Grupo: AULA MAGNA - L, M, X y J de 09:00 a 10:00(881416)
ASIGNATURA:
"La España Actual"
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Titulación:
Asignatura: Código:
Curso:
Año del plan de estudio:
Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica: 2º
C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N Segundo Cuatrimestre
LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99)
La España Actual
http://departamento.us.es/hcontemporanea/ Facultad de Geografía e Historia
6 1999 5º Troncal/Formación básica 1030044 AULA MAGNA - L, M, X y J de 09:00 a 10:00 (1) Grupo: Horas: Área: 60 PROFESORADO
CORDERO OLIVERO, INMACULADA 1
Titulacion: LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99)
Curso: 2011 - 2012
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Competencias transversales/genéricas
Objetivos docentes específicos
Objetivos generales:
La asignatura pretende lograr que los alumnos adquieran unos conocimientos lo más completo posibles sobre las distintas etapas, los problemas y las situaciones que han ido conformando la reciente Historia de España desde los años treinta del siglo XX y hasta nuestros días. Todo ello analizando desde una perspectiva comparada los procesos políticos, el contexto internacional, la evolución social, las transformaciones económicas y los cambios culturales.
Objetivos concretos:
a) Estimular la reflexión sobre el significado de etapas como la Segunda República y la Guerra Civil, que marcaron el punto de arranque de la España actual y el origen de la dictadura franquista.
b) Profundizar en el conocimiento del modelo doctrinal sobre el que se asentó la dictadura y el régimen franquista, sus justificaciones teóricas y su praxis y actuación política.
c) Analizar aspectos que actualmente están siendo objeto de una intensa investigación, como el funcionamiento de los aparatos represivos del franquismo, el papel del exilio, la oposición antifranquista o la recuperación de la memoria histórica y democrática de la sociedad española, frente a la literatura revisionista.
d) Comprender las transformaciones de la sociedad española en las décadas finales del siglo XX y los impactos de fenómenos como el desarrollo industrial, el turismo, la emigración o el origen de los actuales desequilibrios sectoriales y territoriales.
e) Analizar el proceso de reforma política iniciado tras la muerte de Franco, los mecanismos de sucesión heredados de la dictadura y bajo qué condicionantes se construyó el actual sistema político español (reforma frente a ruptura, Constitución, Estado de las Autonomías, incorporación internacional, etc.)
f) Comprender las características y rasgos principales de la España de hoy y el origen de los problemas más inmediatos. g) Estimular el conocimiento de las fuentes disponibles, materiales y líneas de investigación sobre la historia reciente de España.
Competencias
Capacidad de análisis y síntesis Conocimientos generales básicos Habilidades elementales en informática
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Capacidad de aprender
Competencias específicas
El seguimiento de la asignatura exige por parte de los alumnos un conocomiento previo o haber cursado y superado las materias Historia de España Contemporánea y El Mundo Actual.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Primera Parte: LOS ORÍGENES DE LA ESPAÑA ACTUAL
TEMA 1.- Introducción: Historia y Memoria (niveles de conocimiento y problemas de perspectiva en el estudio de la España Actual). TEMA 2.- La primera democracia española: la Segunda República.
TEMA 3.- La crisis de la democracia en España: la Guerra Civil. Segunda Parte: LA DICTADURA DE FRANCO
TEMA 4.- El Nuevo Estado y sus supuestos ideológicos. TEMA 5.- El primer franquismo.
TEMA 6.- Entre la crisis y la estabilización. TEMA 7.- La década desarrollista. TEMA 8.- Una dictadura fuera del tiempo. Tercera Parte: TRANSICIÓN Y DEMOCRACIA
TEMA 9.- Circunstancias, condicionantes y peculiaridades de la transición española. TEMA 10.- La España democrática.
Epílogo: Hacia la España de hoy.
BLOQUE I.- LOS ORÍGENES DE LA ESPAÑA ACTUAL (1931-1939).
TEMA 1.- Introducción: niveles de conocimiento, fuentes y materiales sobre la España Actual.
Historia y Tiempo Presente: los problemas de perspectiva y de periodización. Historia, memoria y revisionismo histórico: las aristas de una controversia. Archivos y fuentes para el estudio de la España Actual: posibilidades y limitaciones. Materiales para la docencia y la investigación.
TEMA 2.- La crisis de la democracia en España (I): la Segunda República
España a comienzos de los años treinta: entre el atraso y la modernización. El advenimiento de la Segunda República: alcance y significados. Procesos electorales y sistemas de partidos en la España republicana. El reformismo republicano-socialista (1931-1933). La rectificación conservadora de la República (1934-1935). Las elecciones de febrero de 1936 y la etapa del Frente Popular.
TEMA 3.- La crisis de la democracia en España (II): la Guerra Civil
Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)
Sobre las justificaciones e interpretaciones de la Guerra Civil. La sublevación militar: reparto de fuerzas y evolución de los frentes. El contexto internacional: historia de la ayuda militar y de la no intervención. El drama de las retaguardias: odios, violencia y represión. La evolución política en las dos zonas. Hacia un balance: economía de guerra, pérdidas humanas y destrucciones materiales.
TEMA 4.- El exilio republicano español de 1939
El exilio en la historia de España. Las oleadas de refugiados. Las razones de la actitud francesa. Organismos de ayuda. Las instituciones de la Segunda República en el exilio, historia política. El exilio en Francia . El exilio en la URSS. El transtierro en América.
BLOQUE II.- LA DICTADURA DE FRANCO, 1939-1975. TEMA 5.- El Nuevo Estado y sus supuestos ideológicos
Un caudillo por la gracia de Dios: la forja del franquismo. España bajo la dictadura: periodización y rasgos generales de las distintas etapas. La naturaleza y el carácter del régimen: un debate historiográfico. Los principios teóricos del Movimiento y los pilares reales de la dictadura: el Ejército, la Iglesia y la Falange. La búsqueda de apoyos sociales: sindicalismo vertical y franquismo sociológico. Las familias del régimen. TEMA 6.- El primer franquismo
Vivir es sobrevivir: la sociedad española en los años del hambre y la miseria. La economía: ilusión autárquica, racionamiento, mercado negro y estraperlo. La política interior: el auge del nacional-catolicismo. La política exterior: de la amistad con el Eje al aislamiento diplomático. Las políticas de la venganza: los Tribunales de depuración y los aparatos represivos del franquismo. La guerrilla y la oposición antifranquista. TEMA 7.- Entre la crisis y la estabilización
Los enfrentamientos por el control del régimen: los gobiernos de los cincuenta. La guerra fría y el ansiado reconocimiento internacional: el ingreso en la ONU, el Concordato con el Vaticano y los pactos con Estados Unidos. La situación económica y sus repercusiones en la sociedad española. El Plan de Estabilización de 1959: las bases de la modernización industrial. La lenta recomposición de la oposición y los escenarios de la lucha antifranquista.
TEMA 8.- La década desarrollista
Tecnocracia, Planes de Desarrollo y auge del turismo. La huida de la tierra, la emigración y los desequilibrios sectoriales y regionales. La sociedad española de los sesenta: clases medias, nuevo proletariado, urbanización y terciarización. Los ejes de la política exterior: Marruecos, Gibraltar y el Mercado Común. Represión y clandestinidad: los conflictos laborales y estudiantiles, la crítica de los intelectuales y los nacionalismos periféricos. El nacimiento de ETA.
TEMA 9.- Una dictadura fuera del tiempo
Aperturismo imposible e intentos de institucionalización: el gobierno Carrero Blanco, el proceso de Burgos y la bunkerización del régimen. La sociedad española y el impacto de la crisis económica internacional. Operación Ogro: el asesinato de Carrero y el gobierno Arias Navarro. El ocaso de las dictaduras, el rechazo internacional y los problemas del Sahara. La muerte de Franco.
BLOQUE III.- TRANSICIÓN Y DEMOCRACIA, 1975-presente TEMA 10.- La transición a la democracia
Sobre las circunstancias, condicionantes y peculiaridades de la transición española. El Rey, las instituciones y los mecanismos de sucesión. La ofensiva ultra, el auge de los conflictos y la confluencia de las oposiciones. La crisis de 1976 y la opción Adolfo Suárez. La agudización de la crisis económica y los Pactos de la Moncloa. La Constitución de 1978, la democratización de los Ayuntamientos y la configuración del Estado de las Autonomías. La crisis de UCD y el declive de Suárez: terrorismo, paro y malestar social. El Elefante que no apareció: Tejero y el golpe del 23-F.
TEMA 11.- Hacia la España de hoy
El triunfo del PSOE: 1982, ¿el final de la Transición? Felipe González y los gobiernos socialistas (1982-1996): los años del cambio. La política exterior: la incorporación a la CEE y el referéndum sobre la OTAN. La sociedad y las nuevas tendencias culturales en la España democrática. El desgaste socialista y la crisis del pos-92: el ajuste económico. La alternancia: José María Aznar y los gobiernos del Partido Popular (1996-2004). La crisis de 2004, el 11-M y la victoria electoral de José Luis Rodríguez Zapatero. Una panorámica de la España de hoy.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades formativas del cuatrimestre
Horas presenciales: Horas no presenciales:
15.0 30.0 Prácticas (otras)
Horas presenciales: Horas no presenciales:
0.0 15.0
Actividades académicas dirigidas sin presencia del profesor
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla: 45.0 45.0
a) Capacidad de análisis y síntesis. b) Capacidad de organizar y planificar. c) Conocimientos generales básicos. d) Habilidades elementales en infomática.
e) Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes. Clases teóricas
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES
BLOQUE 1: LOS ORÍGENES DE LA ESPAÑA ACTUAL (1931-1939)
AGUILAR FERNÁNDEZ, P.: Políticas de la memoria y memorias de la política, Madrid, Alianza, 2008. ARÓSTEGUI, J.: Por qué el 18 de julio... y después, Barcelona, Flor del Viento, 2006.
Otros recursos docentes Bibliografía general
Historia de España siglo XX
CASANOVA, J. GIL, C. Ariel
2010
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de España sigloXX
Varios Marcial Pons
2003
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
España 1808-1996
FUSI, J. P., PALAFOX, J. ESpasa
1997
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
España 1808-1996
FUSI, J.P., PALAFOX, J. ESpasa
1997
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de España siglo XX
MARTINEZ, J. A. (Coord.) Cátedra
1999
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de España en el siglo XX, tomos II, III y IV
TUSELL, J. Taurus
1999
Autores: Edición:
CASANOVA, J.: República y Guerra Civil, Barcelona, coedición Crítica y Marcial Pons, 2007.
CUESTA BUSTILLO, J.: La odisea de la memoria. Historia de la Memoria en España. Siglo XX, Madrid, Alianza, 2008. GIL PECHARROMÁN, J.: Segunda República Española (1931-1936), Madrid, Biblioteca Nueva, 2006.
GRAHAM, H.: Breve historia de la Guerra Civil, Madrid, Espasa-Calpe, 2006.
JULIÁ, S. (coord.): Víctimas de la Guerra Civil, Madrid, Temas de Hoy, reedición de 2004. JULIÁ, S. (dir.): Memoria de la guerra y del franquismo, Madrid, Taurus-Alfaguara, 2006.
PRESTON, P.: El holocausto español. Odio y exterminio en la guerra civil y después. Barcelona, Debate, 2011.
RANZATO, G.: El eclipse de la democracia. La Guerra Civil española y sus orígenes, 1931-1939, Madrid, Siglo XXI, 2006. REIG TAPIA, A.: La cruzada de 1936. Mito y memoria, Madrid, Alianza, 2006.
RODRIGO, J.: Hasta la raíz. Violencia durante la guerra civil y la dictadura franquista, Madrid, Alianza, 2008.
BLOQUE 2: LA DICTADURA DE FRANCO (1939-1975)
CAUDET, F.: El exilio republicano de 1939, Madrid, Cátedra, 2006.
CAZORLA SÁNCHEZ, A.: Las políticas de la Victoria. La consolidación del Nuevo Estado franquista (1938-1953), Madrid, Marcial Pons, 2000.
DI FEBO, G. y JULIÁ, S.: El franquismo, Barcelona, Paidos, 2005.
DOMINGO, C.: Coser y cantar. Las mujeres durante la dictadura franquista, Barcelona, Lumen, 2007.
GIL PECHARROMÁN, J.: Con permiso de la autoridad. La España de Franco (1939-1975), Madrid, Temas de Hoy, 2008. LAZO DÍAZ, A.: Una familia mal avenida. Falange, Iglesia y Ejército, Madrid, Síntesis, 2008.
MORADIELLOS. E.: La España de Franco (1939-1975). Política y sociedad. Madrid, Síntesis, 2001. NICOLÁS, Mª. E.: Breve historia de la España de Franco, Madrid, Los libros de la Catarata, 2011.
RICHARDS, M.: Un tiempo de silencio: la Guerra Civil y la cultura de la represión en la España de Franco, 1936-1945, Barcelona, Crítica, 1999.
SOTO, A.: ¿Atado y bien atado? Institucionalización y crisis del franquismo, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
YSÀS, P.: Disidencia y subversión: la lucha del régimen franquista por su supervivencia, 1960-1975, Barcelona, Crítica, 2004.
BLOQUE 3: TRANSICIÓN Y DEMOCRACIA (1975-presente)
JULIÁ, S.; PRADERA, J. y PRIETO, J. (coordinadores): Memoria de la Transición, Madrid, Taurus, 1996.
MAS, F.: España, la década decisiva (1990-2000). Retrato de un país ante un nuevo milenio, Barcelona, Grijalbo-Mondadori, 2002.
MOLINERO, C. (ed.): La Transición, treinta años después. De la dictadura a la instauración y consolidación de la democracia, Barcelona, Península, 2006.
PALACIOS, J.: Franco y Juan Carlos: del franquismo a la monarquía, Barcelona, Flor del Viento, 2005. POWELL, Ch. T.: España en democracia, 1975-2000, Barcelona, Plaza y Janes, 2001.
RUIZ, D.: La España democrática (1975-2000). Política y sociedad, Madrid, Síntesis, 2002. SOTO, A.: Transición y cambio en España, 1975-1996, Madrid, Alianza, 2005
Sistema de evaluación
Exámenes
Los alumnos podrán optar por uno de los siguientes sistemas o técnicas de evaluación:
Opción 1: Examen. Consistirá en contestar a dos preguntas sobre una cuestión explicada en sus contenidos fundamentales por el profesor y completada por los alumnos con la lectura de los manuales recomendados. Para contestar a dicho examen se dispondrá como máximo de 120 minutos y de cuatro folios. Cada pregunta se valorará como máximo con 5 puntos. Cualquier calificación inferior a 5 puntos, sobre un máximo de 10, se considerará Suspenso.
Opción 2: Participación y elaboración de tareas teórico-prácticas y Examen: los alumnos acogidos a esta opción deberán: a) Asistir con regularidad a clase y superar los controles de actividades y asistencia que se realizarán durante el curso (50% de la calificación final).
b) Examen. Consistirá en contestar a una pregunda de las dos propuestas, con las indicaciones señaladas anteriormente (50% de la calificación final).
Loa estudiantes extranjeros podrán acogerse a la Opción 1 o 2, realizando un examen final tipo test. Controles de actividades teórico-prácticas
Durante el curso se realizarán controles de las actividades desarrolladas en clases teórico-prácticas y de las propuestas para realizar en horario no presencial.
controles de asistencia
Se realizarán controles de asistencia a los alumnos acogidos a la Opción de evaluación tipo 1.
CENTRO: Por definir
Por definir Por definir
Por definir
Fecha: Hora:
ANEXO 1:
HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE
Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.
GRUPO: AULA MAGNA - L, M, X y J de 09:00 a 10:00 (881416)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: CORDERO OLIVERO, INMACULADA
Lunes Del 06/02/12 al 01/06/12 De 09:00 a 10:00 AULA MAGNA Fecha: Hora: Aula: Martes Del 06/02/12 al 01/06/12 De 09:00 a 10:00 AULA MAGNA Fecha: Hora: Aula: Miércoles Del 06/02/12 al 01/06/12 De 09:00 a 10:00 AULA MAGNA Fecha: Hora: Aula: Jueves Del 06/02/12 al 01/06/12 De 09:00 a 10:00 AULA MAGNA Fecha: Hora: Aula: