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Modelo de integración de la competencia digital del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática – Universidad Tecnológica Equinoccial de Ecuador

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Academic year: 2020

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Tabla 1. Marcos y modelos de la competencia digital docente  Marco/ modelo  Autor/Or ganismo  Referencia  Dimensiones / Áreas de  competencia digital docente
Tabla 2. Síntesis modelos de competencia digital docente del profesorado universitario
Tabla 3. Dimensiones, competencias e indicadores  Dimensión/  Áreas de CDD  Número  de competencia s  Número  de indicadores (descriptore s)
Tabla 5. Análisis descriptivo. Perfil de la competencia digital de docente universitario en  el área de Matemáticas en cuanto a las dimensiones dominio, uso e innovación
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