Bloque 1: Operatoria de teclados

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Bloque I

Operatoria de

teclados

Bloque 1: Operatoria de teclados Bloque 1: Operatoria de teclados

1. Introducción

2. La mecanografía.

3. Principios básicos de la escritura al tacto.

4. El teclado QWERTY.

5. Postura corporal ante el teclado. 5.1- Ergonomía.

5.2- Posición de las manos sobre el teclado.

6. Desarrollo de la destreza mecanográfica.

6.1- Punto de partida.

6.2- ¿Cómo se escribe con la fila superior?

6.3- ¿Cómo se escribe con la fila inferior?

6.4- La barra espaciadora.

6.5- Utilización de mayúsculas.

6.6- El acento y la diéresis.

6.7- Otros signos de puntuación.

6.8- Escritura de números. Corrección de errores.

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El hombre moderno ha encontrado en la escritura a máquina el mejor medio para la comunicación escrita ya que es una necesidad, cualquiera que sea la profesión a la que se dedique.

En la actualidad contamos con muy avanzados medios para escribir conrapidezyfacilidaden máquinas eléctricas que cuentan con dispositivos electrónicos para corrección de errores o que pueden repetir en original una misma misiva muchas veces.

Le llevó al hombre muchos años y muchos esfuerzos de investigación lograr este valioso instrumento de trabajo.

1. Introducción

Actividad 1: Breve historia sobre la máquina de escribir (motivos por la que fue inventada, impacto en la sociedad, …)

La mecanografía es el

arte de escribir con

máquinas

.

proviene del griego

mechané

(máquina)

+ graphas

(escribir)

La mecanografía también se define como el arte

de escribir a máquina con el fin de hacerlo con

rapidez

y de una manera

pulcra

y

correcta

.

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Bloque 1: Operatoria de teclados. Bloque 1: Operatoria de teclados. 2. La mecanografía. 2. La mecanografía.

En la mecanografía hay que considerar dos

aspectos: el

teórico

y el

práctico

.

El

aspecto teórico

comprende el conocimiento

de las diferentes partes de la máquina, las reglas de la

pulsación y la posición correcta del cuerpo al escribir.

El

aspecto práctico

permite la ejecución de dichas

reglas según un modo determinado y que comprende el

manejo de las partes de la máquina de escribir.

Bloque 1: Operatoria de teclados Bloque 1: Operatoria de teclados 2. La mecanografía. 2. La mecanografía.

La presencia de las

computadoras

(PCs) en las

oficinas y en el hogar ha destacado aún más la importancia

de las habilidades mecanográficas.

Cada día es mas INACEPTABLE que quienes

operan el teclado del computador lo hagan

con dos

dedos

o

mirando el teclado

.

La mecanografía ha sido una de las

destrezas

más exigidas en el mercado laboral de la oficina

.

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Esta unidad está dedicada

al desarrollo del

método de

mecanografía al tacto

, que consiste en

encontrar las letras y los demás caracteres del

teclado sin necesidad de mirarlo, lo que se logra

mediante un conocimiento exacto delas posiciones

que ocupen.

Cuando se automatiza el proceso de escribir, resulta tan normal como andar o conducir.

3 3. Principios básicos de la escritura al tacto

. Principios básicos de la escritura al tacto

Bloque 1: Operatoria de teclados Bloque 1: Operatoria de teclados 3. Principios básicos de escritura al tacto. 3. Principios básicos de escritura al tacto.

Para conseguir escribir con corrección, soltura

y velocidad es necesario que desde el comienzo del

aprendizaje se realicen los ejercicios observando los

siguiente principios básicos:

- Adoptar una

postura correcta

.

-

Colocar los dedos correctamente

sobre

el teclado.

-

No mirar el teclado

.

-

Repetir los ejercicios

tantas veces como

sea necesario.

- Pasar al ejercicio siguiente solo si se ha

realizado el actual correctamente.

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Bloque 1: Operatoria de teclados Bloque 1: Operatoria de teclados 3. Principios básicos de escritura al tacto. 3. Principios básicos de escritura al tacto.

Pautas para un buen aprendizaje:

-

Constancia.

Dedicar un tiempo diario a la realización de

ejercicios.

-

Concentración

.

Pulsar una tecla pensando a priori de qué tecla se trata y el dedo que debe pulsarla estimula mucho el aprendizaje

.

-

Paciencia

.

Hay que repetir los ejercicios cuantas veces sea necesario.

-

Voluntad

.

Debe conseguirse realizar los ejercicios sin mirar al teclado.

-

Pulcritud

.

No sirve de nada escribir un texto rápidamente si está lleno de errores.

Existen gran variedad de teclados para ordenador, que utilizan dimensiones y ordenaciones de teclas distintas, de los que el

QWERTYes el más común.

Se diseñó en1968 y tiene la peculiaridad de que su nombre (QWERTY) son las primeras seis letras de su fila superior de teclas.

La idea en la que se baso la construcción de este teclado, fue que en la tradicional máquina de escribir las teclas estaban ordenadas alfabéticamente y las teclas tardaban un poco al retornar a su posición original debido a que bajaban por pura gravedad, y al momento de presionar otras teclas, éstas chocaban con las que bajaban. La idea fuere-ordenar las teclas de una manera en la que las teclas más utilizadas estuvieran en posiciones más separadasy así evitar los problemas que tenía la máquina de escribir.

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Bloque 1: Operatoria de teclados Bloque 1: Operatoria de teclados 4. El teclado QWERTY 4. El teclado QWERTY

Cabe destacar que el teclado QWERTY

cuenta con

distintas versiones

debido a que

en

algunos lenguajes existen teclas que no son

contemplados en otros.

Actualmente, todos los teclados de PC son

ampliados

o

extendidos

, es decir, además de los

caracteres alfanuméricos incluyen muchas otras teclas

con funciones muy diversas, orientadas a interactuar

con otros programas y con Internet.

El teclado estándar de un PC se divide en

cinco zonas principales de teclas:

alfanuméricas

, de

funciones

,

numéricas

, de

Windows

y de

movimientos del cursor.

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Para aprender mecanografía al tacto es

necesario pasar muchas horas delante del teclado,

por ello es muy importante la postura que se adopta,

tanto para evitar la fatiga como para escribir

correctamente.

5 5. Postura corporal ante el teclado

. Postura corporal ante el teclado

Actividad 1: Leer el siguiente artículo y hacer un resumen o esquema.

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5. Postura corporal ante el teclado 5. Postura corporal ante el teclado

Hay que tener en cuenta las siguientes

recomendaciones:

-

La

espalda

debe permanecer

recta

.

-

Los

brazos deben estar casi pegados al cuerpo

y los

codos han de formar un ángulo recto con él.

-

Las

manos y

sobre todo los

dedos deben estar relajados

;

se recomienda mantenerlos ligeramente doblados y dejarlos

descansar sobre el teclado.

NO TECLEAR CON FUERZA.

-

La

cabeza debe estar alta

, para evitar lesiones en el cuello,

y

la vista, dirigida al texto

que se está escribiendo y no al

teclado.

NO MIRAR EL TECLADO

-

Los

ojos

deben estar

a una distancia de 45 a 60 cm

del

monitor, atril o documento correspondiente. Es aconsejable

que el ángulo visual esté comprendido entre 10 y 25

o

respecto a la horizontal.

Bloque 1: Operatoria de teclados Bloque 1: Operatoria de teclados 5. Postura corporal ante el teclado. 5. Postura corporal ante el teclado.

5. 1

5. 1-- Ergonomía.

Ergonomía.

El Real Decreto 488/1997 establece las disposiciones mínimas de seguridad y de salud para la utilización por los trabajadores de equipos que incluyan pantallas de visualización (puestos de trabajo informatizados u ofimáticos).

Respecto alTECLADO, se establece lo siguiente:

- El teclado deberá ser inclinablee independiente de la pantalla para permitir que el trabajador adopte una postura cómoda que no provoque cansancio en los brazos o manos.

-Tendrá que haber espacio suficiente delante del teclado para que el usuario pueda apoyar los brazos y las manos.

- La superficie del teclado deberá ser matepara evitar reflejos. - Los símbolos de las teclas deberán resaltar suficientemente y

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Respecto al

ASIENTO

se dispone:

-

El asiento de trabajo deberá ser

estable

, proporcionando al

usuario

libertad de movimiento

y procurándole una

postura confortable

.

-

La

altura

deberá ser

regulable

.

-

El

respaldo

deberá ser

reclinable

y su

altura ajustable

.

Respecto al

ENTORNO

, se dictaminan

condiciones

mínimas para el espacio

, la

iluminación

,

reflejos

y

deslumbramientos

,

ruido

,

calor

,

emisiones

y

humedad

.

Con todo ello, se trata de que

la utilización del

equipo en sí mismo no sea una fuente de riesgo para

los trabajadores.

Bloque 1: Operatoria de teclados Bloque 1: Operatoria de teclados 5. Postura

5. Postura corporal ante el teclado.corporal ante el teclado.

5.2 5.2-- Posición de las manos sobre el teclado.

Posición de las manos sobre el teclado.

-La correcta posición dependerá de la colocación de los meñiques sobre las teclas guía o de referencia.

-Las teclas a y ñ son las teclas de referencia. Sobre ellas se colocan los dedos meñiques y, a partir de ellas, se sitúa el resto de los dedos. -Hay que procurar no levantar los dedos meñiques de su posición, si no es absolutamente necesario; de esta manera, será mas fácil no mirar el teclado.

- Los dedos pulgares tienen como objetivo pulsar la barra espaciadora para separar las palabras.

-Los dedos índices abarcan el doble de las teclas que los dedos corazón y anular.

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Reparto del teclado alfanumérico entre las dos manos

-Cualquier usuario que comience el aprendizaje de escritura al tacto, en primer lugar, debe realizar unos cuantos ejercicios básicos y repetitivos pero cuya función es muy importante para que los dedos vayan aprendiendo, poco a poco, el lugar que ocupa cada tecla.

.Adoptar una postura correcta. . No mirar al teclado.

.Colocar los dedos correctamente sobre el teclado. Las manos siempre descansan sobre la fila base.

6 6. Desarrollo de la destreza mecanográfica

. Desarrollo de la destreza mecanográfica

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Bloque 1: Operatoria de teclados Bloque 1: Operatoria de teclados 6. Desarrollo de destrezas mecanográficas 6. Desarrollo de destrezas mecanográficas

6.26.2-- ¿Cómo se escribe con la fila superior?¿Cómo se escribe con la fila superior?

6.3

6.3-- ¿Cómo se escribe con la fila inferior?¿Cómo se escribe con la fila inferior?

Desde la posición base, desplazamos los dedos correspondientes hacia ésta fila superior, volviendo nuevamente a la fila base.

Desde la posición base, desplazamos los dedos correspondientes hacia ésta fila inferior, volviendo nuevamente a la fila base.

6.46.4-- La barra espaciadora.La barra espaciadora.

Se debe pulsar la barra espaciadora alternando ambos dedospulgares:

- Después de escribir con la mano izquierda, por ejemplo “patrañas”, se pulsará la barra espaciadora con el dedo pulgar de la mano derecha.

- Después de escribir con la mano derecha, por ejemplo “apogeo”, se pulsará la barra espaciadora con el dedo pulgar de la mano izquierda.

6.5

6.5-- Utilización de mayúsculas.Utilización de mayúsculas.

-Para escribir una palabra cuya primera letra va en mayúsculas hay que pulsar la tecla correspondiente mientras se mantiene presionada la tecla de mayúsculas con el dedo meñique de la mano contraria.

-Para escribir una palabra que va completamente es mayúsculas se puede pulsar la tecla Bloq Mayús, se escribe la palabra y se desactivan las mayúsculas con una nueva pulsación

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6.66.6-- El acento y la diéresis.El acento y la diéresis.

Para escribir palabras que lleven acento o diéresis hay que tener en cuenta que se debe pulsar la tecla del signo antes que la tecla de la letra a la que se acompaña.

6.7

6.7-- Otros signos de puntuación.Otros signos de puntuación.

Existen otros signos de puntuación que son muy utilizados en la escritura; se trata de los signos de admiración, interrogación, comillasyparéntesis.

Su posición varía según el teclado que estemos utilizando, pero se caracterizan por que siempre van en parejas (el signo inicial y el final).

Para escribirlos hay que tener presente las siguientes reglas: . Entre el signo inicial y la palabra siguiente no se deja ningún espacio en blanco.

. Entre el signo final y la palabra que sigue se deja un espacio en blanco, excepto si va seguido de punto, coma o punto y coma. . Si el signo aparece en la parte superior de la tecla, es necesario utilizar la tecla de mayúsculas para su impresión.

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Es una parte primordial en la elaboración de documentos.

El procedimiento a seguir será utilizando elcorrector ortográfico

y gramatical del procesador de textos correspondiente.

7. Corrección de errores.

8. Ejercicios para rectificar malos hábitos.

En ocasiones se adquieren malos hábitos durante el aprendizaje de la mecanografía al tacto, como no pulsar correctamente determinadas teclas o no utilizar de forma apropiada los pulgares. Para corregirlos, existen ejercicios especiales que, básicamente, consisten en la repetición de palabras que contienen combinaciones de teclas que son más difíciles de pulsar que otras.