GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2010/2011

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GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA

CURSO 2010/2011

1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

1.1.Nombre ECONOMÍA ESPAÑOLA Y MUNDIAL 1.2. Código

UNESCO 5310,5308,5312

1.3. Código asignatura 60001102 1.4.Curso

académico 2010/11

1.5. Ciclo formativo 1º

1.6. Titulación Código 6000 Nombre Diplomatura en Ciencias Empresariales

1.7. Curso de la Titulación 2º 1.8.Tipo: obligatoria, optativa TRONCAL 1.9. Cuatrimestre ANUAL 1.10 Créditos LRU 12

2. DATOS DEL/ LA PROFESOR/A

(

Si la asignatura se imparte por más de un profesor, deberá copiar y pegar este bloque para añadir la información correspondiente a cada uno.

)

2.1. Nombre JOSÉ FRANCISCO SALAZAR MATO

2.2. Departamento ECONOMÍA APLICADA

2.3. Área ECONOMÍA APLICADA

2.4. Despacho 113.0

2.5. Horario de

tutoría Consultar página web

2.5.1. 1er

Cuatrimestre 2.5.2. 2º Cuatrimestre

2.6. Teléfono 950015516 2.7. E-mail

[email protected]

2.8. Apoyo virtual Web-CT NO

2.9. Semipresencialidad (%) 2.10. Página web personal NO

3. ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

3.1. Breve descripción de los contenidos

En esta asignatura se analizará la evolución reciente de la economía española y mundial, sus componentes y rasgos básicos. También se estudiará el marco institucional y las organizaciones internacionales más importantes así como los desequilibrios existentes, repercusiones y posibles alternativas de solución.

3.2. Materias con las que se relaciona en el Plan de Estudios Economía Política, Economía de la Unión Europea.

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3.3.Conocimientos necesarios para abordar la asignatura (Conocimiento previos, idioma en que se imparte, etc.)

El alumno debe conocer las herramientas básicas del análisis económico, especialmente las relacionadas con la Macroeconomía.

4. OBJETIVOS

El objetivo del curso es presentar al alumno una panorámica de la economía española y mundial, rasgos básicos, marco institucional y organizaciones internacionales más importantes.

5. COMPETENCIAS

5.1. Competencias genéricas

Indicar cuáles de las siguientes competencias se van a desarrollar y evaluar en la asignatura (se recomienda un máximo de 3 competencias):

X Razonamiento crítico

X Capacidad de análisis y síntesis Resolución de problemas Motivación por la calidad

Capacidad de organización y planificación Toma de decisiones

X Trabajo en equipo

Capacidad para trabajar en un contexto internacional Compromiso ético en el trabajo

5.2. Competencias específicas

Indicar cuáles de las siguientes competencias se van a desarrollar y evaluar en la asignatura (se recomienda un máximo de 3 competencias):

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Otras competencias específicas (indicar otras competencias que la asignatura va a desarrollar y evaluar, y que no están recogidas en el cuadro anterior):

_______________________________________________________________________________

Competencias disciplinares Competencias profesionales

Contabilidad financiera y analítica Capacidad para comprender los fundamentos económicos y organizativos de la empresa y analizarla como un sistema multifuncional, gestionado mediante el análisis, formulación e implantación de estrategias. Contabilidad general y analítica Capacidad para diseñar la estructura de la organización y

aplicar las herramientas y habilidades directivas en el ámbito general, en el de la gestión de recursos humanos y en el de la gestión de operaciones.

Derecho de la empresa Capacidad para identificar y valorar las magnitudes que genera la actividad económico-financiera, aplicándolas a situaciones concretas mediante la elaboración, análisis e interpretación de estados de información financiera, tanto individuales como consolidados.

Dirección comercial Capacidad para comprender la operativa del entorno en el que se adoptan las decisiones financieras, los instrumentos y los mercados financieros existentes. Dirección estratégica y política de

empresa

Capacidad para comprender la naturaleza de la circulación financiera y elaborar un plan de viabilidad económico-financiera.

Dirección financiera Capacidad para dirigir el área comercial de una organización mediante la adecuada utilización de los instrumentos de marketing.

Econometría Capacidad para realizar análisis de mercados y elaborar informes de marketing.

Economía de la empresa Capacidad para aplicar las herramientas del análisis económico al entendimiento de la problemática social y económica.

X Economía española y mundial X Capacidad para analizar y comprender críticamente el proceso de globalización e internacionalización de las economías.

Estadística Capacidad para aplicar los métodos de análisis estadístico y matemático.

Historia de la empresa Capacidad para comunicarse de forma oral y escrita en lengua extranjera.

Idioma Capacidad para comprender e interpretar la regulación jurídica vinculada a la actividad empresarial.

Macroeconomía Matemáticas Microeconomía

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6. 1 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDAD ORGANIZATIVA DE ENSEÑANZA

Bloques temáticos Modalidad propuesta siguiendo modelo CIDUA

Metodología de trabajo del estudiante procedimientos y actividades formativas)

Clase de contenido teórico

Clase magistral participativa Debates

Ampliación de explicaciones, etc.

Bloque I

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA MUNDIAL

Clase de contenido práctico

Estudio de casos Trabajo en equipo Aprendizaje colaborativo

Bloque 2

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Bloque 3 RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES

Clase de contenido teórico Clase magistral participativa Debates

Bloque 4

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA ESPAÑOLA

Bloque 5

ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA

Bloque 6

MERCADO DE TRABAJO, RECURSOS FINANCIEROS Y

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Bloque 7

SECTOR EXTERIOR

6.2 PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

BLOQUES

TEMÁTICOS TEMAS DESCRIPCIÓN DE TAREAS DEL ESTUDIANTE

1

TEMA 1: Etapas del desarrollo de la economía mundial del siglo XX

Asistencia a clase

Participación activa en debates

Realización de informes individuales y en grupo y exposición al resto de la clase

2

TEMA 2: Crecimiento económico y cambio estructural

TEMA 3: Dinámica demográfica

TEMA 4: Recursos naturales y ambientales

Asistencia a clase

3

TEMA 5: Balanza de Pagos y equilibrio exterior TEMA 6: Comercio internacional

TEMA 7: Apertura, industrialización y desarrollo TEMA 8: Integración económica y bloques regionales

TEMA 9: La inversión extranjera y las empresas multinacionales

TEMA 10: Mercados financieros internacionales

Asistencia a clase

4

TEMA 11: Etapas y rasgos definidores de la economía española.

TEMA 12: Factores de crecimiento de la economía española

Asistencia a clase

5

TEMA 13: Sector agrario TEMA 14: Sector industrial TEMA 15: Sector servicios

Asistencia a clase

6

TEMA 16: Mercado de trabajo TEMA 17: Sistema financiero

TEMA 18: Sector Público y distribución de la renta

Asistencia a clase

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TEMA 19: Balanza de Pagos y equilibrio exterior TEMA 20: Comercio exterior

Asistencia a clase

7. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación se basará en los siguientes puntos:

a) Participación activa en clase y realización de trabajos individuales y en grupo (40% de la nota) b) Superación del examen final de los contenidos teóricos y prácticos (60% de la nota)

8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

8.1. Bibliografía básica

Alonso, J.A. (Dir.) (2007): Lecciones sobre economía mundial. Ed. Thomson-Cívitas. 3ª edición. Banco Mundial (2008) : Informe sobre el desarrollo mundial 2007.

García Delgado, J. (2007): Lecciones de economía española. Ed. Thomson-Cívitas. 8ª edición. Jordán, J. (Coordinador) (2008): Economía de la Unión Europea. Ed. Thomson-Cívitas. 6ª edición.

Requeijo, J. y otros (2001): Estructura económica mundial: Introducción y técnicas básicas. Ed. Thomson-Cívitas.

8.2. Direcciones Web/ Uso de plataforma virtual

Direcciones web, más importantes, con las que se trabajarán:

http://www.worldbank.org (Banco Mundial)

http://www.un.org (Naciones Unidas)

http://www.imf.org (Fondo monetario Internacional

http://www.oecd.org (Organización de Cooperación y desarrollo Económico) http://www.wto.org(Organización Mundial de Comercio)