Comunicación académica

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Texto completo

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FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA

Datos de la asignatura

Nombre completo Comunicación académica

Código E000009238

Impartido en

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Grado en Educación Primaria [Primer Curso]

Grado en Educación Infantil [Primer Curso]

Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria [Primer Curso] Grado en Educación Primaria [Primer Curso]

Grado en Educación Primaria y Grado en Educación Infantil [Primer Curso]

Nivel Reglada Grado Europeo

Cuatrimestre Semestral

Créditos 2,0 ECTS

Carácter Obligatoria (Grado)

Departamento / Área Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación

Responsable Julio Fuentesal García

Horario Lunes 15:30 a 17:30; Martes 15:30 a 17:30; Jueves 15:30 a 17:30.

Horario de tutorías Por determinar.

Datos del profesorado

Profesor

Nombre Julio Fuentesal García

Departamento / Área Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación

Correo electrónico jfuentesal@comillas.edu

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Contextualización de la asignatura

Competencias - Objetivos

BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS

Contenidos – Bloques Temáticos

Contenidos – Temario

Tema 1. La comunicación: no verbal, el cuerpo como vehículo de expresión.

GUÍA DOCENTE

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Tema 2. La comunicación verbal. Conceptos básicos: oratoria, debate, dialéctica y retórica. Técnicas del buen orador/a.

Tema 3: Elementos de la comunicación. Tipos de expresión: escrita, oral y corporal.

Tema 4: Citación y bibliografía: evitar el plagio.

Tema 5. Producción y comprensión de textos académicos. La reseña.

METODOLOGÍA DOCENTE

Aspectos metodológicos generales de la asignatura

Aspectos metodológicos generales de la asignatura

Metodología Presencial: Actividades

La asignatura se desarrollará a través de los siguientes aspectos y técnicas metodológicas. En las sesiones presenciales se combinarán distintos tipos de actividades:

-Clase magistral: el profesor expondrá y explicará a los/as alumnos/as los contenidos propios de la misma, fomentando la participación y la opinión de los alumnos.

-Preparación y realización de trabajos ( exposición oral y escrita): el profesor propondrá al alumno/a la realización de una exposición escrita y estructurada de contenidos, así como exposiciones orales donde se ponga en juego la capacidad de relacionar estudio y oratoria.

-Trabajo personal: los alumnos elaboraran un trabajo personal sobre alguna materia propuesta por el profesor.

Exposición pública: todos los alumnos deberán exponer el trabajo elaborado, cuidando la expresión y procurando atenerse a las recomendaciones que, sobre la expresión oral-escrita, ha dado el profesor a lo largo del curso.

Metodología No presencial: Actividades

GUÍA DOCENTE

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TRABAJO DESCRIPCIÓN BREVE FECHAS

En cuanto al trabajo no presencial realizado por los alumnos, se propondrán las siguientes actividades:

Trabajos por parejas, grupos reducidos y gran grupo. Propuestas didácticas individuales.

Búsqueda de información apoyo TIC.

RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

RESUMEN DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

TEORÍA. CLASES MAGISTRALES

Preparación y realización de trabajos

(oral y escrita)

ACTIVIDADES PRACTICAS

TRABAJOS GRUPALES.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

TRABAJOS GRUPALES

TRABAJOS INDIVIDUALESEST

8 8 2 2 10 10 10 1

TOTAL HORAS PRESENCIALES: 20 TOTAL HORAS NO PRESENCIALES: 40

TOTAL HORAS 60

TOTAL ECTS 2

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

GUÍA DOCENTE

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Trabajo individual Exposición de trabajo frente a grupo clase. Contenido específico por determinar.

23 de septiembre a 14 de octubre.

Dinámica grupal

Realización de una actividad que incluye trabajo cooperativo y exposición al grupo clase. Contenido específico por determinar.

14 de octubre a 4 de noviembre.

Proyecto

Elaboración, diseño y puesta en práctica de un proyecto relacionado con los contenidos expuestos en clases.

4 de noviembre a 25 de noviembre.

Calificaciones

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (ALUMNOS DE PRIMERA MATRÍCULA)

ACTIVIDAD DE

EVALUACIÓN CARACTERÍSTICAS

TIPO DE NOTA

PESO EN LA NOTA FINAL

1. Examen

Realización de un examen teórico, defendiendo los contenidos expuestos en clases. Incluyen preguntas de desarrollo, teóricas y tipo test.

Individual 50%

2. Propuesta

practica grupal

Se trata de una propuesta práctica elaborada por pequeños grupos referidas a los contenidos vistos en clases.

Grupal 20%

3. Trabajo

individual.

El alumno deberá sobrepasar una serie de trabajos prácticos relacionados con la materia.

individual 20%

4. Actitud

Asistencia y participación en clases

La asistencia y participación serán de obligado cumplimiento. Se tendrá muy presente la actitud mostrada en clases, así como la participación en la misma.

Individual 10%

Según la normativa de la Universidad, para que un alumno pueda ser evaluado tendrá que asistir al menos a 2/3 de las clases. Para comprobarlo se pasará cada día una hoja de firmas. La ausencia injustificada a más de 1/3 de las horas de clase podrá ser penalizada con la imposibilidad para presentarse en la convocatoria ordinaria y en la siguiente extraordinaria (julio), siendo necesaria la asistencia a la materia durante el

GUÍA DOCENTE

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siguiente curso, sin que se guarden las calificaciones obtenidas.

PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA

Actividades

Fecha de

realización

Fecha de entrega

TEMPORALIZACIÓN PREVISTA.

CHA TEMARIO

sep-7

. Tema 1

La comunicación: no verbal, el cuerpo como vehículo de expresión.

ct-21 .

Tema 2

La comunicación verbal. Conceptos básicos: oratoria, debate, dialéctica y retórica. Técnicas del buen orador/a.

oct-4

v Tema 3

Elementos de la comunicación.

Tipos de expresión: escrita, oral y corporal.

ov-18

v Tema 4

Citación y bibliografía: evitar el plagio.

nov-nov Tema 5

Producción y comprensión de textos académicos. La reseña.

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS

Bibliografía Básica

Bibliografía Básica

Libros de texto, revistas, Webs…

GUÍA DOCENTE

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Aristoteles, 2014. Retórica. Madrid. Alianza editorial.

Cattani, A. 2010. Expresarse con acierto. Madrid: Alianza editorial.

Cirlin, A 2015. Enseñar y aprender a debatir: Programa de desarrollo académico. Madrid: BLU editorial.

Escandel, M.V. 2005. La comunicación. Madrid: Gredos.

Gottesman, D y Mauro, B. 2008. Técnicas para hablar en público. Madrid. Urano.

Montolio, E 2014. Manual de escritura: academica y profesional. Madrid. Ariel

Yogosesky, R. 2001. El poder de la oratoria. Caracas. Jupiter.

GUÍA DOCENTE

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FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA CURSO 2019-2020

Datos de la asignatura

Nombre

COMUNICACIÓN ACADÉMICA

Titulación

GCAFYDE +GEP16+GEI+GEP14+GEP14,GEP+GEI14

Curso

Cuatrimestre

Segundo

Créditos

ECTS

6

Carácter

Obligatoria

Departamento

Educación, Métodos de Investigación y Evaluación

Universidad

Pontificia Comillas

Horario

Lunes, Martes y Jueves. 15:30 a 17:30

Profesores

Julio Fuentesal García

Datos del profesorado

Profesor

Nombre

Julio Fuentesal García

Departamento

Educación, Métodos de Investigación y Evaluación

Despacho

e-mail

jfuentesal@cesdonbosco.com

Teléfono

Horario de

Tutorías

Previamente concertar cita a través del correo de la Plataforma

FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES

GUÍA DOCENTE

CURSO 2019-2020

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GUÍA DOCENTE CURSO 2019-2020

GRADO EN:

GCAFYDE +GEP16+GEI+GEP14+GEP14, GEP+GEI14

CURSO: 1º

MATERIA: Ámbito Profesional

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ACADÉMICA

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DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Contextualización de la asignatura

Aportación al perfil profesional de la titulación

En la materia de Ámbito Profesional y diploma

se integra la asignatura de

Comunicación Académica.

Dicha asignatura con 2 ECTS, pretende proporcionar a los alumnos la ocasión de

desarrollar competencias retóricas y argumentativas necesarias para exponer

mensajes, convencer a receptores y persuadir a audiencias tanto en el ámbito

académico como el profesional.

El alumno podrá transmitir información, ideas, plantear problemas y soluciones a

un público tanto especializado como no específico de la materia.

Por otro lado, el alumno será capaz de fortalecer y consolidar las habilidades de

comunicación escrita, así como facilitar la adquisición de las competencias básicas

de gestión de la información.

Prerrequisitos

No hay

Competencias

Competencias Generales

CGI01 Capacidad de análisis y síntesis.

CGI07 Capacidad de búsqueda y gestión de la información.

CGS19 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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GUÍA DOCENTE CURSO 2019-2020

GRADO EN:

GCAFYDE +GEP16+GEI+GEP14+GEP14, GEP+GEI14

CURSO: 1º

MATERIA: Ámbito Profesional

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ACADÉMICA

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Contenidos – Temario

Tema 1. La comunicación: no verbal, el cuerpo como vehículo de expresión.

Tema 2. La comunicación verbal. Conceptos básicos: oratoria, debate,

dialéctica y retórica. Técnicas del buen orador/a.

Tema 3: Elementos de la comunicación. Tipos de expresión: escrita, oral y

corporal.

Tema 4: Citación y bibliografía: evitar el plagio.

Tema 5. Producción y comprensión de textos académicos. La reseña.

METODOLOGÍA DOCENTE

Aspectos metodológicos generales de la asignatura

Metodología Presencial: Actividades

La asignatura se desarrollará a través de los siguientes aspectos y técnicas

metodológicas.

En las sesiones presenciales se combinarán distintos tipos de actividades:

-Clase magistral: el profesor expondrá y explicará a los/as alumnos/as los contenidos

propios de la misma, fomentando la participación y la opinión de los alumnos.

-Preparación y realización de trabajos ( exposición oral y escrita): el profesor propondrá

al alumno/a la realización de una exposición escrita y estructurada de contenidos, así

como exposiciones orales donde se ponga en juego la capacidad de relacionar estudio y

oratoria.

-Trabajo personal: los alumnos elaboraran un trabajo personal sobre alguna materia

propuesta por el profesor.

Exposición pública: todos los alumnos deberán exponer el trabajo elaborado, cuidando la

expresión y procurando atenerse a las recomendaciones que, sobre la expresión

oral-escrita, ha dado el profesor a lo largo del curso.

Metodología No presencial: Actividades

En cuanto al trabajo no presencial realizado por los alumnos, se propondrán las

siguientes actividades:

-

Trabajos por parejas, grupos reducidos y gran grupo.

-

Propuestas didácticas individuales.

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GUÍA DOCENTE CURSO 2019-2020

GRADO EN:

GCAFYDE +GEP16+GEI+GEP14+GEP14, GEP+GEI14

CURSO: 1º

MATERIA: Ámbito Profesional

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ACADÉMICA

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RESUMEN DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

TEORÍA. CLASES MAGISTRA

LES

Preparación

y realización

de trabajos

(oral y

escrita)

ACTIVIDADES PRACTICAS

TRABAJOS GRUPALES.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

TRABAJOS GRUPALES

TRABAJOS

INDIVIDUALES ESTUDIO

8

8

2

2

10

10

10

10

TOTAL HORAS

PRESENCIALES: 20

TOTAL HORAS NO

PRESENCIALES: 40

TOTAL HORAS

60

TOTAL ECTS

2

TEMPORALIZACIÓN PREVISTA.

FECHA

TEMARIO

23 sep-7 oct.

Tema 1

La comunicación: no verbal, el cuerpo como

vehículo de expresión.

7-oct-21 oct.

Tema 2

La comunicación verbal. Conceptos básicos:

oratoria, debate, dialéctica y retórica. Técnicas del

buen orador/a.

21 oct-4 nov

Tema 3

Elementos de la comunicación.

Tipos de expresión: escrita, oral y corporal.

4 nov-18 nov

Tema 4

Citación y bibliografía: evitar el plagio.

18nov-25nov

Tema 5

Producción y comprensión de textos

académicos. La reseña.

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GUÍA DOCENTE CURSO 2019-2020

GRADO EN:

GCAFYDE +GEP16+GEI+GEP14+GEP14, GEP+GEI14

CURSO: 1º

MATERIA: Ámbito Profesional

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ACADÉMICA

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TRABAJOS Y FECHAS DE ENTREGA (ALUMNOS DE

PRIMERA MATRÍCULA)

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

(ALUMNOS DE PRIMERA MATRÍCULA)

ACTIVIDAD DE

EVALUACIÓN

CARACTERÍSTICAS

TIPO DE

NOTA

PESO EN LA

NOTA FINAL

1.

Examen

Realización de un examen teórico, defendiendo los contenidos expuestos en clases. Incluyen preguntas de desarrollo, teóricas y tipo test.

Individual 50%

2. Propuesta

practica grupal

Se trata de una propuesta práctica

elaborada por pequeños grupos referidas a los contenidos vistos en clases.

Grupal 20%

3. Trabajo

individual.

El alumno deberá sobrepasar una serie de trabajos prácticos relacionados con la materia.

individual 20%

4. Actitud

Asistencia y participación en clases

La asistencia y participación serán de obligado cumplimiento. Se tendrá muy presente la actitud mostrada en clases, así como la participación en la misma.

Individual 10%

Según la normativa de la Universidad, para que un alumno pueda ser evaluado tendrá que asistir al menos a 2/3 de las clases. Para comprobarlo se pasará cada día una hoja de firmas. La ausencia injustificada a más de 1/3 de las horas de clase podrá ser penalizada con la imposibilidad para presentarse en la convocatoria ordinaria y en la siguiente extraordinaria (julio), siendo necesaria la asistencia a la materia durante el siguiente curso, sin que se guarden las calificaciones obtenidas.

TRABAJO

DESCRIPCIÓN BREVE

FECHAS

Trabajo individual Exposición de trabajo frente a grupo clase.

Contenido específico por determinar.

23 de septiembre a 14 de octubre.

Dinámica grupal

Realización de una actividad que incluye trabajo cooperativo y exposición al grupo clase. Contenido específico por determinar.

14 de octubre a 4 de noviembre.

Proyecto

Elaboración, diseño y puesta en práctica de un proyecto relacionado con los contenidos expuestos en clases.

4 de noviembre a 25 de noviembre.

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GUÍA DOCENTE CURSO 2019-2020

GRADO EN:

GCAFYDE +GEP16+GEI+GEP14+GEP14, GEP+GEI14

CURSO: 1º

MATERIA: Ámbito Profesional

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ACADÉMICA

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BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS

Bibliografía Básica

Libros de texto, revistas, Webs…

Aristoteles, 2014. Retórica. Madrid. Alianza editorial.

Cattani, A. 2010. Expresarse con acierto. Madrid: Alianza editorial.

Cirlin, A 2015. Enseñar y aprender a debatir: Programa de desarrollo académico.

Madrid: BLU editorial.

Escandel, M.V. 2005. La comunicación. Madrid: Gredos.

Gottesman, D y Mauro, B. 2008. Técnicas para hablar en público. Madrid. Urano.

Montolio, E 2014. Manual de escritura: academica y profesional. Madrid. Ariel

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