CUESTIONARIO 2 INICIO PROPEDEUTICO

(1)

Question

11 Puntos: 2

Puntos: 2

Es una actividad de carácter temporal y obligatorio que

Es una actividad de carácter temporal y obligatorio que institucionalmenteinstitucionalmente

ejecutan y prestan los estudiantes del Programa de Educación Superior Abierta ejecutan y prestan los estudiantes del Programa de Educación Superior Abierta y ay a Distancia.

Distancia.

Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta.

A. Prácticas profesionales A. Prácticas profesionales B. Estadías B. Estadías C. Servicio Social C. Servicio Social D. Estancias D. Estancias

Question

22 Puntos: 1 Puntos: 1

Es el curso diseñado para que te familiarices con la educación en línea y Es el curso diseñado para que te familiarices con la educación en línea y

desarrolles las habilidades mínimas para estudiar en esta modalidad, carece de desarrolles las habilidades mínimas para estudiar en esta modalidad, carece de valor curricular y acreditarlo es un requisito obligatorio para definir tu ingreso a la valor curricular y acreditarlo es un requisito obligatorio para definir tu ingreso a la ESAD

ESAD

A. Curso de inducción A. Curso de inducción B.

B. Curso propedéuCurso propedéuticotico C. Curso básico

C. Curso básico

D. Curso de educación en línea D. Curso de educación en línea

Question

33 Puntos: 1

Puntos: 1

¿Qué es el Sistema Integral de Gestión Escolar (SIGE)? ¿Qué es el Sistema Integral de Gestión Escolar (SIGE)? Seleccione una respuesta.

Seleccione una respuesta.

A. Es la indicación para continuar al siguiente módulo de aprendizaje A. Es la indicación para continuar al siguiente módulo de aprendizaje B.

B. Es una herramienta administrativa que te peEs una herramienta administrativa que te permite tener acceso a la Oficinarmite tener acceso a la Oficina de Control Escolar

de Control Escolar

C. Es el Proceso de Integración de Gestión Educativa que apoyo a los C. Es el Proceso de Integración de Gestión Educativa que apoyo a los estudiantes

estudiantes

D. Es el ícono que permite guiarse dentro del Aula Virtual D. Es el ícono que permite guiarse dentro del Aula Virtual

(2)

Question

44 Puntos: 2

Puntos: 2

Es aquella baja que realiza el

Es aquella baja que realiza el alumno(a) para interrumpir sus estudios por un alumno(a) para interrumpir sus estudios por un lapsolapso de tiempo no mayor a

de tiempo no mayor a doce meses o tres cuatrimestres consecutivos.doce meses o tres cuatrimestres consecutivos. Seleccione una respuesta.

A. Temporal A. Temporal B. Definitiva B. Definitiva C. De asignaturas C. De asignaturas D. De carrera D. De carrera

Question

El cambio de _______sólo puede solicitarse al finalizar el

El cambio de _______sólo puede solicitarse al finalizar el primer o segundoprimer o segundo cuatrimestre, durante el primer módulo del

cuatrimestre, durante el primer módulo del programa académicprograma académico en que o en que el (la)el (la) solicitante se encuentre inscrito, ya sea

solicitante se encuentre inscrito, ya sea de segundo o de tercer cuatrimestre.de segundo o de tercer cuatrimestre. Seleccione una respuesta.

A. Grupo A. Grupo B. Carrera B. Carrera C. Materia C. Materia D. CAAU D. CAAU

Question

Es un ejercicio académico y de investigación, en él se demuestra que el alumno(a) Es un ejercicio académico y de investigación, en él se demuestra que el alumno(a) posee las competencias, habilidades, aptitudes y destrezas propias del área de posee las competencias, habilidades, aptitudes y destrezas propias del área de conocimiento que comprende su trabajo, así como el perfil de egreso definido en el conocimiento que comprende su trabajo, así como el perfil de egreso definido en el plan de estudios.

plan de estudios.

A. Titulación A. Titulación

B. Proyecto de una asignatura B. Proyecto de una asignatura C.

C. Trabajo recepcionalTrabajo recepcional D. Servicio social D. Servicio social

(3)

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Revisión del intento 1

Finalizar revisión Finalizar revisión

Comenzado el

Comenzado el jueves, 17 de noviembre de 2011, 17:54 jueves, 17 de noviembre de 2011, 17:54

Completado el

Completado el jueves, 17 de noviembre de 2011, 23:47 jueves, 17 de noviembre de 2011, 23:47

Tiempo empleado

Tiempo empleado 5 horas 52 minutos5 horas 52 minutos

Calificación 8

Calificación 8 de un máximo de 10 (de un máximo de 10 (8080%)%)

Comentario

-Comentario - ¡Muy bien!¡Muy bien!

Question

11 Puntos: 1

Puntos: 1

Son los componentes del modelo educativo de Educación Superior Abierta y

Son los componentes del modelo educativo de Educación Superior Abierta y aa

Distancia (ESAD)

A. Social, tecnológico, académico y pedagógico A. Social, tecnológico, académico y pedagógico

B. Pedagógico, comunicativo, tecnológico y evaluativo B. Pedagógico, comunicativo, tecnológico y evaluativo C. Evaluativo, curricular, comunicativo y social

C. Evaluativo, curricular, comunicativo y social D. Comunicativo, social, académico y tecnológico D. Comunicativo, social, académico y tecnológico

¡Correcto! ¡Correcto!

Los componentes del modelo educativo Educación Superior Abierta y

Los componentes del modelo educativo Educación Superior Abierta y a Distanciaa Distancia (ESAD) son: Pedagógico, comunicativo, tecnológico y evaluativo.

(ESAD) son: Pedagógico, comunicativo, tecnológico y evaluativo. Correcto

Correcto

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Question

22 Puntos: 1

Puntos: 1

¿Con cuántas carreras cuenta la ESAD? ¿Con cuántas carreras cuenta la ESAD? Seleccione una respuesta.

(4)

A. 10 A. 10 B. 13 B. 13 C. 11 C. 11 D. 12 D. 12 ¡Correcto! ¡Correcto! Son 13 carreras:

Son 13 carreras: Administración de Empresas Turísticas, MercadotecniaAdministración de Empresas Turísticas, Mercadotecnia Internacional, Gestión y Administración de Pequeñas y

Internacional, Gestión y Administración de Pequeñas y Medianas EmpresasMedianas Empresas (PyMES), Desarrollo Comunitario, Seguridad Pública, Energías Renovables, (PyMES), Desarrollo Comunitario, Seguridad Pública, Energías Renovables, Biotecnología, Tecnología Ambiental, Matemáticas, Telemática, Desarrollo de Biotecnología, Tecnología Ambiental, Matemáticas, Telemática, Desarrollo de Software, Logística y Transporte, Técnico Superior Universitario en

Software, Logística y Transporte, Técnico Superior Universitario en Paramédico.Paramédico. Correcto

Correcto

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Question

33 Puntos: 1

Puntos: 1

El formar profesionales de calidad en las diversas áreas del conocimiento y en las El formar profesionales de calidad en las diversas áreas del conocimiento y en las diferentes regiones del país, con u

diferentes regiones del país, con un espíritu de compromiso social y con n espíritu de compromiso social y con valoresvalores que respondan a las necesidades de la

que respondan a las necesidades de la nación es la ____________ del Programanación es la ____________ del Programa de Educación Abierta y a

de Educación Abierta y a Distancia.Distancia. Seleccione una respuesta.

Seleccione una respuesta. A. Misión A. Misión B. Visión B. Visión C. Competencia C. Competencia D. Meta D. Meta ¡Correcto! ¡Correcto!

La ESAD tiene como misión formar profesionales de calidad en las más diversas áreas del La ESAD tiene como misión formar profesionales de calidad en las más diversas áreas del conocimiento y en las diferentes regiones del país, con un espíritu de compromiso social y conocimiento y en las diferentes regiones del país, con un espíritu de compromiso social y con valores que respondan a las necesidades de la nación.

con valores que respondan a las necesidades de la nación. Correcto

Correcto

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Question

44 Puntos: 1

(5)

Son los núcleos de

Son los núcleos de formación profesional que componen la estructuración modularformación profesional que componen la estructuración modular del programa educativo ESAD

del programa educativo ESAD Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta.

a. Licenciatura o carrera Técnico superior

a. Licenciatura o carrera Técnico superior universitariouniversitario b. Actividades de aprendizaje, competencias y evaluación b. Actividades de aprendizaje, competencias y evaluación c. Básica, disciplinar y especializada.

c. Básica, disciplinar y especializada.

d. Ciencias sociales y administrativas; ciencias de la salud, biológicas y d. Ciencias sociales y administrativas; ciencias de la salud, biológicas y ambientales y ciencias exactas, ingeniera y

ambientales y ciencias exactas, ingeniera y tecnologíatecnología

¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

Recuerda que los núcleos de

Recuerda que los núcleos de formación profesional que componen la estructuraciónformación profesional que componen la estructuración modular del programa educativo ESAD son el básico, disciplinar y

modular del programa educativo ESAD son el básico, disciplinar y el especializado.el especializado. Incorrecto

Incorrecto

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Question

55 Puntos: 1

Puntos: 1

Permite al estudiante tomar decisiones sobre el tipo

Permite al estudiante tomar decisiones sobre el tipo de estrategias que demandade estrategias que demanda una tarea específica, valorar cuando está en camino

una tarea específica, valorar cuando está en camino de lograr una meta y de lograr una meta y cuandocuando requiere hacer ajustes en el enfoque o tipo de procedimiento que emplea.

requiere hacer ajustes en el enfoque o tipo de procedimiento que emplea. Seleccione una respuesta.

A. La autorregulación A. La autorregulación B. Las técnicas de estudio B. Las técnicas de estudio C. Los valores

C. Los valores

D. El programa educativo ESAD D. El programa educativo ESAD

¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

Recuerda que la autorregulación permite al

Recuerda que la autorregulación permite al estudiante tomar decisiones sobre elestudiante tomar decisiones sobre el tipo de estrategias que demanda una tarea específica, valorar cuando está en tipo de estrategias que demanda una tarea específica, valorar cuando está en camino de lograr una meta y cuando requiere hacer ajustes en el enfoque o tipo camino de lograr una meta y cuando requiere hacer ajustes en el enfoque o tipo de procedimiento que emplea.

de procedimiento que emplea. Incorrecto

Incorrecto

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Question

66 Puntos: 2

(6)

Relaciona las columnas de Técnicas de aprendizaje con

Relaciona las columnas de Técnicas de aprendizaje con Definición básica, e indicaDefinición básica, e indica la opción que contenga la r

la opción que contenga la respuesta correcta.espuesta correcta. Técnicas de

Técnicas de aprendizaje

aprendizaje Definición básicaDefinición básica

1. Memoria 1. Memoria

comprensiva comprensiva

a. Proceso que permite expresar de diversas formas a. Proceso que permite expresar de diversas formas

(ensayo, resumen, crónica, etc.), por escrito las (ensayo, resumen, crónica, etc.), por escrito las propias ideas, las cosas sucedidas o pensadas propias ideas, las cosas sucedidas o pensadas con anterioridad. con anterioridad. 2. Leer y estudiar 2. Leer y estudiar para para aprender aprender (Lectura (Lectura adecuada) adecuada)

b. Reflexiona y es consciente de su ritmo y procesos b. Reflexiona y es consciente de su ritmo y procesos

de aprendizaje. Tiene las características y de aprendizaje. Tiene las características y

estrategias que le permiten aprender a aprender, estrategias que le permiten aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer.

aprender a ser, aprender a hacer.

3. Toma de 3. Toma de apuntes apuntes

c. Metodología de atención específica de la c. Metodología de atención específica de la información escrita que se convierte en el información escrita que se convierte en el instrumento de autoaprendizaje.

instrumento de autoaprendizaje. 4.

4. Lecto-esLecto-escrituracritura

d. Técnica de retención de información general d. Técnica de retención de información general

tomando como base el análisis funcional de ésta; tomando como base el análisis funcional de ésta; es decir, posterior a su comprensión.

es decir, posterior a su comprensión.

5.

5. Practica Practica lala Metacognición Metacognición

e. Proceso de adquisición de información, analítica y e. Proceso de adquisición de información, analítica y sintética para depurar lo que es significativo y lo sintética para depurar lo que es significativo y lo que no es.

que no es. Seleccione una respuesta.

A. 1d, 2c, 3e, 4a, 5b A. 1d, 2c, 3e, 4a, 5b B. 1a, 2e, 3b, 4c, 5d B. 1a, 2e, 3b, 4c, 5d C. 1b, 2c, 3a, 5d, 3e C. 1b, 2c, 3a, 5d, 3e D. 1d, 2e, 3a, 4c, 5b D. 1d, 2e, 3a, 4c, 5b ¡Correcto! ¡Correcto!

Los hábitos para estudiar en línea te permiten identificar de qué manera

puedes estudiar, para ello hay d

puedes estudiar, para ello hay diversas técnicas como la memorización,iversas técnicas como la memorización,

lectura, estudio, toma de apuntes, resúmenes, etcétera, esto con la finalidad

de organizar y administrar tus

de organizar y administrar tus tiempos, los cuales son diferentes en estatiempos, los cuales son diferentes en esta

modalidad.

Correcto Correcto

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Question

77 Puntos: 1

Puntos: 1

Su papel es básicamente académic

Su papel es básicamente académico ya que orienta y o ya que orienta y monitorea a losmonitorea a los

estudiantes en la búsqueda de conocimientos

(7)

A. Facilitador del aprendizaje A. Facilitador del aprendizaje B. Tutor en línea B. Tutor en línea C. Supervisor C. Supervisor D. Coordinador académico D. Coordinador académico ¡Correcto! ¡Correcto!

Su papel del facilitador es básicamente académico y de monitoreo de los aprendizajes Su papel del facilitador es básicamente académico y de monitoreo de los aprendizajes adquiridos por los estudiantes a través de las herramientas tecnológicas y administrativas. adquiridos por los estudiantes a través de las herramientas tecnológicas y administrativas. Acompaña y orienta en la búsqueda del conocimiento y por ello, debe ser empático,

Acompaña y orienta en la búsqueda del conocimiento y por ello, debe ser empático, proactivo, buen escucha y debe ser asertivo en su comunicación.

proactivo, buen escucha y debe ser asertivo en su comunicación. Correcto

Correcto

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Question

88 Puntos: 2

Puntos: 2

¿Qué es lo primero que debes de hacer si no tienes contacto con el facilitador(a) ¿Qué es lo primero que debes de hacer si no tienes contacto con el facilitador(a) asignado?

asignado?

A. Comunicarme a la Coordinación académica para que me asignen otro A. Comunicarme a la Coordinación académica para que me asignen otro B. Comunicarme con el supervisor(a) para que me apoye

B. Comunicarme con el supervisor(a) para que me apoye C. Llamar al teléfono ESAD para reportar el problema C. Llamar al teléfono ESAD para reportar el problema

D. Ir de inmediato a un CAAU en donde me solucionarán el problema D. Ir de inmediato a un CAAU en donde me solucionarán el problema

¡Correcto! ¡Correcto!

Lo primero que debes hacer si

Lo primero que debes hacer si no tienes contacto con el no tienes contacto con el facilitador(a) asignadofacilitador(a) asignado es comunicarte con el supervisor(a) para que te apoye, si por alguna situación no es comunicarte con el supervisor(a) para que te apoye, si por alguna situación no te responden ninguno de los

te responden ninguno de los dos, puedes apoyarte del Coordinador de carrera.dos, puedes apoyarte del Coordinador de carrera. Correcto

Correcto

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Finalizar revisión Finalizar revisión

Usted se ha

Usted se ha autentificado comoautentificado comoTERESITA PABLO CORONATERESITA PABLO CORONA((SalirSalir))

bierta y a Distancia bierta y a Distancia

3, Col. Roma, Del. Cuauhtémoc C.P. 06700 México, D.F. 3, Col. Roma, Del. Cuauhtémoc C.P. 06700 México, D.F. 1 27 SES | 01 800 11 27 737

1 27 SES | 01 800 11 27 737 de 9:00 a 18:00 hrs.

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