LA PIEL DEL GATO. PIPO Y EL CATETO OPUESTO

Texto completo

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LA PIEL DEL

GATO. PIPO Y EL

CATETO OPUESTO

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TÍTULO LA PIEL DEL GATO

AUTOR/A Elena Fuenar

NIVEL B2

MATERIALES/ FUENTE - CANCIÓN “LA PIEL DEL GATO” DE “PIPO Y EL CATETO OPUESTO”

https://www.youtube.com/watch?v=m29i-jDiv6w

- CUADERNO DE ACTIVIDADES

OBJETIVOS  Escuchar y extraer información específica de una canción

 Familiarizarse con el nombre de algunos instrumentos

 Familiarizarse con dos Comunidades Autónomas de España:

Cataluña y Región de Murcia

 Reflexionar sobre cuestiones personales a partir del contenido de una canción

 Conocer el grupo musical “Pipo y El Cateto Opuesto”

DURACIÓN 1 HORA

METODOLOGÍA  Se les entrega a los alumnos un cuaderno de actividades que deberán ir completando a medida que se desarrolla la clase.

 En primer lugar, presentamos una actividad para conocer a los integrantes del grupo musical que vamos a escuchar y los instrumentos que utilizan.

 Escucharemos la canción La Piel del Gato, y completarán los huecos con las palabras que faltan.

 Finalmente responderán a las preguntas de comprensión sobre el contenido implícito de la canción y a otras preguntas sobre cuestiones personales derivadas de esa información.

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LA PIEL DEL GATO. CUADERNO DE ACTIVIDADES ANTES DE ESCUCHAR LA CANCIÓN

1. Pipo y el Cateto Opuesto es una agrupación musical que desde el 2009 ha recorrido una larga trayectoria en los escenarios, dando voz a sus trabajos discográficos autoeditados como banda a la vez que componiendo y publicando temas que han ido surgiendo de su propio movimiento. A continuación, tienes una imagen de sus integrantes y, debajo, el instrumento que toca cada uno. ¿Puedes identificar a algunos de ellos?

¿Qué podemos decir sobre este grupo a partir de las imágenes?

 José Miguel Moraleda “Pipo”: guitarra, voz principal y composición

 María Lorea": coros y percusión menor (güiro i maracas)

 Pol Ribera: teclado

 Albert Moreno: trompeta y coros

 Pere Carlos: bajo eléctrico

 Toni Bautista “Palike”: percusión y coros

 Guillem Arnau: batería

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2. Dentro de su nuevo disco que se llama “Mutante y Persona” vamos a escuchar la canción “La piel del gato”. Completa los huecos con las palabras que faltan.

Soy guajiro catalán

murciano de muy buen trato de cultura “mi” general no solo mola la piel del gato

Me gusta el rap me gusta el blues el Trilok kurtu, los Jethro Tull, visto de rosa como de ________

vivo en el norte nací en el sur

Soy de dudas, de ____________

bebo vino y como cerveza

piel cabeza ___________ y berzas si las sacas bien aliñadas

Un chaquetero, peco de tacto, (NO SOLO MOLA LA PIEL DEL GATO)

No compro un chíviri sin cheveré (SOLO COMA LO QUE A USTED LE DEN)

Me gusta el ________, el trigo verde los sin causas si son rebeldes argamasas que sean decentes docentes del público ________

TURURU TARARA

Soy de costumbres poco fijas tiendo a la diversidad.

Y aunque finjo ser un _________

no fui a la universidad.

Me gusta el jazz, me gusta el punk Los delincuentes y “achilifunk”

las gominotas, el pop más “Indi”

Iron maiden, La Naian Inri

Me gusta el crescendo de la _________

también la velocidad del viento, y no tener que pensar

el ritmo del ____________

Soy de dudas y de certezas Bebo vino, como ___________

Piel cabeza cordero y berzas, si las sacas bien aliñadas

Un chaquetero peco de ________, (NO SOLO MOLA LA PIEL DEL GATO)

No compro un chíviri sin chévere, (SOLO COMA LO QUE A USTED LE DEN)

Y tengo un trato, lo mio pa’ tu saco, (NO SOLO MOLA LA PIEL DEL GATO)

Soy un __________ del 2 +3, (SOLO COMA LO QUE A USTED LE DEN)

Y el Dirty Dancing, me mola mazo, (NO SOLO MOLA LA PIEL DEL GATO)

Y si te digo que me gusta el requesón, ¡qué!

(NO SOLO MOLA LO QUE HIZO PERET)

DESPUÉS DE ESCUCHAR LA CANCIÓN

1. ¿Vive el compositor donde nació? Señala en el mapa los lugares donde crees nació y vivió el compositor y cantante principal de la canción

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2. ¿Qué conoces sobre esos lugares? Di al menos tres características de cada uno de ellos. Si no los conoces puedes ayudarte de internet.

3. ¿Qué tipo de música le gusta al compositor? Y a ti, ¿qué tipo de música te gusta? Y esta canción, ¿qué estilo musical dirías que es?

4. Mira el videoclip, ¿qué instrumentos musicales aparecen? ¿Tú sabes tocar algún instrumento?

5. Describe físicamente al cantante principal.

6. ¿Qué tipo de árbol aparece en el videoclip?

7. ¿Qué comida se nombra en la canción? ¿Comes esa comida habitualmente?

¿Tienes comida favorita? ¿Qué comiste ayer?

8. Aliñar es “poner en los alimentos condimentos, especias u otras sustancias para que sean más sabrosos”. ¿Qué comidas sueles aliñar? ¿Con qué sustancias?

9. ¿Qué otras cosas generales le gustan a este chico? ¿Coinciden con cosas que te gustan a ti?

10. Nombra otras cosas que te gustan del mundo en general y que podríamos añadir como una nueva estrofa para esta canción… ¿nos animamos a crear una estrofa con rima?

11. ¿Se define este chico como una persona con rutinas y las cosas claras o lo contrario? Justifica la respuesta (busca, al menos, cuatro frases que lo demuestran). ¿Y tú? ¿cómo te defines?

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