Crear y Publicar con las Tic en la Escuela

Crear y Publicar con las Tic en la Escuela

Editor: Jorge Jair Moreno Chaustre

Introducción1

I. Las tecnologías de Información y Comunicación en la educación3

1. Dimensiones para la integración de las TIC en la educación Básica y Media………5

1.1Las TIC: Transición hacia una sociedad del conocimiento………..5

1.2La convergencia: concepto clave para entender las TIC………...7

1.3La escuela como orientadora para el uso y aprovechamiento de las TIC……….8

1.4Conclusiones sobre las visiones de las TIC en la escuela………...19

1.5Bibliografía……….20

2. Derechos de autor en la era digital………22

2.1Sentido original del Derecho de Autor………22

2.2La Propiedad Intelectual en la actual legislación colombiana………23

2.3Características del Derecho de Autor………..24

2.4Las Licencias de Uso en el Derechos de Autor: Copyright y Creative Commons………25

2.5El Derecho de Autor en la educación………..28

2.6Sitios web donde se encuentran recursos libres y gratuitos………29

3. Uso del Software Libre en la Instituciones Educativas……….30

3.1Qué es el Software Libre………...………..30

3.3El modelo de negocios del Software Libre……….30

3.4Mitos sobre el software………...32

3.5Razones para utilizar Software Libre en las Instituciones Educativas…………33

3.6Requerimientos para utilizar Software Libre en una Institución Educativa……35

II. Explorando el lenguaje multimedia desde el aula: Crear y editar imágenes, sonido y video………...……...37

1. Formatos de archivo multimedia en entornos computacionales………...39

1.1Formatos de Imagen Digital………39

1.2Formatos de Audio Digital………..41

1.3Formatos de Video Digital………..43

2. A dibujar y editar imágenes de forma sencilla con Paint………..46

2.1Para tener en cuenta: razones para utilizar Paint y algunas desventajas……….46

2.2Conozcamos la interfaz de Paint y el funcionamiento de sus herramientas……47

2.3Dibujando con Paint: un ejercicio sencillo para ver las herramientas en acción………..54

2.4Uso creativo de Paint para la creación de paisajes………..57

2.5Cómo usar Paint para la edición básica de imágenes………..59

2.6Ejemplos sobre utilidad de material editado en Paint……….63

2.7Algunas consideraciones para guardar nuestros archivos de imagen………….64

3. Picture Manager como apoyo para la edición de imágenes………..66

3.1Ventajas y desventajas de usar Picture Manager para editar imágenes………..66

3.2Cómo usar Picture Manager………66

3.3Generar cambios simultáneos a grupos de imágenes………..73

3.4Cómo guardar adecuadamente los cambios………76

4. Grabar y editar sonidos con Audacity………...78

4.2Configurar el micrófono y sonido………...79

4.3Grabación de audio en Audacity……….80

4.4Importando archivos de audio……….84

4.5Algunos efectos para trabajar las pistas de audio………85

4.6Exportar: procedimiento para usar el archivo en programas de reproducción en audio………87

5. Movie Maker, una opción para producir nuestros propios videos..………...90

5.1La edición de videos en el ámbito escolar………..90

5.2Cómo saber si se tiene Movie Maker en el computador………91

5.3Instrucciones básicas para aprender a usar Movie Maker………...91

6. Cómo cambiar el formato de un video: Koyote Free Video Converter…………..100

6.1Instalar Koyote Free Video Converter………..101

6.2Como utilizar Koyote Free Video Converter………102

III.Herramientas de autor: construyendo Materiales Educativos Computarizados en la escuela……….105

1. Materiales Educativos Computarizados (MEC): ¿Qué es? ¿Cómo hacerlos?...106

1.1Una posible metodología para construir materiales educativos desde la escuela………...107

2. EdiLIM: Editor de Libros Interactivos Multimedia – LIM……….112

2.1Algunas ventajas y desventajas de usar EdiLIM………...113

2.2Cómo usan EdiLIM los maestros en la escuela………114

2.3Cómo tener EdiLIM en el computador……….117

2.4Cómo empezar a usar EdiLIM………..118

2.5Creación de actividades interactivas con EdiLIM………120

3. Cuadernos digitales multimedia: Cuadernia………...126

3.1Ventajas de usar Cuadernia para la creación de cuadernos digitales………….126

3.2 Cómo descargar e instalar Cuadernia………126

3.3 Uso de Cuadernia para la construcción de material didáctico………..130

3.4 El maquetador de Cuadernia: editor de los cuadernos digitales………...130

4. Creación de actividades interactivas con JClic………...142

4.1Algunos estilos identificados sobre uso de JClic………..143

4.2Instalación de JClic………...144

4.3El entorno de JClic y las actividades que permite desarrollar………..145

4.4Creando un nuevo proyecto con JClic………..149

5. CmapTools: software para construir mapas conceptuales………..159

5.1Algunas ideas sobre el uso pedagógico de CmapTools………159

5.2Características e instalación de CmapTools………..161

5.3Un acercamiento a la elaboración de mapas conceptuales desde CmapTools………....162

6. Free Mind: Elaboración de mapas mentales………...175

6.1Proceso para la instalación de Free Mind……….175

6.2Cómo se caracteriza un mapa mental y algunas recomendaciones…………...177

6.3Usando Free Mind para construir un mapa mental………...178

7. Actividades de refuerzo escolar con Hot Potatoes………..183

7.1Proceso de instalación de Hot Potatoes……….184

7.2Actividades en JQuiz……….186

7.3Actividades en JCross………...186

7.4Actividades en JMix………..190

7.5Actividades en JMatch………..191

8. Scratch: creación de animaciones con niños para desarrollar pensamiento

estructurado……….…195

8.1Qué caracteriza este programa………..195

8.2Qué procesos de aprendizaje impulsa Scrath………197

8.3Consideraciones para descargar e instalar Scratch………187

8.4Reconocimiento del entorno de trabajo……….199

8.5Jugando y aprendiendo con Scratch en la escuela: un primer ejercicio práctico………..200

IV.Internet en la escuela: sistematización, socialización e interacción en la web…...207

1. Contextualizándonos: Web y Web 2.0 ¿Cuál es la diferencia?...209

2. Netiqueta: normas de buena conductas en espacios virtuales……….…211

3. Publicar en la Web: algunas recomendaciones a considerar………...215

4. Youtube: trasmite tus videos tú mismo………...217

4.1Los beneficios y dificultades de utilizar Youtube……….218

4.2Youtube en la escuela………220

4.3Cómo registrarse para empezar a utilizar Youtube………...223

4.4Subir videos en Youtube………...224

4.5Mi canal Youtube: espacio de construcción de comunidad social………225

5. SlideShare: Acceso y publicación de documentos y presentaciones para consulta pública………...228

5.1Usos y ventajas de usar este servicio………229

5.2Como usar SlideShare………...229

5.3Proceso de registro en SlideShare……….230

5.4Cómo subir archivos……….231

6. Con Scribd, un banco de archivos ofimáticos para consultar y alimentar………..234

6.1Consulta de información y registro en Scribd………..236

6.2Subir documentos en Scribd………..238

6.3Compartir en redes sociales, incluir en blog, sitio web o sugerir a otros un archivo………...240

6.4Algunas ideas sobre el uso de Scribd en la escuela………..242

7. Slide: Creo, público y comparto a partir de historias construidas con imágenes………..243

7.1Cómo aprovechar Slide para hacer fotosistematización………...244

7.2Cómo empezar a utilizar slide.com………...245

7.3Crear un Slideshow o presentación………...247

7.4Dale vida a una sola fotografía con FunPix………..250

7.5Sorprende enmarcando videos publicados en Youtube con diversos temas….251 7.6Otras opciones: Insertar publicaciones Slide en mi sitio Web o mi blog, editar o borrar………253

8. Un acercamiento al tema de los Blog o bitácoras en línea………..255

8.1Blogger, una opción para tener nuestro propio blog……….256

9. Editando en comunidad, contenidos en línea a través de Pbwork (wiki)………....261

9.1PBworks: planes según las necesidades del usuario……….261

9.2Porqué hablar de los wikis en la educación………..261

9.3Reconociendo el entorno de trabajo………..263

10.Consultar, crear y compartir líneas de tiempo interactivas con Dipity…………...267

10.1 Dipity en el entorno educativo………268

10.2 Registrarse en Dipity y algunas características de la Interfaz de usuario……….269

10.3 Crear una línea de tiempo en Dipity………...270

10.5 Incluir una línea de tiempo creada en Dipity en otros servicios……….275

11.Prezi, una herramienta de la Web 2.0……….276 11.1 Prezi en la escuela: trabajando sobre el Déficit de Atención…………..…277 11.2 Creando un nuevo Prezi………...279