PROGRAMA DIPLOMADO PSICOTERAPIA HUMANISTA FOCAL

PROGRAMA DIPLOMADO

PSICOTERAPIA HUMANISTA FOCAL

Diplomado en Psicoterapia Humanista Focal Fundamento

¿A quién está dirigido?

¿Por qué formarse en centro Árbol?

¿En qué consiste el programa de formación? ¿Qué aprendizajes obtendré?

Perfil de competencias alumne Contenido de la Formación Metodología de trabajo Requisitos de aprobación Postulaciones Inicio de clases Arancel Docentes

Diplomado en Psicoterapia Humanista Focal

Desde 1978 la OMS reconoce elnivel primario de atención en salud como la manera más efectiva de alcanzar un nivel adecuado de salud. En el 2000 el programa nacional de salud integra el abordaje del malestar mental a la atención primaria de salud (APS). En los últimos 20 años la necesidad de fortalecer y capacitar a les profesionales de la salud mental en las características y modelos de intervenir en atención primaria desde la salud mental se ha hecho un deber, en el que se destaca el trabajo realizado por diferentes equipos de profesionales. Uno de los aspectos relevantes evidenciados en la investigación, es el aporte de los modelos de psicoterapia de tiempo limitado, centrados en soluciones y focos terapéuticos; como el abordaje sustentado en la evidencia que mejor ha demostrado resultados frente al abordaje clínico psicoterapéutico en atención primaria de salud mental.

Por otro lado, la psicoterapia humanista promueve una mirada integral del ser humano, de tal modo que las personas son comprendidas desde su unicidad y totalidad, en relación con el mundo y con otros. Desde esta mirada se destaca a la persona como une ser consciente de su propia existencia, que se cuestiona sobre el sentido de su vida, libertad, responsabilidad y voluntad propia, resaltando los recursos necesarios que posee toda persona para comprender y potenciar su propio desarrollo.

Se promueve una actitud fenomenológica y distingue la relación terapéutica como un factor importante puesto que, una actitud basada en la aceptación incondicional positiva, escucha empática y la congruencia, son condiciones necesarias y suficientes para todo proceso. Este reconocimiento de la riqueza de la experiencia humana permite la promoción y desarrollo de un espacio de trabajo centrado en la persona y su funcionamiento como ser diverso y único.

Por otra parte, la investigación referente a la formación en el desarrollo de las habilidades necesarias para el desempeño de la función psicoterapéutica, ha demostrado que el modeling terapéuticorepresenta una de las técnicas de mayor eficacia demostrada. Es una técnica de aprendizaje por observación, en el cual le terapeuta aprende conocimientos nuevos observando el desempeño de otres profesionales,

en el seguimiento de un caso real.

Es dentro de este encuadre que el presente diplomado tiene por finalidad promover y fortalecer las competencias terapéuticas necesarias para el abordaje de casuística clínica en adultos desde un modelo de psicoterapia focal en el contexto de la terapia en atención primaria de salud, desde una perspectiva humanista.

¿A quién está dirigido?

Dirigido aPsicólogues, estudiantes de último año de la carrera de psicología y a profesionales de otras carreras de la salud y afines, las cuales serán evaluadas en las entrevistas.

¿Por qué formarse en centro Árbol?

Somos elúnico lugar en Chile que ofrece formación en Psicoterapia Humanista Focal.Lo hacemos porque queremos contribuir a la formación profesional haciéndonos cargo de los nuevos desafíos y los nuevos

recursos basados en la evidencia para la práctica clínica. Fortalecemos y capacitamos a las nuevas generaciones de psicólogues en modelos de intervención en atención primaria de salud, porque como terapeutasnos mueve la responsabilidad que tenemos con la realidad de la salud mental en Chile.

Nuestra misión es abordar la salud mental de manera integral, valorando y potenciando la propia capacidad de sanación y de desarrollo de cada persona. A lo largo de los años hemos construido unmodelo propio de psicoterapia con conciencia de responsabilidad social, tanto para consultantes, formandes y pares terapeutas. Hasta ahora este modelo formativo estaba reservado para les practicantes y terapeutas de nuestro equipo. Tras años de ir probando y perfeccionando el modelo,este año decidimos abrirlo a la comunidad.

Desdenuestros orígenes el año 2008nos propusimos ser un referente en Psicoterapia Humanista y Formación de Psicólogues Humanistas. Hacemos esto a través de la promoción y desarrollo de un espacio de trabajo centrado en la

persona y su funcionamiento como ser único y diverso. Hoy nos alegra compartir esta experiencia con pares, paraconstruir en conjunto una salud mental con responsabilidad social.

¿En qué consiste el programa de formación?

Es una formación en psicología clínica pensada para la atención primaria en salud mental (APS), desde un modelo humanista y focal.

Lapsicoterapia de tiempo limitadoha obtenido los mejores

resultados según la evidencia en el abordaje clínico en atención primaria de salud. En este diplomado aprenderás la metodología breve bajo los

principios valóricos y visión del ser humano de la psicoterapia humanista.

El aprendizaje será desde la metodología demodeling, el cual consiste en clases basadas en el análisis de un caso real completo. Esta metodología es reconocida por la investigación como una de las mejores formas de potenciar el aprendizaje de habilidades clínicas.

El equipo docente es encabezado por los directores de las áreas clínica y formativa de Centro Árbol,centro terapéutico con más de 13 años de experienciaen atención primaria de salud mental desde un enfoque humanista focal.

¿Qué aprendizajes obtendré?

1) Cómo funciona la atención primaria en Chile 2) Estructura de atención primaria.

3) Modelo de intervención focal teoría y técnica. 4) Principios valóricos de psicoterapia humanista.

5) Seguimiento proceso de psicoterapia de paciente real. 6) Conocer el modelo de psicoterapia de centro árbol.

Perfil de competencias alumne

La formación desarrolla las competencias clínicas necesarias para la gestión, desarrollo y ejecución deintervenciones clínicas desde el modelo de psicoterapia humanista focal.Principalmente enfocado en reducción de sintomatología, co-construcción de objetivos terapéuticos definidos, intervención en crisis y orientación al trabajo en red de atención primaria, acompañado de los principios valóricos de la psicoterapia

Nuestro proceso de enseñanza aprendizaje promuevevalores para la práctica clínicatales como: la aceptación a la diversidad, el respeto fundamental al otre, las diferencias individuales y socioculturales.

La metodología demodelingconstruye conocimiento teórico y técnico al observar y discutir un proceso de seguimiento de caso real modelado por un terapeuta experimentado.

Contenido de la Formación

MÓDULO I: Atención primaria de salud (APS) en salud mental

● Fundamentos modelo de atención primaria en salud mental. ● Abordaje terapéutico en atención primaria de salud.

● Modelo institucional Centro árbol: principios y propuesta. ● Manejo GES y derivaciones.

MÓDULO II: Determinantes sociales en salud mental

● Interseccionalidad y perspectiva de género. ● Diversidad afectiva y género.

● Factores socioculturales y redes.

MÓDULO III: Psiquiatría y farmacología en atención primaria de salud mental

● Actualizaciones en psiquiatría y atención primaria de salud mental. ● Urgencia psiquiátrica y abordaje desde primeros auxilios

psicológicos.

● Psicofarmacología y nosología predominante en atención primaria de salud mental Chile.

MÓDULO IV: Introducción a la perspectiva humanista.

● Fundamentos de la “actitud fenomenológica”. ● Propuesta humanista.

● Rol de la persona del terapeuta.

● Nuevas epistemologías humanistas-desafío comunitario.

MÓDULO V: Modelo de psicoterapia focal desde una perspectiva humanista.

● Psicoterapias de tiempo limitado: surgimiento del modelo focal. ● Modelo de psicoterapia de sesión única.

● Etapas del modelo:

○ Fase inicial: entrevista, evaluación y diagnóstico. Motivo de consulta, fijación de objetivos e indicadores de logro. ○ Fase proceso: impasse-medición de avances y logro de

objetivos terapéuticos. ○ Fase de cierre.

MÓDULO VI: Estudio de caso.

● Análisis crítico de sesiones de un caso real, según modelo de psicoterapia focal desde una perspectiva experiencial.

● Plenarios.

Metodología de trabajo

● Clases teóricas sincronicas.

● Videos de reforzamiento asincrónico. ● Seminarios reflexivos.

● Seguimiento de caso real a través de la metodología de Modeling terapéutico.

● Trabajo de la persona del terapeuta. ● Material bibliográfico.

Requisitos de aprobación

Al finalizar cada unidad se realizarán:

1. Reflexiones escritas grupales, duplas e individuales. 2. Ensayos.

3. Cuestionarios.

Asistencia

Asistencia mínima para aprobar el diplomado: 80% de asistencia.

Postulaciones

La convocatoria está abierta hasta el 15 agosto 2021. Las postulaciones se recibirán en el [email protected] Requisitos

1. Currículum Vitae.

2. Certificado de Licenciatura o Título (Universitario). 3. Entrevista.

Instrucciones de Postulación

1. Los documentos solicitados deben ser escaneados y enviados al mail de coordinación académica:[email protected]

2. Se debe adjuntar “ficha inscripción diplomado centro árbol”y señalar en asunto: inscripción diplomado.

N° estimado de estudiantes

El curso estará conformado por un total de 30 alumnes, distribuidos en 15 cupos reservados para terapeutas miembros del Equipo

Centro Árbol, más 15 cupos reservados para postulaciones abiertas.

Inicio de clases

Las clases inician el Viernes 03 de septiembre del 2021 y finalizan el viernes 28 de Enero del 2022. Las Clases sincrónicas virtuales serán todos los viernes de 14:00 hrs a 20:15 hrs. más cuatro sábados en el semestre de 14:00 hrs a 17:15 hrs (plenarios).

El diplomado tiene una duración total de 219 horas pedagógicas.

Arancel y Becas

Matrícula:$60.000 la cual será descontada del total del arancel.

Formas de pago:Transferencia bancaria.

Becas Centro Árbol: Si algunas vez formaste parte del Equipo Centro Árbol, tienes descuento en el arancel:

Beca Ex Equipo Clínico:20% de descuento sobre el arancel total.

Docentes

Psicólogo Clínico – Universidad Diego Portales.

Mag. en Psicología Clínica de adultos visión Humanista Existencial – U. de Chile.

Postítulo en psicología clínica Humanista Transpersonal – Universidad Diego Portales.

Diplomado en Psicoterapia Dinámica de carácter Breve Hspt. Psiquiátrico Dr. Horowitz Universidad de Chile.

Socio Director Área Clínica de Centro Arbol. Fundador de Centro Arbol.

Mg. Ps. Felipe Concha A.

Psicólogo Clínico – Universidad de Chile.

Magíster en Psicología Clínica de Adultos, mención Humanista-Existencial – Universidad de Chile

Diplomado en investigación en psicoterapia - Universidad diego Portales Diplomado en Psicoterapia Humanista-Experiencial – Universidad de Chile Instructor de Método Alba Emoting (CL4) – Instituto de Formación y

Desarrollo Transpersonal Integral

Socio Director Área Formativa de Centro Árbol

Ps. Eduardo Herrera R.

Psicólogo Clínico - Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en terapia sistémica narrativa - Universidad de Chile. Postítulo en Psicoterapia Gestalt - Centro Gestalt de Santiago. Formación en focusing oriented therapy - Escuela Focusing Chile. Supervisor equipo clínico Centro Árbol.

Más de 10 años de experiencia clínica en red de salud primaria y en nivel secundario de atención.

PhD. Michele Dufey D.

Doctora en Psicología, Magíster en Neurociencias y Psicología Clínica

-Focusing Oriented Therapy.

Académica del Departamento de Psicología de la Universidad de Chile, coordinadora de la línea Humanista-Existencial.

Docente de pregrado y supervisora clínica, académica del Magíster en Psicología Clínica de Adultos y del Doctorado en Psicoterapia Universidad de Chile - Pontificia Universidad Católica.

Investigadora en Emociones y Psicoterapia Experiencial incorporando indicadores psicofisiológicos de regulación emocional e interpersonal.

Mg. Ps. Francisca Burgos

Psicóloga - Universidad Adolfo Ibañez.

Magíster en Afectividad y Sexualidad - Universidad de Santiago de Chile. Más de 9 años de experiencia como psicoterapeuta en temáticas de género, sexualidad y comunidad LGBTIQ+. Ha colaborado y trabajado con instituciones como APROFA, TODO MEJORA, Organizando Trans

Diversidades y el Centro LGBT de los Angeles, California. Actividades de docencia en Uniacc y Universidad Austral de Chile.

Mg. Cristián Ortega

Psicólogo - Universidad de Concepción

Postítulo en Psicoterapia Focal Psicoanalítica, Corporacion Salvador -Universidad de Chile.

Magister en Docencia Universitaria - Universidad del Desarrollo Director, Escuela de Psicología Universidad UNIACC.