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La Salud Mental en Adolescentes LGBT

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(1)
(2)

La Salud Mental en

Adolescentes LGBT

(3)
(4)

Organismos Internacionales

APA

APA

APA

OMS

OPS

Resaltan

necesidad de

mayor

conocimiento en

experiencias de

población LGBT

para

intervenciones

de calidad y

adecuadas

Terminología

Adecuada

Planificación

Adecuada

Intervención

y Tratamiento

Adecuados

(5)

¿Por qué hablar de diversidad sexual?

Ya están trabajando con personas LGBT

La comprensión de las experiencias de

personas LGBT es esencial para desarrollar un

plan de intervención.

Personas LGBT tienen el derecho a recibir un

tratamiento equitativo y no discriminatorio.

El acoso y la violencia contra las personas

LGBT son prevenibles.

(6)

Falta de Formación Profesional

Pocos profesionales de la salud se han interesado en la

especialización en poblaciones LGBT.

Estudio de profesionales especializados mostró que hace

falta formación académica en estas temáticas, la falta de

oportunidades de capacitación y recursos específicos de

dicha población para mayor

conocimiento en

terminología

, efectos en la salud mental debidos a la

discriminación, necesidades específicas en atención en

salud.

(7)
(8)

¿ Qué es sexualidad?

Reducimos el término a la genitalidad

Lo que hacen las

personas con sus

genitales

(9)

Según la OMS

La sexualidad es un aspecto central del ser humano

Involucra:

Sexo

Identidad de género

Orientación sexual

Erotismo

Placer

Intimidad

Se experimenta y expresa:

Pensamientos

Fantasías

Roles

Comportamientos

Relaciones

Deseos

Creencias

Actitudes

Valores

Prácticas

(10)

Identidad con el Sexo

Dimensión Biológica

•Masculino

•Femenino

•Andrógino

• Homosexual

• Bisexual

• Heterosexual

• Hombre • Mujer

• Intersexual

Trans

Identidad Sexual

¿Quién soy yo sexualmente?

Vargas-Trujillo, E. ,2007

(11)

Ser Trans

Trans…ito

• Transexual

Término Sombrilla

• Transgénero

• Travesti

• Transformista

(12)

Ser Transexual

Mujer

Tránsito a Hombre

Hombre Trans

Hombre

Tránsito a Mujer

Mujer Trans

Vargas-Trujillo, E. ,2007

Sin embargo, recordemos que cada persona puede llegar a

identificarse

,

(13)

Discriminación

y Prejuicio

(14)

Discriminación

• Tratamiento

–  desigual, parcial o prejuiciado

–  exclusión, privación, perturbación y/o

amenaza de los derechos humanos

fundamentales de la persona.

• ¿Dónde?

– familia

–  entorno social y comunitario

– entorno institucional y legal

OMS, 2006

MOVILH, Ley Antidiscriminacion/Ley Zamudio, 2012

Morales, M. (2012)

(15)

• ¿Razones?

– raza o etnia, la nacionalidad, el nivel

socioeconómico, la religión o creencia, la

discapacidad, la orientación sexual y la identidad

de género entre otras.

• Fuerte impacto

–  acceso a la salud y en la atención adecuad

empleo, educación, en el acceso a una

vivienda, en las leyes y en las políticas públicas

que se desarrollan en Chile.

(16)

Foco Todo Mejora

• Todo Mejora se enfoca

específicamente en la

discriminación hacia personas

LGBT con una orientación

sexual, una identidad de

género y una identidad de

sexo distinta a aquella que se

espera en la sociedad chilena.

OMS, 2006

MOVILH, Ley Antidiscriminacion/Ley Zamudio, 2012

Morales, M. (2012)

(17)

Población Vulnerable y Vulnerada

Factores asociados a la Salud Mental

de niños, niñas y adolescentes LGBT

(18)

Los NNA y jóvenes

homosexuales y bisexuales

presentan

4 veces más riesgo

que sus pares

heterosexuales de

intentar suicidio

Los NNA y jóvenes LGBT que provienen de

familias que los rechazan, presentan 8

veces más riesgo de intentar suicidio que

aquellos que reportan

bajo o nulo rechazo

familiar

Un cuarto

de los

jóvenes trans

ha

intentado suicidarse

Kann, L., O’Malley, E., McManus, T., Kinchen, S., Harris, W., Wechsler, H. (2011)

Ryan, C., Russell, S., Huebner, D., Díaz, R., Sánchez, J. (2010)

(19)

D’augelli, A. (2002),

Mayor

sintomatología

y suicidalidad

Padres no

saben

orientación

sexual

Reacción

negativa de

padres al

saber

Quienes han

sufrido

mayor

victimización

Quienes han

perdido

amigos

Reacción de

padres y

victimización

Problemas de salud mental en

jóvenes LGB 14 -21 años

(20)

D’augelli, A. (2002)

LGB

NO- LGB

Mayor Incidencia en

Síntomas patológicos

1/3 LGB

reportan

intentos suicidas

pasados

+ 2/3 LGB

reporta

haber sido víctima de

violencia verbal

y un

15%

de

violencia

física

Problemas de salud mental en

jóvenes LGB 14 -21 años

(21)

La Organización

Panamericana de la Salud

indica existencia de

problemáticas producto de

aislamiento, exclusión

social y la invisibilización

Organización

Panamericana de la

Salud, 2010

(22)

Infecciones de Transmisión

Sexual:

Asociadas a la iniciación de la vida sexual de manera

clandestina, con el consecuente riesgo de la

desinformación y desprotección

Organización

Panamericana de la

Salud, 2010

(23)

Sufrimiento físico y psíquico

relacionado a situaciones de

negligencia y violencia

intrafamiliar:

La existencia de situaciones de intolerancia en el

ámbito familiar acentúa el fomento del sentimiento

de inadecuación y las conductas de riesgo en

adolescentes y jóvenes no heterosexuales.

Organización

Panamericana de la

Salud, 2010

(24)

Sufrimiento físico y psíquico

relacionado al bullying en el

ambiente escolar:

Son pocos los ambientes de enseñanza y aprendizaje que

combaten el bullying y la discriminación de los niños, niñas y

adolescentes en contra de sus pares LGBT. La escuela

termina siendo percibida como un espacio de opresión,

donde tienen la necesidad de disfrazar sus intereses

sexuales y enfrentan de manera silenciosa las agresiones

físicas y psicológicas.

Organización

Panamericana de la

Salud, 2010

(25)

Depresión y suicidio:

Mayor riesgo suicida en los adolescentes y jóvenes

LGBT. Asimismo las tentativas de suicidio están

relacionadas a problemas de salud mental como

depresión, ansiedad, sensación de aislamiento,

pánico y baja autoestima, todos ellos relacionados

al aislamiento social vivenciado por los jóvenes y

adolescentes LGBT.

Organización

Panamericana de la

Salud, 2010

(26)

Uso de drogas lícitas e

ilícitas:

El sentimiento de inadecuación y aislamiento social

experimentados por los jóvenes LGBT puede

propiciar el uso de drogas en esta población.

Organización

Panamericana de la

Salud, 2010

(27)

Bullying y Calidad de Vida

Además, las

magnitudes de

dichas asociaciones

son

mayores

que

en las situaciones

en que se es víctima

de bullying por otros

motivos.

Donald, P., Bell, J., Huang, J., Lazarakis, N., Edwards,T. (2013).

Alta prevalencia

de Bullying

debido a

orientación sexual

diversa percibida

Baja calidad

de vida

Ánimo

depresivo y

riesgo

suicida

Alta

Aso

cia

ció

n

(28)

Impacto en la Salud Mental por Victimización

Basada en Orientación Sexual

Quienes son abiertos con

su orientación sexual y

que muestran mayor

comportamiento de

género atípico, son

víctimas de violencia

de

manera más frecuente.

D’Augelli, A., Herschberger,S., (2002).

11%

50%

39%

Tipos de Violencia en la escuela

hacia jóvenes LGB

Violencia física

Violencia Verbal

ambas

Aparecen asociados a haber tenido

experiencia de violencia verbal en la

escuela.

Jóvenes que presentan

síntomas psicopatológicos,

especialmente reacciones de

estrés post trauma

(29)

Rechazo -

“Salir Del closet”

Más que la

experiencia de

salir del clóset

sea crítica para

entender el uso

de sustancias en

los jóvenes

LGBT,

son las

reacciones de

rechazo o

aceptación

del

entorno aquellas

que tienen ese

rol.

Rosario, M., Schrimshaw, E., Hunter, J. (2009)

Número de

reacciones de

rechazo

frente a “salir del

closet”

Uso de

marihuana,

alcohol y

cigarrillos

Experiencias de

aceptación frente

a la “salir del

clóset”

Efectos de las

experiencias

de rechazo.

moderador

(30)

Aceptación y

apoyo

familiar y

social

• angustia

• internalización

y percepción de

frecuente de las

estrés

experiencias “

homonegativas

” del ambiente

Efecto negativo en

“salir del closet”

• autoaceptación

de la orientación sexual en

los jóvenes

• bienestar

psicológico

mejores estrategias de

habilidades

sociales

efecto positivo en

“salir del closet”

Shilo, G., Savaya, R. (2011).

Efectos de aceptación familiar, amigos y

amigas

(31)

Padilla, Y., Crisp, C., Lynn, D. (2010).

El estrés, medido

como ideación suicida

La

reacción positiva

de

las madres frente a la

salida del closet

aparece como un

significativo factor

protector

La aceptación de la

identidad sexual por

parte de los padres

Aparece como un importante aspecto

de una fuerte relación familiar, así

como un promotor del desarrollo

saludable.

Significativamente el

uso de drogas

(32)

Estrés de minoría y Salud Mental

Un ambiente discriminador y

socialmente opresivo en

base a la orientación sexual

e identidad de género

Kelleher, C. (2009)

Crea un estigma negativo,

impacta de manera negativa

sobre el bienestar de jóvenes

LGBTQ.

(33)

Determinantes Específicos de Bienestar

Mental como Minoría en Jóvenes LGBT

Efecto sobre el

bienestar

psicológico,

Vanden, W., Dewaele, A., Cox, N., Vincke,J. (2010).

1. Aquellas

interacciones directas

donde los jóvenes

LGB perciben una

falta de apoyo social

3. la homofobia internalizada

2. La conciencia acerca

del estigma social

(34)

56%

de los adolescentes LGBT está “fuera del

closet” con su

familia

(35)

25%

de los adolescentes LGBT está “fuera del

closet” con su

familia extensa

(36)

Es

dos veces

más

probable sufrir

acoso

verbal

en el colegio, si eres

LGBT

LGBT = 51%

No-LGBT= 25%

(37)

LGBT

1.

Comprensión/Tolerancia/odio

(18%)

2.

La situación con mis

padres/familia (15%)

3.

Donde vivo / con quien vivo (9%)

NO-LGBT

1.

Dinero/deudas/finanzas (20%)

2.

Apariencia/peso (9%)

3.

Mejorar la salud mental (7%)

¿Qué les gustaría

cambiar en sus vidas

ahora?

(38)

LGBT

1.

No aceptación familiar (26%)

2.

Bullying en la escuela (21%)

3.

Miedo a “salir del closet” (9%)

NO-LGBT

1.

Pruebas y exámenes, pasar de

curso (25%)

2.

Elección de carrera (14%)

3.

Presión financiera relativa a la

elección de carrera o trabajo (11%)

¿Cuál es el

problema más importante

que

enfrentan en estos momentos?

(39)

37%

de los adolescentes

LGBT

reporta sentirse

feliz

, mientras

67%

de los adolescentes

NO-LGBT

lo reporta

(40)

1/3

1/5

dice

necesitar

un “adulto para

conversar”

LGBT

NO-LGBT

33%

20%

(41)

49%

de los

adolescentes

LGBT

dicen tener un

adulto

en su familia a quien

pedir ayuda

,

79%

de los

NO-LGBT dice

tenerlo”

(42)

Homofobia y

Homofobia

Internalizada

(43)

Homofobia

Emociones y sentimientos negativos

irracionales

hacia personas que tienen una

identidad sexual diferente a la esperada en

la sociedad

(44)

Homofobia Internalizada

Emociones y sentimientos

negativos hacia sí mismo

que no permiten asumir,

aceptar, nombrar o

identificarse con una

orientación sexual, con el

género o con su sexo

adecuadamente

(45)

Lenguaje

Negativo

Exclusión

Abuso

Expresión

Extrema de

Odio

(46)

Lenguaje Negativo

Homofobia

Insultos

“eres un enfermo”

Fantasías de

superioridad

“ los heterosexuales somos

mejores personas”

Homofobia Internalizada

Pensamientos

autodestructivos

“soyun enfermo”

Fantasías de inferioridad

“ si fuese heterosexuales

(47)

Exclusión

Homofobia

Conductas discriminadoras:

Poner barreras externas

para impedir el acceso a

ciertos objetos (trabajos,

salud, colegios…)

Homofobia Internalizada

Vergüenza, culpa, baja

autoestima: barreras

internas que impiden tomar

riesgos y acceder a nuevas

y mejores oportunidades.

(48)

Abuso

Homofobia

Golpes y maltrato físico

Homofobia Internalizada

Conductas

autodestructivas:

Abuso de alcohol y

drogas, relaciones

sexuales desprotegidas,

autolesiones

(49)

Expresión Extrema de Odio

Homofobia

Homicidio

Homofobia Internalizada

(50)

¿Qué hace el

Área de Salud?

(51)

El trabajo del área de Salud está enfocado

en la

prevención del suicidio de niñas,

niños y adolescentes (NNA) lesbianas,

gays, bisexuales y trans (LGBT), y en

acercarlos a la obtención de su derecho a

la Salud sin discriminación.

(52)

Sensibilización.

Hoy en día

los profesionales en Chile no

cuentan con una formación

académica adecuada y

actualizada en diversidad

sexual o sexualidad, lo cual

representa un riesgo para NNA

y sus familias.

(53)

Trabajo en el Área de Salud

Como existe este vacío

académico, hemos trabajado en la

Expansión de Red de

Centros de Salud

,

ya que

queremos que todos los Centros

de Salud del país estén

capacitados en la temática de

diversidad sexual en NNA, para

asumir el compromiso de trabajar

con una realidad que también

existe y merece ser visible.

(54)

Trabajo en el Área de Salud

No existen materiales

actualizados y

pertinentes sobre

diversidad sexual en

NNA o sobre el bullying

homofóbico por lo que

contamos con

Elaboración y Revisión

de Materiales

(55)

Trabajo en el Área de Salud

Nosotros tenemos un mail y

un chat de Facebook que

realiza este trabajo como

una

Respuesta de Apoyo

,

desde el que un equipo de

psicólogxs profesionales

responde a las necesidades

de cada contacto y si es

necesario se les deriva a los

Centros Aliados a la

Fundación.

(56)

Emplazamiento en Políticas Públicas

Mesa Técnica Diversidad Sexual

con el Consejo de

Infancia: Revisión normativa actual y propuestas al

gobierno de cómo incluir temáticas sobre niñez y

adolescencia sexualmente diversa.

Mesa Técnica LGBTI

con el Departamento de

Derechos Humanos del Ministerio de Justicia:

revisión de normativas respectivas a la comunidad

LGBTI actuales, propuestas como AVP y Ley de

Identidad de Género

(57)

Investigación

FONIS con la UDP y Cultura Salud:

Adolescencia y Suicidio: Construcción Subjetiva del

proceso Suicida en Adolescentes LGBT

(58)

Para reflexionar y comenzar a

actuar

• Necesitamos datos

• Necesitamos formación académica

• Necesitamos un lenguaje en común

• Necesitamos acercarnos a la población de

adolescentes LGBT para conocer más

sobre sus experiencias, necesidades y

situaciones de vida para poder

» Planificar

» Intervenir

» Prevenir

(59)

Ingresa a nuestra página Todo Mejora para

obtener más material:

http://www.todomejora.org/materiales/

(60)

Ingresa a nuestra página:

www.todomejora.org

Juliana Rodríguez, Encargada de Salud:

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(61)

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Referencias

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