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MASTER EN MATRIMONIO Y FAMILIA

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GUÍA DE LA ASIGNATURA

Curso Académico 2016-2017

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Augusto Sarmiento Franco

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Ficha Técnica

Asignatura: Moral Matrimonial y Familiar

Módulo: Modulo 1. Bases Conceptuales Generales Materia: Teología

Curso: Segundo Curso Semestre: Tercer Semestre ECTS: 3

Idioma: Castellano

Profesor: D. Augusto Sarmiento Franco

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Profesor

Au​gus​to Sar​mien​to

Pro​fe​sor Or​di​na​rio Emé​ri​to. Fa​cul​tad de Teo​lo​gía. Uni​ver​si​dad de Na​-va​rra.

Con​sul​tor de la Co​mi​sión Epis​co​pal so​bre la Fa​mi​lia y la Vi​da, de la Con​fe​ren​cia Epis​co​pal Es​pa​ño​la (des​de 1998)

Con​sul​tor del Pon​ti​fi​cio Con​se​jo pa​ra la Fa​mi​lia (des​de 2009)

Pro​fe​sor de:

Teo​lo​gía del ma​tri​mo​nio y de la fa​mi​lia Mo​ral ma​tri​mo​nial y fa​mi​liar

Na​ci​do en Ve​li​llas del Du​que. Pa​len​cia, 1941 Or​de​na​do pres​bí​te​ro en 1964

Vi​ce​de​cano de la Fa​cul​tad de Teo​lo​gía. Uni​ver​si​dad de Na​va​rra (2004-2010)

Di​rec​tor de In​ves​ti​ga​ción de la Fa​cul​tad de Teo​lo​gía. Uni​ver​si​dad de Na​va​rra (1987-1998)

Pu​bli​ca​cio​nes:

Co​mo pu​bli​ca​cio​nes más sig​ni​fi​ca​ti​vas, re​la​cio​na​das con el ám​bi​to de la per​so​na, la vi​da, el ma​tri​mo​nio y la fa​mi​lia, ca​be enu​me​rar, en​tre otras, los li​bros si​guien​tes: "Cues​tio​nes fun​da​men​ta​les so​bre ma​tri​mo​-nio y fa​mi​lia", Eun​sa, Pam​plo​na 1980; "A missâo da fa​mi​lia cristâ", Theo​lo​gi​ca, Bra​ga 1985; "La fa​mi​lia, fu​tu​ro de la hu​ma​ni​dad", BAC, Ma​drid 1995; "El don de la vi​da. Tex​tos del Ma​gis​te​rio de la Igle​sia so​-bre Bio​éti​ca", BAC, Ma​drid 1996 (2ª edi​ción 2003) ; "El sa​cra​men​to del ma​tri​mo​nio, CE​LAM, San​ta​fé de Bo​go​tá 1996; "El ma​tri​mo​nio cris​tiano", Eun​sa, Pam​plo​na 1997 (3ª edi​ción: 2007; ver​sión en po​la​-co, edit. "M", Kra​ków 2002) (4ª edi​ción 2012) ; "Mo​ral de la per​so​na y re​no​va​ción de la Teo​lo​gía Mo​ral", Eiun​sa, Ma​drid 1998; "El se​cre​to del amor en el ma​tri​mo​nio", Cris​tian​dad, Ma​drid 2003 (1ª edi​ción: abril; 2ª edi​ción: ju​nio) ; "¡Nos ca​sa​mos! Cur​so de Pre​pa​ra​ción al Ma​tri​mo​-nio", Eun​sa, Pam​plo​na 2005; "Cui​dar y de​fen​der la vi​da", Rialp, Ma​-drid 2006; "Al ser​vi​cio del amor y de la vi​da", Rialp, Ma​Ma​-drid 2006; "La fa​mi​lia cris​tia​na en 50 cla​ves", Mon​te Car​me​lo, Bur​gos 2012.

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-"Éti​ca y Ge​né​ti​ca", Eun​sa, Pam​plo​na (2ª edi​ción: Eiun​sa, Bar​ce​lo​na 1996) (en co​la​bo​ra​ción con G. Ruiz-Pé​rez y J.C. Mar​tín) ; "Ma​tri​mo​nio y Fa​mi​lia en la ac​tual en​cru​ci​ja​da", San​ta​fé de Bo​go​tá 2003 (en co​la​-bo​ra​ción con H. Fran​ces​chi) ; "Mo​ral de la per​so​na", Eun​sa, Pam​plo​na 2006 (en co​la​bo​ra​ción con T. Tri​go y E. Mo​li​na) ; "Teo​lo​gía Mo​ral Fun​da​men​tal", Eun​sa, Pam​plo​na 2013 (en co​la​bo​ra​ción con T. Tri​go y E. Mo​li​na) ; A. Sar​mien​to - J. Es​cri​vá (ed.) "La fa​mi​lia, trans​mi​so​ra de la fe", Eun​sa, Pam​plo​na 2013. "Va​de​mé​cum pa​ra ma​tri​mo​nios: Res​-pues​tas bre​ves a cues​tio​nes de hoy y de siem​pre", Eun​sa, Pam​plo​na 2013; "Ge​ne​ro​si​dad. En la fa​mi​lia y siem​pre", Eun​sa, Pam​plo​na 2014. Ha com​pa​gi​na​do siem​pre la do​cen​cia e in​ves​ti​ga​ción con el mi​nis​te​rio pas​to​ral. En la dió​ce​sis de Pa​len​cia co​mo vi​ca​rio pa​rro​quial de la Pa​-rro​quia de Nues​tra Se​ño​ra de la Ca​lle, en Pa​len​cia; y tam​bién co​mo pro​fe​sor del Se​mi​na​rio Dio​ce​sano. Y en la dió​ce​sis de Pam​plo​na co​mo pá​rro​co de Be​las​coain, Ci​ri​za y Echa​rri de Echau​ri (Na​va​rra) y otras ac​ti​vi​da​des pas​to​ra​les en la ciu​dad de Pam​plo​na.

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Presentación

Es​ta asig​na​tu​ra, en es​tre​cha re​la​ción con la Teo​lo​gía del Ma​tri​mo​nio y la Fa​mi​lia, tra​ta de las con​duc​tas o com​por​ta​mien​tos que han de po​-ner​se en prác​ti​ca pa​ra vi​vir cohe​ren​te​men​te las exi​gen​cias del ma​tri​-mo​nio y la fa​mi​lia. Una vez co​no​ci​do el ​ser​ o la ver​dad (lo​gos) del ma​-tri​mo​nio, en la Mo​ral ma​tri​mo​nial y Fa​mi​liar se con​si​de​ra el ​de​ber ser​ (et​hos) co​rres​pon​dien​te a ese ​ser​ o ver​dad. Un ser o ver​dad y com​por​-ta​mien​tos que só​lo en la his​to​ria de sal​va​ción nos son da​dos a co​no​cer en ple​ni​tud. Por eso se pue​de de​cir que la Mo​ral Ma​tri​mo​nial y Fa​mi​-liar, co​mo dis​ci​pli​na, es la cien​cia que, des​de la ra​zón ilu​mi​na​da por la fe, es​tu​dia el de​sig​nio sal​va​dor de Dios so​bre el ma​tri​mo​nio y la fa​mi​-lia, en or​den a co​no​cer el es​ti​lo de vi​da que, co​mo con​se​cuen​cia, han de vi​vir los que in​te​gran esas ins​ti​tu​cio​nes. Y, a la vez, la na​tu​ra​le​za de las ayu​das que, des​de otras ins​tan​cias, pue​den y de​ben dar​se a los ca​-sa​dos. Es​ta dis​ci​pli​na, por tan​to, se in​tere​sa so​bre to​do por los as​pec​-tos prác​ti​cos de la re​la​ción y vi​da ma​tri​mo​nial y fa​mi​liar.

La asig​na​tu​ra se es​truc​tu​ra en Uni​da​des di​dác​ti​cas. En torno a ellas se agru​pan aque​llas cues​tio​nes que son bá​si​cas en la vi​da ma​tri​mo​nial y fa​mi​liar.

Una vez con​si​de​ra​da la di​men​sión vo​ca​cio​nal del ma​tri​mo​nio, mar​co ne​ce​sa​rio pa​ra la ade​cua​da con​si​de​ra​ción de los de​más te​mas (Uni​dad di​dác​ti​ca I) , la aten​ción se cen​tra en los as​pec​tos re​la​ti​vos a la pre​pa​-ra​ción y ce​le​bpre​pa​-ra​ción del ma​tri​mo​nio (Uni​dad di​dác​ti​ca II) . Esa ce​le​-bra​ción da lu​gar, en los ca​sa​dos, a un es​ta​do de vi​da que con​lle​va unas de​ter​mi​na​das exi​gen​cias éti​cas en la exis​ten​cia ma​tri​mo​nial: unas más re​la​cio​na​das con la fi​de​li​dad con​yu​gal (Uni​dad di​dác​ti​ca III) , otras, so​bre la res​pon​sa​bi​li​dad en la trans​mi​sión de la vi​da (Uni​dad di​dác​ti​ca IV) .

Es​ta Guía de Es​tu​dio tie​ne co​mo fi​na​li​dad ser​vir de ayu​da en la con​se​-cu​ción de esos ob​je​ti​vos, que de​be​rá ser siem​pre fru​to del es​tu​dio y re​-fle​xión per​so​nal. La Guía pre​ten​de úni​ca​men​te fa​ci​li​tar ese tra​ba​jo per​so​nal. Lo ha​ce de dos ma​ne​ras. En pri​mer lu​gar, sub​ra​yan​do los con​ten​di​dos bá​si​cos de los di​fe​ren​tes te​mas y cues​tio​nes, las ar​gu​men​-ta​cio​nes y pun​tos más fun​da​men​ta​les, etc. En se​gun​do lu​gar, me​dian​te el ofre​ci​mien​to de una bi​blio​gra​fía más ge​ne​ral, y tam​bién con la pre​-sen​ta​ción de una más par​ti​cu​lar pa​ra ca​da te​ma. Se de​be te​ner en cuen​ta, por tan​to, que el es​tu​dio de la asig​na​tu​ra no de​be​rá li​mi​tar​se a con​sul​tar ex​clu​si​va​men​te la Guía. La Guía no es el li​bro de tex​to.

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Conocimientos Previos

Se re​quie​re ha​ber cur​sa​do la asig​na​tu​ra "Teo​lo​gía del Ma​tri​mo​nio y de la Fa​mi​lia", "An​tro​po​lo​gía de la Es​pon​sa​li​dad y de la Con​yu​ga​li​dad" y "An​tro​po​lo​gía Teo​ló​gi​ca".

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Objetivos

Pa​ra res​pon​der con fi​de​li​dad al pro​yec​to de Dios so​bre el ma​tri​mo​nio y, co​mo con​se​cuen​cia, vi​vir con sin​ce​ri​dad y rec​ti​tud ​es de​cir, en la ver​dad​ la vi​da ma​tri​mo​nial, ade​más de que​rer es ne​ce​sa​rio sa​ber y po​-der ha​cer​lo. Co​mo sa​cra​men​to, el ma​tri​mo​nio es cau​sa y fuen​te de gra​-cia pa​ra los es​po​sos. Por tan​to, cuen​tan con los au​xi​lios di​vi​nos pa​ra po​der res​pon​der al plan de Dios so​bre sus vi​das. Pe​ro de​ben ade​más co​no​cer qué exi​gen​cias com​por​ta ese plan de Dios pa​ra sus vi​das. De​-ter​mi​nar esas exi​gen​cias y el mo​do de vi​vir​las de acuer​do con el de​sig​-nio de Dios so​bre el ma​tri​mo​de​sig​-nio, al me​nos de mo​do ge​ne​ral, es el ob​je​-ti​vo fun​da​men​tal de es​ta asig​na​tu​ra (es​tre​cha​men​te co​nec​ta​da con la que lle​va por tí​tu​lo Teo​lo​gía del Ma​tri​mo​nio y la Fa​mi​lia) .

Más con​cre​ta​men​te lo que se pre​ten​de con Mo​ral Ma​tri​mo​nial y Fa​mi​-liar es:

​ ofrecer a los responsables del matrimonio y la familia (tanto a los protagonistas de esas instituciones como a quienes pueden y deben ayudarlos) los fundamentos y principios teológicos necesarios para desempeñar con garantías de éxito su misión;

​ conseguir el conocimiento de la doctrina y los principios que permitan una recta formación de la conciencia en las cuestiones relativas a la moral conyugal y familiar;

​ ayudar en la adecuada solución de los problemas concretos que se puedan presentar en el existir y vida matrimonial.

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Competencias

CB8 Que los es​tu​dian​tes sean ca​pa​ces de in​te​grar co​no​ci​mien​tos y en​-fren​tar​se a la com​ple​ji​dad de for​mu​lar jui​cios a par​tir de una in​for​ma​-ción que, sien​do in​com​ple​ta o li​mi​ta​da, in​clu​ya re​fle​xio​nes so​bre las res​pon​sa​bi​li​da​des so​cia​les y éti​cas

vin​cu​la​das a la apli​ca​ción de sus co​no​ci​mien​tos y jui​cios.

CB9 Que los es​tu​dian​tes se​pan co​mu​ni​car sus con​clu​sio​nes y los co​no​-ci​mien​tos y ra​zo​nes úl​ti​mas que las sus​ten​tan a pú​bli​cos es​pe​cia​li​za​-dos y no es​pe​cia​li​za​es​pe​cia​li​za​-dos de un mo​do cla​ro y sin am​bigüeda​des.

CB10 Que los es​tu​dian​tes po​sean las ha​bi​li​da​des de apren​di​za​je que les per​mi​tan con​ti​nuar es​tu​dian​do de un mo​do que ha​brá de ser en gran me​di​da au​to​di​ri​gi​do o au​tó​no​mo.

CG2 Po​seer ha​bi​li​da​des de ges​tión de la in​for​ma​ción y de la to​ma de de​ci​sio​nes en te​mas re​la​cio​na​dos con el ma​tri​mo​nio y la fa​mi​lia. CG3 Apli​car los co​no​ci​mien​tos en la prác​ti​ca: aná​li​sis, diag​nós​ti​co y re​so​lu​ción de pro​ble​mas y con​flic​tos fa​mi​lia​res.

CG5 Bus​car, se​lec​cio​nar y ma​ne​jar la bi​blio​gra​fía es​pe​cia​li​za​da en ma​-tri​mo​nio y fa​mi​lia.

CG6 Ma​ne​jar los so​por​tes in​for​má​ti​cos: pla​ta​for​ma on​li​ne y otras apli​-ca​cio​nes in​for​má​ti​cas usa​das en el más​ter.

CE1 Co​no​cer la fun​da​men​ta​ción an​tro​po​ló​gi​ca, fi​lo​só​fi​ca, teo​ló​gi​ca y éti​ca del ma​tri​mo​nio y de la fa​mi​lia, des​cu​brien​do la ar​ti​cu​la​ción ar​-mó​ni​ca en​tre se​xua​li​dad, amor, ma​tri​mo​nio y fa​mi​lia.

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Resultados de Aprendizaje

Los alum​nos se​rán ca​pa​ces al cur​sar es​ta asig​na​tu​ra de dar una res​-pues​ta ade​cua​da so​bre la na​tu​ra​le​za y pro​pie​da​des del amor con​yu​gal. Los alum​nos se​rán ca​pa​ces de rea​li​zar una va​lo​ra​ción éti​co-an​tro​po​ló​-gi​ca de las cues​tio​nes bio​éti​cas so​bre la trans​mi​sión de la vi​da hu​ma​-na.

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Programa

UNIDAD DIDÁCTICA I

​HOMBRE Y MUJER LOS CREÓ...​

UNIDAD DIDÁCTICA II

LA PREPARACIÓN Y CELEBRACIÓN DEL

MATRIMONIO

UNIDAD DIDÁCTICA III

EL AMOR CONYUGAL COMO RESPUESTA DE LOS

ESPOSOS A LA VOCACIÓN MATRIMONIAL

UNIDAD DIDÁCTICA IV

EL AMOR CONYUGAL AL SERVICIO DE LA VIDA

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Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

​ SARMIENTO, A., El matrimonio cristiano, Eunsa, Pamplona 2012, (4ª ed.) pp. 48.

​ SARMIENTO, A., El secreto del amor en el matrimonio, Cristiandad, Madrid 2003 (2ª ed.)

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

​ FERNÁNDEZ, A., Teología Moral. II. Moral de la persona y de la

familia, Aldecoa, Burgos 1993, 395-612.

​ FLECHA, J. R., La familia, lugar de evangelización, Madrid 1983. ​ FLÓREZ, G., Matrimonio y familia, BAC, Madrid 1995.

​ KASPER, W., Teología del matrimonio cristiano, Santander 1980. ​ LIGIER, L., Il matrimonio, Roma 1988.

​ MIRALLES, A., El matrimonio, Palabra, Madrid 1997.

​ SARMIENTO, A., El sacramento del Matrimonio, Santafé de Bogotá 1996.

​ SARMIENTO, A. - ICETA, M., ¡Nos casamos! Curso de preparación

al Matrimonio, Eunsa, Pamplona 2004.

​ SARMIENTO, A. - ESCRIVÁ IVARS, J., Enchiridion Familiae

(Veinte siglos de Magisterio Pontificio y Conciliar sobre el matrimonio y la familia) , 10 Vols., Eunsa, Pamplona 2003.

​ SARMIENTO, A. - ESCRIVÁ IVARS, J., Enchiridion Familiae

(Veinte siglos de Magisterio Pontificio y Conciliar sobre el

matrimonio y la familia) , Vol. 11: Apéndice, 2001-2005, Servicio de

Publicaciones Universidad de Navarra, Pamplona 2009. (Para acceder a la edición electrónica del Enchiridion

Familiae, PINCHE AQUÍ.)

ESTUDIOS

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Metodología

Ade​más del re​cur​so a las téc​ni​cas co​mu​nes a cual​quier asig​na​tu​ra, en es​ta se re​co​mien​da pro​ce​der de es​ta ma​ne​ra:

​ consultar siempre el glosario en el estudio de los temas; ​ elaborar resúmenes de cada tema;

​ realizar los comentarios de textos señalados para cada tema.

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Sistemas de Evaluación

Procedimiento Tipo Contenidos Calificación % nota final Método

Trabajo* Comentariode texto** Obligatorio parapoder realizar el ex.

parcial 20% On line

Examen parcial

(liberatorio) test U.D. I y II Se liberamateria con 5 80% On line

Trabajo* Comentariode texto*** Obligatorio parapoder realizar el ex.

final 20% On line

Examen final test U.D. III y IV Se apruebacon 5 80% On line

Para alumnos que no hayan aprobado el examen parcial o no se hayan presentado al mismo

Trabajos

1. Comentario de texto **

Obligatorio para poder realizar el ex.

final 10% On line

2. Comentario de texto ***

Obligatorio para poder realizar el ex.

final 10% On line

Examen final test U.D. I, II, III y IV Se aprueba

con 5 80% On line

* Ver apar​ta​do TRA​BA​JOS.

** El alumno ele​gi​rá un Co​men​ta​rio de Tex​to en​tre los pro​pues​tos en las dis​tin​tas lec​cio​nes de las U.D. I y II.

** El alumno ele​gi​rá un Co​men​ta​rio de Tex​to en​tre los pro​pues​tos en las dis​tin​tas lec​cio​nes de las U.D. III y IV.

​ 1. Examen parcial liberatorio. Este examen será sobre las Unidades Didácticas I y II.

​ Para presentarse al examen parcial es requisito necesario realizar previamente un trabajo o comentario de texto, elegido entre los Comentarios de textos que se ofrecen en relación con las Unidades I y II. (Sobre el modo de realizar este trabajo ver lo que se dice en el apartado ​Trabajos​) .

​ Quienes hayan superado con éxito este examen parcial no están obligados a examinarse sobre la materia correspondiente a las Unidades I a II en el examen final.

​ 2. Examen final. Los alumnos que no hayan realizado o no hayan superado el examen parcial liberatorio, deberán redactar dos trabajos

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4. En la valoración de las diferentes pruebas se seguirá el siguiente baremo:

el trabajo o comentario: 15% el test: 60%

la identificación de las definiciones: 25%

TRABAJOS

Pa​ra pre​sen​tar​se al exa​men se de​be​rán rea​li​zar unos tra​ba​jos per​so​na​les, con​sis​ten​tes en el aná​li​sis y co​men​ta​rio de los tex​-tos que se desee, ele​gi​dos en​tre los que se ofre​cen a con​ti​nua​-ción y que se co​rres​pon​dan con la par​te de la asig​na​tu​ra de que se quie​re exa​mi​nar (un tra​ba​jo de en​tre los que se re​fie​ren a las Uni​da​des I a II pa​ra el exa​men par​cial; y dos, de cual​quie​ra de las Uni​da​des, pa​ra el exa​men fi​nal) . Ca​da tra​ba​jo de​be​rá te​ner una ex​ten​sión mí​ni​ma de dos fo​lios y má​xi​ma de tres. Y de​be​rá en​viar​se en el tiem​po que se se​ña​le (Ver Ca​len​da​rio) a fin de que, even​tual​men​te, se pue​da ayu​dar al alumno en el es​tu​dio de la asig​na​tu​ra y en la pre​pa​ra​ción de la prue​ba del exa​men al que desea pre​sen​tar​se.

Se tra​ta de rea​li​zar un co​men​ta​rio per​so​nal en el que se ana​li​-cen con cla​ri​dad y pre​ci​sión las cues​tio​nes plan​tea​das, ha​cien​-do ver el al​can​ce de las mis​mas, su fun​da​men​ta​ción, con​se​-cuen​cias que im​pli​can..., dan​do siem​pre ra​zón de las afir​ma​cio​-nes que se ha​cen en el aná​li​sis del tex​to.

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Volumen y distribución del trabajo

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS

AF1 Cla​ses on​li​ne 30

AF4 Tra​ba​jos di​ri​gi​dos 15

AF5 Tu​to​rías 3

AF6 Es​tu​dio per​so​nal 37

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Atención al Alumno

En el Más​ter en Ma​tri​mo​nio y Fa​mi​lia, el ase​so​ra​mien​to aca​dé​mi​co de los alum​nos se rea​li​za a tra​vés del Sis​te​ma de Co​rreo In​terno (S.C.I.) . Por es​te me​dio, el alumno se pue​de po​ner en con​tac​to con el pro​fe​sor (y, vi​ce​ver​sa) pa​ra re​sol​ver du​das, su​per​vi​sar tra​ba​jos, acon​se​jar bi​-blio​gra​fía, etc., siem​pre den​tro del ám​bi​to de la pro​pia asig​na​tu​ra. El ho​ra​rio es​pe​cí​fi​co de aten​ción al alumno del pro​fe​sor de es​ta asig​-na​tu​ra es:

Lunes de 17,00 a 18,00 hotas. Martes de 16,00 a 17,00 horas

Referencias

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