! "#+ ,%().'%&#$. )#,&"! #$ +'! ,+'!&&,',&$#! &$.#)$',&$'+#! G)'$ (').# "# #!.! ()*+#%'! !# ()#!#$.' 4' "#!"# +' &$'$,&' 4 #$ %,>! "# #++! (#"# *!#)')!# +' ())#!&$ "# ! )'#"'" P) .'$. +'! ('.'! #",'.&'! 4 +! %%#$.! "# &$.#)#$,&$ !$ $ #+#%#$. &%().'$.# #$ +' ()##$,&$  "#!'))++ "# "&,>! ()*+#%'! E!.' ' #!./ "&!#7'"' (')' '*)"')  #!.! ()*+#%'!

(3)

TRABAJO ACADÉMICO

I.

ELABORE UNA SECUENCIA CRONOLÓGICA ACERCA DEL

DESARROLLO DEL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA

II.

VISITE UN CENTRO EDUCATIVO DE SU LOCALIDAD, INVESTIGUE Y

ANALICE SOBRE LA INCIDENCIA DE PROBLEMAS DE CONDUCTA EN

EL NIVEL PRIMARIO.

U$ $&7 ,$ ()*+#%'! "# ,$",.' 8# "#!*#"#,# "# )%' >'*&.'+ ' !! ()#$&.)#! 8# )&.' 4 !# #$'"' ,$ )#,#$,&'  8# &$,+! #@(#)&%#$.' *).#! "# ')#!&&"'" ,'$" !# +# ++#' +' ,$.)')&' ()#,&!' +' '4"' "# !! ('")#! 4 ",#$.#! (')' !(#)') ! .)'!.)$ "# ,%().'%&#$.

P$#) +%&.#! ' +'! "#%'$"'! "#+ $&7 #! #!#$,&'+ (')' #!.'*+#,#) $! >/*&.! "# ,$",.' '"#,'"!

Secuenc!

L! $&7! "'7')  "#!.)&) +'! #).#$#$,&'! ' #$'! T&#$#$ ',.&&"'" !#@'+ ()#%'.)' L#! (),' )*') 4 %#$.&) T&#$#$ ',.&&"'" !#@'+ ()#%'.)' E%(&#;'$ ' %#$.&) E%(&#;'$ ' %') 4 ,$!%&) ")'! R'*&#.'! 4 "&!,!&$#! )#,#$.#! N .#$#) *#$ )#$"&%&#$. #!,+') 

(4)

"#!*#"&#$.#! L'! ('.'! #",'.&'! >'*&.'+#! +)'$ #$ #$#)'+ #))'"&,')  #!.! ,%().'%&#$.! S&$ #%*') #$ '+$! $&7! #!.'! ',.&."#! !$ (#)!##)'$.#! #$ #+ .&#%( 4 !# &$,)#%#$.' ! )#,#$,&' 4 %'$&." ' %#"&"' 8# #+ &$'$.# ,)#,#

U$' &$.#)#$,&$ .#%()'$' "# !! ()#$&.)#! '! ,% +' '4"' "# (!&,+! &$'$.&+#! #$ +! ,'!! %/! )'#! (#"#$ '4"') ' ()##$&) 8# $ ()*+#%' "# ,$",.' &$'$.&+ #+,&$# >',&' .)'!.)$! %/! )'#! #$ +' '"+#!,#$,&'

L)') #$ #+ $&7 $ ,%().'%&#$. '"#,'": ,% !# >',#

L'! &$#!.&',&$#! 4 #!."&! !*)# ,%().'%&#$. &$'$.&+ !#+#$ ,&$,&"&) ' +' >)' "# !#7'+') +' )%' "# ,)#') #$ #+ $&7 $'! ,$",.'! '"#,'"'! M'$.#$#) $ *#$ $,+ '#,.& ,$ +! ()#$&.)#! %#$.' (),#"#)#! ,))#,.! #$ #+ (#8#7 D#"&,') .&#%( !&,&#$.# ' #!.') =$.! #$ #"'"#! .#%()'$'! =') ,$ #++! ()#!.') '.#$,&$ ' !! ',.',&$#! 4 #=#),#) #+ ,$.)+ !*)# #++'! ,'$" !#' $#,#!')& !$ '+$'! "# +'! ('.'! (')' ,))#&) +! ()*+#%'! "# ,$",.' #$ #+ $&7

III. PRESENTE UN PLAN DE TRATAMIENTO PARA LA DEPRESIÓN EN

NI'OS

L' %'4)' 4 +! $&7! 4 +! '"+#!,#$.#! ,$ "#()#!&$ !# *#$#&,&'$ "# '+$ .&( "# (!&,.#)'(&'

L' (!&,.#)'(&' #! $ *#$ %'), (')' >'*+') "# !! !#$.&%&#$.! 4 ()#,(',&$#! 4 (')' '()#$"#) %'$#)'! "# ')$.')+! L! $&7! 4 '"+#!,#$.#! (!&*+#%#$.# '()#$"'$ ' #$.#$"#) +! ()*+#%'! 8# (#"#$ #!.') ,'!'$" ! ,%().'%&#$. !! (#$!'%&#$.!  !! !#$.&%&#$.! L! $&7! ()*'*+#%#$.# $#,#!&.')/$ #) ' $ .#)'(#.' () + %#$! $' #; ' +' !#%'$' (')' #%(#;')

L' .#)'(&' ,$",.'+ ,$&.&' +# #$!#7' 8# $ $&7 ' )';$') ,'$" #$)#$.' (#$!'%&#$.! $#'.&! E+ $&7 !#)/ %/! ,$!,&#$.# "# !! !$.%'! 4 ,$,#)/ + 8# >',# 8# ! "#()#!&$ #%(#)# 4 +'! "#!.)#;'! (')' )#!+#) #+ ()*+#%'

(5)

L' .#)'(&' "# '%&+&' #! .&+ ,'$" +! ,$+&,.! '%&+&')#! #!./$ ,$.)&*4#$" ' +' "#()#!&$ E+ '(4 "# +' '%&+&'  +! %'#!.)! (#"# '4"') ,$ +! ()*+#%'! #!,+')#!

L' .#)'(&' "# )( (#"# '4"') ' +! '"+#!,#$.#! ' '()#$"#) "# +'! #@(#)&#$,&'! "# .)! 8# #!./$ +,>'$" ,$ #+ %&!% .&( "# ()*+#%'! C$!+.# ,$ ! ,%('7' "# !#) %"&, (')' !'*#) 8 ,*)&)/$

IV.

PRESENTE UN CASO CLÍNICO, DETALLE LA OPERATORIA DE

ABORDAJE, INCLUYA EL PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN DE

INFORMACIÓN Y TÉCNICAS PSICOTERAPÉUTICAS EMPLEADAS,

EN EL CASO DE UN NI'O CON ENURESIS

CASO CLÍNICO

#%#$&$ "# F '7! "# #"'" )&&$')&' "# C>&'('! 4 ',.'+%#$.# )'"&,'$" #$ M$.#%)#+! "#!"# >',# 6 %#!#! ,$,))# ' ,$!+.' () )&$')!# #$ +' ,'%' L' %'")# )#&#)# 8#: %=' +' ,'%' ,'!& ."'! +'! $,>#! !&$ #%*') . $ (#)&" "# .)#! %#!#! "# $,>#! !#,'! ,$ )&$'! ,'!&$'+#! #$.)# +! 5 4 6 '7! "# #"'" D)'$.# #+ "' .&#$"# ' .#$#) )#$,&' 4 )#,#$,&' "# )&$') ,$ !'+&"' "# )&$' ,'!&$'+ #$ #+ ,'%&$ '+ *'7 T&#$"# ' .#$#) '%#$. #$ +' &$#!.' "# +8&"! #$ ,'!&$#! S M'")# .'%*&$ >' $.'" %'$,>'! )#"$"'! "# )&$' #$ ! )(' &$.#)&) 

An(ece)en(e*

: >&=' $&,' $',& () ('). '&$'+ ' .)%&$ !&$ ,%(+&,',&$#! (#)&$'.'+#! #+ "#!#%(#7 #!,+') >' !&" !'.&!',.)& >' .#$&" 2 #(&!"&! "# IVUB #+ ('")# )#&#)# 8# #+ ()#!#$. #+ %&!% ()*+#%' ,'$" #)' $&7

S# ('+('$ %'!'! ()*'*+#%#$.# #,'+#! #$ !' &+&',' &;8&#)"' 4 /)#' !()' (*&,' >'4 $ '=#) !',) !&$ >&(#).)&,!&! +,'+&;'"' )#+#=! .#$"&$!! ()$"! !$ $)%'+#! #@.)#%&"'"#! !&%.)&,'! .$ 4 #);' !,+')  $)%'+#! R#!. "# +' #@(+)',&$ #! $)%'+

V.

OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO+ CONDUCTA COMUNICATIVA EN EL

(6)

- E$!#"e un "e&*("# /0# )*e1# )e #*e"2!c%n, n)c!n)# $#*

n*("u3en(#* )e "e&*("#.

L' ,')',.#)!.&,' #@(+)'.)&' 4 "#!,)&*&) #+ "#!'))++ ,%$&,'.& "# $ $&7 (#)'$ >&!('$>'*+'$.# #$.)# +! 1 %#!#! 4 +! 2 '7! '()@&%'"'%#$.# D# )%' %/! ,$,)#.' !# *!,' () $ +'" '$'+&;') 4 "#!,)&*&) "# )%' !&!.#%/.&,' +' ,$",.' ,%$&,'.&' &$.#$,&$'+ "#+ $&7 #$ #+ (#)&" ,$!&"#)'" 4 () .) +'" !# ()#.#$"# #'+') #+ "#!'))++ ,%$&,'.& &$'$.&+ ' $&#+ )%'+ 4 $,&$'+ #$.)# +! 1 4 +! 2 %#!#! '()@&%'"'%#$.# P')'+#+'%#$.# #! $ *=#.& %#."+&, "#+ ()#!#$.# .)'*'= "&!#7') $ !&!.#%' "# ,"&&,',&$ %+.&%"'+ 8# ,%()#$"' ,$",.'! ,%$&,'.&'! #@()#!'"'! ' .)'! "# "&!.&$.! %#"&! ,'+ 4 #!.'+ '"#%/! "# +' ,%*&$',&$ "# '%*'! )%'! E!.# *=#.& $',# "# +' ,$,&#$,&' "# 8# +' ,%$&,',&$ #! #$ #$#)'+ 4 "# )%' #!(#,&'+%#$.# $.'*+# #$ $ (#)&" .#%()'$ ,% #+ 8# '>)' $! ,(' $ #$%#$ $ )#!.)&$&" ' + #@,+!&'%#$.# +&$!.&, !&$ %/! *&#$ $' )#'+&"'" %+.&',.&,': !!,#(.&*+# "# "&#)!'! )%'!  %#"&! "# .)'$!%&!&$ '"&.& &!'+ () #=#%(+ "# '*'),') #$ ! &$.#)&) ')&'"! $&#+#! "# "#!'))++ ,'+&;',&$#! ('+'*)'! ()  #=#%(+ #., L' ,%$&,',&$ ,$!.&.4# #$ $#!.)' (&$&$ $ #$%#$ "&,&+%#$.# '*'),'*+# "#!"# $' (#)!(#,.&' ()'%#$.# ,'+ %#$! '$ +&$!.&,' #$ #+ !#$.&" %/! #!.)&,. "# +' ('+'*)'

4- Re!$ce un c#3en(!"# )e$ 2)e#, "e$!c#n!)# c#n e$ #5e(2# )e $!

!*&n!(u"!, en e$ c!67(u$# )e #*e"2!c%n )e c#n)uc(!.

E+ $&7 %#!.)' ,$",.'! ,%$&,'.&'! $ #)*'+#! "# "&#)#$.#! '$&%'+#! 4 $ + $%*)' #+ $%*)# "#+ '$&%'+ !&$ !$&"! "# ,'"' '$&%'+ >4 #$ "' +' %'4)' "# +! $&7! ()#!#$.'$ #!.# .&( "# ,$",.'

 A$.#! "# "%&$') #+ +#$'=# #)*'+ #$ +! $&7! +! $&7! ,#$.'$ ,$ $%#)!! )#,)!! (')' ,%$&,')!# ,$ #+ %#"& !,&'+ #!(#,&'+%#$.# !! ,&"'")#! >'*&.'+#! E+ *=#.& "# #!.# &"# ,$!&!.# #$ #@($#) #$ 8 ,$!&!.#$ #!.! )#,)!! '! ,% +'! $,&$#! ,%$&,'.&'! #%(+#'"'!

(7)

P)#& ' #++ '%! ' )##)&)$! ' $ ()*+#%' "# ,),&'+ &%().'$,&' #+ "# +' &$.#$,&$'+&"'" "# +! &$.#$.! ,%$&,'.&! "# +! $&7!

C$ +! #!.! 4 ,')&,&'! $ $&7 (#"# .#$#) $' *#$' ,%$&,',&$

BIBLIOGRAFIA

SCANDAR, Ruben, El niño que no podía dejar de portare !al" #DA$% Su

&o!preni'n ( trata!iento, Dital, )ueno Aire 2**3"

+EA, -arina, +erpe&ti.a de la &ondu&ta dea/iante, 0.iedo, 2**5"

-ateon, A" ( Sri.er, -"D" 2**5" #rainin tea&er to i.e e//e&ti.e

&o!!and% E//e&t on tudent &o!plian&e and a&ade!i& bea.ior" S&ool

+(&olo( Re.ie, 34, 2*2217

 >..(:JJ&(#!'$#(#"4J",%#$.!J$.&,&'!K().'"'J&$,+K'*'=J,$" ,.'J%'.#)&'+#!J'),&'K"!(" 

(8)

 >..(:JJ.'$'.+&'-'%.',,%J"#!,')'!J.#!&$'!J020D#()#!&$ 20&$'$.&+(" 

Referencias

Documento similar

“ La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre la carga laboral y síndrome de Burnout en el profesional de enfermería que labora en el

Los factores socioculturales asociados a la anemia en gestantes atendidas en el Centro de Salud Nueva Esperanza durante el año 2018 fueron: consumo de hierro, lugar de

La anemia se ha relacionado con cinco problemas obstétricos: aborto, parto pretérmino, trastornos hipertensivos, rotura prematura de membrana e infección

Antes de la aplicación de la intervención educativa en las madres obreras de la agricultura en la prevención de enfermedades diarreicas agudas en niños menores de 5

El personal de Emergencia de Gineco-Obstetricia como que son los encargados en lidiar con casos a exposición intrahopitalaria constantemente la principal norma que debe

Es por ello, que surge la necesidad del presente trabajo de investigación, para implementar bases científicas para la intervención de este problema, durante la elaboración de esta

El nivel de conocimiento en la dimensión contacto cercano como medidas de prevención de la conjuntivitis en adultos que asisten a la micro red de Francisco Bolognesi de

Objetivo: Determinar la Influencia del nivel de conocimiento sobre Papanicolaou en la decisión de la toma del examen en mujeres de 18 a 35 años atendidas en el Centro Materno