Programa Analítico Vicerrectoría de Educación Superior

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Programa Analítico

Vicerrectoría de Educación Superior

División de Ingeniería y Tecnología Departamento de Física y Matemáticas

Periodo : Otoño 2009

Nombre del curso: FÍSICA GENERAL Clave: FM0650 Seriación:

Línea Curricular: FÍSICA

HTS: 3 HPS: 0 THS: 3 Créditos: 6

HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA

Idioma(s) en que se imparte el curso: ESPAÑOL Tipo(s) de Curso: Presencial.

Objetivo y/o competencias generales del curso :

Conocer la metodología de las Ciencias Naturales, en especial la Física, además de los fundamentos elementales de la Mecánica Clásica.

Descripción de contenidos y calendarización:

TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Modalidad Lunes, Miércoles y Viernes Lunes 3 de

Agosto

 Resolverá problemas cuyas cantidades se encuentren expresadas con notación científica.

 Matemáticas Fundamentales.

 Operaciones con notación científica.

 Presentación del curso

 Encuadre del Curso

 Encargar Tarea 1.

Miércoles 5 de Agosto

 Conocerá las diferentes herramientas matemáticas relacionadas con la aplicación de la trigonometría y la representación de cantidades físicas.

 Trigonometría.

 Triángulos rectángulos.

 Introducción al tema de la Trigonometría.

 Presentación del teorema de Pitágoras.

Viernes 7 de Agosto

 Conocerá las diferentes herramientas matemáticas relacionadas con la aplicación de la trigonometría y la representación de cantidades físicas.

 Trigonometría.

 Triángulos rectángulos.

 Presentación de las

funciones trigonométricas de los triángulos rectángulos.

 Examen Frecuente 1

 Encargar Tarea 2

  Investigación

Bibliográfica: Encontrar los nombres de quienes son responsables de desarrollar

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la trigonometría y la geometría.

Lunes 10 de Agosto

 Resolverá situaciones que involucren en su

representación pictórica un triángulo rectángulo.

 Triángulos rectángulos.  Solución grupal de problemas.

 Examen Frecuente 2.

representación pictórica un triángulo rectángulo.

 Triángulos Oblicuos.

 Ley de Senos.

 Ley de Cosenos.

 Definición de los conceptos básicos.

 Solución grupal de problemas.

Viernes 14 de Agosto

representación pictórica un triángulo oblicuo.

 Ley de Senos.

 Ley de Cosenos.

 Solución grupal de problemas.

 Examen Frecuente 3

  Asignación de Lectura:

Temas: 8.1al 8.2. Fuente:

Álgebra y Trigonometría con geometría analítica.

Eral W. Swokowski.

Segunda edición.

Iberoamerica.

Lunes 17 de Agosto

representación pictórica cualquier tipo de triángulo.

 Ley de Senos.

 Ley de Cosenos.

 Verificación de lectura (Exploración aleatoria o Examen)

 Solución grupal de problemas. En el modo cooperativo.

 Encargar Tarea 5

  Encontrar al menos dos sitios de Internet en donde se hable y analice los conceptos acerca de la solución de triángulos.

representación pictórica cualquier tipo de triángulo.

 Ley de Senos.

 Ley de Cosenos.

  Asignación de Lectura:

Las cantidades físicas, patrones y unidades.

 Comprobará que una ecuación es

dimensionalmente correcta.

 Realizará conversiones entre diferentes cantidades físicas.

 Cantidades Físicas.

 Análisis Dimensional.

 Conversión de Unidades.

 Identificación de las cantidades Físicas.

 Análisis de las dimensiones de las cantidades físicas.

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 Proposición por parte del maestro del esquema de conversiones a emplear en el curso.

Lunes 24 de Agosto

 Representará de cantidades físicas mediante vectores y realizará operaciones con vectores por el método analítico.

 Cantidades Vectoriales.

 Operaciones con vectores.

 Suma de vectores desde un punto de vista gráfico.

 Definición de las

propiedades básicas de un vector.

operaciones a realizar con un vector.

 Solución por parte del profesor de ejemplos ilustrativos.

 Examen frecuente 5

 Realizará operaciones con cantidades vectoriales empleando los métodos gráficos.

 Cantidades Vectoriales.

 Operaciones con vectores.

 Suma de vectores desde un punto de vista gráfico.

 Solución por parte del profesor de ejemplos ilustrativos.

 Examen frecuente 6.

 Realizará operaciones con cantidades vectoriales empleando los métodos no gráficos.

 Suma de vectores. El método del paralelogramo y el método del polígono.

 Método de las componentes

componentes de un vector.

Lunes 31 de Agosto

   PRIMER EXAMEN

PARCIAL Miércoles 2

de

Septiembre

 Analizará las diferentes teorías acerca de

movimiento, tales como la de Aristóteles y la de Galileo

 La Cinemática.

 Movimiento unidimensional.

 Las ideas de Aristóteles.

 Las ideas de Galileo.

 Retroalimentación del primer examen parcial.

 Introducción del tema sin hacer distinción entre el movimiento horizontal y el vertical de caída libre.

 Descripción de las

características particulares de ambos movimientos.

   Investigación Bibliográfica o en Internet:

Buscar y encontrar un breve resumen de los

pensamientos Aristotélicos y Galileanos acerca del movimiento de los objetos.

Viernes 4 de

Septiembre

 Analizará desde el punto de vista gráfico el movimiento de los cuerpos y resolverá

 Análisis Grafico del Movimiento.

 Presentación del tema de la Cinemática Unidimensional

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problemas referentes al movimiento unidimensional con velocidad constante y acelerado.

empleando una aproximación gráfica.

Utilizando las graficas posición – tiempo y velocidad – tiempo.

 Solución de ejemplos desde un punto de vista grafico.

Lunes 7 de Septiembre

 Analizará desde el punto de vista gráfico el movimiento de los cuerpos y resolverá problemas referentes al movimiento unidimensional con velocidad constante y acelerado.

 Análisis Grafico del Movimiento.

 Solución grupal de problemas acerca de la cinemática unidimensional empleando exclusivamente el enfoque gráfico.

Miércoles 9 de

Septiembre

  Encontrar al menos dos sitios de Internet en donde se presenten simuladores que resuelvan situaciones referentes a la cinemática unidimensional, empleando Applets de Java.

Viernes 11 de

Septiembre

Lunes 14 de

Septiembre

 Analizará desde el punto de vista de las ecuaciones cinemáticas el movimiento de los cuerpos y resolverá problemas referentes al movimiento unidimensional con velocidad constante y acelerado.

 La cinemática unidimensional.

 Deducción de las relaciones algebraicas entre las variables cinemáticas que modelan el movimiento acelerado, esto realizado partiendo de la grafica pertinente.

  Asignación de Lectura 2.2, 2.3, 2.4 Física, segunda edición, Jerry D. Wilson.

Miércoles 16 de

 A S U E T O

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Septiembre Viernes 18 de

Septiembre

 Solución de ejemplos empleando las ecuaciones cinemáticas.

 Actividad retadora 2 de Cinemática.

Lunes 21 de

Septiembre

 La cinemática unidimensional.

 Solución grupal de ejemplos en el modo cooperativo.

  Asignación de Lectura 2.5 y Pag. # 52 Galileo Galilei y la torre inclinada de Pisa. Física, segunda edición, Jerry D. Wilson.

Miércoles 23 de Septiembre

 Solución grupal de ejemplos en el modo cooperativo.

Viernes 25 de

Septiembre

 Solución grupal de ejemplos.

Lunes 28 de

Septiembre

 Analizará desde el punto de vista de las ecuaciones cinemáticas el movimiento de los cuerpos y resolverá problemas referentes al movimiento bidimensional.

 Cinemática en dos dimensiones.

 Movimiento de Proyectiles.

 Definición de los conceptos básicos, introducción al movimiento bidimensional.

 Solución de casos aplicando las ecuaciones del

movimiento, presentadas estas con sus

correspondientes subíndices.

  Asignación de Lectura Cap #3. 3.1 y 3.4. Física, segunda edición, Jerry D.

Wilson.

Miércoles  Analizará desde el punto de  Cinemática en dos  Verificación de lectura

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30 de Septiembre

vista de las ecuaciones cinemáticas el movimiento de los cuerpos y resolverá problemas referentes al movimiento bidimensional.

dimensiones.

 Movimiento de Proyectiles.

(Exploración aleatoria o Examen)

 Solución de casos aplicando las ecuaciones del

movimiento, presentadas estas con sus

correspondientes subíndices.

Viernes 2 de Octubre

 Analizará desde el punto de vista de las ecuaciones cinemáticas el movimiento de los cuerpos y resolverá problemas referentes al movimiento circular.

 Cinemática en dos dimensiones.

 Movimiento Circular.

 Definición de los conceptos básicos, introducción al movimiento circular.

 Solución de casos en el modo cooperativo aplicando las ecuaciones del

movimiento, presentadas estas con su correspondiente notación en función de parámetros angulares.

  Asignación de Lectura.

4.4. Física, cuarta edición, Vol. #1. Resnick - Halliday.

Lunes 5 de Octubre

 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Miércoles 7 de Octubre

 Conocerá el medio ambiente en el que se desarrolló Newton además de su trayectoria, aplicará las leyes de Newton a la solución de problemas referentes a fuerzas y la técnica del diagrama de cuerpo libre a la solución de problemas referentes a varias fuerzas actuando sobre un cuerpo.

 Dinámica

 Mecánica Newtoniana.

 Las tres Leyes de Newton.

 Retroalimentación del segundo examen parcial.

 Introducción al tema de las Leyes de Newton.

 Desarrollo histórico de la Mecánica Newtoniana.

   Investigación Bibliográfica o en Internet:

Buscar y encontrar un breve resumen de los

pensamientos Newtonianos, acerca de su concepción del universo.

 Aplicará las leyes de Newton a la solución de problemas referentes a fuerzas y la técnica del diagrama de cuerpo libre a la solución de problemas referentes a varias fuerzas actuando sobre un cuerpo.

 Dinámica

 Solución de ejemplos en los que se relaciona a la segunda ley de Newton con la cinemática

unidimensional.

Lunes 12 de Octubre

 Aplicará las leyes de Newton a la solución de problemas referentes a fuerzas y la

 Dinámica

 Solución de ejemplos en los que se relaciona a la

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técnica del diagrama de cuerpo libre a la solución de problemas referentes a varias fuerzas actuando sobre un cuerpo.

segunda ley de Newton.

  Asignación de Lectura Cap #4, 4.1, 4.2, 4.3. Física, segunda edición, Jerry D.

Wilson.

 Mecánica Newtoniana.  Verificación de lectura (Exploración aleatoria o Examen)

 Exposición de la técnica del diagrama de cuerpo libre.

 Solución de ejemplos por parte del maestro.

 Mecánica Newtoniana.  Solución de ejemplos por parte del maestro.

  Asignación de lectura.

4.3. Segunda ley de Newton.

Pag.111, 4.5, 4.6. Física, segunda edición, Jerry D.

Wilson.

Lunes 19 de Octubre

 Fuerza de fricción.

 Solución de ejemplos por parte del profesor y los alumnos. En el modo individual y en el modo cooperativo.

 Actividad Retadora 3 de Dinámica.

 Solución grupal de casos. En el modo cooperativo.

 Solución grupal de casos. En el modo cooperativo

Lunes 26  Resolverá Problemas de  Trabajo de una fuerza  Introducción al tema de

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de Octubre Trabajo que involucren el uso de fuerzas constantes

constante Trabajo y Energía

  Asignación de Lectura Cap # 5. los puntos 5.1, 5.2.

 Resolverá Problemas de Trabajo que involucren el uso de fuerzas constantes

 Trabajo de una fuerza constante

 Solución grupal de casos. En el modo cooperativo

 Comprenderá cuando se conserva la cantidad de movimiento, reconocerá cuales son las fuerzas externas sobre un sistema y aplicará la conservación del Ímpetu en la solución de problemas.

 Trabajo de una fuerza constante.

 Solución de problemas en grupo.

Lunes 2 de Noviembre

 TERCER EXAMEN PARCIAL

Miércoles 4 de

Noviembre

 Conservación del Impetú.

 Relación entre la cantidad de movimiento y la Fuerza

 Retroalimentación del tercer parcial.

 Definición de conceptos básicos.

 Solución grupal de casos.

 Lectura Cap # 6. 6.3. Pag 186 “La bolsa de aire de los automóviles”. Física, segunda edición, Jerry D.

Wilson.

Viernes 6 de

Noviembre

 Relación entre la cantidad de movimiento y la Fuerza

 Solución grupal de casos.

Lunes 9 de Noviembre

 Aplicará las leyes de conservación a la solución de situaciones en donde dos o más objetos colisionen.

 La conservación de la cantidad de movimiento

 Choques en una dimensión.

 Definición de conceptos básicos

 Solución grupal de casos. En el modo cooperativo.

  Investigación

Bibliográfica: Encontrar los tipos de choques que los diferentes autores mencionan

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Miércoles 11 de Noviembre

 Examen frecuente 20

Viernes 13 de

Noviembre

Lunes 16 de

Noviembre

 A S U E T O

Miércoles 18 de Noviembre

Viernes 20 de

Noviembre

 Choques en una dimensión..

Lunes 23 de

Noviembre

 Dado un problema que involucra un contraste no paramétrico aplicará la prueba apropiada para resolverlo.

 Repaso general del curso  Examen frecuente 22.

 Fin de cursos.

Método Pedagógico empleado :

Se revisan los contenidos temáticos seleccionando métodos y técnicas que involucran a todos los estudiantes, apoyados por recursos didácticos de ultima generación, orientando las discusiones en clase hacia la aplicación de los conceptos y técnicas aprendidos a situaciones reales. La actividad en el aula esta fuertemente apoyada por el uso de equipo de cómputo, calculadoras científicas con la capacidad de realizar operaciones con vectores y metodologías didácticas que se enfocan al desarrollo de las habilidades relacionadas con las estrategias de solución de problemas. Se trata de manera profunda la heurística relacionada con la solución de problemas de la Física. Se propone una metodología compuesta por una representación pictórica de la

situación dada, seguida por una representación gráfica de la misma. Posteriormente se emplea esta representación gráfica para calcular la solución, o se pasa a una representación algebraica, empleando las ecuaciones físicas pertinentes, y se calcula de esta manera la solución. Aunque el contenido es generalmente

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presentado por el instructor, algunos temas son expuestos por los estudiantes previa notificación. Se realizan actividades orientadas a un aprendizaje más significativo del contenido temático tanto de manera individual como en grupos. Se dejan tareas a resolver de manera individual y en equipo, siendo estas ultimas principalmente casos a analizar fuertemente contextualizados y lo suficientemente abiertos en su planteamiento para que según las consideraciones hechas por los estudiantes, produzcan soluciones

alternativas. Se aplican tres evaluaciones parciales, señaladas en el calendario del curso. En todas éstas, se hará una retroalimentación pertinente como parte de la evaluación formativa. La definición de lo que se entenderá por cada uno de los aspectos ha evaluar se describe más adelante. Al final del curso se tiene un examen integrador. Este examen involucra todos los contenidos vistos en el curso.

Recursos Didácticos

Computadora, cacluladoras vectoriales, científicas e Internet.

Fechas de exámenes:

Primer parcial: Lunes 31 de Agosto.

Segundo Parcial: Lunes 5 de Octubre.

Tercer Parcial: Lunes 2 de Noviembre.

Final: Viernes 27 de Noviembre a las 8:00 horas.

Políticas del curso TAREA.

Es una actividad fuera del aula que involucra la realización de problemas del texto asignados, o de actividades previamente elaboradas por el maestro, o la elaboración de un reporte escrito de una investigación

bibliográfica. La entrega de la tarea es de una sesión a otra si son del libro de texto, de una semana si son reportes escritos.

El formato de la tarea es: los datos en computadora en un recuadro en la parte superior derecha de la primera hoja (nombre completo del alumno, matrícula, carrera, el número de la tarea y la fecha), la redacción de los problemas con sus incisos correspondientes, las respuestas o proceso de solución después de cada pregunta o inciso del problema y las hojas debidamente grapadas.

La tarea de un reporte será entregada con portada y con el contenido del reporte en computadora y además grapada. En todos los casos debe usarse una hoja tamaño carta.

ASISTENCIA.

Según el reglamento de evaluación del estudiante los retardos son considerados como falta se tomará lista al inicio de la clase, así que llegue puntual, tiene el derecho de faltar durante el semestre el equivalente al doble de las frecuencias de su clase.

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Si tiene que asistir a un evento de tipo formativo de la UDEM la clase será negociada según lo marca el reglamento y CON ANTERIORIDAD, de lo contrario procede la falta.

ASESORÍA DEL MAESTRO.

Además de asistir a la clase el estudiante tiene derecho a solicitar asesoría a su maestro extra-clase. Para este curso el maestro debe negociar al menos una hora en la que debe presentar dicha asesoría y el horario lo dará a conocer durante la primera semana de clase y publicarlo en su cubículo.

Por acuerdo Departamental, queda sin validez la solicitud de otro examen, o de algún trabajo, en caso de no lograr el éxito esperado, así que hay que trabajar mucho para lograr la calidad del éxito a la primera. Recuerda que los exámenes frecuentes si te llegas a equivocar son para corregir cuando llegue el parcial pero si te equivocas en el parcial entonces hay que trabajar más arduamente.

EVALUACIÓN.

La evaluación de los cursos se hace de manera continua y considerando los siguientes elementos:

• Tareas

• Exámenes Frecuentes

• Exámenes Parciales

• Examen Final

Políticas de Evaluación del curso:

NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al nivel correspondiente, Profesional o Posgrado

Calificación Parcial Calificación Final Profesor Investigaciones

y/o tareas

Prácticas y exámenes rápidos

Examen Parcial

Total (100%)

3 Parciales

Trabajo Final

Examen Final

Total (100%)

Lic. Rosa Martha

Hernández Alonso ^10% ^20% ^70% ¹⁰⁰ ^70% ^30% ¹⁰⁰

Datos Generales del(de los) Profesor(es):

Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría

Lic. Rosa Martha Hernández Alonso

82.15.14.43 6312 rhernandez45@ude

m.edu.mx

Ver horario en la oficina de la profesora

Bibliografía básica y complementaria :

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BÁSICA:

Jerry D. Wilson: Física Quinta Edición. México. 2003. Prentice Hall.

COMPLEMENTARIA:

Serway, R. ; Jewett, J. : Física para ciencias e ingeniería. Tomo I. Sexta edición. México 2005. Thomson Internacional.

Giancoli, Douglas C. Física para universitarios. Tercera edición. México 2002. Pearson educación.

Romanelli, Lilia. Física. Primera edición. Buenos Aires 2001. Prentice Hall.

Swokowski Earl W : Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Novena edición.México. 1998.

Thomson Internacional.

Halliday, Resnick, Walker. Fundamentos de Física. Volumen 1. Tercera edición. México 2001.

Sears, F., Zemansky, M. & Young, H. (2004). Física Universitaria, Volumen 1. (10ª ed.). México: Pearson Education.

Reese, R. (2002). Física Universitaria, Volumen I . México. Thomson.

Lea, S. (1999). Física, Volumen I. México. Thomson.

Serway, R. ; Faughn, J. : Fundamentos de Física, Volumen 1. Sexta edición. México 2004. Thomson Interbacional.

Thomas a. Moore: Física,seís ideas fundamentales, Tomo 1. México.2004. Segunda edición Mc Graw Hill,

Eugene Hecht : Física 1. Segunda edición. México. 2000. Thomson Internacional

Ocampo, O. ; Torres, J. : Física General. Primera edición. México 2006. Thomson Internacional.

Tipler, P. : Física, para la ciencia y la tecnología. Volumen 1. Cuarta edición. México 2003. Editorial Reverté.

Fishbane, P. ; Gasiorowicz, S. : Física para ciencias e ingeniería. Volumen 1. Primera edición. México 1994. Prentice Hall Inc.

Giancoli, D. ; Olguín V. : Física, principios con aplicaciones. Volumen 1. Sexta Edición. México 2006.

Pearson Education.

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