Notre Dame School
Spanish Curriculum Guide
with
Scope and Sequence
and
Course Expectations
Mission Statement
Students completing a course or courses of foreign language study will
demonstrate course-appropriate outcomes in the four basic language skills of speaking, listening comprehension, reading, and writing. Students will also gain an awareness and appreciation of other cultures in order to better participate in an ever-changing global society.
Student Spanish Books
Muy Bien Series by Double R. Publishing: Gr. 1 and 2
Viva el Espanol Series by Wright Group/ McGraw Hill: Gr. 3 and 4 Realidades Series by Prentice Hall: Gr. 5 and 6
Buen Viaje Series by Glencoe,McGraw Hill: Gr. 7 and 8
Homework
Due Every Thursday
Recommended Websites
www.quia.com www.miscositas.com http://www.hispaniconline.com/ http://www.clta.net/lessons/index.html http://spanishprograms.com/quizzes.htm http://www.sat.lib.tx.us/html/hispanic.htm http://www.transparent.com/games/index.htm http://mexconnect.comPrayers
Señal de la Cruz (Sign of the Cross) All grade levels
En el nombre del Padre, y del Hijo,
y del Espíritu Santo, Amén
El Gloria (Glory be) All grade levels
Gloria al Padre, al Hijo,
y al Espíritu Santo. Cómo era en un principio, ahora y siempre
por los siglos de los siglos. Amén
Ave María (Hail Mary) (third grade through eighth)
Dios te salve, María, llena eres de gracia; El Señor es contigo,
Bendita tú eres entre todas
las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de Dios,
ruega por nosotros, pecadores,
ahora y en la hora de nuestra muerte. Amén
Padre Nuestro (Our Father) (third grade through eighth)
Padre nuestro, que estás en el cielo, santificado sea tu nomber,
venga a nosotros tu reíno
Hágse tu voluntad en la tierra como en el cíelo. Danos hoy nuestro pan de cada dia
y perdona nuestras ofensas,
como también nosotros perdonamos a los que nos ofenden,
no nos djes caer en la tentación y libranos del mal.
Amén
Bendición De Los Alimentos (Blessing of the Food)
Bendicenos Señor, y estos alimentos que vamos a recibir de tu generosidad, por Cristo, nuestro Señor.
Amén
1st Quarter
1. Students will recite the Sign of the Cross, the Glory Be, the Hail Mary and the Our Father.
2. Students will converse using classroom expressions.
3. Students will recite and recognize basic greeting questions and answers. 4. Students will recite and recognize numbers to 1000.
5. Students will explain Hispanic Heritage Month.
2
ndQuarter
1. Students will say hello and goodbye in Spanish.
2. Students will recite and recognize the subject pronouns of I and you (yo and tu). 3. Students will make introductions in Spanish.
4. Students will gain cultural knowledge of Spain, South and Central America.
3
rdQuarter
1. Students will say how old they are and ask how old someone else is in Spanish. 2. Students will say where they are from in Spanish.
3. Students will use question words in Spanish.
4. Students will describe differences and similarities of Spanish speaking countries and United States.
4
thQuarter
1. Students will tell what they like (foods, music, sports, classes) in Spanish.
2. Students will ask what people like (foods, music, sports, and classes) in Spanish. 3. Students will describe the culture and history of a Spanish-speaking country. 4. Students will recognize and recite end of the year review words.
Classroom commands (All year)
Abran el libro en la página___, por favor. Open your book to page…please.
Levántense, por favor. Stand up, please.
Siéntense, por favor. Sit down, please.
Levanten la mano. Raise your hand, please.
Bajen la mano. Put your hand down.
Escuchen con atención. Listen carefully.
Repitan. Repeat.
Silencio, por favor. Be quiet, please.
Vocabulary to use in class
Buenos días. Good morning.
Buenas tardes. Good afternoon.
¿Cómo se dice…en español? How do you say…in Spanish?
Más despacio, por favor. Slower, please.
No comprendo. I don’t understand.
Repita, por favor. Repeat, please.
Yo sé. I know.
No sé. I don’t know.
Compermiso Excuse me.
Tengo una pregunta. I have a question.
Perdon/ Lo siento/ Descuple I am sorry.
Saludos y despedidas
Hola. Hello Señor Mr. Señora Mrs. Señorita Miss Adiós Goodbye Chao ByeHasta luego See you later.
Hasta mañana. See you tomorrow.
Tengo que irme. I have to go.
Tengo clase. I have class.
Me llamo… My name is…
Mucho gusto! Nice to meet you.
Soy… I am…
Encantado/a Delighted to meet you.
¿Y tú? ¿Cómo te llamas? And you, what is your name?
Igualmente Same here
Éste es mi amigo… This is my friend…
Ésta es mi amiga… This is my friend…
Se llama… His or her name is…
How are You?
¿Cómo estás? How are you?
¿Y tú? And you?
Estoy bien, gracias. I am fine, thank you.
Yo también. Me, too.
¿Qué tal? How’s it going?
Regular Okay.
Más o menos. So-so.
(Muy) mal (very) bad
Estupendo/a great
¡Excelente! great/excellent
¡Horrible! horrible
How old are you?
¿Cuántos años tienes?- How old are you?
Tengo…años I am…years old.
¿Cuántos años tiene? How old is he/she?
Tiene…años He/she is…years old.
Where are you from?
¿De dónde eres? Where are you from?
Soy de… I am from…
¿De dónde es…? Where is he/she from?
Es de… He/she is from…
Likes and dislikes
Me gusta. I like.
No me gusta. I don’t like.
¿Te gusta el béisbol? Do you like baseball?
Sports
El béisbol baseball
El fútbol norteamericano football
El fútbol soccer
El tenis tennis
El baloncesto or básquetbol basketball
La natación swimming El voleibol volleyball
La comida
La cafetería cafeteria La pizza pizza La ensalada saladLa comida china Chinese food
La comida mexicana Mexican food
La comida italiana Italian food
El chocolate chocolate
Los dulces candy, sweets
Las clases
El español Spanish
El inglés English
La clase de religión religion class
La clase de matemáticas math class
La clase de arte art class
La clase de música music class
La tarea homework
El descanso or el recreo break, recess
El examen exam
La música
El jazz jazz
La música clásica classical music
La música pop/ rock-pop music, rock music
