Sandra Maribelia Espina Banegas
Instructivo para la elaboración de manualidades con botellas plásticas, dirigido a docente y estudiantes de quinto Magisterio del Instituto Nacional de Educación
Diversificado, del municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa
Asesora: Licda. Judith Adalgisa Franco Sandoval
Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía
Este informe es presentado por el autor, como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- previo a optar el grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.
ÍNDICE
Contenido Página
Introducción i
CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO
1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1
1.1.1 Nombre de la institución 1
1.1.2 Tipo de institución 1
1.1.3 Ubicación geográfica 1
1.1.4 Visión 1
1.1.5 Misión 1
1.1.6 Políticas 1
1.1.7 Objetivos 2
1.1.7.1 General 2
1.1.7.2 Específico 2
1.1.8 Metas 2
1.1.9 Estructura organizacional 3
1.1.10 Recursos 4
1.1.10.1 Humanos 4
1.1.10.3 Financieros 5
1.2 Técnicas utilizadas para realizar el diagnóstico 6
1.3 Lista de carencias 7
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 7
1.4.1 problema priorizado 9
1.5 Datos generales de la institución beneficiada 10
1.5.1 Nombre de la institución 10
1.5.2 Tipo de institución 10
1.5.3 Ubicación geográfica 10
1.5.4 Visión 10
1.5.5 Misión 10
1.5.6 Políticas 10
1.5.7 Objetivos 10
1.5.8 Metas 10
1.5.9 Estructura Organizacional 11
1.5.10 Recursos 12
1.5.10.1 Humanos 11
1.5.10.2 Materiales 11
1.5.10.3 Financieros 11
1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas 13
1.7.1 Problema priorizado 14
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 15
1.9 Problema seleccionado 15
1.10 Solución propuesta como viable y factible 15
CAPÍTULO II
PERFIL DE PROYECTO
2.1 Aspectos generales 16
2.1.1 Nombre del proyecto 16
2.1.2 Problema 16
2.1.3 Localización 16
2.1.4 Unidad ejecutora 16
2.1.5 Tipo de proyecto 16
2.2 Descripción del proyecto 16
2.3 Justificación 17
2.4 Objetivos del proyecto 17
2.4.1 General 17
2.4.2 Específicos 17
2.5 Metas 18
2.6 Beneficiarios 18
2.6.2 Indirectos 18
2.7 Fuentes del financiamiento y presupuesto 18 2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 2012 19 2.9 Recursos 21
2.9.1 Humanos 21 2.9.2 Materiales 21 2.9.3 Físicos 21 2.9.4 Financieros 22
CAPÍTULO III PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados 23
3.2 Productos y logros 25
Instructivo Instructivo para la elaboración de manualidaes con botellas plásticas, dirigido a docentes y estudiantes de quinto magisterio del Instituto Nacional de Educación Dicersificada,del municipio de Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa. 28
CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN 4.1 Evaluación del diagnóstico 45
4.2 Evaluación del perfil 45
4.3 Evaluación de la ejecución 46
Conclusiones 47
Recomendaciones 48
Bibliografía 49
Apéndice Anexos
1
CAPÍTULO I
Diagnóstico
1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1.1.1 Nombre de la institución
Municipalidad de Agua Blanca, Jutiapa
1.1.2 Tipo de Institución
Autónoma
1.1.3 Ubicación geográfica
Barrio el Centro, Agua Blanca, Jutiapa.
1.1.4 Visión
“Ser el municipio a nivel nacional, con la mejor infraestructura de servicios y un actividad económica desarrollada produciendo productos de acuerdo a las demandas de la población. Así también compitiendo con mercados de otros municipios con productos que se producen en la región tanto nacional e internacional”
1.1.5 Misión
“Desarrollar operaciones con eficiencia y eficacia para lograr así una transformación significativa en todos los programas que en el municipio se desarrollan como en educación, cultura, deporte y otros. Así también lograr el mejoramiento de los servicios públicos que se prestan en dicha institución como infraestructura social logrando así el crecimiento y desarrollo de la sociedad “Aguablanquense” y que el municipio se mantenga en progreso sosteniendo a su población y atendiendo demandas hechas por ellos para lograr un muy buen desarrollo”. 1
1.1.6 Políticas
Fomentar la educación, la cultura y el deporte en todo el ámbito del territorio municipal, para el logro de los objetivos institucionales.
Apoyar la salud y la asistencia social, con énfasis en el área rural.
2
Fomentar y apoyar la agricultura, ganadería e Industria, para el logro del crecimiento económico del municipio.
Mejorar la recaudación de los impuestos municipales.
1.1.7 Objetivos 1.1.7.1 General
Desarrollar en el personal municipal una actitud consciente, proactiva y adaptada al cambio y modernización, a través de la aplicación de manuales de organización, puestos, funciones y evaluación del desempeño, para el alcance de las metas.
1.1.7.2 Objetivos específicos
Ejecutar de manera eficiente los recursos financieros de la municipalidad.
1.1.8 Metas
Satisfacer las necesidades de la población.
Ejecutar el presupuesto municipal en obras de desarrollo social2.
3
1.1.9 Estructura organizacional
Organigrama de la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa.
Tomado literalmente de la Municipalidad de Agua Blanca, Jutiapa
Corporación municipal
Alcalde Municipal
Secretario
Auxiliar de
secretaria Oficial 1o. Guardianes
P. MUNI Conserjería
Tesorería
Auxiliar tesorería 1
Auxiliar tesoreria 2
Oficina municipal de planificación
4
1.1.10 Recursos
1.1.10.1 Humanos:
Consejo Municipal 1 Alcalde Municipal 1 Concejal I
1 Concejal II 1 Concejal III 1 Concejal IV 1 Síndico I
1 Secretario municipal 1 Tesorero municipal 4 Jefes de dependencias
10 Oficinista 11 Auxiliares 4 Coordinadores 4 Mensajeros 4 Pilotos
4 Supervisores 1 Recepcionista 2 Albañiles 3 Ayudantes 1 Bodeguero 2 Fontaneros 1 Peones 1 Guardián 2 Conserjes
5
1.1.10.2 Materiales:
2 escritorios tipo secretarial 2 escritorios tipo ejecutivo 2 sillas ejecutivas
50 sillas de metal 100 sillas plásticas 10 archivos de metal
12 ventiladores de pedestal 6 libreras
2 máquinas de escribir tipo mecánica 4 aparatos telefónicos
6b equipos de computación completos 12 relojes de pared
3 vehículos tipo pickup
1.1.10.3 Financieros
La distribución de los fondos que recibe la Municipalidad de Agua Blanca, Jutiapa, está reglamentado en el Código Municipal decreto 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala, según el Capítulo III Asignación Constitucional en el artículo 119 criterio para la distribución de la asignación constitucional dice:
Los recursos financieros a los que se refieren éste capítulo, serán distribuidos conforme al cálculo matemático que para el efecto lo realice la comisión específica la distribución se efectuará de acuerdo con los siguientes criterios.
1. El 25% distribuido proporcionalmente al número de población de cada municipio.
2. El 25% distribuido en parte iguales a todas las municipalidades.
3. El 25% distribuido proporcionalmente al ingreso per-cápita ordinaria de cada jurisdicción municipal.
6
5. El 10% distribuido directamente proporcional al inverso del ingreso per-cápita ordinario de cada jurisdicción municipal.
En el artículo 129 de la Estructura del presupuesto dice:
El presupuesto municipal tendrá obligatoriamente una estructura programática, expresando separadamente las partidas asignadas a programas de funcionamiento, inversión y deuda. Los ingresos y egresos ordinarios deben contemplarse separadamente de los extraordinarios.
El presupuesto que se le asigna a la Municipalidad de Agua Blanca anualmente con base en el artículo 257 Asignación para las Municipalidades, de la Constitución Política de la República de Guatemala corresponde al 10% Constitucional del cual se utiliza el 90% para inversión y 10% para funcionamiento, del IVAPAZ que es utilizado en un 75% para inversión y 25% para funcionamiento, del IMPUESTO DE CIRCULACIÓN DE VEHÍCULOS de los cuales el 97.5% es utilizado para inversión y el 2.50% para funcionamiento y del IMPUESTO DEL PETROLEO Y SUS DERIVADOS el que se usa en un 100% en inversión.3
1.2 Técnicas utilizadas para realizar el diagnóstico
Para el estudio y análisis del diagnóstico fue necesaria la aplicación de algunas técnicas con el fin de obtener información completa y actual de la institución, las que se detallan a continuación:
Entrevista
Se aplicó en la institución patrocinaste utilizando instrumentos como cuestionarios de preguntas cerradas y abiertas, con ello se logró obtener información para elaborar el diagnóstico.
Observación
La observación se realizó al edificio de la municipalidad de Agua Blanca, en su estructura, aspecto y condiciones en las que se encuentra cada una de las instalaciones.
7
1.3 Lista de carencias de la municipalidad de Agua Blanca, departamento de Jutiapa
1. No existen programas sobre reforestación.
2. Inexistencia de control de la tala inmoderada de árboles en áreas municipales. 3. No cuenta con un sistema confiable que controle la asistencia del personal
administrativo y de servicio de la institución.
4. Carece de personal de seguridad para la protección de los empleados de la institución.
5. No existe servicios sanitarios para los usuarios que acuden a la institución. 6. Carece de un manual de funciones para los empleados de la institución. 7. No existe un sindicato de trabajadores que vele por los derechos de los
empleados.
8. No cuenta con una página web de consulta a la población. 9. No existe un sistema de cámaras de seguridad.
10. Carece de depósitos de agua para el servicio sanitario de los empleados
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas
Problemas Factores que lo origina Soluciones
1. Deforestación 1.1. No existen programas de reforestación. 1.2. Inexistencia de
control de tala inmoderada de árboles.
1.1.1 Reforestar un área de terreno en Barrio Ojo de Agua, Municipio de Agua Blanca, Jutiapa, con 600 árboles de las especies: pino hocarpa
1.1.2 Crear programas de concientización ambiental en la comunidad educativa.
8 2. Insalubridad 2.1. No existe
depósitos de agua para el servicio sanitario de los empleados.
2.1.1 Implementar depósitos de agua en los sanitarios.
2.2.1 Construcción de servicios sanitarios al público en general.
3. Inseguridad 3.1 No existe un sistema de
cámaras de
seguridad.
3.1.1 Implementar cámaras de video en las diferentes oficinas de la institución.
3.2.1 Contratar personal de seguridad.
4. Inestabilidad laboral. 4.1 No existe un sindicato de trabajadores que velen por los derechos de los empleados.
4.1.1Organizar un sindicato de
trabajadores para que velen por sus
derechos.
4.1.2 Elaborar un documento sobre organización de relaciones humanas.
9 5. Administración
Deficiente.
5.1 No cuenta con un sistema confiable que controle la asistencia
del personal
administrativo y de servicio de la institución.
5.1.1 Implementar un sistema digital de asistencia para el personal.
10
1.5 Datos De La Institución Beneficiada 1.5.1 Nombre de la institución
Instituto nacional de Educación Diversificada, Santa Catarina Mita, Jutiapa.
1.5.2 Tipo de institución por lo que genera o su naturaleza
Educativa- Estatal
1.5.3 Ubicación Geográfica
1ª Calle” 3-01 zona 3 Barrio el Barreal, Santa Catarina Mita, Jutiapa.
1.5.4 Visión
Somos una institución educativa que brinda formación integral a jóvenes de escasos recursos que buscan reflejar y reproducir el proceso enseñanza y aprendizaje a nuevas generaciones; tomando como base valores morales, culturales y sociales que conlleven a nuevos modelos educativos que guíen el desarrollo educacional hacia el logro del bien común.
1.5.5 Misión
Egresar profesionales con excelencia académica, capaces de proyectarse positivamente a las exigencias de un país globalizado, aplicando políticas y estrategias emanadas por el Ministerio de Educación que conlleven a la
eficiencia y eficacia en el desarrollo de su labor técnica, científica y humanista.
1.5.6 Políticas
-Políticas educativas basadas en leyes establecidas por el gobierno de la república de Guatemala.
-Formar ciudadanos con carácter, principios y valores.
1.5.7 Objetivos
-Cumplir con los requerimientos que el Ministerio de Educación requiere.
1.5.8 Metas
Prestar un servicio eficiente y de calidad de supervisión en la educación de nuestros estudiantes.
11
1.5.9 Estructura organizacional
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION DIVERSIFICADA SANTA CATARINA MITA, JUTIAPA.4
1
Plan Operativo Anual (POA) ciclo escolar 2013, Instituto Nacional de Educación Diversificada, Agua Blanca, Jutiapa.
DIRECTORA
DOCENTES
ALUMNOS SECRETARIA.
PERSONAL DE SERVICIO
.
12 1.5.10 Recursos 1.5.10.1 Humanos 1. Directora 13. Docentes 64. Alumnos 1.5.10.2 Materiales. 75. escritorios 2. pizarrones 1. libro de actas
1. libro de conocimientos 1. libro de asistencia personal 1. libro de inscripción
1. libro de evaluaciones 3. escobas
2. trapeadores
1. recogedor de basura
1.5.10.3 Financieros
El presupuesto ejecutado por la institución educativa es por medio del fondo de gratuidad otorgado por el Ministerio de Educación del gobierno de Guatemala con base en el Acuerdo Ministerial 73-2011, el programa de consejos escolares.
1.6 Lista de Carencias
1. No se le da el uso adecuado a la basura orgánica e inorgánica 2. No cuenta con un plan de contingencia.
3. No cuenta con sistema de alarma 4. Falta de mobiliario de oficina.
5. No cuenta con marco filosófico que oriente las actividades institucionales. 6. No existe equipo audiovisual. …
13
1.7 cuadro de análisis y priorización de problemas
NO. PROBLEMA FACTOR QUE LO PRODUCE SOLUCIONES
1. Contaminación Ambiental
1. No se da el uso adecuado a la basura orgánica e inorgánica que se encuentra
dentro del
establecimiento
2. Organizar comisiones que se encarguen del reciclaje de los desechos sólidos que se encuentran dentro del establecimiento una vez por semana.
1. Redactar
Instructivo para la Elaboración de Manualidades con reciclaje de botellas plásticas dirigido a docentes y estudiantes de 5º grado de la carrera de Magisterio del Instituto Nacional de diversificada
de Santa
Catarina Mita, Jutiapa.
2. Organizar
comisiones que se encarguen del reciclaje de los desechos sólidos
que se
encuentran
dentro del establecimiento una vez por semana.
2. inseguridad 1. No cuenta con plan de contingencia.
1. Elaborar plan de contingencia. 2. Colocar sistema
de alarma. 3. Des
implementación de mobiliario
1. Falta de mobiliario de oficina.
1. Equipar con mobiliario
adecuado la oficina de secretaria.
2. Gestionar para adquirir archi. 4. Inconsistencia
institucional
1. No cuenta con marco filosófico que oriente las
1. Elaborar proyecto Educativo
14
1.7.1 Problema Priorizado Opción No. 1
Contaminación Ambiental
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad
Opción No. 1
Redactar instructivo para la elaboración de manualidades con botellas plásticas dirigido a docentes y estudiantes de 5to grado de la carrera de pre primaria del instituto nacional de educación diversificada de Santa Catarina Mita Jutiapa.
Opción No. 1
Organizar comisiones que se encarguen del reciclaje de los desechos sólidos que se encuentran dentro del establecimiento una vez por semana.
actividades institucionales. Institucional (PEI). 2.Contratar a más personal docente y operativo.
5. Pobreza de soporte operativo.
1. No existe equipo audiovisual.
1. Comprar equipo audiovisual. 2. Buscar fuentes
bibliográficas y registrar la información en los archivos de establecimiento.
15
1.8.1CUADRO DE ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS
1.9 Problema Seleccionado
Contaminación Ambiental
1.10 Solución propuesta como viable y factible
Diseñar un instructivo para la elaboración de manualidades con botellas plásticas dirigido a docentes y estudiantes de Cuarto Magisterio Del Instituto Nacional De Educación diversificada Santa Catarina Mita Jutiapa.
SOLUCIONES 1 2
DISTRACTORES SI NO SI NO
FINANCIEROS
1. ¿se cuenta con suficiente recursos económicos? X X
2. ¿El proyecto se ejecutara con recursos propios? X X
3. ¿se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X
4. ¿Existe la posibilidad de crédito para el proyecto? X X ADMINISTRACION LEGAL
1. ¿Se cuenta con la materia prima para la realización del proyecto?
X X
2. ¿se tiene estudio de impacto ambiental? X X
TÉCNICO
1. ¿se tiene estudio de impacto ambiental? X X
2. ¿Se tiene los insumos necesarios para el proyecto? X X
3. ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto?
X X X
4. ¿Se han definido claramente las metas? X X
5. ¿Las actividades corresponden a los objetivos del proyecto?
X X
6. ¿Existe la planificación de la ejecución del proyecto? X X SOCIAL
1. ¿El proyecto beneficia a la mayoría de la población? X X
2. El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar su nivel académico?
X X
POLITICO
1. ¿El proyecto favorece la conservación del medio ambiente?
X X
2. ¿El clima permite el desarrollo del proyecto? X X
3. ¿Se tiene recursos naturales renovables en el área del proyecto?
X X
MERCADO
1. ¿Se ha establecido el costo total del proyecto? X X
2. ¿Existe un presupuesto detallado de la ejecución? X X
TOTAL 15 4 5 14
16 CAPITULO II
PERFIL DEL PROYECTO 2.1 DATOS GENERALES
2.1.1 NOMBRE DEL PROYECTO
Instructivo para la elaboración de manualidades con botellas plásticas dirigido a docentes y estudiantes de 5to grado de magisterio del Instituto Nacional De Educación Diversificada Santa Catarina Mita, Jutiapa.
2.1.2 PROBLEMA
Contaminación Ambiental 2.1.3 LOCALIZACION
1a Calle “B” 3-01 Zona 3 Barrio el Barreal, Santa Catarina Mita, Jutiapa.
2.1.4 UNIDAD EJECUTORA
Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. Municipalidad de Agua Blanca, Jutiapa
Instituto Nacional de Educación Diversificada 2.1.5 TIPO DE PROYECTO
Proyecto Educativo
2.2 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Al reconocer la importancia en dar solución al problema priorizado se presenta un proyecto educativo que consta de un instructivo pedagógico de elaboración de manualidades ( pimenteros, joyeros y porta papel de baño) con reciclaje de botellas plásticas ya que esta es la basura inorgánica más abundante dentro del establecimiento y con el instructivo antes mencionado se busca hacer conciencia del reciclaje, así como dar a conocer el proceso que conlleva la realización de las manualidades El instructivo ha sido diseñado para orientar y fomentar un proceso de cambio de conducta en los miembros del establecimiento educativo para contribuir a mantener un medio ambiente sano.
17 2.3 JUSTIFICACION
Al desarrollar el diagnóstico del Instituto Nacional de Educación Diversificada, se constató que en el establecimiento hay abundante basura de botellas plásticas que se encuentran tirados en el mismo y estos contaminan el medio ambiente causando la proliferación de sancudos, moscas y cucarachas por tal motivo se planteó una solucionar problema a través de un instructivo que ayudara al aprovechamiento de estos desechos sólidos que afectan tanto a la naturaleza como a la salud de los involucrados.
Con el proyecto antes mencionado se busca hacer conciencia de la importancia del reciclaje, así como dar a conocer el proceso que conlleva la realización de distintos diseños de manualidades elaboradas con botellas plásticas recicladas y así mismo contribuir a tener un ambiente limpio dentro del establecimiento.
Por medio de la realización de dicho proyecto se verán beneficiados los docentes, los alumnos y alumnas del establecimiento educativo ya que podrán elaborar distintas manualidades con los desechos que se encontraban a la intemperie dentro del establecimiento y que eran considerados como basura.
2.4 OBJETIVOS DEL PROYECTO 2.4.1 GENERAL
Contribuir a disminuir la contaminación ambiental el Instituto Nacional de Educación Diversificada.
2.4.2 ESPECIFICOS
Redactar instructivo pedagógico para la elaboración de manualidades con reciclaje de botellas plásticas con docentes y estudiantes de 5to grado de Magisterio del Instituto Nacional de Educación Diversificada Santa Catarina Mita departamento de Jutiapa.
Validar el instructivo con docente y estudiantes del instituto nacional de educación diversificada Santa Catarina Mita.
Socializar el instructivo para la elaboración de manualidades con botellas plásticas con el director, maestros y estudiantes del instituto nacional de educación diversificada Santa Catarina Mita.
18 2.5 METAS
Impresión de 7 instructivos pedagógicos de manualidades con reciclaje de botellas plásticas dirigido a docentes y estudiantes de 5to Grado de Magisterio del Instituto Nacional de Educación Diversificada Santa Catarina Mita departamento de Jutiapa.
Socialización del instructivo con 1 docente del instituto Nacional de Educación Diversificada, en dos talleres.
Validar el instructivo con Directora del instituto nacional de educación diversificada, Santa Catarina Mita Jutiapa.
Plantar 600 árboles, en tres manzanas de terreno deforestado en el barrio Ojo de Agua, Agua Blanca, Jutiapa.
2.6 BENEFICIARIOS 2.6.1 DIRECTOS
13 Catedráticos del Instituto Nacional de Educación Diversificada, Santa Catarina Mita, Jutiapa.
1 Director del Instituto Nacional de Educación Diversificada, Santa Catarina Mita, Jutiapa.
INDIRECTOS
Estudiantes de la carrera de Magisterio Población en general
2.7 FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PRESUPUESTO
NO Fuente de financiamiento Descripción Monto 1 Municipalidad de Agua
Blanca, Jutiapa
Donación de 600
árboles Q 900.00
2 Gestiones del epesista Impresiones de
instructivos Q 940.00
19
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto. Año 2013
N o
Actividad Respon Sable
Marzo Abril Mayo Junio Julio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1. Elegir el área a reforestar.
Epesista Ingeniero ambiental. 2. Recibir asesoría
técnica.
Epesista Ingeniero ambiental. 3. Seleccionar los
árboles para la reforestación según la región.
Epesista Ingeniero ambiental
,
4. Tramitar Donación
de árboles. Epesista 5. Reunión con
COCODE Epesista
6. Investigación
bibliográfica. Epesista 7. Analizar, clasificar y
seleccionar la información para la elaboración del instructivo.
Epesista
8. Gestionar Recursos
Financieros Epesista 9. Elaborar Instructivo
Didáctico para la elaboración de manualidades con bolsas plásticas.
20 N
o
Actividad Responsa ble
Marzo Abril Mayo Junio Julio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
10 Reproducción de 7 copias del Instructivo
Epesista
11 Limpieza del terreno a reforestar
Epesista
12
Ahoyar el terreno para plantar los árboles
Epesista
13
. Plantar 600 árboles Epesista
14
Socialización del instructivo con docentes, director y estudiantes del establecimiento Epesista docentes, director destudian tes.
15 Limpieza de las áreas recreativas Epesista docentes y estudiant es. 16
Entrega del proyecto a la comunidad educativa.
Epesista
17 Evaluación del proyecto.
Epesista Director
21 2.9 RECURSOS
2.9.1 HUMANOS 1 Directora 13 Docentes 34 Alumnos
1 Ingeniero ambiental Alcalde municipal Epesista
2.9.2 MATERIALES Botellas plásticas Porta globos Cuchillas Tijeras Temperas Trencillas Limpia pipas Encajes
Aplicaciones de fomy
2.9.3 EQUIPO Computadora Impresora
Tinta para impresión
2.9.4 FÍSICOS
Salón de clases del l Instituto Nacional de Educación Diversificada Municipalidad de Agua Blanca, Jutiapa
22 2.9.5 Financieros
Descripción Cantidad Costo Unitario Total Arboles de pino de hocarpa 600 Q 1.50 Q 900.00
Porta globos 45 Q 45.00 Q 45.00
Tijeras 5 Q 3.00 Q 15.00
Cuchillas 10 Q 4.00 Q 40.00
Temperas 50 Q 1. 80 Q 90.00
trencillas 9 Q 1. 00 Q 9.00
Limpia pipas 36 Q 1. 00 Q 36.00
Encajes 45 Q 5.00 Q 225.00
Aplicaciones de fomy 40 Q 2.00 Q 80.00 Transporte de árboles 1 Q 400.00 Q 400.00
Total Q 1,840.00
23
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados
ACTIVIDADES RESULTADOS
1.
Gestionar al Señor Alcalde Municipal de Agua Blanca, Jutiapa, la asignación del área comunal a reforestar.
Como resultado se obtuvo la identificación de las tres manzanas a reforestar en el terreno asignado. 2.
Gestionar especialista de medio ambiente para impartir las capacitaciones.
Se logró la realización de 2 capacitaciones por parte de especialista del medio ambiente.
3. Seleccionar los árboles para la reforestación según la región.
En base a un estudio por un ingeniero ambiental se seleccionaron los árboles pino hocarpa.
4. Gestionar con el señor alcalde municipal la donación de árboles
Se logró la donación de 600 árboles de la especie pino hocarpa.
5.
Organizar a la comunidad educativa de Barrio Ojo de Agua, Agua Blanca, Jutiapa, para la plantación de árboles.
Como resultado se obtuvo la plantación de los 600 árboles, en el Barrio Ojo de Agua, Agua Blanca, Jutiapa.
6.
Investigación documental en diferentes fuentes para la elaboración del instructivo.
Se obtuvo toda la información necesaria para la elaboración del instructivo.
7. Clasificación y ordenación del instructivo
Se logró la estructuración del instructivo dividiendo los temas por capítulos, formados por competencias, instrucciones, actividades y evaluación.
8.
Gestionar financiamiento para la impresión de los instructivos en diferentes entidades.
Se obtuvo como resultado el aporte económico para la ejecución del proyecto.
9.
Redactar el instructivo para la elaboración de manualidades con reciclaje de botellas plásticas.
Se logró la realización del instructivo para la elaboración de manualidades de reciclaje de botellas plásticas.
10.
Reproducción de ejemplares del instructivo. Se acudió a una librería para la reproducción del instructivo.
Se obtuvieron 7 ejemplares impresos en original para docenctes y Director, y 9 ejemplares en fotocopia para alumnos del establecimieto.
24 11.
Limpieza de malezas. Se procede a limpiar el área del terreno a reforestar.
Se logró con ayuda de los estudiantes, docentes y padres de familia del Barrio Ojo de Agua, dejar limpio el terreno a forestar.
12. Hacer los hoyos para plantar los árboles
Se realiza elaboración de los agujeros para la plantación de árboles de la especie de Pino hocarpa.
13. Plantar los árboles Se realiza la plantación de árboles de la especie de pino de hocarpa.
14.
Socialización del instructivo para la elaboración de manualidades con reciclaje de botellas plásticas.
Se logró la participación activa y satisfactoria de directora y docentes del Instituto Nacional de Educación Diversificada en la socialización del instructivo.
15.
Limpieza de las áreas recreativas del establecimiento. Se realizó una campaña de limpieza en las áreas recreativas del establecimiento y áreas públicas de la comunidad.
Limpieza de las áreas y obtención de material para la elaboración de manualidades con plástio.
16.
Entrega del proyecto a la comunidad educativa. Se reunió al personal en la dirección del establecimiento para la entrega de los instructivos, recordando el compromiso adquirido de darle continuidad.
Se finaliza al proyecto, entregando 7 instructivos originales logrando el insentivando para darle continuidad al proyecto.
17.
Evaluación del proyecto. Se realizó el proceso de evaluación del proyecto mediante listas de cotejo.
Conocer los resultados de aprobación y aceptación del proyecto ejecutado, garantizando su continuidad y sostenibilidad.
25
3.2 Productos y logros.
Productos Logros
- Instructivo para la elaboración de manualidades con botellas plásticas, dirigido a docentes y estudiantes de 5° Magisterio del Instituto Nacional de Educación Diversificada, Santa Catarina Mita, Jutiapa.
- Manualidades con reciclaje de botellas plástica:
- Portapapel de baño, Joyero, Juego de pimenteros.
- Reforestación de tres manzanas en Barrio Ojo de Agua, Agua Blanca, Jutiapa.
- Con la elaboración del instructivo se logró contribuir a mantener un ambiente limpio y sano.
- Se socializaron y entregaron 7 instructivos para la elaboración de manualidades con botellas plásticas.
- Elaboración de tres manualidades con botellas plásticas.(Porta papel de baño, un joyero y un juego de pimenteros)
- Disminución de basura de botellas plásticas dentro del establecimiento.
- Participación de alumnos, docentes de forma satisfactoria en el proceso de reforestación.
26
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE MANUALIDADES CON
RECICLAJE DE BOTELLAS PLÁSTICAS, DIRIGIDO A DOCENTE Y
ESTUDIANTES DE 5° MAGISTERIO DEL INSTITUTO NACIONAL DE
EDUCACIÓN DIVERSIFICADA, SANTA CATARINA MITA, JUTIAPA.
Autora: PEM. Sandra Maribelia Espina Banegas
27
ÍNDICE
No. CONTENIDO PÁGINAS
Introducción I
Instrucciones 1
MANUALIDADES
01. Porta papel para baño 2
02. Materiales y procedimiento 4
03. Joyero 5
04. Materiales y procedimiento 7
05. Pimenteros 8
06. Materiales y procedimiento 10
28
INTRODUCCION
El reciclaje es un proceso o trabajo que consiste en someter un producto ya utilizado (basura), a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto.
El Instituto Nacional de Educación Diversificada, Santa Catarina Mita, está enfocado en la reutilización de materiales de desecho; pero no cuenta con un sistema que contribuya con la reducción de la basura que se encuentra dentro del mismo. Con la ayuda de la Universidad de San Carlos de Guatemala se ha creado un material que contribuirá con la disminución de los desechos producidos por los alumnos, contando con la colaboración del alumnado y docentes en la elaboración de manualidades con botellas plásticas.
El material es un Instructivo Para La Elaboración De Manualidades Con Reciclaje De Botellas Plásticas dirigido a docentes y estudiantes de 6° magisterio del Instituto Nacional de Educación Diversificada de Santa Catarina Mita. Jutiapa, que contiene los materiales y pasos a seguir en la elaboración de tres manualidades, poniendo así los alumnos en práctica en uso de las 3 erres, reducir, reutilizar y reciclar, que será de mucho beneficio para cada uno de los estudiantes de sexto magisterio.
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Instrucciones: para docentes y estudiantes del Instituto Nacional de Educacion diversificada, Santa Catarina Mita Jutiapa.
Recolectar las botellas plásticas exitentes dentrom del establecimiento.
Seleccionar las botellas plásticas que se encontraron en el establecimiento.
Lavar las botellas con agua y jabon.
Elaborar manualidades reciclando botellas plásticas, de distintos tamaños.
Impartir un taller para la elaboración de manualidades con estudiantes del Instituto Nacional de Educación Diversificada Santa Catarina Mita, Jutiapa.
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Porta papel para baño
1) Materiales:
3 botellas de plástico grandes 5 yardas de encaje color fucsia 1 bote de témpera color fucsia Tijeras
3 limpiapipas amarillas 1 limpiapipas fucsia
6 aplicaciones de fomy de hojas para flor Cuchilla
3 barras de silicón Resistol
Pistola de silicón.
2) Procedimiento.
1. Cortar las 3 botellas de plástico (con un largo de 15 centímetros cada una de las partes del centro)
2. Pintar con la témpera fucsia las partes del centro recortadas
3. Barnizar con Resistol las partes de las botellas pintadas.
4. Pegar el encaje en cada uno de los extremos.
5. Pegar agarradero, dándole formas con los extremos de las orillas.
6. Elaborar flores con el limpiapipas.
7. Pegue las hojas a las flores
8. Decorar con las flores.
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1) Cortar los extremos de las 3 botellas de plástico (con un largo de 15 centímetros.)
2) Pintar con la témpera fucsia las partes del centro recortadas
3) Barnizar con Resistol las partes de las botellas pintadas.
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4
4) Pegar el encaje para unir las tres partes pintadas de las botellas, pegando cada uno de los extremos.
5) Pegar agarradero, dándole forma con los extremos de las orillas.
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5
7) Pegue las hojas a las flores
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6
Joyero
1. Materiales:
4 botellas de plástico grandes 1 ½ yardas de encaje color amarillo 1 bote de témpera color amarillo 6 porta globos
Cuchilla
1 barra de silicón Resistol
Tijeras
Pistola de silicón.
Aplicación de flor de fomy
2. Procedimiento.
1 Cortar las bases (inferiores) de las 4 botellas de plástico. 2 Pintar con la témpera amarilla las partes recortadas 3 Barnizar con Resistol las partes pintadas.
4 Pegar el encaje en la orilla de cada parte pintada.
5 Unir con las bases de los porta globos cada parte pintada. 6 Decorar con la aplicación de flor.
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7
1. Cortar las bases (inferiores) de las 4 botellas de plástico.
2. Pintar con la témpera amarilla las partes recortadas
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8
4. Pegar el encaje en la orilla de cada parte pintada.
5. Unir con las bases de los porta globos cada parte pintada.
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Juego de Pimenteros
1 Materiales:
8 botellas de plástico grandes
Témperas (verde, rojo, morado y amarillo) 4 limpiapipas
Cuchilla
½ yada de trencillas de colores verde, rojo, morado y amarillo
2 barra de silicón Resistol
Tijeras
Pistola de silicón.
2 Procedimiento.
1. Cortar las bases (inferiores) de las 8 botellas pequeñas de plástico.
2. Pintar con las témperas las partes recortadas.
3. Barnizar con Resistol las partes pintadas.
4. Pegar el encaje en la orilla de cada parte pintada.
5. Hacer las hojas con los limpia pipas
6. Unir las dos bases de un mismo color para darle forma de fruta a cada pimentero.
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1) Cortar las bases (inferiores) de las 8 botellas pequeñas de plástico.
2) Pintar con las témperas las partes recortadas, 2 de cada color.
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4) Pegar el encaje en la orilla de cada parte pintada.
5) Unir las dos bases de un mismo color para darle forma de fruta a cada pimentero.
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12
EGRAFIA
1. http://www.cosascositasycositasconmesh.blogstop.com
2. http://www.lasmanualidades.com/2010/01/05/manualidades-con-botellas-de-plastico
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CAPITULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
Las etapas del proyecto se evaluaron de la siguiente manera:
4.1 Evaluación del diagnóstico
El alcalde municipal de Agua Blanca, Jutiapa y la directora del Instituto
Nacional de Educación Diversificada del municipio de Santa Catarina
mita departamento de Jutiapa evaluaron la etapa de diagnóstico por
medio de una lista de cotejo para verificar el logro de los aspectos, por
medio del plan de actividades lograron recopilar datos importantes de la
institución en el tiempo establecido, se logró la investigación de datos
precisos de la institución, se lograron detectar los problemas de la
institución, se elaboró el listado de problemas, se seleccionó el
problema, se identificó la solución viable y factible tomándose en cuenta
el apoyo por parte de la institución para la ejecución del proyecto.
4.2 Evaluación del perfil
La directora del Instituto Nacional de Educación Diversificada de Santa
Catarina Mita evaluó la etapa de perfil del proyecto a través de una lista
de cotejo, para verificar si los objetivos, metas, actividades y recursos
tienen relación para que el proyecto tenga éxito.
Se diseñaron propuestas en base a objetivos generales y específicos
que serán utilizados en la etapa de ejecución41 proyecto, se
establecieron metas, se utilizó correctamente el recurso humano y
recurso material para realizar el proyecto, se elaboró el presupuesta
general del proyecto se diseñó el nombre del proyecto, instructivo para la
elaboración de manualidades con reciclaje de botellas plásticas, dirigido
a docentes y estudiantes de 5to magisterio del Instituto N nacional de
educación Diversificada, de Santa Catarina Mita, Jutiapa
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4.3 Evaluación de la ejecución
La directora del Instituto Nacional de Educación Diversificada del
municipio de Santa Catarina Mita, Jutiapa, a través de una lista de
cotejo, evaluó las actividades de esta etapa, establecidas en el
cronograma en la etapa de perfil se cumplieron en el tiempo establecido
se aprovechó el tiempo y los recursos de acuerdo a la programación
establecida se verifico el alcance de los objetivos planteados y metas
establecidas se presentaron las evidencias del proyecto, ejecutado por
medio de fotografías en forma cronológica, se aprovechó el tiempo, se
verifico que existió viabilidad y factibilidad en la ejecución del proyecto,
se realizó un instructivo para la elaboración de manualidades con
reciclaje de botellas plásticas , verificándose los logros alcanzados y
como evidencia de lo ejecutado se presentó el informe de la fase de
ejecución.
4.4 Evaluación final
Es necesario realizar un análisis de los resultados obtenidos a través de
una lista de cotejo para verificar la aceptabilidad del proyecto, la
evaluación se midió de acuerdo al impacto del proyecto, reflejando la
respuesta trascendental que brindo el aporte pedagógico proporcionando
al Instituto Nacional de Educación Diversificada de Santa Catarina Mita
Departamento de Jutiapa, el instructivo pedagógico de elaboración de
manualidades con reciclaje de botellas plásticas se contribuye a una
mejor orientación didáctica del cuidado que debemos brindarle al medio
ambiente, el proyecto que se ejecuto es en beneficio del instituto porque
se evitara la acumulación de botellas dentro del establecimiento y así
tener un ambiente saludable. La directora y personal docente del instituto
se comprometen con la sostenibilidad del proyecto, el proyecto fortalece
la relación entre la facultad de humanidades y comunidad educativa. De
la misma manera el alcalde municipal se compromete a darle
mantenimiento a los árboles que se plantaron.
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CONCLUSIONES
Se logró tener un ambiente sano y agradable dentro del establecimiento educativo, libre de basura inorgánica como lo son las botellas de plástico, gracias a la participación activa de estudiantes y maestros.
El instructivo pedagógico para la elaboración de manualidades con reciclaje de botellas plásticas dirigido a docentes y estudiantes de 5to grado de Magisterio del instituto Nacional de Educación Diversificada Santa Catarina Mita, departamento de Jutiapa, como apoyo didáctico, para llevar a la practica el reciclaje de botellas plásticas para evitar la acumulación de las mismas dentro del establecimiento, así se tendrá un ambiente sin contaminación. Se socializo el instructivo pedagógico de elaboración de manualidades con
reciclaje de botellas plásticas dirigido a docentes y estudiantes de 5to grado de Magisterio del Instituto Nacional de E educación Diversificada del municipio de Santa Catarina Mita, Departamento de Jutiapa.
En el municipio de Agua Blanca, se reforesto un área descubierta con la plantación de 600 árboles de pino (ocarpa) con lo cual se contribuye con el medio ambiente.
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RECOMENDACIONES
A los docentes y estudiantes del Instituto Nacional de Educación Diversificada de Santa Catarina Mita, Jutiapa seguir practicando campañas de limpieza dentro del establecimiento en donde los alumnos participen activamente y sigan practicando el reciclaje.
A los docentes y directora del Instituto Nacional de Educación Diversificada deberán realizar actividades de reciclaje de botellas plásticas en su centro educativo de esta forma se contribuirá al cuidado del medio ambiente, utilizando las botellas con todos los docentes del establecimiento y darle un nuevo uso a las mismas.
Al alcalde y corporación Municipal dar mantenimiento al área reforestada y realizar campañas de reforestación para contribuir a la preservación del medio ambiente.
Al director y Docentes del Instituto Nacional de Educación Diversificada de Santa Catarina Mita Jutiapa, implementar el instructivo, en los próximos ciclos escolares.
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BIBLIOGRAFÍA
1. Congreso de la República de Guatemala. Código Municipal decreto 12-2002.
2. Instituto Nacional de Educación Diversificada Santa catarina Mita departamento de Jutiapa.Inventario Escolar.
3. Instituto Nacional de Educación Diversificada Santa catarina Mita departamento de Jutiapa. Plan Operativo Anual (POA) Ciclo Escolar 2013.
4. Ministerio de Educación de Guatemala. Acuerdo Ministerial No.1492-2008 “Creación del fondo rotativo institucional de gratuidad en los centros educativos oficiales del país”.
5. Oficina Municipal de Planificación, Municipalidad de Agua Blanca, Jutiapa. Plan de Desarrollo Municipal 2012-2016.
6. Oficina de Tesorería Municipal Inventario Municipal, Agua Blanca, Jutiapa.
EGRAFIA
1. http://www.cosascositasycositasconmesh.blogstop.com
2.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
La presente entrevista se aplica al señor alcalde del municipio de Agua Blanca, departamento de Jutiapa, con el objetivo de recabar información sobre la situación actual de la municipalidad.
Instrucciones: Lea cada pregunta y responda según su criterio.
1. ¿Qué tipos de programas están destinados a la conservación del medio ambiente del municipio?
______________________________________________________________
2. ¿Cuáles son las oficinas existentes dentro de la municipalidad?
__________________________________________________________
3. ¿Qué otros ingresos económicos se reciben fuera del presupuesto nacional asignado? ____________________________________________________
4. ¿Qué tipos de problemas que se identifican en la municipalidad?
__________________________________________________________
5. ¿Qué instituciones contribuya con su plan de trabajo municipal?
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
La presente entrevista se aplica al señor alcalde del municipio de Agua Blanca, departamento de Jutiapa, con el objeto de recabar información sobre el estado real de la municipalidad.
Instrucciones: Lea cada pregunta y coloque una X dentro del cuadro según su criterio.
1. ¿existen deudas la municipalidad sin solventar?
si no
2. ¿Se cuenta con el personal idóneo para la realización para las diferentes actividades de la municipalidad?
si no
3. ¿Considera que objetivos y metas de su periodo como alcalde se están cumpliendo?
si no
4. ¿Considera que las instalaciones de la municipalidad son las apropiadas?
si no
5. ¿Existen oficinas en la municipalidad son satisfacción de las necesidades municipales?
6. ¿Cuenta con un plan de trabajo municipal para el período que fue electo?
si no
7. ¿Cuenta con un sistema eficiente de reclutamiento para la selección del personal que labora en la institución?
si no
8. ¿Cuenta con un presupuesto necesario para cumplir con las demandas de la población?
si no
9. ¿Cuenta con un renglón específico para la contratación municipal de maestros?
si no
10. ¿Existen buenas relaciones interpersonales entre los miembros del consejo municipal?
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
La presente encuesta se aplica a los miembros de la municipalidad de Agua Blanca, departamento de Jutiapa, con el objetivo de recabar información sobre el estado real de la municipalidad.
Instrucciones: Lea cada pregunta y coloque una X dentro del recuadro según considere correcto.
1. ¿La municipalidad cuenta con el suficiente equipo tecnológico para el trabajo de oficina que se realiza?
si no
2. ¿En la municipalidad se cuenta con un sistema confiable de asistencia para el personal administrativo y de servicio de la institución?
si no
3. ¿La municipalidad cuenta con el apoyo de otras instituciones del estado?
si no
4. ¿Considera usted que las instalaciones de la municipalidad se encuentran en óptimas condiciones?
5. ¿En la municipalidad existen servicios sanitarios para los usuarios que acuden a ella?
si no
6. ¿En la municipalidad existe un manual de funciones para los empleados de la institución?
si no
7. ¿ En la municipalidad existe un sindicato de trabajadores que vele por los derechos de los empleados?
si no
8. ¿La municipalidad cuenta con una página web de consulta a la población?
si no
9. ¿Se cuenta con un contrato permanente de trabajo?
si no
10. ¿La municipalidad cuenta con algún sistema de seguridad?
LISTA DE COTEJO
EVALUACIÓN DEL DIAGNÓSTICO Indicaciones.
Marque una X en el espacio de SI o NO, de acuerdo a los criterios presentados que permiten evaluar el capítulo del diagnóstico de la institución patrocinante y patrocinada.
No. Aspectos a calificar SI NO
1 ¿Se diseñó un plan en la etapa de diagnóstico? X 2 ¿Se conoce la situación interna y externa de la institución? X 3 ¿Se detectaron los problemas en la institución? X
4 ¿Se elaboró listado de problemas? X
5 ¿Se elaboró estudio de viabilidad y factibilidad? X
6 ¿Se solucionó el problema seleccionado? X
7 ¿Se utilizó instrumentos para realizar la investigación? X
LISTA DE COTEJO EVALUACIÓN DEL PERFIL Indicaciones.
Marque una X en el espacio de SI o NO, de acuerdo a los criterios presentados que permiten evaluar el capítulo del perfil del proyecto.
No. Aspectos a calificar SI NO
1 ¿Se diseñó la propuesta en base a objetivos generales y específicos?
X
2 ¿Se estableció metas en esta fase? X
3 ¿Se estableció los beneficios con el proyecto? X
4 ¿Se eligió el recurso humano para realizar el proyecto? X
5 ¿Se eligió el recurso material para realizar el proyecto? X 6 ¿Se elaboró un presupuesto general del proyecto? X
7 ¿Se definió con claridad el hombre del proyecto? X 8 ¿Se presentó el informe de la fase del perfilo? x
LISTA DE COTEJO
EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO Indicaciones.
Marque una X en el espacio de SI o NO, de acuerdo a los criterios presentados que permiten evaluar el capítulo de la ejecución del proyecto.
No. Aspectos a calificar SI NO
1 ¿Se presentó evidencia del proyecto ejecutado por medio de fotografías?
X
2 ¿Existió viabili9dad y factibilidad en la ejecución del proyecto? X
3 ¿Se verifico el alcance de objetivos y metas? X
4 ¿Se verifico los productos del proyecto? X
5 ¿Se verifico los logros alcanzados con el proyecto? X 6 ¿Se aprovechó el tiempo y los recursos de acuerdo a la programación
establecida?
X
LISTA DE COTEJO
EVALUACIÓN FINAL O DE IMPACTO Indicaciones.
Marque una X en el espacio de SI o NO, de acuerdo a los criterios presentados que permiten realizar la evaluación final.
No. Aspectos a Calificar SI NO
1
¿Considera que la guía de reciclaje de bolsas de golosinas y su utilización en la elaboración de carteras contribuye a una mejor orientación sobre el medio ambiente?
X
2 ¿Considera que el proyecto ejecutado es de beneficio para el Instituto Nacional de Educación Diversificada?
X
3 ¿Considera necesario que la Dirección Instituto Nacional de
Educación Diversificado, continúe con la sostenibilidad del proyecto?
X
4 ¿Considera que el proyecto realizado fortalece la relación entre la facultad de humanidades y la comunidad educativa?
