1. HOMBRE Y 1. HOMBRE Y SOCIEDAD SOCIEDAD EL HOMBRE POR EL HOMBRE POR NAT
NATURALEZA EURALEZA ESS
UN SER SOCIAL UN SER SOCIAL FILOSOFICAMENTE NO FILOSOFICAMENTE NO SE PUEDE SEPARAR EL SE PUEDE SEPARAR EL
ORIGEN DEL HOMBRE Y
ORIGEN DEL HOMBRE Y
EL INICIO DE LA EL INICIO DE LA EDUCACION EDUCACION APRENDE APRENDE COSTUMBRES COSTUMBRES COMPORTAMIENTOS COMPORTAMIENTOS IDEAS PROPIAS IDEAS PROPIAS SE RELACIONA SE RELACIONA CON SU ENTORNO CON SU ENTORNO Y CONTEXTO Y CONTEXTO SOCIAL SOCIAL
DESDE LOS GRIEGOS
DESDE LOS GRIEGOS
CLASICOS (s V a.n.e.) CLASICOS (s V a.n.e.) SE CONCOCE COMO SE CONCOCE COMO Pa!"e!a # An$%&'&s Pa!"e!a # An$%&'&s '%a*$!*a e"+*a$!,a '%a*$!*a e"+*a$!,a
"a$a $%es -!&nes "e
"a$a $%es -!&nes "e
a/&s a/&s EMPIEZA EN LA EMPIEZA EN LA CUNA Y ACABA EN CUNA Y ACABA EN LA TUMBA. 0&s LA TUMBA. 0&s "e a L+2 # "e a L+2 # Ca3ae%& (14556 Ca3ae%& (14556 1478) 1478) COMUNIDAD Y COMUNIDAD Y SOCIEDAD SOCIEDAD NORMAS SOCIALES 9 NORMAS SOCIALES 9 ETICAS O ETICAS O MORALES9RELIGIOSAS MORALES9RELIGIOSAS 0URIDICAS 0URIDICAS
8.6 PROBLEMAS ACTUALES EN LA EDUCACION
PROBLEMAS GENERALES
1.-DEMOGRAFICO
A)CUANTITATIVOS: CRECE NOTABLEMENTE LA DEMANDA. B)CUALITATIVOS: EN UNOS PIASES LOS SISTEMAS EDUCATIVOS PROGRESAN EN OTROS AUMENTA EL ANALFABETISMO
2.-TECNOLOGICO. 3.-TECNO-REVOLUCIONARIOS:
A) ESCOLARES: PRESENCIA DEL ORDENADOR EN EL CENTRO ESC.
B) SOCIALES: TELECUMUNICACION VIA SATELITE9 REVOLUCION MICRO6ELECTRONICA
) 4.-HISTORICOS: NUM. DE SABIOS SE DUPLICA CADA 85
A;OS
) 5.-POLITICOS: <=U> ES PREFERIBLE ENSE;AR EN
SECUNDARIA HUMANIDADES O TECNOLOGIA?
) 6.- SOCIALES:<=U> SUCEDE EN UN ESTADO DONDE HAYA
MAS INDIVIDUOS ENSE;ANDO Y APRENDIENDO =UE
PROBLEMAS EN LA ESCUELA
1.6 DEMOGRAFICO
@BA0A MATRICULA DE ALUMNOS EN LA ESCUELA.
@ POR DIFERENTES MOTIVOS FAMILIARES EXISTE AUSENTISMO
DE ALUMNOS.
8.6TECNOLOGICO
@ MAL USO DE LA TECNOLOGIA EN ALGUNOS ALUMNOS.
.6 TECNO6REVOLUCIONARIOS.
@ CLASE TELEVISADA (EDUSAT) VIDEOTECA9 INTERACTIVOS ETC.
.6 HISTORICO.
@ LA IDEA DEL ALUMNO NO ESTUDIAR POR =UE NO HAY
TRABA0O.
.6 POLITICO.
DOS FORMAS DE EDUCAR SEGN LA DIRECCION
HETEROEDUCACION (INFLUENCIA EXTERNA)
AUTOEDUCACION (DESARROLLO EL SU0ETO EN CONFORMIDAD A
C&-'!a*!n:
D%a. Bea$%!2 R&"%+e2 R&"%+e2
P%&es&%a a+!!a% "e a +n!,e%s!"a" "e *!en*!as 'e"a!*as F! Va%ea M&%aes V!a Ca%a C+3a.
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F!&s&a
De!n!*!n "e !&s&a 6 =+ es9 S!n!!*a"& # C&n*e'$& $$':"e!n!*!&n."e!&s&!a!22e*0"aP
La %ee!n -e$"!*a J+e %eea a a%$!*+a*!n "e *&n&*!-!en$& # &s -!$es "e a e!s$en*!a # "e &s -&"&s "e se% se "en&-!na !&s&a. E $%-!n&9 "e &%!en %!e&9 se *&-'&ne "e "&s ,&*a3&s: '!&s (a-&%) # s&'!a ('ensa-!en$&9 sa3!"+%a9 *&n&*!-!en$&). P&% & $an$&9 a !&s&a es e a-&% '&% e *&n&*!-!en$&
R!&3e%$& '+'&: E &-3%e9 a a*$!,!"a" +-ana9 a *+$+%a # s+s -&"!!*a*!&nes +n"a-en$aes9 Re,!s$a B!-es$%a La Ha3ana9 855 N%&. 879 'K.
La &3%a "e &-3%e ,!s$a en s+ $&$a!"a" es a CULTURA. La sa3!"+%a & S&a a# J+e a'%e*!a%a *&-& +na +n!"a": *&-'ea !n$e%"!s*!'!na%!a # "!a*$!*a. P+e"e *&ns!"e%a%se *&-& a *!en*!a "e &-3%e. La *+$+%a '&see ,a%!as ese%as9 # +ne en s! -!s-a9 &s "!e%en$es a$%!3+$&s *+a!!*a"&%es "e a a*$!,!"a" +-ana # en e& +n!!*a as "!-ens!&nes '%a*$!*&6es'!%!$+a: &n$&!*a9 !*a9 n&se&!*a9 ,a&%a$!,a9 '%a!&&!*a9 *&-+n!*a$!,a e !"en$!$a%!a as *&-& as "!s*!'!nas "e *a%K*$e%: !nQs$!*& e%-en+$!*&9 se-!$!*&9 '&$!*& $!*&9 es$$!*&9 +%"!*&9 *!en$!*&9 e$*. Es as '&%J+e $&"as es$as '%&"+**!&nes "e "e,en!% +-an& s&n 2&nas "e a CULTURA # s+s a$%!3+$&s +n"a-en$aes.
CULTURA
H&-3%e
CIENCIA
Fe%nan"& Sa3a$e%: as '%e+n$as "e a ,!"a9 E"!$&%!a A%!e9 S.A. Ba%*e&na919'a.88.
La *!en*!a es +na a*$!,!"a" *+$+%a J+e $!ene *&-& &3e$!,& a *&ns$!$+*!n # a +n"a-en$a*!n "e +n *+e%'& s!s$e-K$!*& "e sa3e% en a a*$+a!"a" s+ee a-a%se $e*n&*!en*!a. La !&s&a # a *!en*!a s&n 'a%$e "e a S&a +-ana # 'a%$!*!'an "e s+s '%!n*!'!&s # a$%!3+$&s.
La CIENCIA *&-& a !&s&a *&n$es$an a '%e+n$as s+s*!$a"as '&% & %ea. Pe%& a $aes '%e+n$as as *!en*!as 3%!n"an s&+*!&nes. En *a-3!& a !&s&a n& 3%!n"a s&+*!&nes s!n& %es'+es$as9 as *+aes n& an+an as '%e+n$as 'e%& n&s 'e%-!$en *&n,!,!% %a*!&na-en$e *&n eas9 a+nJ+e s!a-&s 'an$eKn"&as +na # &$%a ,e2.
La *!en*!a se s+ee *a!!*a% "e a*+e%"& *&n a !&s&a "e a *!en*!a J+e !-'e%e 'e%& en %ea!"a" se "!,!"en en: ea*$as9 na$+%aes # s&*!aes. In*+#e as J+e $!enen %ea*!n *&n e &-3%e -!s-&9 n& en +n 'an& +n!,e%sa # s&n a-a"as +-ans$!*as9 '&% & $an$& as CIENCIAS DE LA EDUCACION se +3!*an en es$e *a-'&.
A%$e
0&s Ma%$ O3%as *&-'e$as E"!$&%!a "e *!en*!as s&*!aes9 La Ha3ana9 19 T&-& IV9 'K. 1 E a%$e es +na &%-a "e a'%een"e% a %ea!"a"9 en s+ %!*a sens!3!!"a"9 $an a+$en$!*a *&-& e 'ensa-!en$& $e%!*& -!s-&. F!&s&a9 C!en*!a # A%$e n& se se'a%an s!n& J+e se "e%!,an "e a sa3!"+%a & sea "e a *!en*!a "e &-3%e. La '&esa es !&s&a *+an"& es$a 3!en *&n*e3!"a # es ARTE. P&% & J+e se e'%esa a %a2n n& $%!+na s!n a '&esa # $a-3!n "!& "&n"e #& ,e& '&esa -a#&% es en &s !3%&s "e *!en*!as
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LOS FILOSOFOS GRIEGOS.(A). EN LA LITERATURA MAS ANTIGUA
'e%!&"& *Ks!*& (s. V a. n. e. ) a$a $&"a,a a *&n*!en*!a "e a +n!"a" # a a+$&n&-a "e a ,!"a 'sJ+!*a "e &-3%e.
Las "e*!s!&nes +-anas se %ea*!&nan !n-e"!a$a-en$e *&n "e*!s!&nes "e &s "!&ses.
En &s $%K!*&s %!e&s9 e &-3%e se "e3a$e en$%e s+s 'as!&nes9 s+ *&n*!en*!a "e !3e%$a" # a sensa*!n "e +n "es$!n& J+e se *+-'e !ne&%a3e-en$e # J+e a*a3a *&n a -+e%$e s!e-'%e -!s$e%!&sa
- SÓCRATES
- !"#$!%&% ' & *"+ ',' /% %0 "% %* /# *% '!"#'0.
F+e s+ -a!s$e%!& e J+e *en$% e 'ensa-!en$& %!e& s&3%e e &-3%e9 s&3%e a '&s!3e 3sJ+e"a # *&nse*+*!n "e a ,e%"a"9 s&3%e a "!n!"a" +-ana9 e *&n&*!-!en$& "e s! -!s-& # a ,!"a *&n&%-e a as n&%-as -&%aes J+e "!*$a3a a %a2n.
PLATON.
Pa%a Pa$n e &-3%e es an$e $&"& +n a-a9 "e &%!en "!,!n& 9 !n-a$e%!a9 e$e%na e !n-&%$a9 +n!"a a**!"en$a-en$e a *+e%'& *&-& *&nse*+en*!a "e +n 'e*a"& # *&n a -!s!n "e &3e%na% # "!%!!% e *+e%'& *&-& e $!-&ne a na,e.
E *+e%'& es a *K%*e "e a-a
La An$%&'&&a "e Pa$n $+,& +na %an !n+en*!a en e 'ensa-!en$& *%!s$!an& # en e -e"!e,a. ARISTTELES.
F+e "!s*'+& "e Pa$n
A-a # *+e%'& se +nen s+3s$an*!a-en$e *&-& "&s na$+%ae2as !n*&-'e$as9 *&-& -a$e%!a # &%-a en +na s&a na$+%ae2a.
De!ne a &-3%e *&-& an!-a %a*!&na & *&-& an!-a J+e $!ene %a2n & 'aa3%a C&n$e-'a $a-3!n a &-3%e *&-& an!-a s&*!a3e '&% na$+%ae2a.
S& en a *&-+n!*a*!n s&*!a $!ene e &-3%e ase+%a"& +n ne%& "e ,!"a en e J+e '+e"e sa$!sa*e% $&"as s+s ne*es!"a"es.
LA METAFISICA: en e -+n"& %!e& +e a *+-3%e "e as !ns'!%a*!&nes +-anas # e s!$!a "&n"e "es*ansa a %an"e2a "e $&"as as *&n*e'*!&nes. Es$a -ane%a "e 'ensa% se $%asa"& a -+n"& HELENISTICO # se *&n!+%& "es'+s "e a *&nJ+!s$a "e Aean"%& -an& (768 a.n.e.) a G%e*!a # *as! a $&"a As!a. Es$e 'ensa-!en$& *&-'%en"a &s -&,!-!en$&s !&s!*&s *&-&: e es*e'$!*!s-&9 e e'!*+%es-&W e es$&!*!s-& # e ne&'a$&n!s-&. Es$e 'ensa-!en$& se -an$+,& en a *!,!!2a*!n %&-ana.
San A+s$n &3!s'& "e H!'&na (65 ".n.e.)
a %a2n n& '&see +na na$+%ae2a s!-'e # n!*a s!n& "&3e # es*!n"!"a. E &-3%e +e *%ea"& a !-aen # se-ean2a "e D!&sW # en s+ es$a"& &%!!na9 $a *&-& sa! "e as -an&s "e D!&s9 e%a !+a a s+ a%J+e$!'&W $&"& es$& se a 'e%"!"& '&% e 'e*a"& "e A"Kn.
San$& T&-as "e AJ+!n& (188618) s!& XIII.
Se+a a nea "e A%!s$$ees !&s&a %!ea &s *a-3!a% es$e "&-a +n"a-en$a. C&n*e"e a a %a2n +n '&"e% -as %an"e J+e e "e san A+s$nW 'e%& es$a *&n,en*!"& "e J+e n& a%a +s& "e es$&s '&"e%es s! n& es$a +!a"& e !+-!na"& '&% a %a*!a "e D!&s.
aJ+ es "&n"e e!s$e +n *a-3!& "&n"e a METAFISICA 'a%e*e "ea% s+ s!$!& a a TEOLOGIA *&-& '&"e% "!%e*$& "e9 'ensa-!en$& +-an&.
N!*&Ks C&'%n!*& (161) La C&s-&&a9 e s!s$e-a e!&*n$%!*&.
La -e$as!*a *Ks!*a9 a %e!!n9 a $e&&a -e"!e,a n& es$a3an '%e'a%a"&s 'a%a es$as n+e,as !"eas9 e s!s$e-a C&'%n!*& se *&n,!%$! en +n& "e &s !ns$%+-en$&s -as +e%$es "e ese an&s$!*!s-& # "e es*e'$!*!s-& !&s!*&.
G!&%"an& B%+n& (1561775)
P%!-e% 'ensa"&% "e a !&s&a -&"e%na. En s+ "&*$%!na & !n!n!$& #a n& s!n!!*a3a +na -e%a nea*!n & !-!$a*!n *&-& 'ensa%&n &s %!e&s '&% e *&n$%a%!& s!n!!*a3a &
!n-ens+%a3e e !na&$a3e
a3+n"an*!a "e a %ea!"a" e '&"e% !!-!$a"& "e !n$ee*$& +-an&.
Pensa-!en$&s !&s!*&s #
*!en$!*&s "e s!& XVII Ga!e&: en e *a-'& "e as
-a$e-K$!*as a*an2a e &-3%e a *s'!"e "e $&"& '&s!3e *&n&*!-!en$&9 J+e n& es !ne%!&% "e !n$ee*$&
"!,!n&
Rene Des*a%$es. P!ens& +e& e!s$& n&
*%ee% n!n+na ,e%"a" as$a a3e% es$a3e*!"& as %a2&nes 'a%a *%ee%&
G+!e%-& Le!3n!2 (1776117) Des*+3%e +n !ns$%+-en$& n+e,& "e 'ensa-!en$& -a$e-K$!*& !n!n!$es!-a9 e +n!,e%s& s!*& se a*e !n$e!!3e.
In$en$& e'!*a% e -+n"& # a e!s$en*!a "e D!&s 3+s*an"& ,e%"a"es !n*+es$!&na3es *&-& as J+e *a%a*$e%!2a as *!en*!as
Ba%+* S'!n&2a (178617)
Te&%a "e -+n"& # "e es'%!$+ +-an&W *&ns$%+#e +na n+e,a >$!*a9 +na $e&%a "e as 'as!&nes # "e &s ae*$&s +na $e&%a -a$e-K$!*a "e -+n"& -&%a. Ra2n6 -a$e-K$!*a es a a,e 'a%a +na *&-'%ens!n ,e%"a"e%a "e &%"en *s-!*& (H&-3%e
Pensa-!en$& 3!&!*&
Ca%es R. Da%!n (145461448) &%!en "e as es'e*!es
La $e&%a "e a e,&+*!n !&s&a an$%&'&!*a se en*&n$%a3a en s+e& !%-e. La $a%ea "e a *!en*!a en ese -&-en$&s es a "e *&-'!a% as '%+e3as e-'%!*as J+e a $e&%a "e a e,&+*!n '+s& a n+es$%a "!s'&s!*!n9 se &%a e'!*a% a ,!"a &%Kn!*a. E &-3%e se%K e &%& s+'%e-& "e -!s-&: +n an!-a "e es'e*!e s+'e%!&% J+e '%&"+*e !&s&a # '&e-as *&-& e +san& '%&"+*e s+ *a'+&. A 'a%$!% "e es$e !ns$an$e se -+$!'!*an as e'!*a*!&nes "e &-3%e.
Ma S*ee%. A!%-a:
En n!nn &$%& 'e%!&"& "e *&n&*!-!en$& +-an& e &-3%e se !2& $an '%&3e-K$!*& 'a%a s! -!s-& *&-& en n+es$%&s "as. D!s'&ne-&s "e +na an$%&'&&a *!en$!*a9 &$%a !&s!*a # &$%a $e&!*a J+e se !n&%an en$%e s!. N& '&see-&s '&% *&ns!+!en$e +na !"ea *a%a # *&ns!s$en$e "e &-3%e. La -+$!'!*!"a" s!e-'%e *%e*!en$e "e *!en*!as 'a%$!*+a%es &*+'a"as en e es$+"!& "e &-3%e a *&n$%!3+!"& -as a en$+%3!a% # &s*+%e*e% n+es$%& *&n*e'$& "e &-3%e J+e a es*a%e*e%&.
es$e 'ensa"&% a3a "e *&n*e3!% a &-3%e *s-!*& 'a%a "a%e +n!"a" a 'ensa-!en$& "!s'e%s&
N+e,as E'!s$e-&&as 'a%a "a%e n+e,&s %+-3&s a 'ensa-!en$&
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E . H & . ! s - & A - 3 ! e
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' . e O &
La E*&s&!a
MITO LA RAZN FILOSFICA METAFISICA LA REVELACIN TEOLOGIA RELIGIN
MATEMATICAS CIENCIA EXACTA BILOGIA EVOLUCION
TEOR[A DEL HOMBRE
.6 CRITERIO EN CUANTO A LOS PLANTEAMIENTOS ACTUALES SOBRE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIN.
Las C!en*!as "e a E"+*a*!n J+e $%!3+$an a as !n,es$!a*!&nes en e *&n$e$& e"+*a$!,&9 *a"a +na "e eas 3%!n"a a $%a,s "e s+s '%!n*!'aes $e%!*&s # e'&nen$es9 as $e&%as +n"a-en$aes *&n as J+e &'e%a9 J+e *&ns$!$+#en ee-en$&s "e &3!a$&%!a %e*+%%en*!a 'a%a *&-'%en"e% as -!s-as.
E 'a'e "e a !n,es$!a*!n *&-& ee-en$& esen*!a 'a%a e 'e%e**!&na-!en$& "e a e"+*a*!n # a ense/an2a %es+$a *a"a "a -Ks e,!"en$e. En &s "&*+-en$&s n&%-a$!,&s "e &s s!s$e-as na*!&naes "e e"+*a*!n "e -+*&s 'ases9 !n*+#en"& C+3a9 se es$a3e*e a ne*es!"a" "e es$!-+a% # "esa%%&a% a !n,es$!a*!n e"+*a$!,a 'a%a *&n$%!3+!% a a s&+*!n "e '%&3e-as $e%!*&s # -e$&"&!*&s *&n*%e$&s9 $an$& "e a e"+*a*!n a es*aa ene%a *&-& "e a !ns$%+**!n es*&a% en +n 'an& -Ks es'e*!*&.
E s+%!-!en$& "e n+e,as ne*es!"a"es9 a n!,e "e a ea3&%a*!n "e a$e%na$!,as 'a%a a s&+*!n "e '%&3e-as &3aes "e a +-an!"a"9 n& '+e"e se% "es*&n&*!"& '&% a e"+*a*!n9 a a J+e se e!e +na '%e'a%a*!n -Ks "!%e*$a # ee*$!,a en a 3sJ+e"a "e %es'+es$as an$e &s %e$&s "e "esa%%&& e*&n-!*&9 '&$!*& # s&*!a.
La e"+*a*!n '+e"en se% ana!2a"&s '&% ,a%!as *!en*!as a!nes J+e9 a'&%$an *&n*e'$&s # %e+a%!"a"es J+e "e3!"a-en$e +$!!2a"&s '+e"en # "e3en se% +sa"&s '&% &s 'e"a&&s. La Ps!*&&a9 en $an$& J+e es$+"!a a 'e%s&na!"a" "e &-3%e9 a'&%$a e *&n&*!-!en$& # as *+a!"a"es "e a 'e%s&na!"a"9 as %e+a%!"a"es "e a 's!J+!s # as e$a'as +n"a-en$aes "e s+ "esa%%&&. La S&*!&&a ana!2a *a$e&%as # e#es "e &s %+'&s s&*!aes J+e '&s!3!!$an '%&+n"!2a% en as'e*$&s !-'&%$an$es "e a Pe"a&a *&-& '+e"en se% e *&e*$!,&9 en a es*+ea9 a a-!!a9 en$%e &$%&s.
E '%&*es& "&*en$e6e"+*a$!,& es +n '%&*es& "!%!!"&9 'an!!*a"&9 &%an!2a"&9 "e a J+e a Ges$!n E"+*a$!,a '+e"e a'&%$a% *&n*e'$&s # e#es "e s+ '%&'!& &3e$&. De !+a -&"& a Te*n&&a E"+*a$!,a.
La F!&s&a9 '&% s+ 'a%$e a'&%$a a 3ase -e$&"&!*a en e anK!s!s "e a !n,es$!a*!n 'e"a!*a.
T&"as es$as *!en*!as &%e*en $e&%as # ee-en$&s J+e 'e%-!$en e "esa%%&& "e as %ea*!&nes +n"a-en$aes en e '%&*es& "&*en$e6e"+*a$!,&.
As a e"+*a*!n es +n en-en& s&*!a +n!"& a &-3%e "es"e s+ a'a%!*!n s&3%e a $!e%%a. \an$ *&-& !&s&& "!*e J+e e se% &-3%e es $ene% J+e e"+*a%se9 "+%an$e $&"a s+ ,!"a. A *a%e*e% "e e"+*a*!n en +na e$a'a "e s+ "esa%%&& +-an& '+e"e a*an2a% s+ 'ena e,&+*!n # %e$%&*e"e.
7.6 E"a% M&%n. P+n$&s ne%&s E"+*a*!n a*$+a
1.-“Se enseñan conocimientos pero no se da una idea de que es el conocimiento en si”
“habría que enseñar el error desde primaria “
2.- “el conocimiento pertinente” “no basta con tener información acumulada, hay que saber aplicarlas y orani!arlas en un conte"to”
#.- “ $unque pare!ca increíble, no se nos enseña que es el ser humano”
%.- “ hay que enseñar la dificultad de entender al mundo, en su unidad y su di&ersidad”
'.- “ se enseñan certe!as y nunca incertidumbres”
“el mundo es impredecible ”
“tenemos que enseñar que (.- “no se enseña a
comprender, a entender a la ente en sus ra!ones, en la comple)idad”
*.- enseñan!a de una +tica. “que podemos sacar a partir
de unos principios de la naturale!a del ser humano”
LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO 1. Que cure la cegueras del
conoc!en"o
• Una educación abierta a las realidades.
• Necesidad de generar conocimiento a partir del conocimiento.
• Propiciar procesos culturales y sociales
Los $rnc$os del conoc!en"o $er"nen"e• Toma de conciencia de problemas globales para abordarsituaciones locales.
• Fomento de conocimiento, aplicables a diversos contextos.
• Empleo de métodos recíprocos al mundo globaliado.
. Ense&ar la condc'n (u!ana • Formar a la ni!e y a la "uventud en la educación del #uturo.
• Ubicar la condición $umana desde% su destino como especie
social
). Iden"dad "errenal
• &denti'car nuestra realidad planetaria
• (sumir con propiedad los retos ambientales )ue nos
demanda nuestra *residencia terrenal+. alidar nuestro planeta como nuestra propia patria
. En+ren"ar a las ncer"du!,res
• -esarrollar un pensamiento )ue asuma las incertidumbres de la
sociedad.
• Favorecer estrategias )ue a#rontes retos inmediatos y #uturos . • on'ar en lo inesperado y traba"ar para lo improbable.
. Ense&ar la co!$rens'n
• Una educación )ue le abra puertas $acia la comprensión de
las distintas es#eras del planeta.
• (bordar la incomprensión desde su raí y propicia
comunicación reciproca
. La /"ca del g/nero (u!ano
• El individuo como integrante de una sociedad democr/tica.
• Ense!ana de una ética valida para todo el genero $umano.