ESAP
Pregrado: Administración Publica Territorial Asignatura: Política publica territorial
CETAP San Antero, Córdoba VII Semestre
(Del 13 de agosto de 2022 al 10 de septiembre del 2022) Horario: Viernes y sábados
Equipos de Trabajo: Los participantes del programa forman equipos (denominados COMITÉS DE PARTICIPACIÓN ACADÉMICA -CIPAS-) de trabajo integrados, habitualmente, por un número impar de cinco (5) estudiantes, con el fin de desarrollar trabajos en pequeños grupos, los cuales se socializan en el trabajo de autoformación. El trabajo de Inter formación o de los equipos, se socializará en el trabajo de Grupo en el desarrollo de las sesiones presenciales tutoriales.
Objeto : Identificar los elementos característicos de los enfoques en sus particularidades, similitudes y diferencias
Cuando : El sábado 27 de agosto de 2022.
Como : Buzón de entrega: Infografía de dos enfoques preparados en casa. Exposición de dos enfoques Donde se entrega : Al correo electrónico: david.viladiego@esap.edu.co antes de exponer
Duración de la presentación : 1 hora por cada CIPA
CIPAS Enfoques Actividad Entregable/Recurso
Cipa 1:
Correa Lopez Sirleis Torres Pestana Kelly Yojana Macias Fuentes Juan David Muñoz Muñeton Hector Francisco
1.1. Enfoque territorial-ambiental 1.2. enfoque diferencial e interseccional 1.3. enfoque étnico
1.4. enfoque de género
1.5. Enfoque de DDHH en la política pública
Buzón de entrega:
Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados:
1. Defina cada enfoque
2. Explique los componentes y elementos centrales del enfoque
3. Establezca elementos de conexión
4. Grado de relevancia del enfoque en las políticas públicas (por ejemplo, explique porque en su territorio este enfoque debería estar presente ) Se debe asignar un enfoque a cada estudiante, si el número es menor o mayor a cinco estudiantes, el grupo concertara la distribución de los enfoques.
1. Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados
2. Cada grupo trabajara los 5 enfoques 3. Exposición de cada grupo
2. La presentación debe tener caratula 3. Incluir Bibliografía
Cipa 2:
Correa Ladeuth Yeraldin Beltran Beltran Jennifer Johana Perez Garces Gladis Esther Madera Santo Carmen Maria Barroso Garces Andres Ricardo Perez Ortega Jesus Eduardo
1.1. Enfoque territorial-ambiental 1.2. enfoque diferencial e interseccional 1.3. enfoque étnico
1.4. enfoque de género
1.5. Enfoque de DDHH en la política pública
Buzón de entrega:
Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados:
1. Defina cada enfoque
2. Explique los componentes y elementos centrales del enfoque
3. Establezca elementos de conexión
4. Grado de relevancia del enfoque en las políticas públicas (por ejemplo, explique porque en su territorio este enfoque debería estar presente ) Se debe asignar un enfoque a cada estudiante, si el número es menor o mayor a cinco estudiantes, el grupo concertara la distribución de los enfoques.
1. Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados
2. Cada grupo trabaja 3 enfoques 3. Exposición de cada grupo 2. Caratula
3. Incluir Bibliografía
Cipa 3:
Gil Ortega Servio David Cruz Morales Eduardo Alvarez Elguedo Rony Jose Beltran Gutierrez Kathy Luz Torres Pestana Kelly Yojana
1.1. Enfoque territorial-ambiental 1.2. enfoque diferencial e interseccional 1.3. enfoque étnico
1.4. enfoque de género
1.5. Enfoque de DDHH en la política pública
Buzón de entrega:
Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados:
1. Defina cada enfoque
2. Explique los componentes y elementos centrales del enfoque
3. Establezca elementos de conexión
4. Grado de relevancia del enfoque en las políticas públicas (por ejemplo, explique porque en su territorio este enfoque debería estar presente ) Se debe asignar un enfoque a cada estudiante, si el número es menor o mayor a cinco estudiantes, el grupo concertara la distribución de los enfoques.
1. Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados
2. Cada grupo trabaja 3 enfoques 3. Exposición de cada grupo 2. Caratula
3. Incluir Bibliografía
Cipa 4:
Correa Agamez Victor Jose Agamez Gomez Lucy Cecilia Dueñas Herazo Juan Carlos Morelo Diaz Jesus Manuel
1.1. Enfoque territorial-ambiental 1.2. enfoque diferencial e interseccional 1.3. enfoque étnico
1.4. enfoque de género
1.5. Enfoque de DDHH en la política pública
Buzón de entrega:
Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados:
1. Defina cada enfoque
2. Explique los componentes y elementos centrales del enfoque
3. Establezca elementos de conexión
4. Grado de relevancia del enfoque en las políticas públicas (por ejemplo, explique porque en su territorio este enfoque debería estar presente ) Se debe asignar un enfoque a cada estudiante, si el número es menor o mayor a cinco estudiantes, el grupo concertara la distribución de los enfoques.
1. Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados
2. Cada grupo trabaja 3 enfoques 3. Exposición de cada grupo 2. Caratula
3. Incluir Bibliografía
Cipa 5:
Alvarez Gomez Luz Ney Agamez Gomez Lucy Cecilia Rodriguez Garcia Hernan Oswaldo Villa Zurita Abel Antonio
Licona Villalobos Yolaine Garcia Gomez Arlendy Johana
1.1. Enfoque territorial-ambiental 1.2. enfoque diferencial e interseccional 1.3. enfoque étnico
1.4. enfoque de género
1.5. Enfoque de DDHH en la política pública
Buzón de entrega:
Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados:
1. Defina cada enfoque
2. Explique los componentes y elementos centrales del enfoque
3. Establezca elementos de conexión
4. Grado de relevancia del enfoque en las políticas públicas (por ejemplo, explique porque en su territorio este enfoque debería estar presente ) Se debe asignar un enfoque a cada estudiante, si el número es menor o mayor a cinco estudiantes, el grupo concertara la distribución de los enfoques.
1. Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados
2. Cada grupo trabaja 3 enfoques 3. Exposición de cada grupo 2. Caratula
3. Incluir Bibliografía
Cipa 6:
Tapias Flórez Carlos Alberto Florez Diz Keily
Ospino Nuñez Margarita Maria Balbutin Alape Ana Beatriz
1.1. Enfoque territorial-ambiental 1.2. enfoque diferencial e interseccional 1.3. enfoque étnico
1.4. enfoque de género
1.5. Enfoque de DDHH en la política pública
Buzón de entrega:
Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados:
1. Defina cada enfoque
2. Explique los componentes y elementos centrales del enfoque
3. Establezca elementos de conexión
4. Grado de relevancia del enfoque en las políticas públicas (por ejemplo, explique porque en su territorio este enfoque debería estar presente ) Se debe asignar un enfoque a cada estudiante, si el número es menor o mayor a cinco estudiantes, el grupo concertara la distribución de los enfoques.
1. Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados
2. Cada grupo trabaja 3 enfoques 3. Exposición de cada grupo 2. Caratula
3. Incluir Bibliografía
Cipa 7:
Mendoza Blanco Catalina Olea Silgado Deimer Barrera Said Antonio Morales Berrio Rafael Eduardo Quintana Ladeuth Maria Alejandra
1.1. Enfoque territorial-ambiental 1.2. enfoque diferencial e interseccional 1.3. enfoque étnico
1.4. enfoque de género
1.5. Enfoque de DDHH en la política pública
Buzón de entrega:
Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados:
1. Defina cada enfoque
2. Explique los componentes y elementos centrales del enfoque
3. Establezca elementos de conexión
4. Grado de relevancia del enfoque en las políticas públicas (por ejemplo, explique porque en su territorio este enfoque debería estar presente ) Se debe asignar un enfoque a cada estudiante, si el número es menor o mayor a cinco estudiantes, el grupo concertara la distribución de los enfoques.
1. Cuadro comparativo de todos los enfoques trabajados
2. Cada grupo trabaja 3 enfoques 3. Exposición de cada grupo 2. Caratula
3. Incluir Bibliografía
