SEDE DE OCCIDENTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
PROGRAMA CURSO OT-1030
ANTROPOLOGÍA CULTURAL II II Ciclo 2013
Martes: de 9:00 a 11 :50 AM (2 horas teóricas y 1 hora práctica) Atención a estudiantes: Martes 13:00 a las 14:50
2 créditos
Profesora: M.Sc. Flory Otárola
1. PRESENTACIÓN
En el curso de Antropología Cultural II se analizan y discuten algunos aportes teóricos y metodológicos de la Antropología para comprender las transformaciones culturales que viven las sociedades y sus culturas, especialmente, a través de diferentes sectores poblacionales que son de especial interés para el Trabajo Social.
2. OBJETIVOS GENERALES
2.1 Analizar y explicar la dinámica de las culturas de diferentes sectores poblacionales en contextos actuales.
2.2 Aplicar algunos recursos metodológicos útiles para el estudio de esas culturas.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.1 Ofrecer un panorama general sobre cambios o transformaciones en sociedades rurales.
3.2 Ofrecer un panorama general sobre cambios o transformaciones en sociedades urbanas.
3.3 Reflexionar en torno a los procesos de exclusión, empobrecimiento, género, violencia y otros, y su impacto en la producción sociocultural.
3.4 Reflexionar sobre procesos de reelaboración de identidades y resistencia cultural.
3.5 Valorar los alcances y las limitaciones de algunos recursos metodológicos para trabajar con los diferentes sectores poblacionales.
4. CONTENIDOS I. UNIDAD
1. Los métodos cualitativos: el método etnográfico. El informante: Sujeto y objeto. Enfoques Etic y Emic.
2. Las técnicas de investigación cualitativa: Observación, entrevista en profundidad, historia de vida, genealogía, el diario de campo.
II. UNIDAD:
3. Analizar y reflexionar sobre casos específicos de cambios, o transformaciones, en sociedades rurales.
4. Analizar y reflexionar sobre casos específicos de cambios, o transformaciones, en sociedades urbanas.
III. UNIDAD:
5. Problemáticas socioculturales en Costa Rica: exclusión social, pobreza, enfermedad, vejez, acceso a la educación, género, drogadicción, prostitución, racismo, violencia infantil, persecución laboral, y otras.
6. Reelaboración de identidades y resistencia cultural.
5. METODOLOGÍA
El curso contempla espacios para la exposición teórica de la profesora y discusión con los (las) estudiantes de casos específicos, en la medida de lo posible sobre la realidad costarricense. Se harán actividades grupales en el aula y trabajos de campo para propiciar la reflexión y construcción del conocimiento. Para ello, es necesario que los (las) estudiantes hagan las lecturas asignadas para cada clase.
Las unidades temáticas están ordenadas de forma tal que permitan a los (las) alumnos (as) ir relacionando la teoría con la práctica.
6. EVALUACIÓN
La evaluación de las distintas unidades sigue instrucciones precisas que se le entregan a los y las estudiantes con anticipación. Dicha evaluación incluye comprobación de lectura diaria para asegurar la discusión y comprensión entre el grupo, de las temáticas que se van desarrollando. Igualmente, habrá dos trabajos con práctica de campo para evaluar los métodos aprendidos y desarrollar las diferentes problemáticas sociales de las distintas unidades.
7. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Existe una bibliografía básica para el curso que se pone a disposición de todos (as) los (as) estudiantes (ver cronograma adjunto), pero la profesora tiene la libertad de ofrecer otras fuentes bibliográficas.
Aceves Lozano, Jorge E. (1998). La Historia Oral y de Vida, técnicas de investigación. L. J. Galindo C., ed. México, Addison Wesley Longman.
Acuña Ortega, Víctor Hugo. (1989). “La historia oral, las historias de vida y las ciencias sociales”. En: Historia, teoría y métodos. Elizabeth Fonseca, Comp. Educa, Costa Rica. Págs. Pág. 233-268
Camacho Zamora, José Antonio. (2002). “Perspectivas etnográficas: La Antropología. Escuela de Antrop. y Sociolog. Fac de Ciencias Sociales, Universidad de Costa Rica.
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