GUÍA DE TRABAJO No. 1
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
GRADO: Noveno CURSO(S): 9 ( 4,5 ) TIEMPO: 3 semanas ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA(S): C. Sociales.
DOCENTE: Gloria Noy No. DE CELULAR: 3213417044
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] DESEMPEÑO: Conocer la parte geográfica de Europa y la
importancia de la revolución industrial para el mundo. 10 Horas TEMA: Generalidades de Europa y Revolución Industrial.
Apreciado estudiante, la presente guía tiene por objeto plantear una serie de actividades que usted debe desarrollar de manera autónoma y responsable en su casa haciendo uso de los recursos de los cuales disponga (internet, bibliografía, cuaderno, entre otros). Se le recuerda que las actividades no exigen su desplazamiento fuera de su hogar y que los medios a través de los cuales puede hacer entrega del desarrollo de la guía son: en físico, al correo electrónico del docente o por medio de WhatsApp.
ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
Los estudiantes, mediante la utilización de guía podrá desarrollar actividades como; preguntas interpretativas, investigación, mapas conceptuales, mapas físicos para así poder Analizaran la importancia de la revolución industrial en Europa.
ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
TEMA 1. GENERALIDADES DE EUROPA
ACTIVIDADES:1
1. Elabore el mapa de la división política de Europa teniendo en cuenta países y capitales.
2. Elaborar un mapa de Europa escribiendo ríos: Volga, Danubio, Ural, Rin, Sena Elba, tajo, Támesis y sus principales mares.
3. Mapa de Montes: Pirineos .escandinavos, Cárpatos, Alpes, Pirineos, Urales y penínsulas: Escandinava. Ibérica itálica balcánica
TEMA 2. REVOLUCION INDUSRIAL
TEXTO 1: IMPORTANCIA
Llamamos Revolución Industrial al cambio fundamental que se produce en una sociedad cuando su economía deja de basarse en la agricultura y la artesanía para depender de la industria. La Revolución Industrial nace en Gran Bretaña y se extiende luego al resto de Europa.
Cuando los historiadores utilizan el concepto Revolución, se refieren a un cambio en profundidad y a menudo drástico, que afecta a uno o varios aspectos de una sociedad, además se destaca la aceleración que adquieren los ritmos de cambios. En este caso el concepto Revolución lo aplicamos a los cambios que se produjeron en la economía europea desde fines del siglo XVIII y especialmente durante el Siglo XIX, a todo este conjunto de cambios se ha denominado Revolución Industrial, la cual en su desarrollo logró acabar con el sistema económico conocido como Antiguo Régimen que estaba basado esencialmente en la producción agraria. En esta guía podrás constatar a partir de las cifras el modo en que Gran Bretaña, en el transcurso de un siglo, adoptó una economía industrial. Un aspecto que no se puede dejar de tener presente es que los cambios económicos siempre se encuentran conjugados con cambios sociales y también políticos, y en definitiva, es esta profundidad la que permite llamar revolución a este proceso.
Se produce un cambio rápido y en profundidad que afecta a todas las estructuras de la sociedad. Los cambios serán tecnológicos, socioeconómicos y culturales. Los tecnológicos irán desde el uso de nuevos materiales como el acero a fuentes energéticas como el carbón y máquinas motrices como la máquina de vapor, considerada como el motor inicial de la Revolución Industrial. Aparecen las máquinas de hilar y tejer, que consiguen aumentar rápidamente la producción con poco personal. Surgen técnicas para el desarrollo del trabajo y la especialización de la mano de obra. El transporte se desarrolla tanto por trenes como por barcos, lo que junto con otros inventos harán crecer el papel de la industria y el comercio.
Los cambios culturales se plasmarán en un impresionante aumento de los conocimientos en todas las ramas, tanto científicas como técnicas y sanitarias. Los cambios sociales más notables derivan del crecimiento de las ciudades y el consiguiente éxodo en zonas rurales. Al mismo tiempo se produce un fuerte aumento demográfico, como consecuencia de la elevada natalidad y el descenso de la mortalidad catastrófica (gracias a avances sanitarios, como las vacunas, y a una mejor alimentación de la población). Esto provocará que la población europea se multiplique en pocos años.
Consecuencias de la Revolución Industrial:
- El comienzo del desplazamiento del hombre por la máquina, ya que esta realiza la labor
en menos tiempo y a menor costo
- La aparición, por consiguiente, de grandes centros fabriles con sus aéreas espaciosas y conglomerado de máquinas y aglutinamiento de obreros. En este sentido, las grandes metrópolis se convirtieron en lugar de cita de la sociedad industrial. Así, por ejemplo Berlín, Viena, San Petersburgo, en Europa; Nueva York, chicago y Filadelfia en los Estados Unidos; Buenos aires y Rio de Janeiro en América del sur y Tokio, Calcuta y Osaka en Asia. Todas ellas rebasaban el millón de habitantes, convirtiéndose en centros de intensos desarrollo industrial, comercial y empresarial. - La construcción y exportación de maquinarias de los países más industrializados hacia aquellos que buscan incrementar su desarrollo. Inglaterra, Francia, Alemania y Estados Unidos se convierten en exportadores principales - El nacimiento del proletariado industrial que se enfrenta al capitalismo empresarial, marcando con ello, el comienzo de las luchas sociales
ACTIVIDADES:2
1. ¿Qué cambios deben evidenciarse para poder afirmar que una economía ha pasado de ser agraria a ser industrial?
2. ¿Cómo definirías la palabra revolución?
3. ¿Dónde, cuándo y por qué se produjo la revolución industrial? 4. ¿Qué consecuencias provocó la revolución industrial?
5. ¿Qué entiende por producción agraria?
TEXTO 2: INVENTOS
Al tiempo que se desarrolla una clase burguesa, la población rural hacia las ciudades (la revolución agrícola disminuyó las necesidades de mano de obra en el campo) da lugar a la aparición de una nueva clase trabajadora que se agrupa en suburbios cercanos a las fábricas, a partir de los barracones en los que viven los obreros. Las condiciones de vida de estos empleados son penosas, tanto en las fábricas donde trabajan como en los suburbios en los que habitan. En las fábricas encontrarán humedad, poca ventilación, ninguna seguridad laboral y jornadas que superan las doce horas diarias, siete días a la semana. En los suburbios superpoblados y sucios son víctimas de epidemias de fácil propagación. La cantidad de personas afectadas por estas condiciones les lleva a organizarse para la defensa de sus intereses y aparecen los movimientos obreros de protesta.
La Revolución Industrial guarda su relevancia en el hecho de la transformación que significó en el estilo de vida de las sociedades de todo el mundo. Es el resultado de un largo proceso de creación e innovación humana que demuestra claramente la importancia de la tecnología
y de las mejoras que de la misma derivan.
La Revolución Industrial es un fenómeno histórico muy complejo pero los historiadores señalan como lugar de su surgimiento en la Inglaterra de mediados y fines del siglo XVIII, lugar en el cual se crearon y se pusieron en funcionamiento numerosas maquinarias que tenían como objetivo mejorar el sistema de producción y que permitieron no sólo avanzar más rápidamente en la generación de productos elaborados, sino que además son las causantes directas de muchos otros avances que hoy en día se dan por sentado, por ejemplo el transporte, la electricidad, los electrodomésticos, etc., todos esenciales para
Durante la Revolución Industrial se generaron nuevas maquinarias y herramientas que facilitarían la producción y la harían más abundante y más barata (por ejemplo las máquinas textiles que permitían hilar muchísimo más rápido que lo que lo hacía un humano, teniendo en el mismo tiempo mejor y mayor cantidad de telas listas para vender). El invento
fundamental de este proceso fue la máquina a vapor, debida al ingenio de Watt. Inmediatamente, se revelaron las posibilidades de este utensilio revolucionario aplicado en la industria textil, la primera industria desarrollada, luego en las minas y el transporte.
Las primeras innovaciones se introducen en la industria textil: la lanzadera volante de Kay o las primeras hiladoras mecánicas aumentaron la producción del sector y abarataron los costos. Poco a poco las máquinas se fueron extendiendo a los sectores minero, metalúrgico y agrícola. Ahora bien, para conseguir aumentar la producción había que eliminar la dependencia de las fuentes de energía tradicionales: humana, animal y eólica. Fue la máquina de vapor la que permitió abandonar la dependencia y limitaciones de las fuentes de energía tradicionales. Permitió accionar las bombas de agua en las minas, las máquinas de tejer, los martillos de las forjas y también se aplicó en medios de transporte: el ferrocarril y el barco.
El segundo escalón de la industrialización en Gran Bretaña se situó en el sector del carbón y la metalúrgica. El carbón fue el combustible, “el pan de la industria”. Con él se alimentaban las máquinas de vapor y era igualmente necesario para la metalúrgica, que se estaba desarrollando con fuerza para proporcionar hierro para las nuevas máquinas. Durante el siglo XVIII la demanda creciente de hierro para fabricar barcos, municiones y herramientas, proporcionó el estímulo necesario para intentar encontrar un combustible menos costoso y más efectivo para la fundición del hierro en los altos hornos, que el tradicional carbón vegetal. La sustitución del carbón vegetal por el carbón de coque, con mucho más poder calorífico permitió el crecimiento del sector minero y la producción de hierro en grandes cantidades.
La máquina a vapor también se aplicó al transporte. Su aplicación a los carruajes fue un fracaso y solo se pudo construir un medio de transporte innovador al unir el sistema de vagonetas desplazadas por raíles, utilizado en las minas, con el invento de Stephenson: la locomotora. Así nacía el ferrocarril. Los ferrocarriles de vapor se convirtieron en el eje vertebrador del mercado interior, ya que permitieron aumentar la rapidez y capacidad de los transportes; sobre todo cuando también se aplicó el vapor a los barcos.
ACTIVIDADES.3
1. Busque el significado de los términos desconocidos
2. ¿Qué repercusiones tuvo la revolución industrial en los trabajadores?
3. Consultar: La definición a los siguientes conceptos: economía agraria y economía industrial.
a Inglaterra en el “taller del mundo”.
5. ¿A qué sectores de la producción se aplicó la máquina a vapor?
6. Explica por qué la máquina a vapor fue el invento fundamental de la Revolución
Industrial en esta etapa.
7. Subraye las innovaciones que fueron relevantes durante la revolución industrial 8. ¿Considera que las condiciones laborales de los trabajadores actualmente es
semejante a las de esa época? Justifique su respuesta 9. Ver video. https://www.youtube.com/watch?v=ClYunhuVNxA 10. Desarrolle el siguiente crucigrama.
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
ACTIVIDAD .4
1. Elabore mapa conceptual revolución industria.
RECURSOS
Guía, internet Ver la plataforma http://aprendedigitalqa-2012125942.us-east-1.elb.amazonaws.com/
igualmente, tener en cuenta las actividades del DUA desde las plataformas
http://educadua.es/html/dua/duatools/herramientasdua.html, y AL DÍA CON EL DUA
https://emtic.educarex.es/, entre otras, desde estas plataformas, se puede bajar material e insertarlo
en la guía. Por otro lado, se puede vincular actividades relacionadas con programas televisados en los sistemas de medios públicos RTVC dentro de los cuales están los canales de televisión públicos: Canal Institucional y Señal Colombia.
