TEMARIO DE RECUPERACION 1ER TRIMESTRE "La tierra no es del hombre, el hombre es de la tierra" (Anónimo) PENSANDO NUESTRA MISIÓN...

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INSTITUTO ALBERTO MERANI ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES. CONCEPTOS ECONÓMICOS Y GEOGRÁFICOS

CONCEPTUAL B, BETA Y BET

DOCENTES: FRANCISCO JAVIER ORDOÑEZ Y ANGIE PAOLA ROJAS

TEMARIO DE RECUPERACION – 1ER TRIMESTRE 2018

"Solo después de que el último árbol sea cortado, Solo después de que el último río sea envenenado, Solo después de que el último pez sea apresado, Solo entonces sabrás que el dinero no se puede comer" (Profecía indígena)

"La tierra no es del hombre, el hombre es de la tierra" (Anónimo)

NUESTRAS MISIONES PRINCIPALES EN ESTA ASIGNATURA SERÁN... Con esta asignatura, buscaremos entender por qué son importantes los conceptos de trabajo y espacio en nuestras vidas, y en las experiencias que compartimos con algunos de los grupos sociales más cercanos a los que perteneces (familia, escuela, barrio, etc.).También, podrás descubrir que el espacio y el trabajo están relacionados. Y finalmente, es posible que al finalizar tu aventura por el mundo de los conceptos económicos y geográficos puedas realizar con tu grupo de clase algunas acciones que vinculen el cuidado del espacio a través del trabajo colectivo.

PENSANDO NUESTRA MISIÓN... ¿Qué aprehenderemos?

-Las características, funciones y tipos más importantes del concepto del trabajo. ¿Cuáles serán las herramientas que tendrás que utilizar en esta misión?

-Nuestras principales herramientas serán los conceptos, para comprender el trabajo. Pero también, necesitaremos de los procesos que son importantes para comprender como se transforma a través del tiempo las necesidades de las personas.

¿Por qué es importante lo que aprehenderemos?

-Porque al aprehender acerca del concepto trabajo, estarás valorando que buena parte de tus necesidades son resueltas gracias a esta actividad social que otros seres humanos realizan, transformando materias primas en bienes, productos o servicios que hacen que tu vida en sociedad sea mejor.

¿Qué podemos hacer con lo aprehendido? A nivel de Conceptos económicos:

-Podrás valorar mejor el trabajo de las personas cercanas que con su labor resuelven buena parte de tus necesidades.

-Participar de talleres en los que puedas experimentar el ejercicio de trabajo, transformando materias primas, cooperando con otros, asignando roles y creando productos, bienes o servicios que resuelvan problemas o necesidades de tu familia, escuela o barrio.

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RUTAS Y CAMINOS EN NUESTRA MISIÓN... -Ruta de Competencias comunicativas:

-Para cumplir la misión de tu asignatura te entregaremos una guía de navegación escrita, será tu libro de "Conceptos económicos y geográficos", con este practicarás lo aprehendido en años anteriores, principalmente la lectura inferencial identificando las características del trabajo que se hayan dentro de las lecturas y textos, y tendremos presente la escritura de párrafos informativos o descriptivos en los que puedas expresar lo que trabajamos en algunos textos de esta asignatura.

-Ruta de Pensamiento:

-Partiremos de las proposiciones y los procesos de pensamiento conceptual en conjunto, teniendo presente que el concepto de trabajo sólo se conforman a partir de los juegos entre estos procesos con las proposiciones, como la herramienta esencial de esta ruta.

-Ruta de Valores humanos:

-En esta aventura comprobaremos que no sólo es importante resolver tus necesidades, sino que tú eres parte de la resolución de algunas de las necesidades los otros, y que esos otros habitan junto a tí unos espacios en los que se establecen actividades sociales claves como el trabajo, que cuenta con tipos y problemáticas, por lo que es clave que te conozcas y comprendas muy bien, pues así podrás ayudar mejor a resolver algunas de las necesidades del grupo que los rodeen, indagando por las relaciones y la conformación del curso al que perteneces, esto ubicando características en común, diferencias, similitudes, sub grupos de referencia y las formas como se han ido transformando.

I TRIMESTRE

NIVEL

¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR

ESTE TRIMESTRE?

¿CON QUÉ HERRAMIENTAS

CONTAREMOS EN ESTA

AVENTURA?

¿CÓMO

PROBAREMOS LO

QUE

APREHENDIMOS?

1

Cognitivo: Recordar que los

seres humanos somo sociales y

pertenecemos a varios grupos

sociales para resolver buena

parte de nuestra necesidades.

Cognitivo

y

valorativo:

Comprenderemos mejor algunas

de las características esenciales

del

concepto

trabajo,

entendiéndolo como actividad

social que transforma a los

humanos, y con la que este

también transforma el espacio en

el que habita.

(3)

En esta primera

parte de la aventura

te cuestionaremos

acerca de las ideas

previas

sobre

trabajo

como

actividad social.

2

Cognitivo: Debes identificar las

características más importantes

del concepto trabajo.

-Valorativo: Valoraremos el

trabajo

que

desempeñan

personas cercanas y apreciar la

importancia de estos trabajos

-Apreciaremos el trabajo como

una actividad social en la que

cooperando con otros

-Grupo social humano.

-Concepto de trabajo como

actividad social

Conceptos

y

preguntas

previas:

• Trabajo • Producción

• Materias brutas y primas • Herramientas

Preguntas:

• ¿Qué caracteriza al trabajo?

• ¿Por qué es importante el trabajo?

• ¿Por qué el trabajo es una actividad tan

importante para los seres humanos?

• ¿Qué no sería trabajo? • ¿Qué tipo de trabajos

existen?

• ¿Qué tipos de trabajos conoces o has visto en tu familia, escuela o barrio? • ¿Trabajamos los niños?

En la segunda

prueba, esperamos

que puedas ubicar

muy bien algunas

características

esenciales

del

concepto trabajo,

esto a través de la

identificación

de

proposiciones y la

lectura inferencial.

Esperamos

que

muestres

competencias para

valorar el trabajo de

personas cercanas

a tu familia, escuela

o barrio, y que en

algunos

casos

experiencias

identifiques

las

características,

procesos

y

elementos que

3 -Práxicos: Participaremos de experiencias y talleres en los que practicaremos algunas fases o pasos propios del trabajo como actividad

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social.

-Valorativo y práxico: Tomaremos conciencia de la cantidad de bienes y servicios de los que se sirve y su impacto ambiental, para así poder emprender algunas campañas de cuidado medioambiental. retaremos a elaborar un trabajo grupal en el que el puedas junto con varios de tus compañeros participar en experiencias

cooperativas que le impliquen transformar una materia prima o realizar un servicio básico que termine en un producto. (DIdáctica del Trueque, formando mi propia empresa de bienes, productos o servicios que resuelvan necesidades de mi familia, colegio o barrio). Se espera que en este trabajo fortalezcas lo aprehendido desde Conceptos sociológicos en relación a planear y realizar trabajos en grupo.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

PELÍCULAS Y VIDEOS RECOMENDADOS:

i. La historia de las cosas. http://www.youtube.com/watch?v=TIeU7_yqrpc&feature=related

LIBROS RECOMENDADOS:

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EJERCICIO CLAVE PARA RECUPERACIÓN:

1.Para preparar el examen de recuperación, se sugiere que los

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