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Eféctos neuropsicológicos de un programa formativo en habilidades matemáticas

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Academic year: 2020

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Figura  1.  Porcentaje  de  cada  tipo  de  error  encontrado  en  el  factor  de  regulación  y  control
Figura 3. Porcentaje de cada tipo de error encontrado en el factor de análisis y  síntesis espacial simultánea
Figura 4. Porcentaje de cada tipo de error encontrado en las tareas de matemáticas.
Figura 5. Número de participantes que presentaron errores en cada tarea.

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