• No se han encontrado resultados

RESUMEN-ETICA-unidad2-Jaime-Garcia (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "RESUMEN-ETICA-unidad2-Jaime-Garcia (1)"

Copied!
6
0
0

Texto completo

(1)

Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de Tijuana

Ing. Informática

Taller de ética

Resumen Unidad # 2

La ética en la ciencia y la tecnología

Alumno:

Jaime García Gamboa

No. Control:

18210709

(2)

La ética en la ciencia y la tecnología

¿Qué es investigación científica?

Procedimiento de reflexión ,de control y de crítica que funciona a partir de un sistema, y que se propone aportar nuevos hechos, datos, relaciones o leyes en el ámbito científico.

Implicaciones éticas en la investigación científica

Son aquellas en las que se ven los dos lados tanto el positivo como el negativo en las que se puede implicar un gran desarrollo y amplitud científico, en pocas

palabras ver cuantos beneficios o males puede tener este avance tecnológico

Rigor científico o ético

El rigor científico es un método que da un resultado en el cual sirve para

comprobar o demostrar una hipótesis, mientras que el ético involucra al científico como observador y persona.

Límites éticos de la investigación

Serie de principios y normas que impiden que se utilice la ciencia para daño del ser humano.

Algunos valores necesarios para llevar acabo esto son:

 Honestidad

 Integridad

 Imparcialidad

 Sinceridad

 Confidencialidad

 Cuidado de los animales

 Legalidad

(3)

Límites éticos que el científico no puede traspasar

Límites en los fines u objetivos

-Destrucción de vidas humanas

Limite en los medios

-Nunca la muerte de un inocente quedará justificada con el posible beneficio de otras personas.

Límite en los resultados y costos económicos y sociales

-Cubrir antes necesidades más urgentes.

-No poner en marcha procesos experimentales que se puedan salir de las manos.

Decisión Ética

Es una investigación, experimento o un trabajo científico, es donde se piensa que si lo que uno está haciendo no corrompe o va en contra de la dignidad humana, contra la naturaleza, la moral o la ley.

Comportamiento ético de un investigador

Implica la aplicación de principios éticos a una variedad de temas que tienen que ver con la búsqueda. Estos incluyen el diseño e implementación de

investigaciones que incluyen la experimentación con humanos, experimentación animal, varios aspectos de escándalo académico, incluyendo la falta de ética laboral científica como fraude, fabricación de datos y plagio, irregularidades, control de búsqueda, etc.

El investigador debe ser una persona que tenga liderazgo moral, es sabido que en las organizaciones es de gran influencia en el actuar para las personas que están relacionadas con ella; el comportamiento ético por parte de los directivos. Es de cierta manera determinante para que sus subordinados adopten una actitud ética similar, para de esta manera ser congruentes con sus jefes.

 Conseguir información y evidencias de manera legal.

 Asegurar los derechos de las personas implicadas en la investigación.

 Asumir la responsabilidad de los riegos que se podrían generar en la investigación.

 Explorar los documentos de las investigaciones sin alterarlos.

 Mantener confidencialidad sobre la investigación.

 Demostrar congruencia de lo que hace, piensa y dice.

Motivaciones de un investigador

(4)

Factores de motivación

 Logros.

 Reconocimiento.

 Independencia laboral.

 Responsabilidad.

 Promoción.

 Crecimiento.

 Madurez.

 Consolidación.

Tipos de motivación

Intrínseca

Los psicólogos han definido a la motivación intrínseca como aquélla que nace del interior de la persona con el fin de satisfacer sus deseos de autorrealización y crecimiento personal. La motivación intrínseca no nace con el objetivo de obtener resultados, sino que nace del placer que se obtiene al realizar una tarea, es decir, al proceso de realización en sí.  Extrínseca

La motivación extrínseca se da cuando se trata de despertar el interés motivacional de la persona mediante recompensas externas, como por ejemplo dinero, ascensos, etc.

Tecnología

Se conoce a la tecnología como un producto de la ciencia y la ingeniería que envuelve un conjunto de instrumentos, métodos, y técnicasque se encargan dela resolución del conflicto.

Tecnólogo

(5)

Como debe ser el Tecnólogo

Humanista

Tiene como fin el bienestar humano. Antes de actuar piensa siempre en las repercusiones emocionales y materiales de sus actos en el medio. Piensa que el ser humano es defectuoso pero que puede mejorar y superarse siempre que se le den las herramientas necesarias. Además, siempre espera lo mejor de todo.

Emprendedor

El tecnólogo debe ser empresarial, tener confianza en su propio proyecto y debe estar preparado para los obstáculos de su proyecto cuando lo hace público.

Buena moral

Sus productos deben de tener un impacto de manera considerable en términos social y económicamente, al igual que una buena ética y educación.

TecnoÉtica

Es una disciplina filosófica que reflexiona sobre la valoración moral de los fines y usos de la tecnología y la ciencia. La TecnoÉtica es también conocida es una faceta de investigación relacionados con ética y moral de la tecnología en nuestra sociedad.

Su principal tarea es que la ética y la tecnología se acoplen perfectamente y que el científico no abuse de la tecnología y no haga daño a la humanidad.

Problemas de TecnoÉtica

De acuerdo a los problemas de la TecnoÉtica es debido a la tecnología avanza cada día ,entonces la TecnoÉtica formula nueva principios. También la TecnoÉtica

considera tener al margen los límites de la tecnología porque se centra en las prácticas éticas, es decir que siempre va tomar en cuenta la ética para su desarrollo.

BioÉtica

Es la rama de la ética dedicada a proveer los principios para la conducta más apropiada del ser humano con respecto a la vida, tanto de la vida humana como del resto de seres vivos, así como al ambiente en el que pueden darse

condiciones aceptables para la misma.

Problemas de la BioÉtica

(6)
(7)

Teoría de Abraham Maslow

La Pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas, es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra: Una teoría sobre la motivación

humana de 1943, que

posteriormente amplió. Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y

deseos más elevados (parte superior de la pirámide).

Teoría de motivación de Herzberg

Es una teoría que es conocida como la teoría de motivación e higiene o teoría de los dos factores de Herzberg, Es una teoría de motivación más enfocada al trabajo, a la motivación de los empleados en donde están influenciados por 2 factores que son:

 La satisfacción resultada de los factores de motivación.

 La insatisfacción resultada de los factores de higiene.

Factores de higiene

 Sueldo y beneficios.

 Política de empresa y organización.

 Relación laboral.

 Ambiente físico.

 Supervisión.

 Status.

Referencias

Documento similar

En definitiva, el enfoque en el manejo institucional que Christian Krüger le dio a la crisis a través de Migración Colombia se acerca más a lo que se denomina

Así, en este trabajo se mostrará el recorrido que han seguido las alusiones y consideraciones del sistema emocional en las ponencias del Seminario, lo que responde, a su vez, a

A lo largo de este trabajo he seguido algunos de los fundamentos más importantes en los que Brian McFarlane crea su teoría de la adaptación, tales como las nociones de autoría,

Podríamos apuntar dos definiciones opuestas sobre esas relaciones que llamamos internacionales: la primera sería muy restrictiva y señalaría que las relaciones

Tras el análisis realizado y resultados obtenidos, podemos mantener la hipótesis inicial, que indica que existe un efecto en el tratamiento sobre la actitud percibida del

Se llega así a una doctrina de la autonomía en el ejercicio de los derechos que es, en mi opinión, cuanto menos paradójica: el paternalismo sería siempre una discriminación cuando

Por ello la innovación educativa (buenas prácticas con TIC), se considerará como tal, en tanto transforme la cultura escolar de los docentes y/o de los centros y/o implique

Y por último se ha elegido la traducción al japonés de Yanaihara Tadao (1938) por mostrar como se reescribe al japonés y para los japoneses esta peculiar interpretación del