Patronaje Y Confección - Niño-DM

Patronaje Y Confección - Niño-DM216-201702

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info:eu-repo/semantics/report

Authors

Mitma Mamani Pilar

Publisher

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights

info:eu-repo/semantics/openAccess;

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

Download date

29/05/2021 11:07:13

Item License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

III. INTRODUCCIÓN

Patronaje y Confección Niño es un curso de especialidad de la carrera de Diseño y Gestión en Moda, de carácter

teórico - práctico dirigido a estudiantes de quinto ciclo, que busca desarrollar la competencia general de

Razonamiento Cuantitativo y la competencia específica de Construcción.

Actualmente, el mundo de la moda es muy dinámico y con un enfoque particular en las capacidades técnicas de

sus profesionales. Para estar preparado ante ello, el curso te enseñará las diferentes técnicas de trazado de

acuerdo al tipo de tejidos existentes, así como la importancia del proceso, técnicas de confección y acabados de

prendas para niños.

Asimismo desarrollarás habilidades como exactitud en la toma y aplicación de medidas, interpretación de

diseño y control de patrones, así como técnicas de tendido, tizado, corte, ensamble, acabados y control de

calidad de prendas para niños en tejido plano y punto.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante construye diferentes diseños de prendas para niños en tejido plano y punto,

teniendo en cuenta el control de calidad en todo el proceso.

UNIDAD Nº: 1 OPERATIVIDAD DE MÁQUINA REMALLADORA Y RECUBRIDORA TRAZADO DE PATRONES BASES EN TEJIDO PLANO Y PUNTO

LOGRO

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO

_:

CÓDIGO

_:

CICLO

_:

CUERPO ACADÉMICO

_:

_{Mitma Mamani, Pilar}

Pinto Rojas, Noelia Katherin

CRÉDITOS

_:

SEMANAS

_:

HORAS

_:

_:

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

Al finalizar la unidad, el estudiante emplea los fundamentos teóricos y prácticos en el trazo y confección de prendas para niños.

TEMARIO

TEMARIO DE PATRONAJE: -TOMA DE MEDIDAS

-TRAZADO DE BASE DE FALDA -TRAZADO DE BASE DE TORSO -TRAZADO DE BASE DE CAMISA -TRAZADO DE BASE DE VESTIDO -TRAZADO DE BASE DE PANTALON -INTRODUCCIÓN AL TEJIDO DE PUNTO -TRAZADO DE POLO T-SHIRT

-TRAZADO DE BODY -TRAZADO DE VESTIDO

-TRAZADO DE POLERA - CASACA -TRAZADO DE PANTALÓN BUZO -TRAZADO DE LEGGINS

TEMARIO DE CONFECCIÓN:

-ENHEBRADO Y BALANCE DE LOS HILOS DE MÁQUINA REMALLADORA -ENHEBRADO Y BALANCE DE LOS HILOS DE MÁQUINA RECUBRIDORA

-ACABADOS EN PRENDAS DE TEJIDO PUNTO(5) CON APLICACIÓN DE ACCESORIOS Y ADITAMENTOS

HORA(S) / SEMANA(S) 27 HORAS / semanas 1, 2, 3.

UNIDAD Nº: 2 INTERPRETACIÓN DE DISEÑOS EN TEJIDO PLANO LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante construye diferentes diseños de prendas para niños en tejido plano, aplicando técnicas de trazado y confección.

TEMARIO

TEMARIO DE PATRONAJE:

-DISEÑO PROPIO Y ELABORACIÓN DE PATRONES EN TEJIDO PLANO, INSPIRADO EN SUS PROYECTOS DE DISEÑO DE INDUMENTARIA ¿ NIÑOS.

TEMARIO DE CONFECCIÓN:

-CONFECCIÓN DE PRENDAS DISEÑO PROPIO EN TEJIDO PLANO , INSPIRADO EN SUS PROYECTOS DE DISEÑO DE INDUMENTARIA . NIÑOS.

HORA(S) / SEMANA(S) 36 HORAS/ semanas 4, 5, 6, 7.

UNIDAD Nº: 3 INTERPRETACIÓN DE DISEÑOS EN TEJIDO PUNTO LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante construye diferentes diseños de prendas para niños en tejido punto, aplicando técnicas de trazado y confección.

TEMARIO

TEMARIO DE PATRONAJE:

-DISEÑO PROPIO Y ELABORACIÓN DE PATRONES EN TEJIDO PUNTO, TOMADOS DE SUS PROYECTOS DE DISEÑO DE INDUMENTARIA ¿ NIÑO.

TEMARIO DE CONFECCIÓN:

-CONFECCIÓN DE UNA SUBSERIE DE COLECCIÓN DE DISEÑO DE INDUMENTARIA ¿ NIÑO.

HORA(S) / SEMANA(S)

63 HORAS / semanas 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.

VI. METODOLOGÍA

La didáctica del curso es principalmente activa y participativa. Se fomenta el uso de técnicas para la

interpretación de diseños de prendas de niño, así como el manejo de máquinas y aplicación de tipo de acabados

para la confección de prendas según el tejido a emplear. Para reforzar los contenidos se realizarán prácticas

individuales y grupales que permitan la interacción, el análisis, aplicación y experimentación en un determinado

problema que permitan el desarrollo de sus habilidades.

El sistema de evaluación considera las notas de evaluación de desempeño (DD), tareas académicas (TA)

resumirán los temas realizados durante cada unidad. El trabajo de exposición (EX), trabajo parcial (TP) y final

(TF) serán aplicados buscando demostrar las habilidades desarrolladas durante el curso.

Con las evaluaciones periódicas se reforzarán cada unidad, para lograr que los estudiantes lleguen a interpretar

y confeccionar los diseños propuestos con un enfoque creativo dirigido a prendas de niño.

VII. EVALUACIÓN FÓRMULA

15% (TA1) + 5% (DD1) + 15% (TP1) + 10% (EX1) + 5% (DD2) + 15% (TA2) + 5% (DD3) + 18% (TF1) + 12% (EX2)

TIPO DE NOTA PESO %

TA - TAREAS ACADÉMICAS 15 DD - EVAL. DE DESEMPENO 5 TP - TRABAJO PARCIAL 15 EX - EXPOSICIÓN 10 DD - EVAL. DE DESEMPENO 5 TA - TAREAS ACADÉMICAS 15 DD - EVAL. DE DESEMPENO 5 TF - TRABAJO FINAL 18 EX - EXPOSICIÓN 12

VIII. CRONOGRAMA TIPO DE

PRUEBA

DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA

FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

TA TAREAS ACADÉMICAS 1 semana 4 NO

DD EVAL. DE DESEMPENO 1 semana 5 NO

TP TRABAJO PARCIAL 1 semana 8 NO

EX EXPOSICIÓN 1 semana 8 NO

DD EVAL. DE DESEMPENO 2 semana 10 NO

TA TAREAS ACADÉMICAS 2 semana 11 NO

DD EVAL. DE DESEMPENO 3 semana 15 NO

TF TRABAJO FINAL 1 semana 16 NO

EX EXPOSICIÓN 2 semana 16 NO

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO BÁSICA

UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS (UPC), Centro De Información. Catálogo en

línea: http://bit.ly/DM216-201702.

RECOMENDADA

(No necesariamente disponible en el Centro de Información)