- -& - -# - ) -3 ;<3

(1)

!" #

# ! $%#

$%#

#

! #! &

# # #

!#

' (

#% (#

#

#&#

#

) %$

**#% )&* !**

& % #

+ $ # !

,%! & ! & !

# -./0+ #

%% 1#

$ ! (#

#%

#

%%

#

$2#

# # ! +

3 4 ! 3

#

! 5

/.67-./07-60-/3 8

9 : 3

!

"

#

$

%

"

&

'

( )

*

+

,

-

&

'

&

+ )

.

-#

#-

-

'

-

) /

'

#

-

)

(

"

#

$

%

"

'

-

&

-

#

-

)

-3

; < 3

-

"

+

"

'

)

=3

; < 5 8

; :

>

9

3 #

--

-

#

)

(2)

/

-&

-)

/

-

'

#

-)

/

-)

.

#

-

)

/

-

0 *

0 # -

0 --

)))!

)

.

0 '

-

1 -

)

2

0

1 )

*

0

1 -+

#

)

2

0 --

+

)

/

-

0 /3 ? #

# (#

&1# @#& % # 5

3 -

-

'

)))!

&

-

'

)

-

--

)!

.

)

-3 ? #

$ #

# # # #,

5 "

'

#

+ )

%

-

'

&

#

)

(3)

.

'

)

.

'

-

)

%

-

)

4 '

)

=3 ? #

**A#* % #**

# !# 5

"

)

5 )

.

)

B3

&#% (#

$ #! '#5

3 )

%

-

)

/

+

# )

**63 C#* % #**

# # #

' ' # # # !

#

#%5

5 '

)

-

)

4 -

)

4 +

)

B3

; < 3

6) )

#-'

77 '

7 7,

,

!

7 7 ,

,

!

#

8!

) .

&

)

*

,'

-

) / '

#

'

)

6) )

,

'

,

&

)

6)7) /

,

#

-

0

5 -

&

)

9 &

&

)

(4)

:

&

) /

"

#

$

%

"

-&

&

- &

)

(

-

&

)

"

-

'

-

'

&

'

-

)

6)6)

-

;

-

&

,

&

-

&

)

6)8)

#

)

&

#

-

)

6)<

'

-

) /

'

&

)

(

&

-) (

-&

#

&

6= '

&

)

6) ) (

%

#

3 "

/

-6)=) "

:

7,

-'

:

,

6

6 >

9 ) /

-

0 /

'

' #

&

)

*

)

(5)

6)

) (

"

+

&

-

&

-)

&

:

8, ???

7 @

"

0

9 -

-

+

&

+

&

-)

A -

&

-

"

+

-+

)

A

'

-

&

( )

@

&

-"

"

+

-

&

"

+

- '

&

+

-'

-

)

(

&

:

8, ???

7 @

"

&

)

6)?) / "

#

$

%

"

+

-&

) &

)

63 :

+

;

; :

?

3 8) )

"

#

$

%

"

'

&

) (

&

)

8) ) / "

#

$

%

"

+

-

) / #

-+

))

8)7)

-&

&

-

'

#

&

)

(6)

8)6) /

&

)

8)8) / "

#

$

%

"

+

-&

&

)

D3

3 <) )

)

<) )

)

/

-

A "

"

.

/

A

8,

B . ; 8=

7,

,

8 &

!)

+

#

-

#

&

0 "

#

-

9 --

0 &

'

#-

-&

-

!

0 (

-&

)

%

,

%

)

"

#

-

9 --

0 &

+

-

!0 (

+

-)

<)7)

0 " +

+

)

.

)

/

#

)

<)6)

'

-

-&

&

+

#

-)

(7)

03 9

:

+

< 7C

9

9 :

9 ; <

+ 8

3 ) )

-C)D

/

AA)D

-

)

) ) *

#

'

-

'

-

) *

-

'

-)

!

"

!

(

-

'

-

AC.

#

-

0 , 2

-

E

-

AC.

#

*

'

77 '

!

E3

< :

< :? :

; <

9 <

C

3 (

6 D

/

A

?)=

AC.

F

#

!)

? =

AC.

=)

AC.

#

-

&

)

.

&

'

,

6 88<<

AC.

#

=

AC.

) .

AC.

#

-

&

!)

3

0 (#& !

( &)4 & 5

; %$1

D

(

0 =)

? =

D

G

0 6 88<<

, '

=

, '

Ă

'

-

0

(8)

(9)

DOCUMENTO IDENTIFICADORES

ESTADO FIRMAS

OTROS DATOS

Área de Xustiza Social e Coidados Xefatura de servizo de Xustiza Social

PROGRAMA DE APOIO Á INCLUSIÓN SOCIAL NO ÁMBITO DOMICILIARIO

No deseño dos itinerarios de inclusión social e/ou sociolaboral das persoas usuarias de servizos sociais en situación ou risco de exclusión social inclúense obxectivos dirixidos á mellora da organización doméstica e familiar, á educación para a saúde, á adquisición de habilidades parentais, á normalización educativa dos e das menores, o establecementos de hábitos e rutinas axeitados e á adquisición de pautas para o establecemento de relacións comunitarias e a mellora da convivencia veciñal.

En moitos casos, estes obxectivos pódense acadar mediante actuacións de carácter formativo pero noutros, ás características e necesidades específicas das familias fan necesaria unha intervención moito máis individualizada e no propio domicilio familiar. A necesidade dunha resposta axeitada a estas situacións é aínda máis acusada no caso de familias con menores a cargo.

Tendo en conta esta necesidade, a Concellería de Xustiza Social e Coidados levará a cabo o Programa de apoio á inclusión social no ámbito domiciliario para desenvolver unha serie de actuacións no propio domicilio familiar e no marco do cotiá das persoas usuarias co obxecto de aportarlles ferramentas e estratexias que faciliten o manexo ou a modificación e melloría das súas dificultades de cara á súa inclusión social.

Destinatarios/as do servizo

Persoas e familias en situación ou risco de exclusión social residentes no concello da Coruña, en cuxos itinerarios ou proxectos de inclusión social ou sociolaboral se inclúan obxectivos relacionados coas áreas de traballo e contidos do programa e se considere necesario por parte do persoal técnico do Concello unha intervención no propio domicilio.

Obxectivo

Capacitar ás persoas para desenvolverse adecuadamente no autocuidado, na organización e economía familiar, na educación dos fillos e fillas, na atención, organización e mantemento do fogar así como nas relacións interpersoais e de convivencia.

Metodoloxía

As persoas e familias participantes poderán acceder ás accións a través da derivación dos técnicos dos programas sociais dos que son usuarias, formando, estas accións, parte da intervención social realizada a través dos itinerarios de inclusión social.

As accións levaranse a cabo no propio domicilio familiar a partir dunha metodoloxía adecuada aos contidos a traballar en cada momento, partindo sempre das características e

a:

TD13_INFORME

, b:

101666|113609

Documento de TREWA: Programa

_ApoioAmbitoFamiliar

Código para validación: 4Y67B-V8WPA-A3C1F

Fecha de emisión: 5 de octubre de 2017 a las 14:31:40 Página 1 de 3

El documento ha sido firmado por :

1.- J. SERV. SERVICIOS SOCIALES de AYTO.CORUÑA.Firmado 15/09/2017 11:21

FIRMADO Est a e s u n a co p ia i mp re sa d e l d o cu me n to e le ct ró n ico (R e f: 8 5 0 4 8 5 4 Y6 7 B-V8 W P A -A 3 C 1 F 9 0 EF 7 9 4 A C 0 0 4 9 4 D B6 2 D 5 4 D 5 6 0 4 BB5 C A 9 A 4 9 A 5 D 1 3 ) g e n e ra d a co n l a a p lica ci ó n i n fo rmá ti ca F irma d o c. El d o cu me n to e st á F IR M A D O . Me d ia n te e l có d ig o d e ve ri fi ca ci ó n p u e d e co mp ro b a r la va lid e z d e l a f irma e le ct ró n ica d e l o s d o cu me n to s fi rma d o s e n l a d ire cci ó n w e b q u e l e p ro p o rci o n a l a e n ti d a d e mi so ra d e e st e d o cu me n to .

(10)

ESTADO FIRMAS

OTROS DATOS

necesidades específicas da unidade de convivencia e buscando en todo momento a súa participación activa de cara a favorecer a súa inclusión social.

As actividades do programa serán desenvolvidas por profesionais con titulación en integración social.

Áreas e accións a desenvolver

No marco do programa se traballarán as seguintes áreas:

· Organización e economía familiar: realización conxunta de tarefas (limpeza, compra,

xestión do presuposto familiar...), establecemento de normas, etc.

· Educación para a saúde: alimentación, hixiene persoal e do fogar, revisións sanitarias;

control e seguimento de tratamentos facultativos.

· Habilidades parentais: control da conduta; establecemento de normas, etc.

· Normalización educativa: regularización da asistencia a clase; supervisión da

realización das tarefas escolares, acompañamento a sesións de titoría, etc.

· Habilidades para a convivencia e a participación social: planificación do tempo libre,

actividades en familia, participación en actividades veciñais, etc. Accións:

Área de organización e economía familiar

· Realización conxunta das tarefas domésticas (limpeza do fogar e da contorna,

planchado,...) promovendo o reparto equitativo de tarefas e responsabilidades entre mulleres e homes.

· Planificación e xestión do presuposto familiar (organización e realización da compra

diaria, medidas de aforro, establecemento de prioridades, etc.)

· Establecemento conxunto de medidas de consumo responsable e respectuoso co

medioambiente.

Área de educación para a saúde

· Concienciación sobre a importancia dunha alimentación saudable así como de

respectar os tempos de descanso e soño.

· Seguimento da realización correcta da compra e a comida fomentando unha dieta

equilibrada e adaptada ás características das persoas da unidade de convivencia.

· Establecemento de menús e horarios alimenticios.

· Establecemento conxunto de niveis e pautas básicas de hixiene persoal, do fogar e da

contorna.

· Seguimento de revisións sanitarias e tratamentos de prescrición facultativa.

· Fomento de estilos e hábitos de vida saudables.

Área de habilidades parentais

· Concienciación do papel das persoas adultas no desenvolvemento dos nenos e das

nenas.

· Modelado de pautas básicas de crianza.

· Modelado de estratexias para control da conduta propia e das crianzas.

· Establecemento conxunto de normas.

a:

TD13_INFORME

, b:

101666|113609

(11)

ESTADO FIRMAS

OTROS DATOS

Normalización educativa

· Regularización da asistencia a clase.

· Supervisión da realización das tarefas escolares.

· Acompañamento a sesións de titoría.

Habilidades para a convivencia e a participación social

· Modelado de habilidades de relación interpersoal.

· Planificación conxunto do tempo libre.

· Fomento da realización de actividades en familia.

· Fomento da participación en actividades veciñais.

Temporalidade

Outubro –novembro 2017

Orzamento

· 21.404,90 (IVE incluido)

Modalidade de contratación: contrato menor. A Coruña,

A Xefa de servizo de Xustiza Social Carmen Loriga Tomé

a:

TD13_INFORME

, b:

101666|113609