FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA
FUERZA AÉREA
INSTITUTO MILITAR AERONÁUTICO
“CT. JOSE EDMUNDO SANDOVAL”
Institución Universitaria. Resolución 1906 del 2002 del Ministerio de Educación NacionalReglamento Docente
Bogotá, 2005.
Disposición Interna No 004 de Julio de 2005 Que trata sobre el reglamento docente
en el
Instituto Militar Aeronáutico " Capitán JOSÉ EDMUNDO
SANDOVAL"
============================================================== EL DIRECTOR DEL INSTITUTO MILITAR AERONÁUTICO" Capitán JOSÉ EDMUNDO
SANDOVAL"
En uso de sus facultades legales y CONSIDERANDOQue el Instituto Militar Aeronáutico “ Capitán José Edmundo Sandoval” es una Escuela de Formación y Capacitación de las Fuerzas Militares.
Que la resolución 1906 del 5 de agosto del año 2002 expedida por el ministerio de Educación Nacional le concedió el carácter de institución universitaria al Instituto Militar Aeronáutico.
Que el Consejo Directivo del Instituto Militar Aeronáutico “ Capitán José Edmundo Sandoval” considera que se hace necesario adoptar el Reglamento Docente de conformidad con el Decreto 1790 del 14 de septiembre de 2000 que regula las normas de carrera del personal de Oficiales y Suboficiales de las Fuerzas Militares, el Decreto 1792 del 14 de septiembre de 2000, que regula el Régimen de Administración del Personal Civil al servicio del Ministerio de Defensa Nacional, el Decreto 1797 del 14 de septiembre de 2000 que expide el Reglamento del RÉGIMEN Disciplinario De las Fuerzas Militares, la Ley 200 de 1995 y la Ley 30 del 28 de diciembre de 1992.
Que de acuerdo con el artículo 5º del reglamento académico el director del IMA tiene las facultades y atribuciones que le son asignadas a los comandantes de unidad, en especial con la dirección y orientación de las actividades académicas y administrativas del Instituto acordes con las normas de Educación Superior y las disposiciones emitidas por la Fuerza Aérea Colombiana.
DISPONE
Adoptar el Reglamento Docente del Instituto Militar Aeronáutico “ Capitán José Edmundo Sandoval” contenido en el siguiente articulado:
REGLAMENTO DOCENTE
CAPITULO I: OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES
ARTICULO 1. Son objetivos generales del presente Reglamento: 1) Establecer los criterios fundamentales para la estructura y organización del régimen del personal docente Del Instituto Militar Aeronáutico.2) Establecer un régimen del personal docente del IMA que garantice la idoneidad científica y académica y facilite la administración de los recursos humanos dentro de los conceptos de equidad y eficiencia. 3) Lograr un modelo flexible de reglamento docente que responda a las exigencias de la formación integral del Oficial de la Fuerza Aérea Colombiana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ARTICULO 2. Son Objetivos Específicos del presente Reglamento: 1) Determinar las condiciones de vinculación, selección,, deberes y derechos, régimen disciplinario, evaluación y capacitación de los docentes al servicio del IMA. 2) Promover la formación y capacitación científica, tecnológica, técnica, artística y humanística y filosófica del personal docente que garantice la calidad de la educación en el IMA .3) Establecer incentivos y estímulos para propiciar en los docentes la investigación, la docencia y la extensión mejorando la calidad de la enseñanza. 4) Establecer criterios para la formulación del plan de trabajo anual de los docentes teniendo en cuenta fundamentalmente sus conocimientos, capacidades, experiencia y producción académica. 5) Definir los criterios para la evaluación integral de los docentes. CAPITULO II: DEFINICIONES ARTICULO 3. Son docentes del IMA el Oficial y el Suboficial en servicio activo o en uso de buen retiro y el profesor civil, con título de formación universitaria conforme a las normas de Educación vigente en todo tiempo, que se dedican con tal carácter, a la enseñanza, la investigación, la extensión y administración académica en las diferentes ramas de la ciencia, el arte, la cultura, el deporte, la tecnología, y la técnica.
ARTICULO 4. La investigación y la docencia. Son los ejes de la vida académica de la educación superior y ambas se articulan con la extensión para lograr objetivos institucionales de carácter académico y desarrollo tecnológico. En las actividades académicas se abordan problemas teóricos y prácticos en una perspectiva interdisciplinaria que promueva la cooperación y el desarrollo de los diferentes enfoques científicos y profesionales.
Las actividades propias de la función profesoral se definen y relacionan de la siguiente manera:
currículo. Tiene como finalidad la búsqueda, la generación y comprobación de conocimientos orientados al desarrollo de la ciencia, de los saberes, de la técnica y a la interpretación del pasado y del presente. Estará asociada con la producción académica y con la comunicación de los resultados obtenidos, con el fin de compartir conocimientos, y contribuir a la solución de problemas institucionales de carácter técnico y profesional.
2. La docencia, fundamentada en la investigación, forma a los estudiantes en los campos disciplinarios y profesionales, mediante el desarrollo de programas curriculares y el uso de métodos pedagógicos que faciliten el logro de los fines académicos de la Institución.
3. La extensión es la relación de servicio directo y permanente de IMA con las diferentes dependencias de la FAC, y la sociedad en general, para su desarrollo académico universitario.
4. La administración académica comprende las actividades que realizan los profesores en cargos de dirección y de coordinación, así como aquellas de administración del tiempo, de los recursos, y la realización de las tareas propias de toda actividad académica.
ARTICULO 5. El ejercicio de la función docente se rige por la Constitución Política de Colombia, las leyes, y las normas fijadas por el Ministerio de Defensa Nacional, la FAC y el IMA, y se orienta al cumplimiento de la misión y los objetivos de la Fuerza Aérea.
CAPITULO III ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES SECCIÓN PRIMERA : TAREAS DEL DOCENTE
ARTICULO 6: Las actividades de los profesores en los campos de la investigación, la docencia, la extensión y la administración académica serán, entre otras:
1. La preparación, asesoría, gestión, ejecución, divulgación de los proyectos de investigación. 2. Las tareas académicas y administrativas propias de la función docente. 3. La participación en programas de extensión. 4. La dirección y evaluación de trabajos de grado en los distintos niveles de formación académica e investigativa. 5. La tutoría académica a estudiantes. 6. La participación en certámenes académicos y en programas de actualización, capacitación y educación permanente. 7. La elaboración de textos para su publicación o difusión.
8. La participación en grupos y comunidades académicas y científicas. 9. La participación en los órganos y actividades de dirección, consultoría y asesoría de la institución. SECCIÓN SEGUNDA : INVESTIGACIÓN ARTICULO 7. La función investigativa de los profesores estará orientada y regulada por la dirección del IMA. ARTICULO 8. Con el fin de garantizar el éxito de la función investigativa y estimular la formación de investigadores, el IMA apoyará la asistencia a cursos, talleres, certámenes nacionales e internacionales, pasantías y entrenamientos, e igualmente fomentarán la participación de los profesores en los programas de postgrado.
SECCIÓN TERCERA : DOCENCIA
ARTICULO 9. Las actividades de clase están conformadas por diferentes modalidades de docencia que reúnen las siguientes características: son formativas, programadas, regulares, obligatorias para los estudiantes, evaluables, y su realización exige una preparación metódica y profunda por parte del profesor. Comprenden la exposición y análisis en cursos, seminarios y talleres; tutorías; la dirección o coordinación de talleres, seminarios, trabajos de campo o actividades prácticas profesionales; y la asesoría de tesis y trabajos de investigación y de grado. PARÁGRAFO . El Consejo de Formación Integral establecerá el número de horas de clase correspondientes a cada uno de los cursos dentro de cada programa. Para esta determinación se tendrán en cuenta criterios como: la naturaleza del curso, los objetivos, el número de créditos, la intensidad teórica o práctica, el tipo de evaluación y la metodología. Los programas deberán ser aprobados por el Consejo de Formación y Capacitación.
ARTICULO 10. Todos los profesores civiles vinculados al IMA, y los oficiales de planta, incluirán actividades de clase en sus planes de trabajo. En ejercicio de su actividad docente, todo profesor deberá participar en la responsabilidad del desarrollo de un curso o de un componente curricular.
ARTICULO11. El Consejo de Formación y Capacitación. determinará los límites máximo y mínimo de horas de clase asignadas a los profesores.
ARTICULO 12. Para la asignación de cursos a los profesores el director del programa tendrá en cuenta los siguientes criterios:
1. Número de horas o créditos del programa correspondiente. 2. Número de estudiantes por curso.
3. El número de asignaturas de contenido diferente.
SECCIÓN IV : PLAN DE TRABAJO
ARTICULO 13. El plan de trabajo es el compromiso que adquiere el profesor de realizar actividades en los campos de la docencia, la investigación, la extensión y la
administración académica incluida la representación ante los organismos permanentes de la institución, sin perjuicio de los demás inherentes a su condición de miembro de la comunidad universitaria.
ARTICULO 14. El plan de trabajo deberá estar enmarcado en los planes y programas institucionales, y constituirá la base para el informe de actividades que el profesor debe presentar a la dirección del Programa Académico para su evaluación. Deberá incluir las actividades por realizar, y el tiempo de dedicación a cada una de ellas. Este plan de trabajo formará parte de los objetivos específicos del docente, establecidos en la evaluación anual que reglamente la FAC y el IMA.
ARTICULO 15. El numero de horas de clase asignadas anualmente, al Docente de tiempo completo o medio tiempo, será establecido en el Plan de Trabajo.
ARTICULO 16. El plan de trabajo se elaborará para períodos anuales. Deberá concertarse con el director del programa, buscando de armonizar los objetivos institucionales con la formación, las propuestas y los intereses académicos del profesor.
ARTÍCULO 17. Además de las horas de clase, todos los profesores deberán incluir en sus planes de trabajo, al menos una de las siguientes actividades: investigación, producción académica, capacitación, actualización o extensión.
ARTICULO 18. El plan de trabajo se considerará aprobado cuando el Sub Director académico autorice su ejecución, y podrá reajustarse cuando las condiciones se lo exigieren.
ARTICULO 19. Se entiende por carga académica la jornada laboral del docente correspondiente al tiempo total dedicado a las diferentes actividades académicas como son: horas clase, preparación de clases, calificación de exámenes y trabajos, consulta a estudiantes, dirección y asesorías de trabajos de grado y en general de trabajos de las asignaturas; capacitación, Asistencia a reuniones, preparación e investigación y cualquier otra actividad a la cual el docente debe dedicar horas para su realización.
PARÁGRAFO 1. Los profesores de tiempo completo, no podrán tener a su cargo más de tres asignaturas y no más de dos asignaturas diferentes en un periodo académico.
PARÁGRAFO 2. Para evaluar la carga académica del docente se estima que por cada hora de clase el docente debe dedicar una hora para su preparación.
PARÁGRAFO 3. El Comité académico podrá excluir a un docente del cumplimiento de esta norma y valorar las otras actividades correspondientes a su labor académica, tales como: investigación, capacitación, extensión y producción académica, etc.
ARTICULO 20. El desarrollo del plan de trabajo tendrá un seguimiento por parte del Director de programa académico al cual está adscrito el profesor.
CAPÍTULO IV : CLASIFICACIÓN DE LOS DOCENTES SEGÚN DEDICACIÓN ARTICULO 21. Según su dedicación los docentes tanto militares como civiles podrán ser : De tiempo completo, medio tiempo, cátedra u ocasionales.
ARTICULO 22. Son Profesores Militares de tiempo completo aquellos con titulo universitario que, mediante disposición legal, sean destinados a actividad exclusiva de docencia.
ARTICULO 23. Son Profesores Militares ocasionales aquellos que, mediante disposición legal, sean nombrados para dirigir una o más asignaturas, sin perjuicio de las funciones del cargo principal que desempeñen.
ARTICULO 24. Son profesores de tiempo completo los docentes civiles que dedican la jornada laboral, cuarenta (40) horas semanales a la docencia, la investigación y extensión. La jornada laboral incluye tiempo para la actualización y perfeccionamiento del docente. ARTICULO 25. Son profesores de medio tiempo los docentes civiles que dedican veinte (20) horas semanales a la docencia, investigación y extensión. ARTICULO 26. Es docente de planta, el académico vinculado de tiempo completo ó medio tiempo. ARTICULO 27. Los docentes civiles de planta son Servidores Públicos; pero no son de libre nombramiento y remoción y están sometidos a las normas sobre carrera administrativa del Departamento Administrativo del Servicio Civil, aplicables a los Servidores Públicos
ARTICULO 28. Los Profesores de Cátedra no son Servidores Públicos ni Trabajadores Oficiales. Son vinculados a la Institución mediante contrato de trabajo que se celebrará por periodos académicos de acuerdo con las necesidades del IMA. ARTICULO 29. Son profesores ocasionales aquellos que, con dedicación de tiempo completo o de medio tiempo, son requeridos transitoriamente por el IMA para un período inferior a un año. No son Servidores Públicos ni trabajadores oficiales; sus servicios serán reconocidos por Resolución mediante contrato de prestación de servicio y no gozarán del régimen prestacional previsto para los Docentes de planta de las FF. MM.
ARTICULO 30. Son profesores visitantes aquellos que por su excelencia académica o condiciones especiales son invitados por el IMA para ejercer las funciones de docente por períodos académicos prorrogables, según concepto del Comité Académico.
CAPÍTULO V : VINCULACION DE LOS DOCENTES SECCIÓN PRIMERA : REQUISITOS
ARTICULO 31. Para ser docente militar o civil del IMA se requiere como mínimo uno de los siguientes requisitos: a. Ser Oficial o Suboficial en servicio activo o en uso de buen retiro, con titulo de Profesional Universitario y experiencia calificada. b. Poseer título de profesional universitario en el área donde se va a desempeñar como docente. PARAGRAFO: El Comité académico determinará los casos en que se puede eximir del titulo a los Oficiales activos y a los civiles que demuestren haber realizado aportes significativos en el campo del arte, la técnica o las humanidades.
ARTICULO 32. Para la inscripción como docente civil de tiempo completo, o medio tiempo se requiere acreditar lo siguiente:
a. Cédula de ciudadanía o pasaporte
b. Documentos que acrediten los requisitos de experiencia de escolaridad establecidos en las normas vigentes, cuando el nombramiento no sea el resultado de un proceso de concurso de meritos.
c. Titulo profesional en los casos exigidos por la ley para el ejercicio de una profesión, arte u oficio.
SECCIÓN SEGUNDA : CONCURSO
ARTICULO 33. La provisión de nuevos cargos o vacantes en la planta de personal docente, en la dedicación de tiempo completo, medio tiempo y cátedra, se realizará mediante concurso público y abierto.
ARTICULO 34. La convocatoria para la inscripción en el concurso se hará empleando la pagina web del IMA y avisos colocados en lugares visibles en las instalaciones del IMA. En la convocatoria se informará a los interesados: los requisitos mínimos del cargo, el término para la inscripción, el cual no podrá ser inferior a cinco (5) días hábiles, contados a partir de la fecha de publicación de la convocatoria, la fecha de realización de las pruebas y fecha de publicación de los resultados del concurso.
ARTICULO 35. La inscripción de los concursantes se realizará en la respectiva oficina de personal. y será registrada en actas en las que constará: número de inscripción, documentos y materiales aportados por los aspirantes.
ARTICULO 36. El concurso se declarará desierto cuando no se presenten aspirantes, o cuando ninguno reúna los requisitos exigidos. En tal caso se procederá a una nueva convocatoria.
SECCIÓN TERCERA : SELECCION
aspectos, adicionales a los estipulados en el capítulo IV titulo III del Decreto 1792 de 2000: 1. Estudios y Títulos. 2. Experiencia calificada. 3. Producción académica. 4. Distinciones académicas o premios obtenidos en su especialidad. 5. Pruebas académicas, prueba de aptitud docente y/o de Especialidad Militar. ARTICULO 38. El Comité académico establecerá los mecanismos de evaluación de los primeros cuatro (4) aspectos contemplados en el artículo anterior. Estos aspectos tendrán un valor del 60% de la calificación total.
ARTICULO 39. Las pruebas académicas y / o de Especialidad Militar ante jurado deben diseñarse en formato que permita evaluar el dominio de la disciplina particular y la idoneidad pedagógica del concursante. Estas pruebas tendrán un valor de 40% de la calificación total.
ARTICULO 40. El comité Académico, designará como jurados tres (3) académicos de la más alta calidad en el área correspondiente, quienes elaborarán, aplicarán y evaluarán las pruebas. PARAGRAFO: En casos excepcionales el Comité académico podrá designar como mínimo dos (2) jurados. ARTICULO 41. El Comité académico, con base en los resultados de la calificación de los primeros cuatro (4) aspectos y el informe del Jurado, revisara y totalizará los resultados de la evaluación y seleccionará los concursantes que obtengan por lo menos el 70% del total posible.
CAPÍTULO VI : DEBERES, DERECHOS, REGIMEN DISCIPLlNARIO Y CONDECORACIONES
SECCIÓN PRIMERA : DEBERES
ARTICULO 42. Son deberes de los docentes civiles los estipulados en el artículo octavo del decreto 1792 de 2000 y además los que a continuación se establecen como propios de la labor docente, realizada por personal ya sea militar o civil .
1. Buscar la excelencia académica por medio de su capacitación y actualización permanente.
2. Ejercer la actividad académica con sujeción a principios científicos y pedagógicos, con rigor intelectual y con respeto por las diferentes formas de pensamiento. 3. Presentar al Director de programa respectivo el plan de trabajo del año y el balance del mismo al finalizar cada periodo. 4. Someterse a las evaluaciones institucionales sobre desempeño e igualmente acoger en la práctica las recomendaciones que se derivaren de ellas.
5. Realizar actividades de evaluación de la producción académica, servir de jurado de trabajos de grados y emitir conceptos que les solicitaren.
6. Acreditarse como profesores del IMA en todas las publicaciones o actividades de tipo académico, cuando se trate de profesores vinculados. 7. Participar en los programas de extensión y de servicios de la Institución. 8. Reincorporarse al ejercicio de sus funciones al vencimiento de toda licencia,
vacaciones, permiso, comisión, y suspensión o de prórrogas cuando hubiere lugar de ellas.
SECCIÓN SEGUNDA : DERECHOS
ARTICULO 43. Son derechos de los docentes civiles, los estipulados en el artículo 7° del Decreto 1792 de 2000, y además los que a continuación se establecen para personal militar o civil:
1. Los que se derivan de la Constitución Política, las leyes, los estatutos y el presente Reglamento.
2. Tener plena libertad en sus actividades académicas para exponer y valorar las teorías y los hechos científicos, culturales, sociales, políticos, económicos y artísticos de acuerdo con los principios definidos en el Proyecto Educativo Institucional PEI.
su producción académica o científica, en las condiciones que prevea la Ley y los reglamentados por la Institución.
4. Recibir el reconocimiento Institucional a la trayectoria y méritos obtenidos en el ejercicio de la Docencia.
5. A elegir y ser elegido para los cargos que correspondan a los docentes en organismos directivos y asesores de la Institución de acuerdo con las normas establecidas.
SECCIÓN TERCERA : REGIMEN DISCIPLINARIO
ARTICULO 44. El Régimen Disciplinario tiene por objeto velar por la legalidad, ética, imparcialidad, responsabilidad, moralidad, cooperación e idoneidad, en el ejercicio de las funciones académicas por parte de los docentes del IMA Para tal efecto se aplica lo reglamentado en el decreto código disciplinario único decreto 734 de 2002,para el personal civil y el reglamento de régimen disciplinario ley 936 de 2003, para el personal militar.
SECCIÓN CUARTA : CONDECORACIONES
ARTICULO 45. Establézcase las siguientes medallas y condecoraciones, con la aprobación del Consejo de la Medalla, a los docentes del IMA: : La Medalla “Marco Fidel Suárez” a los profesores civiles y militares que hayan contribuido en forma sobresaliente al desarrollo de la institución y al perfeccionamiento de sus especialidades con el aporte de sus conocimientos y eminentes servicios.
La medalla militar "Francisco José de Caldas" en la categoría "Profesor", se confiere a los Profesores Militares y Civiles que se hagan merecedores a ella por sus méritos docentes y por su contribución al desarrollo de las FF. MM.
La medalla “Logística” a profesores Militares y Civiles por su habilidad profesional y eficiencia cuando reúnan los requisitos para tal fin.
PARAGRAFO. Los profesores Militares y Civiles se harán acreedores a las medallas, condecoraciones y distintivos establecidas en el IMA por su compromiso y eficiencia en la labor docente.
CAPÍTULO VII : EVALUACION Y DESARROLLO DEL PERSONAL DOCENTE ARTICULO 46.El IMA velara por la calidad de los Docentes mediante la evaluación integral, protegerá y estimulará el desarrollo intelectual, laboral y cultural de los Docentes para lo cual diseñará planes y programas que faciliten el cumplimiento de estos propósitos.
ARTICULO 47.El ingreso y renovación se hará por evaluación integral y acumulativa de su desempeño y producción académica para el caso del personal docente contratado. Para tal fin habrá un sistema de evaluación reglamentado por el Comité académico, desarrollado por el Programa respectivo del IMA
ARTICULO 48. El sistema de evaluación tendrá en cuenta los siguientes factores: a. Estudios y títulos.
b. Experiencia Calificada. c. Producción Académica d. Evaluación de los alumnos
ARTICULO 49.Para la evaluación conducente a recomendar la permanencia del docente en su cargo, el factor determinante será la experiencia calificada. Esta se acumulará año tras año y deberá emplearse para ponderar la evaluación final. ARTICULO 50. Por experiencia calificada se entiende el desempeño docente en un (1) año y evaluado de acuerdo con la reglamentación que para el efecto se expida. Para calificar el desempeño docente se tendrán en cuenta: a. Sus deberes. b. Sus funciones. c. Las situaciones administrativas en que se encuentre el docente, durante el período evaluado. ARTICULO 51. Todo miembro del personal docente tendrá derecho a participar en programas de actualización de conocimientos y perfeccionamiento académico, humanístico, científico y técnico. Para tal efecto el Comité académico adoptara periódicamente programas de actualización, perfeccionamiento y desarrollo de acuerdo con los planes del IMA y las necesidades de los docentes.
ARTICULO 52. Para atender a las necesidades de desarrollo docente se podrán emplear, entre otras modalidades las siguientes:
a. Organización de seminarios, simposios, congresos, cursos específicos o grupos de trabajo sobre un proyecto de investigación utilizando los recursos propios del IMA y la FAC
b. Comisiones de estudio, becas o intercambios para recibir entrenamiento en servicio o adelantar programas de formación avanzada en Instituciones de reconocido prestigio académico o científico, de acuerdo con las necesidades del IMA.
c. Participación de los docentes en congresos, seminarios, simposios y otras actividades organizadas por Instituciones reconocidas que faciliten el contacto de los docentes con los adelantos científicos, culturales y tecnológicos en campos teóricos y aplicados.
d. Participación de los docentes en programas o actividades de intercambio o pasantías entre las Escuelas de formación de las FF: MM o universidades nacionales.
ARTICULO 53. El IMA estimulará la producción académica e investigativa del docente con la publicación de artículos, libros, textos, edición y publicación de material audiovisual cuyo contenido favorezca el desarrollo académico de las FF. MM.
CAPÍTULO VIII : REGIMEN SALARIAL Y PRESTACIONAL
ARTICULO 54. El régimen salarial y prestacional será el establecido en el Decreto 1792 del año 2000 para el personal civil y el establecido en el decreto 1790 de 2000 y reglamentarios para el personal militar.
ARTICULO 55. EL régimen prestacional y vacacional del personal docente será el establecido en las normas que rigen para el personal del Ministerio de Defensa ,y de acuerdo a su forma de vinculación.
CAPÍTULO IX : SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
ARTICULO 56. Para efectos de comisiones, licencia, encargos y demás situaciones administrativas, el personal a que se hace referencia el presente Reglamento, se regirá por lo establecido en las normas que regulan la administracion del personal civil que presta sus servicios en el ministerio de Defensa Nacional.
ARTICULO 57. El nombramiento de los Docentes de planta y docentes por contrato como trabajadores oficiales corresponde al Comandante de la FAC.
Los docentes de cátedra y de remuneración por servicios técnicos serán contratados por conducto del ordenador del gasto del IMA
CAPÍTULO X : DISPOSICIONES VARIAS Y TRANSITORIAS
ARTICULO 58. Los Servidores Públicos Docentes del IMA, comisionados en cargos académicos administrativos conservaran todos los derechos establecidos en el presente Reglamento..
Instituciones públicas para cumplir labores docentes hasta medio tiempo, siempre que no interfiera con el horario convenido en el Instituto. ARTICULO 60. El desempeño de la Docencia con dedicación de medio tiempo, no es, por este solo hecho, incompatible con el ejercicio profesional, con el desempeño de otros empleos públicos de medio tiempo, ni con la celebración de contratos con el Estado. ARTICULO 61. El Docente Militar o civil que sea beneficiado económicamente con recursos del Estado para adelantar estudios de postgrado a nivel de Doctorado, Maestría o Especialización, debe retribuir a la FAC conforme a lo establecido en el artículo 22 decreto 1792 de 2000 .
ARTICULO 62. No obstante que los Docentes de Cátedra no se consideran Servidores Públicos ni Trabajadores Oficiales y que son vinculados a la Institución mediante contrato de trabajo que se celebrará por periodos académicos de acuerdo con las necesidades del IMA, están sujetos igualmente al cumplimiento de las disposiciones y normas establecidas para el personal docente del IMA y por ello podrán ser sujetos de acciones disciplinarias, de conformidad con lo previsto en la ley 734 de 2002 Código Disciplinario Unico.
ARTICULO 63. El docente que se encuentre vinculado al IMA, no podrá ser desmejorado en su remuneración y régimen prestacional como consecuencia de la vigencia y aplicación del presente Reglamento. ARTICULO 64. El presente reglamento rige a partir de su publicación. ARTICULO 65. La presente disposicion deroga todas las disposiciones y normas que le sean contrarias y rigen a partir de la fecha de su expedición
