Programas Cursos Otras Disciplinas Minor en Humanidades Literatura Fantástica y Cine de Terror y Suspenso

Programas Cursos Otras Disciplinas Minor en Humanidades Literatura Fantástica y Cine de Terror y Suspenso

A. Antecedentes Generales

1. Unidad Académica Instituto de Humanidades

2. Carrera Minor de Humanidades

3. Código LOD184M

4. Número de clases por semana

2 Módulos

5. Ubicación en la malla Ciclo de Bachillerato

6. Créditos 8

7. Módulos de dedicación Teóricos 2 Prácticos

8. Módulos de ayudantía No tiene

9. Tipo de Asignatura Obligatorio Electivo X Optativo 10. Pre-requisito No tiene

B. Aporte al Perfil de Egreso

La UDD se ha propuesto formar a sus estudiantes a través de un modelo educativo que propicie, entre otros aspectos, una formación académica sólida. Dentro de este propósito se sitúan los cursos de Otras Disciplinas (OD) que buscan generar en los estudiantes motivación e interés en áreas del conocimiento diversas a las de su formación inicial, pero que sin duda son fundamentales e imprescindibles para todo profesional y licenciado en etapa de formación.

Desde esta perspectiva, el énfasis estará dado en ampliar el saber cultural, científico, económico, histórico, político, literario y artístico de los estudiantes, brindando al mismo tiempo la posibilidad de descubrir los vínculos que relacionan las distintas disciplinas, en una forma transdisciplinaria e integrada.

C. Objetivo de Aprendizaje General de la asignatura

 Identificar las características de estos tipos de relatos, así como una comprensión de Formato

Programa

Orientado por

Objetivos de

Aprendizaje

 Identificar los temas y los tratamientos de esos temas que desarrollan este tipo de relatos fantásticos.

 Confrontar la manifestación narrativa y fílmica de relatos fantásticos, de terror y de suspenso.

 Interpretar los fenómenos fantásticos desde sus perspectivas estéticas.

D. Unidades de Contenido y Objetivos de Aprendizaje

Unidades de Contenidos Objetivos de Aprendizaje

Unidad 1: Introducción

 Creación de mundos de la literatura.

 Elementos básicos del relato

 Identificar los elementos básicos que componen un relato.

 Caracterizar el relato según el mundo que en él aparece representado.

 Apreciar la literatura la existencia de múltiples mundos posibles.

Unidad 2: Características y temas del relato fantástico

 Lo sobrenatural.

 Orígenes de lo fantástico.

 Características del relato fantástico.

 Relato maravilloso, lo extraño, lo onírico.

 Cuentos de hadas.

 Reconocer las características y temas del relato fantástico.

 Diferenciar los relatos fantásticos de otros que les son próximos.

 Considerar como probable de la existencia de lo sobrenatural dentro del contexto de lo cotidiano.

 Reflexionar sobre lo qué es lo real.

Unidad 3: Seres fantásticos: Vampiros, Fantasmas, Estatuas y Monstruos

 Los vampiros en la literatura fantástica.

 Los fantasmas y sus diferentes representaciones.

 La estatua y el maniquí en las obras fantásticas.

 Los monstruos fantásticos del siglo XIX y XX.

 Analizar las obras literarias.

 Discutir los contenidos correspondientes a la unidad.

 Analizar la proyección de películas fantásticas

 Comparar el cine y literatura fantásticos.

 Apreciar la evolución de la figura del vampiro en la literatura fantástica.

 Reflexionar acerca de las representaciones humanas y animales en la literatura fantástica.

Unidad 4: Relatos y películas de terror y suspenso.

 Elementos que intervienen en la definición del medio, la angustia y el terror.

 Principales representantes del género de terror.

 Terror en la literatura y en el cine.

 Lo extraterrestre como temática de lo fantástico.

 El sujeto y sus miradas sobre sí mismo.

 El sujeto y el Otro.

 La relación de la realidad y el sueño en las obras fantásticas.

 Analizar textos literarios.

 Observar películas de terror.

 Clasificar el terror dentro de lo fantástico.

 Identificar los elementos del terror en los textos y películas seleccionados para la unidad.

 Discutir en clases acerca de los contenidos correspondientes a la unidad.

 Analizar la proyección de películas fantásticas.

 Comparar cine y literatura fantástica.

 Integrar los sentimientos de lo sobrenatural y terrorífico como parte del ser humano.

 Comprender la importancia de la mirada para la interpretación del mundo.

E. Estrategias de Enseñanza

El curso se estructura en base a diversas metodologías. Todas ellas apuntan al desarrollo de habilidades tales como la expresión oral y escrita; la comprensión de lectura; la adquisición de un juicio crítico y la participación en clases, fundamentalmente.

Estas metodologías son las siguientes:

Metodología expositiva.

Metodología colaborativa: trabajos de grupo y debates entre los mismos alumnos, guías de trabajo, cuestionarios, talleres.

Metodología activa: discusión, análisis, interpretación y producción de textos.

F. Estrategias de Evaluación

Se consideran 4 evaluaciones: 2 certámenes, controles de lectura y el examen. Para rendir este último los alumnos deberán contar con un mínimo de 75% de asistencia.

Tipo de evaluación Ponderación Unidades de aprendizaje

Certamen 1 30% I, II, III

Requisito de asistencia: este curso tiene como requisito que el estudiante tenga un 75% de asistencia obligatoria desde la inscripción en el curso.

G. Recursos de Aprendizaje

 Antología preparada para el curso de los siguientes autores:

 Andersen, H. C. (“La sirenita”)

 Bradbury, Ray (“La pradera”)

 Carlos Fuentes (“Chac Mool”)

 Dickens, Charles (“El guardavías”)

 Gautier, Théophile (“La muerta enamorada”)

 Grimm, Hermanos (“Hansel y Gretel; “Pulgarcito”)

 Héctor Germán Oesterheld (“Un extraño planeta... planeta... planeta”)

 Jacobs, W. W. (“La pata de mono”)

 James, M. R. (“El Conde Magnus”)

 Jorge Luis Borges (“Las ruinas circulares”; “El aleph”)

 José Emilio Pacheco (“Cuando salí de la Habana, ¡válgame dios!”)

 Julio Cortázar (“Texto en una libreta”, “Manuscrito hallado en un bolsillo”, “La noche boca arriba”, “Axolotl”, “Carta a una señorita en París”, “La isla a mediodía”)

 Julio Ramón Ribeyro (“Doblaje”)

 Quiroga, Horacio (Selección de relatos)

 Le Fanu, John Sheridan (“El fantasma y el ensalmador”)

 Leopoldo Lugones (“La lluvia de fuego”)

 Lovecraft, H. P. (“El morador de las tinieblas”, “Las ratas de las paredes”)

 Maupassant, Guy de (“¿Él?”, “El miedo”, “El Horla”)

 Perkins, Charlote (“El papel tapiz amarillo”)

 Perrault, Charles (“La caperucita roja”)

 Poe, Edgar Allan (“El pozo y el péndulo”, “El gato negro”, “William Wilson”, “La caída de la casa de Usher”)

 Polidori, J. W. (“El vampiro”)

 Potocki, Jan (“El endemoniado Pacheco”)

 W.W. Jacobs (“La pata de mono”)

Novelas:

James,Henry. Otra vuelta de tuerca. Barcelona: Plaza y Janés, 2000.

Wilde, Oscar. El retrato de Dorian Gray. Madrid: Club Internacional del Libro, 1997.

Filmografía

 Cortometrajes (Tim Burton, 40 min.).

 Drácula (Francis Ford Coppola, 1992,130 min.)

 El castillo andante / Hauru no ugoku shiro / Howl’s moving castle (Ayao Miyazaki, 2004, 119 min.)

 El club de la pelea / Fight club (David Fincher, 1999, 140 min.)

 El estudiante de Praga / Der Student von Prag (Stellan Rye, Paul Wegener, 1913, 85 min.)

 El exorcista / The exorcist (William Friedkin, 1973, 122 min.)

 El resplandor / The shining. (Stanley Kubrick, 1980, 120 min.)

 Historias extraordinarias / Histories Extraordinaires (Fellini, Malle, Vadim, 1968, 121 min.)

 La cosa / The thing (John Carpenter, 1982, 123 min.)

 La mosca / The fly (David Cronenberg, 1986, 95 min.)

 La ventana indiscreta / Rear Window (Hitchcock, 1954,112 min.)

 Let the right one in (Thomas Alfredson, 2008, 115 min.)

 Los otros / The others (Alejandro Amenábar, 2001,104 min.)

 Los pájaros / The birds (Hitchcock ,1963, 119 min.)

 Nosferatu (Murnau, 1922, 94 min.)

 Pesadilla en la calle Elm (Wes Craven, 91 min.)

 Psicosis / Psycho (Hitchcock, 1960, 109 min.)

 Tetsuo, el hombre de hierro (Shinya Tsukamoto, 67 min.)

Bibliografía Complementaria

 Borges; Bioy Casares (eds.). Cuentos breves y extraordinarios. Buenos Aires: Losada, 1993.

 Borges; Ocampo; Bioy Casares (ant). Antología de la literatura fantástica. Buenos Aires:

Editorial Sudamericana, 1980.

 Calvino, Ítalo (comp.). Cuentos fantásticos del XIX. Volumen I y II. Madrid, Siruela, 1997.

 Cortázar, Julio. Cuentos completos. Dos volúmenes. Buenos Aires: Alfaguara, 1994.

 Hoffmann, E.T.A. Cuentos, 2. Madrid: Alianza Editorial, 1996.

 James, Henry. Historias de fantasmas. Madrid: Valdemar, 2010.

 Llopis, Rafael. Antología de cuentos de terror. Tres volúmenes. Madrid: Alianza Editorial, 1980.

 Caillois,Roger. Imágenes, imágenes. Barcelona: Edhasa, 1970.

 Cortázar,Julio. “El sentimiento de lo fantástico”. En: La vuelta al día en ochenta mundos.

México: Siglo XXI, 1969.

 Dick, Philip. “Sobre la ciencia ficción”. En: www.ciudadseva.com

 Freud, Sigmund. “Lo ominoso” en Obras completas (T. XVII). Trad. José Luis Etcheverry.

Buenos Aires: Amorrortu, 1992.

 Lovecraft, H.P. “Notas sobre el arte de escribir cuentos fantásticos”. En:

www.ciudadseva.com

 --- El horror sobrenatural en la literatura. Madrid: Alianza, 2002.

 Martínez Bonati, Félix. La ficción narrativa: su lógica y ontología. Santiago de Chile: Lom Ediciones, 2001.

 Martínez de Mingo, Luis.Miedo y literatura. Madrid: Edaf, 2004.

 Pacheco, Carlos; Linares, Luis (comp.) “Algunos aspectos del cuento”. En: Del cuento y sus alrededores. Caracas: Monte Ávila Editores, 1983.

 Poe, E. A. “Método de composición”. En: www.ciudadseva.com

 Todorov,Tzvetan.Introducción a la literatura fantástica. Buenos Aires: Editorial Tiempo Contemporáneo, 1972.

 Vax, Louis. Arte y literatura fantásticos. Buenos Aires: Eudeba, 1960.