1. DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA O MÓDULO: HISTORIA ECONOMICA DE AMERICA LATINA
CÓDIGO: 12429
CARRERA: Economía
NIVEL: Segundo
No. CRÉDITOS: 4
SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: I semestre 2010-2011
PROFESOR:
Nombre: JUAN J. PAZ Y MIÑO CEPEDA
Grado académico o título profesional: Doctor en Historia – PUCE
Breve indicación de la línea de actividad académica:
Profesor coordinador del Taller de Historia Económica (THE), instancia académica dedicada a la investigación de la realidad socioeconómica del Ecuador en el contexto de la historia latinoamericana.
Indicación de horario de atención a
estudiantes: Lunes a Viernes – 9h00 a 10h00 Correo electrónico: [email protected]
Teléfono: 2991700 – Ext. 1877
2. DESCRIPCION DE LA MATERIA:
El curso aborda la historia económica de América Latina y su entrelazamiento social y político, enfatizando en los siglos XIX, XX y las condiciones bajo las cuales da inicio el siglo XXI. Privilegia el análisis estructural y de los procesos económicos latinoamericanos comparando países, así como las repercusiones del desarrollo del sistema económico mundial. Enfoca el estudio del pasado de la región como fundamento para lograr la comprensión de los procesos económicos que caracterizan a la América Latina contemporánea.
Forman parte de la cátedra las actividades del Taller de Historia Económica –THE-, a través de: http://puce.the.pazymino.com
3. OBJETIVO GENERAL:
Realizar el estudio secuencial y analítico de los temas fundamentales de la historia económica de América Latina en los siglos XIX, XX y XXI, tratando los procesos que les han caracterizado de manera general y, además, comparativa entre países, desde una perspectiva comprensiva de sus condiciones y tendencias.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el curso los estudiantes estarán en capacidad de:
1. Reconocer los procesos de mayor significación en la historia económica de América Latina y, además, comprenderlos en forma comparativa por países.
3. Discutir los alcances y perspectivas del desarrollo histórico de América Latina para el presente.
5. CONTENIDOS:
1. América Latina: antecedentes.
1.1. La “historia universal” y la periodización de la historia de América Latina. 1.2. El mercantilismo y la colonización de América Latina.
1.3. Una concepción tradicional: la “teoría de la dependencia” 2. Las economías latinoamericanas en el siglo XIX
2.1. La formación de las grandes potencias capitalistas.
2.2. El proceso de la independencia latinoamericana en el contexto de una nueva era. 2.3. La incorporación de América Latina en el mercado mundial capitalista.
2.4. Las particularidades socioeconómicas y políticas entre países.
3. América Latina y los cambios a inicios del siglo XX
3.1. De la primera revolución industrial al “imperialismo”. 3.2. El expansionismo norteamericano.
3.3. Las reorientaciones en las economías latinoamericanas. 4. América Latina y la era de las guerras mundiales.
4.1. La I Guerra Mundial y el nacimiento de la URSS. 4.2. La crisis de los años 30.
4.3. La época de los totalitarismos y la II Guerra Mundial. 4.4. El nacimiento del “Tercer Mundo” y la descolonización. 4.5. América Latina: nacionalismos y populismos.
4.6. Las industrializaciones tempranas en América Latina. 5. La época del “desarrollismo”
5.1. La expansión del socialismo y la Revolución Cubana. 5.2. La ALPRO y la CEPAL.
5.3. Las “décadas del desarrollo”: alcances y límites.
5.4. Transformaciones socioeconómicas y políticas: experiencias por países. 6. América Latina: los cambios hacia el siglo XXI.
6.1. El derrumbe del socialismo y la era de la globalización. 6.2. Crisis, deuda externa y expansión del “neoliberalismo”. 6.3. Los procesos de integración: esperanzas y frustraciones. 6.4. Experiencias por países: las vías de la renovación económica. 6.5. Los debates económicos contemporáneos.
FECHA UNIDAD Y TEMAS
2 La “historia universal” y la periodización de la historia de América Latina 3 El mercantilismo y la colonización de América Latina
4 Una concepción tradicional: la “teoría de la dependencia” 5 Recapitulación capítulo 1
6 La formación de las grandes potencias capitalistas
7 El proceso de la independencia latinoamericana en el contexto de una nueva era 8 La incorporación de América Latina en el mercado mundial capitalista
9 Las particularidades socioeconómicas y políticas entre países
10 Recapitulación capítulo 2
11 De la primera revolución industrial al “imperialismo” 12 El expansionismo norteamericano
13 Las reorientaciones en las economías latinoamericanas 14 Recapitulación capítulo 3
15 La I Guerra Mundial y el nacimiento de la URSS 16 La crisis de los años 30
17 La época de los totalitarismos y la II Guerra Mundial 18 El nacimiento del “Tercer Mundo” y la descolonización 19 América Latina: nacionalismos y populismos
20 Las industrializaciones tempranas en América Latina 21 Recapitulación capítulo 4
22 La expansión del socialismo y la Revolución Cubana 23 La ALPRO y la CEPAL
24 Las “décadas del desarrollo”: alcances y límites
25 Transformaciones socioeconómicas y políticas: experiencias por países 26 Recapitulación capítulo 5
27 El derrumbe del socialismo y la era de la globalización 28 Crisis, deuda externa y expansión del “neoliberalismo” 29 Los procesos de integración: esperanzas y frustraciones 30 Experiencias por países: las vías de la renovación económica 31 Los debates económicos contemporáneos
32 JORNADA 1 = examen parcial 1
33 JORNADA 2 = examen parcial 2 o revisión de monografías
6. METODOLOGIA, RECURSOS:
El curso se desarrolla sobre la base de las exposiciones del profesor y el uso de materiales documentales o de textos seleccionados para el análisis en clase por parte de los estudiantes. Se exige a los alumnos la lectura previa de los textos indicados, antes del desarrollo de cada tema. Se complementa el trabajo en clases con la exposición de resúmenes, el comentario de textos y la presentación de informes escritos por parte de los estudiantes.
7. EVALUACIONES:
CRONOGRAMA DE EVALUACIONES:
I parcial: 15 de septiembre II parcial: 20 de octubre III parcial: 24 de noviembre
FECHA DE INGRESO AL SISTEMA Y ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA:
Fechas tope para consignación de notas en Secretaría son: I parcial: semana del 20 al 24 de septiembre II parcial: semana del 25 al 29 de octubre
III parcial: semana del 29 al 30 de noviembre y del 1 al 3 de diciembre
SISTEMA DE CALIFICACION: Propuesta sujeta a revisión:
a) Trabajo individual y lecturas 10 puntos PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN:
Establecer el rendimiento en función de las capacidades individuales de razonamiento y análisis de textos y obras.
b) Monografía grupal 10 puntos
PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN: Evaluar la capacidad de trabajo en grupo y la de coordinación académica grupal.
c) Examen parcial 10 puntos
PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN:
Evaluar el rendimiento sobre la base de la recapitulación analítica y crítica de los temas de la materia (primera parte).
d) Examen final 20 puntos
PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN:
Evaluar el rendimiento en función de la recapitulación Analítica y crítica sobre los temas de la materia (segunda parte)
======== Total 50 puntos
PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN: Véase arriba.
8. BIBLIOGRAFIA:
Lecturas de orientación
Manuel Lucena Salmoral, "El siglo XIX: la utopía de libertad, orden y progreso". Cap. I, temas: I.1; I.2; I.3; II.1; II.2; II.3; II.4.; en: Historia de Iberoamérica, Madrid, Ediciones Cátedra, S.A., 1992, Tomo III, ps. 21-47.
John Lynch, "La formación de los Estados nuevos", Cap. II, temas: I.1; I.2; I.6; en: Historia de
Iberoamérica, Ob. cit., ps. 131-149 y 169-176.
Brian R. Hamnett, "La Regeneración, 1875-1900", Introd., Cap. IV; temas: I; II; en: Historia
de Iberoamérica, Ob. cit., ps. 317-360.
David Bushnell y Nelly Macaulay, “El marco económico y social”, El nacimiento de los países
latinoamericanos, Madrid, Editorial Nerea, 1989, ps. 47-64.
Armando de Ramón, Juan Ricardo Couyoumdjian, Samuel Vial, “La herencia colonial. Transformación económica”, Historia de América. Ruptura del viejo orden
Hispanoamericano, Santiago de Chile, Editorial Andrés Bello, 1993, cap. 6.4, ps. 369-406.
Celso Furtado, “La transformación del comercio internacional en la segunda mitad del siglo XIX y sus efectos en América Latina”, La economía latinoamericana. Formación histórica y
problemas contemporáneos, México, Siglo XXI Editores, 1988, cap. IV, ps. 59-67.
Nelson Martínez Díaz, "Los Radicalismos", Cap. VI, temas: I.1; I.2; I.3; I.4; en: Historia de
Iberoamérica, Ob. cit., ps. 479-496.
Adam Anderle, "El populismo (1929-1948)", Cap. VII, temas: I; II; III.1; en: Historia de
Iberoamérica, Ob. cit., ps. 559-570.
Marcello Carmagnani, "El nacionalismo", Cap. VIII, temas: I; II.1; II.2; II.3; II.4; II.5; III.1; III.2; III.3; III.4; V; en: Historia de Iberoamérica, Ob. cit., ps. 611-652 y 688-698.
Victor Bulmer-Thomas, La historia económica de América Latina desde la Independencia,
México, Fondo de Cultura Económica, 2000.
Material y referencias para lecturas permanentes
Periódico “Tiempos del Mundo”
Sitios web
Organización Mundial de Comercio (OMC):
http://www.wto.org/htbin/htimage/wto/map.map?356,79 ALCA: http://www.alca-ftaa.org/ BID: http://www.iadb.org/exr/espanol/index_espanol.htm NACIONES UNIDAS: http://www.un.org/spanish/
Organización Internacional del Trabajo (OIT): http://www.ilo.org/public/spanish/
Páginas De Organismos Internacionales:
http://www.banxico.org.mx/public_html/doyai/orgint.html
Political Database of America – U. De Georgetown http://www.georgetown.edu/pdba/spanish.html CEPAL: http://www.eclac.cl/ SELA: http://www.lanic.utexas.edu/~sela/index.htm UNION EUROPEA:
http://europa.eu.int/
“El Economista” de Cuba:
http://www.eleconomista.cubaweb.cu/
Tercer Mundo Económico:
http://www.tercermundoeconomico.org.uy/
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1974 La economía latinoamericana desde la conquista ibérica hasta la revolución cubana, México, Siglo XXI Editores.
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1988 La economía latinoamericana (formación histórica y problemas contemporáneos), México, Siglo Veintiuno Editores, S.A.
Galeano, Eduardo,
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1992 Historia de Iberoamérica. Historia contemporánea, Madrid, Ediciones Cátedra, Tomo III. Núñez Florencio, Rafael,
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1980 América Latina siglo XX: economía, sociedad, revolución, Caracas, Universidad Central de Venezuela.
Rouquié, Alain,
1989 América Latina. Introducción al extremo occidente, México, Siglo XXI editores. Sandner, Gerhard-Steger, Hanns.Albert
1987 América Latina: historia, sociedad y geografía, México, Universidad Nacional Autónoma de México. Skidmore, Thomas E.-Smith, Peter H.,
1996 Historia contemporánea de América Latina, Barcelona, Editorial Crítica. Thorp, Rosemary
1998 Progreso, pobreza y exclusión. Una historia económica de América Latina en el siglo XX, Washington, Banco Interamericano de Desarrollo – Unión Europea.
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2009 Diez años de Revolución en Venezuela, Buenos Aires, Editorial Maipue.
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2009 La primera gran crisis financiera del siglo XXI. Orígenes, detonantes, efectos, respuestas y remedios, Madrid, Alianza Editorial.
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2008 La era de las turbulencias. Aventuras en un nuevo mundo, Barcelona, Ediciones BSA.
Natanson; José
2009 La nueva izquierda. Triunfos y derrotas de los gobiernos de Argentina, Brasil, Bolivia, Venezuela,
Chile, Uruguay y Ecuador, Buenos Aires, Editorial Sudmericana. Nieto, Clara,
2005 Los amos de la guerra. Intervencionismo de EEUU en América Latina. De Eisenhower a G.W. Bush, Barcelona, Editorial Random House Mondadori, Ltda.
Reid, Michael,
2009 El continente olvidado. La lucha por el alma de América Latina, Barcelona, Edigrabel,
BELACQUA. Tamames, Ramón
2008 El siglo de China. De Mao a primera potencia mundial, Barcelona, Editorial Planeta.
Zamora Rodríguez, Augusto
2008 Ensayo sobre el subdesarrollo. Latinoamérica, 200 años después, Madrid, Foca Ediciones.
Revisado:
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Asignatura: HISTORIA ECONOMICA DE AMERICA LATINA
ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL
SEMANA
ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE -
ESTUDIANTES TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE
EVALUACIONES
TEMAS A TRATAR (N° del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos)
(HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES)
(1 - 17) N° de horas de clases teórica N° de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N° de horas de tutorías
especializadas ACTIVIDADES (Descripción) N° de horas
1° semana 4 Los temas se tratan sobre la base de lecturas previas fijadas por el 4 Introducción y tema 1.1
2° semana 4 profesor, que permiten la discusión activa/participativa de los 4 Temas 1.1. y 1.2
3° semana 4 estudiantes en clase. 4 Temas 1.2 y1.3
4° semana 4 Se aplica la pedagogía activa-crítica y la exposición del profesor. 4 Temas 2.1 y 2.2
5° semana 4 4 Temas 2.3 y 2.4
6° semana 4 4 Temas 3.1 y 3.2
7° semana 4 4 Temas 3.3 y 4.1
8° semana 4 4 Exámenes parciales
9° semana 4 4 Temas 4.2 y 4.3 10° semana 4 4 Temas 4.4 y 4.5 11° semana 4 4 Temas 4.6 y 5.1 12° semana 4 4 Temas 5.2 y 5.3 13° semana 4 4 Temas 5.4 y 6.1 14° semana 4 4 Temas 6.2 y 6.3 15° semana 4 4 Tema 6.4 y 6.5 16° semana 4
4 Recapitulaciones y/o exámenes
parciales
17° semana 4 4 Repaso de la materia