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PROGRAMAANALÍTICO A)NOMBRE DEL CURSO
Matemáticas II B)DATOS BÁSICOS DEL CURSO
C)OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo
general Al finalizar el curso el estudiante será capaz de conocer las herramientas matemáticas que se pueden aplicar en un medio financiero y bursátil, para optimizar el uso de los recursos económicos en los agronegocios.
Objetivos
específicos 1.- Ecuaciones Unidad Objetivo especifico cuadráticas,
exponenciales y logarítmicas.
Identificar el tipo de ecuación (cuadrática, exponencial, logarítmica) y sus propiedades, para resolverla y encontrar el valor de las variables, que den respuesta a la pregunta planteada en el problema de aplicación en áreas administrativas.
2.- Razones, proporciones, regla
de tres y tanto por ciento.
Establecer una comparación entre dos cantidades, por medio de un modelo matemático, que permita interpretar situaciones relacionadas con la administración de negocios utilizando, según sea el caso: razones, proporciones, regla de tres o el tanto por ciento.
3.- Matemáticas Conocer el valor del dinero a través del tiempo.
U
NIVERSIDADA
UTÓNOMA DES
ANL
UISP
OTOSÍFacultad de Contaduría y Administración
Carrera(s):
Licenciatura en Agronegocios Requisito antecedente:
Matemáticas I
Ubicación del cursos:
Segundo Semestre (Primer Ciclo) Tipo de curso: De Soporte No. de créditos: 7
Tiempo presencial Tiempo independiente 5 2 Número de horas teoría/semana: Número de horas práctica/semana: 3 2
Programa elaborado por:
Dra. Adriana Eugenia Ramos Avila Fis. José Correa Fabela Dra. María Gregoria Benítez Lima M.AN.E. José Miguel Del Río Contreras M.A. José de Jesús Díaz Infante Compean Relación con otros cursos:
En forma horizontal apoya a las materias de Producción Agrícola I y Producción Pecuaria I.
Fecha de realización: Junio 2012 Fecha de última actualización:
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Financieras. Calcular el interés simple, interés compuesto, anualidades, amortización y depreciación, para poder tomar decisiones en la optimización de recursos financieros.
Competencia (s) profesionales de la carrera a las que
contribuye a desarrollar
2. Optimizar el uso de los recursos para mejorar la rentabilidad de los agronegocios.
Competencia (s) transversales a las que contribuye a
desarrollar
D)CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS
Unidad 1.- Ecuaciones cuadráticas, exponenciales y logarítmicas. 30 hrs. Tema.- Ecuaciones cuadráticas, exponenciales y logarítmicas. 30 hrs. Subtemas 1.1. Leyes de los exponentes.
1.2. Ecuaciones cuadráticas. 1.2.1 Representación gráfica.
1.2.2 Problemas de aplicación en áreas administrativas. 1.3. Ecuaciones exponenciales.
1.3.1 Representación gráfica.
1.3.2 Problemas de aplicación en áreas administrativas. 1.4. Logaritmos, definiciones y propiedades.
1.4.1 Representación gráfica.
1.4.2 Problemas de aplicación en áreas administrativas. Lecturas y otros
recursos Tan, Soo Tang. (2012). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de la vida. Quinta edición. Cengage Learning. Métodos de
enseñanza
Por la naturaleza del curso se trabajara con diversos métodos de aprendizaje tales como:
Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo.
Se enfatizara el aprendizaje constructivista y el aprender aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje
Actividades de
aprendizaje El estudiante analizará los conceptos teóricos de los temas, para solucionar problemas y casos prácticos de manera individual y colaborativa. Además de llevar a cabo exposiciones, investigaciones, discusión en colaboración, exposición de puntos de vista, reflexión y confrontación de criterios para llegar a las conclusiones de los temas de estudio, así como la presentación de ejemplos que ilustren las ideas principales expresadas en los contenidos de los temas.
Unidad 2.- Razones, proporciones, regla de tres y tanto por ciento. 25 hrs. Tema.- Razones, proporciones, regla de tres y tanto por ciento. 25 hrs. Subtemas 2.1 Razones y proporciones.
2.2 Progresiones aritméticas e interés simple. 2.3 Regla de tres directa e inversa.
3 Lecturas y otros
recursos Tan, Soo Tang. (2012). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de la vida. Quinta edición. Cengage Learning. Villalobos Pérez, J. Matemáticas financieras. Cuarta edición. Pearson Educación. 2012.
Métodos de
enseñanza Por la naturaleza del curso se trabajara con diversos métodos de aprendizaje tales como: Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje colaborativo.
Se enfatizara el aprendizaje constructivista y el aprender aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje
Actividades de
aprendizaje El estudiante analizará los conceptos teóricos de los temas, para solucionar problemas y casos prácticos de manera individual y colaborativa. Además de llevar a cabo exposiciones, investigaciones, discusión en colaboración, exposición de puntos de vista, reflexión y confrontación de criterios para llegar a las conclusiones de los temas de estudio, así como la presentación de ejemplos que ilustren las ideas principales expresadas en los contenidos de los temas.
Unidad 3.- Matemáticas financieras. 25 hrs.
Tema.- Matemáticas financieras. 25 hrs.
Subtemas 3.1 Interés simple. 3.2 Interés compuesto. 3.3 Anualidades. 3.4 Amortización. 3.5 Depreciación. Lecturas y otros
recursos Tan, Soo Tang. (2012). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de la vida. Quinta edición. Cengage Learning. Villalobos Pérez, J. Matemáticas financieras. Cuarta edición. Pearson Educación. 2012.
Métodos de enseñanza
Por la naturaleza del curso se trabajara con diversos métodos de aprendizaje tales como:
Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo.
Se enfatizara el aprendizaje constructivista y el aprender aprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje
Actividades de
aprendizaje El estudiante analizará los conceptos teóricos de los temas, para solucionar problemas y casos prácticos de manera individual y colaborativa. Además de llevar a cabo exposiciones, investigaciones, discusión en colaboración, exposición de puntos de vista, reflexión y confrontación de criterios para llegar a las conclusiones de los temas de estudio, así como la presentación de ejemplos que ilustren las ideas principales expresadas en los contenidos de los temas.
E)ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Estrategias para el aprendizaje cooperativo (lluvia de ideas, grupos de enfoque)
Estrategias para la promoción de aprendizajes significativos (para activar o generar conocimientos previos, para orientar y guiar a los estudiantes para sobre aspectos
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relevantes de los contenidos, para mejorar la codificación de información, para organizar la información nueva, para organizar la información nueva).
Estrategias para el aprendizaje significativo (estrategia de comprensión de textos, de construcción de textos).
F)EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación por parcial
Primer examen parcial Mensual Unidad 1 60%
Segundo examen parcial Mensual Unidad 2 60%
Tercer examen parcial Mensual Unidad 3 60%
Portafolio de evidencias Mensual 20%
Participación del estudiante Mensual 10%
Trabajos y tareas escritos Mensual 10%
TOTAL 100%
Examen extraordinario:
Forma: Escrito y oral.
Examen a titulo de suficiencia:
Forma: Escrito. Examen a regularización:
Forma: Escrito.
G)BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos
Tan, Soo Tang. (2012). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de la vida. Quinta edición. Cengage Learning.
Villalobos Pérez, J. Matemáticas financieras. Cuarta edición. Pearson Educación. 2012.
Textos complementarios
Ayra, Jagdish C. (2009) Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. Pearson Educación.
Mora Zambrano, A.( 2009) Matemáticas financieras. Tercera edición. Alfaomega. Vidaurrí Aguirre, H. (2008) Matemáticas financieras. Cuarta edición. Cengage Learning. Harshbarger, R. (2005). Matemáticas aplicadas a la administración, economía y ciencias sociales. Mc Graw Hill.
Tan, S.T. (2005). Matemáticas para administración y economía. Tercera edición. Thomson.
Haeussler, E.F. (2003) .Matemáticas para administración y economía. Décima edición. Pearson.
5 Sitios de Internet
CMS-DOKEOS (plataforma educativa de la Facultad de Contaduría y Administración)
Bases de datos: Disponibles a través de la Biblioteca Virtual Creativa de la UASLP. Academic Search Complete
Business source complete Enviroment complete
Food and Agriculture Organization of the Unite Nations Catalogue On line Redalyc
