CENTRO
CPR EL AZAHAR
CÓDIGO
18601369
LOCALIDAD
TALARÁ
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
CPR EL AZAHAR
El presente Protocolo se elabora en virtud de lo establecido en las Instrucciones 6 de julio de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19
CONTROL DE MODIFICACIONES Y ACTUALIZACIONES
N.º REVISIÓN FECHA Descripción
1 03/09/2020 Aprobación Provisional Protocolo por Comisión COVID19 2 07/ 09/2020 Aprobación Protocolo Dirección y Claustro
TELÉFONOS, CORREOS ELECTRÓNICOS Y DIRECCIONES DE INTERÉS Inspección de referencia: D. José Luis Navas Ocaña
Teléfono 687041145
Correo [email protected]
Unidad de Prevención de Riesgos Laborales de la Delegación Territorial
Persona de contacto
Teléfono 958011350
Correo [email protected] Dirección Camino del jueves, 110. Armilla (18100-Granada)
Sección de Epidemiología de las Delegaciones Territoriales de Salud
Persona de contacto Teléfono 958027058 Correo [email protected] Dirección Centro de Salud Persona de contacto
Enfermera referente del centro: María Ángeles Domínguez Fernández Enfermera referente de distrito: Rosario Román Gálvez
Enfermera referente provincial: Raquel Rodríguez Blanque
Teléfono Centro:679083630
Distrito:690101123 Provincial:629542224
Correo Dirección
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 3
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ÍNDICE
0.
Introducción.
Pág.51.
Composición Comisión Específica COVID-19.
Pág.62.
Actuaciones previas a la apertura del centro.
Pág.73.
Actuaciones de educación y promoción de las salud
Págs.8a104.
Entrada y salida del centro.
Págs.11 a13
5.
Acceso de familias y otras personas ajenas al centro.
Pág.146.
Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios
comunes.
Págs.15 y 16
7.
Medidas de prevención personal y para la limitación de
contactos. Establecimiento, en su caso, de grupos de
convivencia escolar
Págs.17 y 18
8.
Desplazamientos del alumnado y del personal durante la
jornada lectiva
Pág.19
9.
Disposición del material y los recursos
Págs.20 y21
10.
Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia
telemática
Págs.21 a 23
11.
Medidas organizativas para el alumnado y el profesorado
especialmente vulnerable, con especial atención al alumnado
con necesidades educativas especiales
Pág.24
12.
Medidas específicas para el desarrollo de los servicios
complementarios de transporte escolar, aula matinal, comedor
escolar y actividades extraescolares
Pág.25
13.
Medidas de higiene, limpieza y desinfección de las
instalaciones, y de protección del personal
Págs. 26 y 27
14.
Uso de los servicios y aseos
Pág.2815.
Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro
Págs.29 a 3116.
Adaptación del horario a la situación de excepcionalidad con
docencia telemática
Se debe tener en cuenta que “los centros docentes elaborarán un Protocolo de actuación COVID-19 para que los
procesos de enseñanza aprendizaje se desarrollen con seguridad durante el curso escolar 2020/2021, teniendo en cuenta lo establecido en la presente instrucción y lo que determine la autoridad sanitaria en cada momento, adaptado al contexto específico del centro”, conforme se establece en el punto 1 de la instrucción quinta de las Instrucciones de
xx de julio de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19.
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17.
Organización de las pruebas extraordinarias de septiembre
Pág.3318.
Difusión del protocolo y reuniones informativas con las familias
Pág.3419.
Seguimiento y evaluación del protocolo
Pág.35
20.
Equidad
Pág.3621.
Importancia de la responsabilidad compartida
Pág.37PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 5
0.- INTRODUCCIÓN
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El presente Plan de Contingencia ha sido elaborado por la Comisión Específica COVID-19, regulada por las Instrucciones 6 de julio de la Viceconsejería de Educación y Deporte relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19, del CPR El Azahar de Talará según modelo homologado facilitado por la Consejería de Educación y Deporte.
Este documento incluye recomendaciones y directrices en relación a las medidas de prevención e higiene frente a la Covid-19 para las actividades e instalaciones del centro, durante el curso 2020- 21, las cuales podrán ser actualizadas cuando los cambios de la situación epidemiológica así lo requieran.
La adopción y seguimiento de las medidas contempladas tiene como objetivo contribuir a que docentes y personal del centro, alumnado y familias afronten esta apertura de los centros en el curso actual de forma segura y contribuya a reducir el riesgo de contagios, resultando fundamental la asunción individual y colectiva de responsabilidades.
Estas actualizaciones se irán recogiendo en las diferentes versiones del Plan y serán registradas en el apartado de “seguimiento y evaluación del Protocolo”
Los cuatro principios básicos que sustentan este documento son los que se contemplan en el documento “Medidas de Prevención, protección, vigilancia y promoción de la salud. Covid-19” de la Consejería de Salud y Familias :
PRINCIPIOS BÁSICOS MEDIDAS DE PREVENCIÓN LIMITACIÓN DE CONTACTOS GESTIÓN DE CASOS LIMPIEZA Y VENTILACIÓN
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1. COMPOSICIÓN COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19
COMPOSICIÓN
Apellidos, Nombre Cargo /
Responsabilidad
Sector
comunidad educativa
Presidencia Menéndez Morago, Olga María Secretaria
Coordinadora Covid
Dirección
Secretaría Redondo Castillo, Josefa Directora
Secretaria
Dirección
Miembro Leiva López, Victoria Coordinadora del
Plan de Autoprotección
Profesorado
Miembro José Antonio Gil Vilanova Coordinador
Hábitos de vida saludable
Profesorado
Miembro Marina Flores Garnica Representante
madres/padres
AMPA
Miembro Faustino Molina Ruiz
Concejal de deporte, salud, cultura, educación y juventud Ayuntamiento Periodicidad de reuniones
N.º reunión Orden del día Formato
1 Constitución Comisión Específica Covid-19.
Puntos a elaborar dentro del Protocolo de Actuación.
Telemática 2 Borrador Protocolo Covid-19
Correo electrónico 3 Aportaciones al borrador Covid-19 Correo electrónico 4 Protocolo Covid-19 Telemático 5 Aprobación del Protocolo Covid-19 Presencial
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 7
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2. ACTUACIONES PREVIAS A LA APERTURA DEL CENTRO
MEDIDAS GENERALES.
Todo el personal (docente y no docente) y el alumnado del centro deberían conocer las medidas generales establecidas para la Covid-19.
1. HIGIENE DE MANOS: lavado frecuente y con abundante jabón y secado con papel. 2. HIGIENE RESPIRATORIA: uso de mascarilla obligatoria a partir de los 6 años. Evitar
tocarse los ojos, la nariz o la boca con las manos ya que éstas facilitan la transmisión.
3. DISTANCIAMIENTO FÍSICO: de 1,5 metros y cuando no se pueda garantizar se utilizarán medidas de protección adecuadas.
MEDIDAS REFERIDAS A LAS PERSONAS TRABAJADORAS DEL CENTRO.
a) No se podrán incorporar a sus puestos de trabajo los trabajadores y/o profesionales: · Que estén en aislamiento domiciliario por tener diagnóstico COVID19.
· Que, no teniendo síntomas, se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por
contacto con alguna persona con síntomas o diagnóstico COVID19.
b) Todo trabajador tendrá permanentemente a su disposición facilitado por la Dirección del Centro:
· Geles hidroalcohólicos, jabón de manos, desinfectantes viricidas autorizados y registrados por el Ministerio de Sanidad.
c) Se adaptarán condiciones de trabajo, organización de turnos y uso de lugares comunes que garanticen la distancia de seguridad interpersonal mínima 1,5m entre trabajadores.
De no ser posible se proporcionarán equipos de protección adecuados al nivel de riesgo. d) Será obligatorio el uso de mascarillas. (No exigible para personas que lo justifiquen por
motivos de enfermedad o dificultad respiratoria previo informe médico)
e) Reducir el uso de útiles o elementos comunes o compartidos durante la intervención
educativa o no educativa en aquellos que no sea posible desinfectarlos.
f) Lavado de ropa usada durante la jornada escolar, una vez finalizada la misma.
Todo el personal, incluidos trabajadores de empresas externas deberán adoptar las medidas necesarias para evitar la generación de riesgos para la propagación de la enfermedad COVID19
MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA EL ALUMNADO
a) Se dispondrán de geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas para el
alumnado y se asegurará que los usen cada vez que entren o salgan de las mismas.
Cuando las manos tienen suciedad visible, es necesario el uso de agua y jabón ya que
el gel hidroalcóholico sería insuficiente. Todo siempre bajo supervisión.
b) El uso de mascarilla será obligatorio
· A partir de los 6 años, por higiene deberán guardarse en sobres o bolsas de papel transpirables identificadas con su nombre.
No usará mascarilla el alumnado cuando exista algún problema de salud acreditado que lo desaconseje o alguna necesidad de apoyo reconocida, dependencia y no se dispongan de autonomía para quitarse la mascarilla o presenten alteraciones de conducta que hagan visible su utilización, siendo recomendable en éstos casos medidas compensatorias.
· En los recreos y en los tiempos de espera para el transporte.(También se recomienda aunque no sería obligatoria a que los niños de 3 a 5 años usuarios del
transporte hicieran uso de la mascarilla durante el trayecto pero esto quedaría a elección de las familias).
c) Se explicará el uso correcto de la mascarilla ya que un mal uso puede entrañar mayor
riesgo de transmisión.
d) Se evitará que el alumnado comparta objetos o material escolar y no cambiarán de mesa o pupitre.
e) Organización del aula: se procurará la mayor distancia posible entre mesas. f) Se recomienda el lavado diario de la ropa del alumnado.
MEDIDAS DE LIMITACIÓN DE CONTACTOS
Con carácter general se mantendrá una distancia de al menos 1,5 metros interpersonal. a) En Educación Infantil y en determinados primeros cursos de primaria se podrán establecer
Grupos de Convivencia, en estos grupos se darán las siguientes condiciones:
1ª . Los alumnos y alumnas del grupo se relacionarán entre ellos de modo estable, socializando y
jugando entre sí.
2ª. Se reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo y miembros del centro. 3ª. Todos los refuerzos o apoyos pedagógicos del grupo se realizarán dentro del aula de
referencia a excepción de aquellos casos que por su especificidad así lo desaconseje el especialista en cuestión.
4ª. El número de docentes que atienda a este alumnado será reducido, procurando que los
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 9 b) Se evitarán las aglomeraciones del personal (docente, no docente o alumnado) en las entradas y
salidas del centro.
c) Las familias o tutores sólo podrán entrar al edificio en caso de necesidad o indicación del
profesorado o equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene (desinfección de manos y calzado y uso obligatorio de mascarilla)
d) Se recomienda que las personas adultas que acompañen al alumnado no pertenezca a grupos
de riesgo o vulnerables.
e) Señalización de la circulación del alumnado en el centro al igual que el resto del personal que
acceda al centro.
f) Serán los maestros los que se desplazarán por el centro evitando el movimiento del alumnado g) Si por motivos de causa mayor el ascensor ha de ser utilizado, las dos personas (menor y adulto)
que van en él llevarán mascarilla en todo momento.
h) Se priorizará el uso de los espacios al aire libre.
i) Cuando se realicen las actividades deportivas, lúdicas o de ocio, se realizarán en espacios
abierto y mediante actividades que no favorezcan el contacto directo, se procurará el uso de elementos individuales, en los casos en los que no se puedan realizar en espacios abiertos, se evitarán las actividades que conlleven actividad física.
j) Se establecerán NORMAS DE AFORO, ACOMODACIÓNY USO DE ESPACIOS COMUNES:
k) Se elimina el uso de fuentes de agua, se recomienda que el alumnado acuda al centro con botella o similar para agua potables, preferiblemente identificado.
h) En el caso de TRANSPORTE ESCOLAR se ha de cumplir lo establecido en la Orden de 19 de Junio de 2020, por la que se adoptan medidas Preventivas de Salud Pública de la Comunidad Autónoma de Andalucía para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19.
OTRAS MEDIDAS
1. Previa a la reapertura del centro se realizará una limpieza y desinfección completa por parte
de las personas designadas para tal tarea por parte del ayuntamiento.
Serán zonas de especial atención y dedicación para la limpieza, las superficies que se tocan frecuentemente como pomos de las puertas, pupitres, juguetes y material escolar, interruptores, material escolar y portadas de libros.
Se dedicará una atención especial a espacios de uso común como accesos al centro, aseos y escaleras.
2. Se habilitará una habitación para aislar casos Covid en caso de sospecha o detección. Dicho
habitáculo dispondrá de suficiente ventilación y dotación de material de protección para la persona encargada de permanecer allí y para el alumnado como mascarillas (ffp2 en caso del adulto), bata y gafas de protección, termómetro de infrarrojos y papelera de pedal con doble bolsa para posibles
desechos orgánicos.
3. Reuniones de coordinación y organización.
La parte del horario no lectivo y de obligada permanencia en el centro del profesorado funcionario se llevará a cabo , con carácter general, de forma telemática, priorizándose las reuniones de trabajo a través de videoconferencia. No obstante se atenderá presencialmente mediante cita previa, en el horario habilitado para ello, a las familias que tengan dificultades para acceder a la tutoría electrónica.
La atención al público se organizará en horarios distintos a los de entrada y salida del alumnado, con cita previa y facilitando distintas vías de comunicación (telefónica, correo electrónico…).
4. Se colocará cartelería informativa, repartida por varios puntos del centro educativo y en el tablón de anuncios así como en las diferentes entradas de acceso, pasillos, entradas de aseos, aulas y despachos
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 11
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3.- ACTUACIONES DE EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD
En nuestro centro se desarrolla la educación y promoción de la salud a través del Programa para la Innovación Educativa, Hábitos de la Vida Saludable.
Creciendo en Salud se dirige a Educación Infantil y Educación Primaria, con este programa se
pretende orientar al alumnado a tomar iniciativas a la hora de escoger decisiones saludables dentro del transcurso de su vida diaria y en pro de un adecuado desarrollo.
En relación con el Covid 19 y desde este programa se pueden tratar aspectos como la Prevención (mascarilla, limpieza de manos, distancia social), idea de la “responsabilidad común”, la necesidad de una buena higiene, descanso, uso adecuado de tecnologías, consecuencias de determinadas
actuaciones para nuestra salud y la de los demás.
En nuestro centro también se desarrolla el Programa de reparto de fruta mediante el cual se intenta ofrecer al alumnado una degustación variada de productos naturales y aprender los beneficios de tomar al menos 5 vegetales y frutas al día para poder contar con un sistema inmunitario fuerte que será la primera barrera que tendrá que atravesar en nuestro organismo el Covid-19.
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4. ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO
HABILITACIÓN DE VIAS ENTRADAS Y SALIDAS
El Centro cuenta con tres accesos desde el exterior independientes en un mismo edificio que es el que alberga los tres etapas que aquí se imparten.
Todas las puertas exteriores estarán abiertas desde las 8.55 hasta las 9. 10 y se abrirá la puerta del parking que da acceso a la rampa del patio para facilitar el paso y evitar aglomeraciones.
El uso de las mismas se realizará de la siguiente forma:
Puerta trasera de acceso por pistas deportivas
Infantil de 3, 4 y 5 años. Alumnado usuario de transporte
Puerta derecha principal 1º y 2º de primaria
Puerta principal 3º,4º,5º y 6º de primaria 1º y 2º ESO(diferente horario)
ESTABLECIMIENTO DE PERIODOS FLEXIBLES DE ENTRADAS Y SALIDAS
La entrada y salida será el establecido para primaria de 9.00 a 14.00 y para secundaria de 8.00 a
14.30.
Los primeros días variará el horario en función de las instrucciones recibidas de Delegación de Educación.
FLUJOS DE CIRCULACIÓN PARA ENTRADAS Y SALIDAS
El alumnado de infantil será el único que acceda al patio del Centro acompañado de un solo adulto, el cuál guardará la distancia de seguridad y hará uso obligatorio de mascarilla y permanecerá el mínimo tiempo posible en el recinto.
El resto de padres y madres dejarán a sus hijos en las puertas exteriores de entrada (zona del parking del centro) y el alumnado se dirigirá a la puerta de entrada del edificio que tiene asignada para su clase, entrando directamente en el edificio principal sin hacer fila.
ORGANIZACIÓN DEL ALUMNADO EN EL INTERIOR DEL CENTRO PARA ENTRADAS Y SALIDAS
El alumnado entrará de forma organizada, según vaya llegando al centro y de dirigirá a su clase siempre manteniéndose en el lado derecho de la pared . Se señalizarán los itinerarios a seguir mediante cartelería e indicación en suelo y paredes para llegar a sus aulas siempre manteniendo la distancia social y sin tener contacto con un grupo diferente al de pertenencia.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 13 ACCESO AL EDIFICIO EN CASO DE NECESIDAD O INDICACIÓN DEL PROFESORADO DE FAMILIAS O TUTORES
Actualmente en el centro no existe ningún caso específico donde a la hora de entrada o de salida tenga que acceder por necesidad, en alguna ocasión se ha dado el caso de niños con muletas o dificultad de movimiento por cualquier motivo y algún miembro de la familia lo ha acompañado en la entrada y salida del centro. En estos casos concretos, se acordaría con la familia un horario de acceso al centro para evitar coincidir en los momentos de mayor afluencia.
En caso de que algún miembro del profesorado requiera la presencia de alguna familia, siempre intentará citarla en momentos donde el alumnado se encuentre dentro de sus aulas y no existan movimientos del mismo por los pasillos o zonas comunes.
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5. ACCESO DE FAMILIAS Y OTRAS PERSONAS AJENAS AL CENTRO
MEDIDAS DE ACCESO DE FAMILIAS Y TUTORES LEALES AL CENTRO
Las familias sólo entrarán al centro por necesidades o indicaciones de la dirección o profesorado cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene.
Nunca podrán coincidir en el horario de entrada o salida del alumnado para evitar posibles contactos innecesarios.
En caso de tener que acudir al centro fuera del horario establecido para recoger o llevar a algún alumno por motivos justificados, llamarán al timbre y esperarán fuera a que se le entregue. Expondrán de manera verbal la causa de tal situación.
En caso de ser citados por el Centro, acudirán el día y a la hora fijada.
La atención a las familias y al público en general, para cualquier trámite administrativo se realizará en horario de 10:00 a 13.00h en los que haya alguna persona para atenderlos en los despachos. Deberán solicitar cita por vía telefónica o vía email.
TELÉFONO: 958779936
CORREO CORPORATIVO: [email protected]
MEDIDAS DE ACCESO DE PARTICULARES Y EMPRESAS EXTERNAS QUE PRESTEN SERVICIOS O SEAN PROVEEDORAS DEL CENTRO
Todas aquellas personas ajenas al centro deberán solicitar cita y si no fuera posible, les atenderá la persona que en ese momento se encuentre en los despachos o a cargo de la puerta.
Como anteriormente se ha citado extremando medidas de protección e higiene.
ZONA DE ADMINISTRACIÓN Y DESPACHOS.
El acceso a esta zona quedará restringido a las personas que desarrollan allí su trabajo de manera habitual. El profesorado, personal de servicios y cualquier otra persona ajena deberá esperar en la zona del pasillo a ser atendido.
Uno de los motivos de la toma de esta decisión es la ubicación de los despachos, zona baja y con peor ventilación, así mismo existen muchos utensilios, aparatos electrónicos y documentos que sin querer se pueden manipular por más de una persona.
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6. DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO EN LAS AULAS Y EN LOS ESPACIOS
COMUNES
MEDIDAS PARA GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
En caso de que se establezcan grupos de convivencia en los cursos de Infantil y de 1º y 2º de
primaria (intentando hacerse extensible al resto de los grupos del centro en la medida en que las circunstancias lo permitan) la distribución de los pupitres en el aula será aquella que el tutor
considere más idónea.
Recordamos que estos grupos sólo se relacionan entre sí en clase, en el recreo y en actividades deportivas o lúdicas. Se podrían mover por el aula de manera más fluida.
El número de profesorado que atiende a estos grupos debe ser el menor posible y los refuerzos y apoyos se realizarán dentro del aula. (Pág. 8 del presente documento).
MEDIDAS PARA OTROS GRUPOS CLASE
Desde 3º de Primaria hasta 2º de ESO, las medidas son similares al del grupo de convivencia pero en estos cursos se debe extremar la separación entre mesas, no se podrá intercambiar material
individual de ningún tipo(por eso se recomienda acudir a clase y hacer uso del mínimo imprescincible), la circulación por el aula del alumnado debe ser la menor posible.
NORMAS DE AFORO, ACOMODACIÓN Y USO DE ESPACIOS COMUNES
BIBLIOTECA: este curso la Biblioteca permanecerá cerrada para grandes grupos de clase, se
recomienda el funcionamiento de la biblioteca de aula para controlar el préstamo y realizar la
desinfección adecuada de cada uno de los ejemplares al cambiar de usuario, igualmente los libros no saldrán del centro así que la lectura de los mismos se realizará dentro de clase.
Se podrá utilizar la biblioteca para los grupos reducidos del alumnado de Educación en Valores, teniendo en cuenta que mesas y sillas serán debidamente desinfectadas al inicio y finalización de la sesión.
SALA DE PROFESORES: ante la imposibilidad de establecer una distancia de seguridad de 1,5m y la
escasa ventilación de esta sala, el aforo queda restringido a 4 personas.
Las reuniones grupales se realizarán mayormente de manera telemática y en caso de ser presenciales se realizarán en el aula de música donde se podrían establecer mejores medidas de distanciamiento.
AULA DE MÚSICA: su uso para impartir la docencia queda anulado, se utilizará para reuniones
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7. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL Y PARA LA LIMITACIÓN DE
CONTACTOS.
CONDICIONES PARA EL ESTABLECIMIENTO DE GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
En el Centro y teniendo en cuenta los criterios establecidos para la creación de grupos de
convivencia reflejados en las instrucciones de 6 de Julio de 2020 de la Viceconsejeria de educación y deporte para el curso 2020/2021, se establecen los siguientes grupos de convivencia:
Grupo de 3 años. Grupo de 4 años. Grupo de 5 años. Grupo de 1º de primaria. Grupo de 2º de primaria. Grupo de 3º de primaria. Grupo de 4º de primaria. Grupo de 5º de primaria. Grupo de 6º de primaria. Grupo de 1ºESO Grupo de 2º ESO
Estos grupos permanecerán en sus aulas y se relacionarán entre sí, evitando el contacto con el resto del alumnado del centro, se delimitará una zona concreta del patio para el recreo, entrarán respetando el itinerario señalizado en el suelo y siguiendo en todo momento las indicaciones del profesorado.
El uso de mascarilla será obligatorio en los grupos de convivencia a excepción de los grupos de la Etapa de Infantil.
Se reducirá el número de docentes que atienda a estos grupos, los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo que se llevará a cabo dentro del aula de referencia.
MEDIDAS PARA LA HIGIENE DE MANOS Y RESPIRATORIA
Todo el personal del Centro (alumnado, profesorado, personal de servicios) y así mismo que por cualquier circunstancia acceda él (familia, personal de empresas externas, ayuntamiento, etc) deben adoptar la medidas de prevención y protección establecidas para evitar la propagación del COVID19.
1. Uso de mascarilla correctamente colocada tapando boca, nariz y cubriendo barbilla. 2. Uso de gel hidroalcohólico o lavado frecuente de manos.
MEDIDAS DE DISTANCIAMIENTO FÍSICO
Junto a las medidas anteriormente mencionadas debe sumarse la de distanciamiento físico de 1,5
m.
En concreto en nuestro Centro, la distancia entre los pupitres del alumnado sólo se podría mantener en el grupo de Convivencia de 2º de Primaria pero el resto de grupos puede adoptar la distribución más conveniente para lograr mantener dicha distancia.
Esta distancia también se respetará en reuniones de Claustro, Consejos Escolares, Coordinaciones o similares siempre que sea posible, para ello se habilitarán espacios en el porche trasero exterior y cuando el tiempo no lo posibilite, será en el aula de Música habilitada para tal fin.
Desde el Ayuntamiento se cede la Casa de la Cultura para facilitar el distanciamiento de las reuniones colectivas antes mencionadas
MEDIDAS PARA LA ATENCIÓN AL PÚBLICO Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE TRAMITACIÓN ADMINISTRATIVA
Deberán atenerse a las recomendaciones de prevención e higiénico sanitarias ya establecidas para ellas, debiendo contemplarse una separación en los horarios del desarrollo de ambas actividades, en concreto independizando los horarios en los que ésta se pueda realizar con las entradas y salidas del alumnado.
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8. DESPLAZAMIENTOS DEL ALUMNADO Y DEL PERSONAL DURANTE LA
JORNADA LECTIVA
FLUJOS DE CIRCULACIÓN EN EL EDIFICIO, PATIOS Y OTRAS ZONAS
La circulación del alumnado y personal del Centro quedará limitado de la siguiente manera: 1. Entrada y salida del aula a primera y última hora de la jornada respectivamente.
2. Salida y entrada al patio para el recreo en el horario establecido para cada grupo. No saldrá un grupo hasta que el inmediatamente anterior no haya salido.
En el patio trasero (patio de los chinos) estarán los grupos de 1º y 2º En el patio delantero estarán los grupos de 3º y 4º.
En la pista de baloncesto estará el grupo de 5º. En el campo de fútbol estará el grupo de 6º.
En las pistas verdes estarán los grupos de 1º y 2º de la ESO.
·Los grupos de Infantil usarán el patio trasero de los chinos pero en diferente horario a los grupos de 1º y 2º, más concretamente, media hora antes o después que éstos.(Podrán hacer uso del patio en este horario de manera indistinta)
3. Salida y entrada al patio cuando así se requiera para la clase de Educación Física.
4. Cualquier otra actividad programada e informada previamente al Equipo Directivo por parte de un tutor para un grupo concreto.
SEÑALIZACIÓN Y CARTELELERÍA
Para la circulación por el interior del Centro se separará con cinta en el suelo y se dividirán en dos partes escaleras y pasillos , se asignará a cada grupo por qué lado de la cinta debe moverse y siempre lo más cercanos a la derecha según el lado asignado.
Se indicará el sentido de la circulación con flechas y huellas en el suelo.
En el patio se señalizarán las zonas de espera de cada grupo al igual que en el acceso a secretaría y a los diferentes baños habilitados para el alumnado y profesorado.
Se colocarán carteles recordando las medidas obligatorias de higiene: uso de mascarilla, lavado de manos, distancia social, límites de aforos (caso de baños, biblioteca, informática) y recomendaciones varias como el uso personal de material y materia de uso común.
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9. DISPOSICIÓN DEL MATERIAL Y LOS RECURSOS
MATERIAL DE USO PERSONAL
El material personal será de uso exclusivo de la persona que utiliza el mismo.
El material del alumnado deberá reducirse a lo mínimo imprescindible para realizar el trabajo del día a día, dicho material deberá guardarse cada vez que se utiliza y estará identificado con el
nombre del propietario del mismo. Una vez finalizada la jornada escolar, permanecerá en el centro
en la rejilla de la mesa asignada para cada alumno o en el lugar que cada tutor crea conveniente para tal fin.
Periódicamente, se puede realizar una desinfección del mismo.
Queda claramente prohibido el préstamo de material de protección como mascarillas, gel individual o cualquier otro elemento que se lleve para tal fin.
En cuanto a las mascarillas, cada vez que no se utilicen deben ser guardadas en bolsas de tela o papel debidamente identificadas. Así mismo llevarán una de repuesto por si ocurre cualquier incidente.
MATERIAL DE USO COMÚN EN LAS AULAS Y ESPACIO COMUNES
Al igual que el material personal, el material de uso común debe ser utilizado lo mínimo e
imprescindible.
El alumnado tendrá asignada una mesa y una silla desde principio de curso, las cuales serán
desinfectadas al finalizar de la jornada escolar por el personal de servicios designado para tal fin. No se usarán perchas comunes, los abrigos, chaquetas, etc…se colocarán detrás de las sillas
asignadas.
No existirá el material escolar de uso común.
En el caso del préstamo de libros de la biblioteca, éstos serán de uso de aula y se dejarán en una
bandeja habilitada para tal fin y poder proceder a su desinfección. Lo ideal es crear una biblioteca de aula para facilitar la desinfección de los libros utilizados.
El profesorado que salga y entre en un aula será el encargado de desinfectar la mesa y silla una vez que abandone la misma para dirigirse a otra. Para tal fin, todas las clases contarán con
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Especial atención se presta a los juguetes, juegos, puzzles y demás material lúdico en Infantil o cualquier otra etapa cuya desinfección deberá realizarse de manera sistemática al final de la
jornada escolar o cada vez que los docentes así lo consideren necesario, al igual que el resto del material, se restringirá el uso de los mismos para no convertir la tarea de desinfección en algo tedioso.
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
Las pizarras digitales táctiles se desinfectarán cada vez que se utilicen y se cambie de usuario. En caso de uso de ordenadores de mesa o portátiles, cada vez que se termine el uso del
mismo deberá ser debidamente desinfectado por la persona que trabaja con el mismo. Las fotocopiadoras del centro sólo serán utilizadas por la persona designada para tal fin (administrativa) y por la dirección en caso de ausencia de la misma ya que el horario de
permanencia de esta persona es de dos días a la semana y cuatro horas cada uno de esos días.
Las fotocopias se planificarán según necesidad de cada tutor y los martes y jueves serán los días que los originales se entregarán en secretaría indicando el número de copias,
posteriormente se recogerán al día siguiente. Se habilitarán bandejas para cada docente donde se depositarán en la entrega y la recogida.(Sala de profesores).
LIBROS DE TEXTO Y OTROS MATERIALES DE SOPORTE DOCUMENTAL
Los libros de texto se utilizarán en clase y permanecerán en el centro después de la jornada
escolar ya que existe la posibilidad del acceso al libro digital. Tampoco se llevarán a casa el estuche,
las libretas o cualquier otro material de uso personal solicitado por el tutor o tutora.
El préstamo de libros queda este curso en principio anulado, medida que podrá verse variada en función de la evolución y cambio de la actual situación sanitaria.(Anexo final de documento)
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10. ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA SITUACIÓN EXCEPCIONAL CON
DOCENCIA TELEMÁTICA
ADECUACIÓN DEL HORARIO LECTIVO PARA COMPATIBILIZARLO CON EL NUEVO MARCO DE LA DOCENCIA
Basándonos en la circular de 3 de septiembre de 2020 de la Viceconsejería de educación y deporte, relativa a medidas de flexibilización curricular y organizativas para el curso escolar 2020/2021.
1. Al objeto de favorecer la adaptación del alumnado al desarrollo de hábitos de prevención y promoción de la salud dirigidos a crear entornos seguros, nuestro centro docente flexibilizará el horario lectivo en el inicio del curso 2020/2021 con una duración máxima de cuatro días lectivos. A partir del quinto día lectivo, el alumnado asistirá al centro docente en su horario habitual.
2. Sin prejuicio de lo anterior, para el alumnado de la Etapa de Infantil que asista a clase por primera vez se podrá establecer la flexibilidad horaria descrita en el artículo 6.2 del Decreto 301/2009, de 14 de julio por el que se regula el calendario y la jornada escolar en los centros docentes, a excepción de los universitarios.
Se establece el siguiente horario:
Día 1. (Jueves 10 de septiembre)Horario de 12.30 a 14.00 (Infantil y Primaria) (Martes 15 de septiembre)Horario de 13.00 a 14.30 (Secundaria)
Se abrirán las puertas del centro a las 12.25.
Como ya se ha mencionado anteriormente, las únicas puertas de acceso serán por el parking exterior del centro y únicamente entrará acompañado por un progenitor o persona encargada el alumnado de infantil, el resto del alumnado entrará directo a su clase siguiendo las indicaciones del profesorado que se encontrará posicionado en puertas de acceso y pasillos.
Día 2.(Viernes 11 de septiembre)Horario de 11.00 a 14.00 (Infantil y Primaria) ( Miércoles 16 de septiembre)Horario de 13.00 a 14.30 (Secundaria)
9.00: accede al centro el alumnado de 1º,2º,3º y 4º de primaria. 9.30: accede al centro el alumnado de 5º,6º de primaria.
10.00: accede al centro el alumnado de 5 años. 10.30: accede al centro el alumnado de 4 años. 11.00: accede el alumnado de 3 años.
Los días siguientes, el horario será el establecido para todo el curso de 9.00 a 14.00 para Infantil y primaria y de 8.00 a 14.30 en Secundaria salvo excepciones en las cuales los docentes vean necesaria una modificación de los mismos por motivos pedagógicos u organizativos y siempre
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 23 ADECUACIÓN DEL HORARIO INDIVIDUAL DEL PROFESORADO PARA REALIZAR EL
SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES DEL ALUMNADO Y ATENCIÓN A SUS FAMILIAS El profesorado de Infantil permanecerá con su grupo-clase (grupo de convivencia), el
mayor tiempo posible para evitar contagios y en caso de surgir éstos ser más fácil controlar el origen de los mismos, igual sucede con los grupos de 1º y 2º de primaria.
A partir de 3º de primaria y hasta la ESO se intentará que el profesorado que imparte
docencia en estos grupos se desplace lo menos posible, para ello asumirá las especiales de artística y educación física dentro de las posibilidades de su horario.
La atención a las familias se hará principalmente de forma telemática, vía email o telefónica, en caso de que ninguna de las anteriores vías citadas fuera posible, se podrá
acordar con los padres una reunión presencial previa cita, respetando las medidas de seguridad en cada momento y en ningún caso en horarios de entradas o salidas donde se pudiera producir contacto alguno con el alumnado del centro.
ADECUACIÓN DEL HORARIO DEL CENTRO PARA LA ATENCIÓN A NECESIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y ACADÉMICAS DE LAS FAMILIAS, Y EN SU CASO, DEL ALUMNADO. La información referida a este punto la podemos encontrar en la página 14 del presente protocolo.
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11.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS PARA EL ALUMNADO Y EL
PROFESORADO ESPECIALMENTE VULNERABLE, CON ESPECIAL ATENCIÓN
AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ALUMNADO Y PROFESORADO ESPECIALMENTE VULNERABLE.
En nuestro centro, dentro del profesorado se extremarán las medidas de prevención e higiene con
el personal más vulnerable, se considera oportuno que se encuentre en grupo de convivencia estable y los movimientos por el centro sean los mínimos y precisos.
Dentro del alumnado prestaremos especial atención a los casos de niños asmáticos o con problemas respiratorios o casos de alto riesgo como son los casos de diabetes o coronarios. En los grupos donde se encuentre este alumnado con diagnóstico médico se extremarán las medidas dentro y fuera del aula.
Los contactos con el alumnado de otros grupos será el mínimo posible, la higiene de manos será una constante y la ventilación del aula con un mínimo de 10 minutos cada hora.
El contacto con un profesional de la salud que atienda a estos niños de manera habitual vía Informativa por escrito o vía telefónica ayudará a orientar las medidas concretas en cada caso si así fuera necesario.
PROFESORADO ESPECIALMENTE VULNERABLE
Al igual que se procede con el alumnado, aquel profesorado especialmente vulnerable será tenido en cuenta a la hora de extremar las precauciones de protección.
Se le adjudicará un grupo estable en la medida de lo posible y su contacto con el personal docente también será el mínimo imprescindible.
En caso de reuniones con familias, lo hará a través de vía telemática o telefónica y en caso de no ser posible y tener que establecer una reunión presencial, se limitará a un solo progenitor y en un aula o despacho donde la distancia social y la ventilación sean las máximas posibles.
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12.- MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA EL DESARROLLO EL SERVICIO
COMPLEMENTARIO DE TRANSPORTE ESCOLAR.
En nuestro centro el único servicio que se oferta a las familias es el transporte escolar.
Las medidas específicas en este servicio serán las que la empresa contratada por la Junta de Andalucía y según normativa, exista vigente para este tipo de servicio en situación COVID-19.
La ocupación aprobada para este medio de transporte es del 100%, por lo cual no se podrá mantener la distacia de seguridad, además es un medio con ventanas cerradas, el único aire que circula es al acondicionado.
Desde la empresa de transporte nos informan que cada vez que suban los niños deberán echarse hidrogel que ellos mismos proporcionarán y será el monitor el que asigne sitios fijos para todo el curso tanto a la ida como a la vuelta, sitios que deben ser respetado por los usuarios de este servicio.
Desde el centro se recomienda a las familias que aunque los niños menores de 6 años no
tienen la obligación de llevar mascarilla podrían usarla mientras se desplazan desde su
parada de origen hasta la llegada al centro y al contrario ya que el espacio del autobús es un espacio cerrado y permanecerán en él la mayoría de ellos más de 15 minutos.
Se mantendrá el contacto en todo momento con el monitor encargado del transporte para
estar informados de posibles incidencias que pudieran surgir en relación a las medidas de protección habituales que se establecen dentro de este protocolo.
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13.- MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE LAS
INSTALACIONES Y DE PROTECCIÓN DEL PERSONAL
LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
Se realizará una limpieza y desinfección de los locales, espacios, mobiliario, instalaciones, equipos y
útiles antes de la apertura, así como una ventilación adecuada de los locales.
Posteriormente y a diario se debe realizar una limpieza de áreas comunes y superficies u objetos
que se manipulan frecuentemente como manivelas de puertas y ventanas, botones, pasamanos, teléfonos, interruptores, etc…así como mesas, sillas, juguetes, puzzles o juegos Que deberán ser desinfectados al finalizar la jornada escolar por el personal de servicios designado para tal fin. Las medidas de limpieza se extenderán a áreas privadas de los trabajadores como despachos, salas comunes, aseos, cocina y áreas de descanso.
Tras cada limpieza, los materiales empleados y los equipos de protección utilizados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente al lavado de manos.
En los casos que un docente comparta aula con otros docentes para impartir diferentes materias en el misma aula y día, se deberá proceder a la desinfección de los elementos susceptibles de contacto, tales como la mesa antes de su uso por el siguiente docente. (Esta tarea la realizará el maestro que abandone el aula antes de que entre su compañero).
En nuestro centro, el ayuntamiento pondrá a un trabajador de la limpieza durante la jornada escolar, el cuál realizará un servicio de limpieza a primera hora de la mañana, otro después de la entrada del último recreo y el servicio normal de limpieza a final de la jornada escolar.
VENTILACIÓN
Tan importante como la limpieza y desinfección es la adecuada ventilación de los locales (aulas y espacios comunes), que deberá de realizarse de forma natural varias veces al día. En este documento recomendamos que unos diez minutos cada hora como mínimo.
Las aulas deberán ser ventiladas antes de su uso al menos durante cinco minutos.
En aquellas aulas donde rota el alumnado (como puede ser el aula de PT) deberán ser ventiladas, al menos diez minutos antes y después de su uso.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 27 RESIDUOS
El sistema de recogida y eliminación de residuos no tiene por qué ser diferente al seguido habitualmente. Se deberá disponer de papeleras con bolsa interior en los diferentes espacios del centro, que deberán ser limpiadas y desinfectadas, al menos, una vez al día.
Únicamente en aquellos casos excepcionales en los que algún alumno o alumna con síntomas compatibles con COVID-19 deba permanecer en la estancia en espera de que acuda la familia o tutores, los residuos del cubo o papelera de esta habitación, por precaución, deben ser tratados de la siguiente manera:
·El cubo o papelera dispondrá de bolsa interior (Bolsa1), dispuesto en la habitación, preferiblemente con tapa y con pedal de apertura, sin realizar ninguna separación de reciclaje.
·La bolsa de plástico(Bolsa1) debe cerrarse adecuadamente antes de su extracción e introducirla en la segunda bolsa de basura(Bolsa2), que estará situada al te la salida de la habitación, donde además se
depositarán los guantes y mascarilla utilizados por el cuidador y se cerrará adecuadamente antes de salir de la misma y se eliminará con el resto de residuos en el contenedor.
· Inmediatamente se realizará una completa higiene de manos con agua y jabón, al menos durante 40-60 segundos.
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14. USO DE LOS SERVICIOS Y ASEOS
Los aseos deberán tener una ventilación frecuente. Cuando sea posible las ventanas estarán abiertas o semiabiertas.
Se asignan los siguientes aseos para los diferentes grupos: 1. Aseos de infantil: 3,4 y 5 años.
2. Aseos de la zona de abajo de primaria: 1º y 2º de primaria. 3. Aseo de la zona superior al lado de 1º ESO: 5º y 6º de primaria.
4. Aseo de la zona superior al lado de los aseos de secundaria(antes aseo de profesorado): 4º y 5º de primaria.
5. Aseos de la zona superior de secundaria: 1º y 2º de la ESO.
Se estudia abrir los aseos exteriores del patio para evitar la entrada y salida a los servicios del edificio durante la media hora del recreo.
La ocupación máxima de los aseos es de una persona salvo en aquellos supuestos de personas que
puedan precisar asistencia, en cuyo caso también se permitirá a un acompañante.
En todos los aseos del centro habrá dispensadores de jabón y papel disponible para secado de manos, debiendo los alumnos lavarse cuidadosamente las manos cada vez que hagan uso del aseo.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 29
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15. ACTUACIÓN ANTE SOSPECHA O CONFIRMACIÓN DE CASOS EN EL
CENTRO
IDENTIFICACIÓN DE CASOS SOSPECHOSOS Y CONTROL DE SINTOMATOLOGÍA SOSPECHOSA
Se considera caso sospechoso de infección por SARS-CoV-2 a cualquier persona con un cuadro clínico de infección respiratoria aguda de aparición súbita de cualquier gravedad que cursa entre otros, con fiebre, tos o sensación de falta de aire. Otros síntomas atípicos como la odinofagia, anosmia, ageusia, dolores musculares, diarreas, dolor torácico o cefaleas entre otros, pueden ser considerados también síntomas de sospecha de infección por SARS-CoV-2 según criterio clínico. Hay que considerar que otros tipos de dolencias infecciosas pueden presentar síntomas similares a los del COVID-19.
ANTES DE SALIR DE CASA
Los progenitores y/o tutores deben conocer la importancia de no llevar a los niños con síntomas al centro educativo, de informar al centro de la aparición de cualquier caso de COVID-19 en el entorno familiar del niño y de informar de cualquier incidencia relacionada con el alumno.
1. NO pueden acudir al centro niños/as con síntomas compatibles con el COVI-19 o
diagnosticados con el mismo, o que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto con alguna persona con síntomas o diagnosticado de COVID-19.
Para ello, las familias vigilarán el estado de salud y en su caso, realizarán toma de
temperatura antes de salir de casa para ir al centro educativo.
2. Si el alumno tuviera fiebre o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al centro hasta su valoración médica, debiendo llamar a su Centro de Salud.
3. En el caso de que el alumno/a fuera confirmado como caso COVID-19, sin demora se contactará e informará de ello al centro educativo.
4. Se recomienda que el centro contacte con aquel alumnado que no acuda a las clases, para descartar como causa la existencia de alguna situación de cuarentena, sospecha o
confirmación de COVID-19
ACTUACIÓN ANTE UN CASO SOSPECHOSO
Cuando un alumno o alumna inicie síntomas o estos sean detectados por personal del centro durante la jornada escolar, se llevarán a un espacio separado ( en nuestro centro se ha habilitado para tal fin la estancia que era la sede del AMPA), con normalidad sin estigmatizarla, es decir que se llevará allí a la persona sin crear alarma y con total calma.
Se le facilitará una mascarilla quirúrgica al alumno y una mascarilla ffp2 y bata desechable a la
persona que cuide de él ( la coordinadora Covid o en su ausencia alguien del equipo directivo)hasta
Será una sala para uso individual, con ventilación adecuada y con una papelera de pedal con
bolsa. Se avisará a la familia que debe contactar con su Centro de Salud o teléfonos de la sección de
epidemiología de la Delegación Provincial de Granada.
En caso de percibir que la persona que inicia síntomas está en situación de gravedad o tiene dificultad para respirar se avisará al 112.
ACTUACIÓN ANTE UN CASO CONFIRMADO
En aquellos casos que el centro tenga conocimiento de la existencia de un CASO CONFIRMADO entre el alumnado o el personal (docente o no docente), actuará de la siguiente forma:
1. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud, para lo cual atenderá a los teléfonos y correos electrónicos facilitados al inicio de este documento(pág.2)
O bien con el teléfono establecido entre el centro o servicio docente y el servicio de epidemiología referente procediéndose a seguir las indicaciones de epidemiología del Distrito/Área de Gestión Sanitaria de referencia.
2. Sería recomendable disponer de un listado telefónico de los alumnos y docentes que hayan tenido contacto con los alumnos de esa aula, así como la forma de contacto (docencia en aula, aire libre,
transporte).
3. Cuando el caso confirmado sea un alumno o alumna y la comunicación la reciba el centro docente en horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para
que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a los alumnos, manteniendo las medidas de protección (mascarilla, distanciamiento físico). Informando que deben iniciar un período de cuarentena, sin menoscabo que desde Atención Primaria de Salud contactará con cada uno de ellos.
4. Cuando el caso confirmado sea un alumno o alumna y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase,
para que no acudan al centro docente e informando que deben iniciar un período de cuarentena, sin menoscabo que desde Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.
5. Respecto a los docentes del aula donde se haya confirmado un caso de un alumno/a, será
igualmente Epidemiología del Distrito APS/Agrupación de Gestión Sanitaria de referencia quien realizará una evaluación-caso por caso-debiendo seguir las indicaciones resultantes de esta evaluación.
6. Caso de ser un miembro del personal docente el caso confirmado-deberá permanecer en su domicilio sin acudir al centro docente- por parte de Epidemiología del Distrito/APS de referencia se
procederá a realizar una evaluación de la situación y de la consideración de posibles contactos estrechos, en base a la actividad concreta que haya desarrollado en el centro con el alumnado u otro personal, debiendo seguir las indicaciones resultantes de esta evaluación.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19 31 ACTUALIZACIONES POSTERIORES
Respecto a las aulas donde se haya confirmado un caso, así como en su caso, los locales donde haya podido permanecer este caso-incluido personal docente o no docente- se procederá a realizar una limpieza y desinfección más exhaustiva y pormenorizada de los mismos.
Esta operación se realizará así mismo con los otros espacios cerrados en los que el caso confirmado haya permanecido o realizado actividades, prestando especial atención a todas aquellas superficies susceptibles de contacto.
Se recomienda que en estos casos exista una comunicación adecuada con las familias y el resto de la comunidad educativa, para evitar informaciones erróneas o estigmatizantes.
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16. ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA SITUACIÓN DE EXCEPCIONALIDAD
CON DOCENCIA TELEMÁTICA.
A. ADECUACIÓN DEL HORARIO LECTIVO PARA LA COMPATIBILIZARLO CON EL NUEVO MARCO DE DOCENCIA.
1. Se tomará como referencia el horario base establecido para cada grupo y se flexibilizará en función de las necesidades concretas y muy justificadas de alguna familia o alumnado. 2. Las clases online se incluirán dentro de las programaciones de los docentes en el horario y
duración acordado con la dirección del centro.
3. Con carácter general, se utilizará una misma plataforma digital para todos los docentes y alumnado del centro, principalmente se realizará por moddle.
B. ADECUACIÓN DEL HORARIO LECTIVO PARA LA COMPATIBILIZARLO CON EL NUEVO MARCO DE DOCENCIA.
1. Se mantendrán los horarios de atención a las familias o tutores establecidos de manera general, las tutorías se realizarán de manera telemática siempre que sea posible, en caso contrario se buscarán vías alternativas de comunicación (email, telefónico…).
2. La entrega de boletín de notas se hará a través del punto de recogida IPASEN y en caso de no ser posible, se acordará con las familias la manera de hacerlas llegar.
C. ADECUACIÓN DEL HORARIO DEL PROFESORADO PARA TRABAJO DE COORDINACIÓN Y FORMACIÓN.
1. Las coordinaciones de ciclo, claustros y consejos escolares se realizarán de manera telemática, siguiendo el plan inicial propuesto para tales reuniones.
2. Se mantendrá el Plan de formación del profesorado así como los diferentes grupos de trabajo y cursos solicitados para el presente año académico.
Cada tutor y desde la dirección del centro se mantendrán actualizados los datos de las familias referentes a correos electrónicos y se recogerán las necesidades y solicitudes de aquel alumnado que manifieste tener problemas de acceso digital para tratar de solventarlos mediante soluciones factibles.
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17.- ORGANIZACIÓN DE PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE,
EN SU CASO
La realización de las pruebas extraordinarias de recuperación para Educación Secundaria Obligatoria, en nuestro caso, 1º y2º de ESO, se llevará a cabo de forma presencial, para ello se adoptarán las siguientes medidas de prevención:
Se habilitará un aula con suficiente espacio entre al alumnado para cumplir el distanciamiento físico adecuado, de igual modo, el alumnado deberá venir debidamente protegido con mascarilla y se le facilitará gel hidroalcohólico a la entrada del centro y del aula donde se vaya a realizar la prueba. También traerán los elementos necesarios de uso individual necesarios para realizar la prueba en un estuche previamente desinfectados.
El aula designada para tal fin estará ventilada en todo momento y se designará un horario prudente que permita distanciar unas pruebas de otras para facilitar la limpieza y desinfección de elementos como sillas o mesas, suelos y demás superficies susceptibles de contacto.
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18. DIFUSIÓN DEL PROTOCOLO Y REUNIONES INFORMATIVAS A LAS
FAMILIAS
Durante los primeros días de septiembre de 2020, y antes del comienzo ordinario del régimen ordinario de clases, los centros mantendrán reuniones informativas para trasladar a las familias
toda la información disponible sobre el inicio de curso y las medidas organizativas que se van a llevar a cabo para que las actividades educativas se lleven a cabo con las necesarias medidas de seguridad.
Se le entregará un resumen de las normas básicas para la prevención e higiene en el centro y se
les orientará en la manera de proceder con sus hijos.
El profesorado que ejerce la tutoría mantendrá también una reunión informativa con las familias antes de la finalización del mes de noviembre
REUNIONES PERIÓDICAS INFORMATIVAS
Según transcurra el curso se seguirá manteniendo contacto con las familias a nivel grupal o ya de manera individual según considere el propio profesorado.
OTRAS VÍAS Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
Los medios a través de los que se transmitirá la información a las familias serán los que a continuación se indican:
Madres y padres delegados de grupo. Facebook del Centro y página web. AMPA.
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19. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROTOCOLO
Seguimiento
ACCIONES RESPONSABLES TEMPORALIDAD INDICADORES
Claustro Equipo Directivo 01/09/2020 Información de aspectos generales pedagógicos del protocolo para mejorar la elaboración del mismo. Consejo Escolar Equipo Directivo 04/09/2020 Información del contenido
del Protocolo.
Reunión Equipo Covid 08/09/2020 Comunicación Protocolo
madres y padres Reuniones peródicas de
seguimiento
Presidenta de comisión COVID
Trimestral Acta de la reunión trimestral para el seguimiento del protocolo.
Actualización del protocolo Comisión COVID Cada vez que cambien las circunstancias
El protocolo estará actualizado
Evaluación
ACCIONES RESPONSABLES TEMPORALIDAD INDICADORES
Claustro Equipo directivo 05/10/2020 Revisión del protocolo, dificultades encontradas. Posible modificación Consejo Escolar Equipo directivo 19/10/2020 Revisión del protocolo,
dificultades encontradas. Posible modificación. Reunión informativa inicial
con las familias
Delegados de clase y Presidencia de la comisión
Antes del período lectivo Seguimiento del protocolo. Reuniones informativas del
tutor/a con las familias
Tutor/a Trimestralmente Dar a conocer las medidas adoptadas en el presente Protocolo
Tutorías con el alumnado para dar a conocer las medidas adoptadas por el centro.
Tutor/a Primeros días lectivos Sesión de tutoría donde se informa de las medidas obligatorias de prevención e higiene.
Difusión del Protocolo Equipo directivo Inicio de curso Se hace a través de los medios indicados y se da conocimiento a la comunidad educativa.
Revisión y actualización del protocolo
Comisión COVID Durante el curso El protocolo se irá
modificando según evolución de la situación sanitaria
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20.EQUIDAD
Tras la situación de crisis sanitaria y social vivida, es necesario cuidar la acogida del alumnado y del personal del centro educativo, atendiendo en especial a las situaciones de mayor vulnerabilidad emocional y social.
Los centros educativos has de seguir siendo entornos solidarios, respetuosos e inclusivos. En este sentido, es imprescindible que al adoptar las medidas de prevención e higiene necesarias en los centros educativos se minimice, en todo caso, cualquier alteración que esto pueda ocasionar
evitando la discriminación. Es importante prevenir la estigmatización de los estudiantes y de todo el personal del centro educativo que haya podido estar expuesto al virus o puedan infectarse en el futuro.
Se establecerán mecanismos compensatorios para reducir las desigualdades que pudieran surgir lo largo de todo el curso prestando atención a las necesidades de los grupos siguientes:
Situaciones de vulnerabilidad social: familias en riesgo de pobreza y exclusión, víctimas de violencia o pertenecientes a colectivos minoritarios.
Situaciones de especial necesidad: personas con necesidades especiales o con necesidad de refuerzo educativo.
Familias en las que todos los progenitores trabajan fuera o teletrabajan sin posibilidad de compatibilizar con el apoyo necesario para el seguimiento de las tareas educativas.
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21. IMPORTANCIA DE LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
El inicio del nuevo curso 2020/2021 supone un reto y una gran responsabilidad para nuestra sociedad en su conjunto, y requiere la unidad y el apoyo necesarios de todos los agentes sociales y educativos para hacer efectivo el derecho de nuestro alumnado a una educación equitativa y de calidad, para el que se considera fundamental la presencialidad en los centros y las aulas.
Desde nuestro centro estamos creando un entorno lo más seguro posible para el alumnado, por ello, pocos nos parecen todos los medios para proteger a nuestros pequeños. Creemos que la
comunicación con los diferentes agentes de la comunidad educativa es fundamental para poder desempeñar nuestra tarea docente en un ambiente adecuado a la actual crisis sanitaria por la que estamos pasando, así como la responsabilidad individual y grupal de todos nosotros.
Durante todo este documento hemos hecho referencia a los grupos de convivencia dentro de las aulas, esto es, que los niños de un mismo grupo se relacionen entre ellos para evitar contagios pero apelamos a las familias para que ésta reducción de contactos se mantenga también fuera del aula. Esta situación es temporal y si protegemos a nuestros pequeños también estamos protegiendo a nuestros mayores y a todas aquellas personas que representan grupos de riesgo o vulnerabilidad. Por lo tanto, reducid los grupos de contacto, en las entradas y salidas del colegio intentad
permanecer el tiempo mínimo imprescindible para dejar a vuestros hijos y así evitar aglomeraciones en las puertas y espacios comunes exteriores y siempre que sea posible que no los traigan al centro personas de riesgo o vulnerables.
Estamos seguros que unas buenas medidas de higiene y prevención por parte de todos reducirán riesgos de contagio.
22. LEGISLACIÓN Y ANEXOS.
El presente Protocolo Covid está fundamentado en la siguiente documentación:
· Instrucciones de 6 de Julio de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la Organización de los Centros Docentes para el Curso Escolar 2020/2021, Motivada por la Crisis Sanitaria del COVI-19.
· Información en materia de Prevención de Riesgos Laborales frente a la Exposición al Coronavirus SARS Cov-2, para el personal docente y de administración y servicios que trabajan en los Centros y Servicios Educativos Públicos de Titularidad de la Junta de Andalucía no universitarios, para el Curso 2020/2021 (versión 21-08-2020)
·Guía de actuación ante la aparición de casos COVID-19 en Centros Educativos.
·Medidas de Prevención ,Protección, Vigilancia y Promoción de Salud. COVID-19. Centros y Servicios Educativos Docentes (no universitarios) de Andalucía. 29 de junio de 2020.
