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LOS SIMULADORES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE DE QUÍMICA ANALÍTICA CON LOS ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA PERÍODO ACADÉMICO OCTUBRE 2019 – ABRIL 2020

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Tabla 2 Características de diseño de simuladores virtuales
Ilustración 2 Modelo TPACK  Fuente: (Posada, 2013)
Tabla 3 Análisis comparativo entre simulador virtual y laboratorio experimental.
Tabla  4  Población  de  los  estudiantes  de  Cuarto  Semestre  de  la  Carrera  de  Pedagogía  de  las  Ciencias  Experimentales  Química y Biología, Fuente: Secretaria de la facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
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