Desarrollar - capacidad para la resolución de problemas y estudio independientes.

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Objetivos

Conocer

- Los distintos tipos de gramáticas

- las nociones de estructura y constituyentes de la oración simple. - las funciones que desempeñan dichas estructuras.

- las relaciones sintagmáticas entre los elementos de la oración simple. - las relaciones paradigmáticas entre los elementos de la oración simple. - el metalenguaje propio del área de estudio

Comprender

- La gramática como sistema complejo constituido por partes que se definen mutuamente. - El carácter estructural y funcional de los componentes de la oración.

- La gramática como sistema funcional para la creación de significados y para la acción comunicativa (en forma introductoria).

Aplicar

- Las reglas de análisis sintáctico a los casos sugeridos.

- Los conocimientos adquiridos a la identificación, en textos originales, de las categorías gramaticales aprendidas.

- Los conocimientos para el análisis sintáctico de oraciones de todo tipo de textos. - Los conocimientos adquiridos al análisis de todo tipo de textos.

Desarrollar

- capacidad para la resolución de problemas y estudio independientes.

Sintetizar

- las nociones aprendidas y aplicadas en el análisis.

Desarrollar

- una conciencia de la gramática que contribuya a formar en el alumno una actitud alerta de respuesta al rol de la gramática tanto para el alumno como hablante de una segunda lengua como para el alumno como futuro profesor.

CONTENIDOS

UNIDAD 1

Introducción

Distintos significados de la palabra “gramática”- Distintos tipos de gramáticas: gramáticas teóricas, gramáticas de referencia, gramáticas pedagógicas- Unidades de la gramática- Estructuras y funciones- Relaciones paradigmáticas y relaciones sintagmáticas- Palabras y clases de palabras- Operaciones gramaticales de la oración- Introducción a la gramática de corpus- Corpus, análisis de corpus-Concordancias.

Biber: Capítulos 1 y 2.

UNIDAD 2

Oración Simple y Cláusulas

Las frases y sus características- Roles sintácticos de las frases- Frases en uso- Tipos de frases- Frase nominal- Frase verbal- Frase adjetiva- Frase adverbial- Frase preposicional- Elementos y estructura de las cláusulas: sus constituyentes- Introducción a patrones de la cláusula- Funciones de la frase- Sujeto- Predicado- Objeto- Complemento- Adverbio- Complementación y modificación- Frases verbales extensas- Elementos periféricos- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulos 2 y 3.

Burton-Roberts: Capítulos 1, 2 y 3.

UNIDAD 3

Introducción a elementos nominales en el discurso- Subcategorías principales de sustantivos- Sustantivos concretos v. sustantivos abstractos- Sustantivos contables e incontables- Sustantivos contables plurales- Sustantivos incontables plurales- Sustantivos binarios- Sustantivos propios v. sustantivos comunes- Sustantivos propios precedidos por el artículo the- Sustantivos propios que se comportan como sustantivos comunes- Sustantivos colectivos- Sustantivos de unidad- Sustantivos que indican cantidad- Sustantivos partitivos- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulo 4

Burton- Roberts: Capítulo 7.

UNIDAD 4

Tipos de determinantes- Determinantes v. sustantivos- Determinantes v. pronombres- Los artículos: definido e indefinido- Artículo cero- Referencia genérica- Determinantes

posesivos- Determinantes demostrativos- Cuantificadores- Numerales como determinantes- Semi-determinantes- Predeterminantes- Posdeterminantes- Determinantes Wh- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulo 4

Burton-Roberts: Capítulo 7

UNIDAD 5

Número, Caso y Género

Número: singular y plural- Plurales regulares- Plurales irregulares nativos- Plurales del Latín y plurales Griegos- Cero plurales- Sustantivos utilizados sólo en plural y sustantivos terminados en s- Caso: el genitivo- La forma del genitivo- El genitivo como determinante- El genitivo como modificador- Genitivos de tiempo y medida- Genitivos independientes- Doble genitivos- Subcategorías de sustantivos que llevan el genitivo- Genitivos y frases introducidas por la preposición of- Género y formación del sustantivo- Género masculino, femenino, personal y neutro- Referencia de género masculino y femenino en sustantivos- Referencia neutral y personal a través de pronombres- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulo 4.

UNIDAD 6

Tipos de pronombres- Pronombres personales- Uso de pronombres y persona- Uso genérico de pronombres personales- Caso: pronombres personales nominativos v. acusativos-

Pronombres posesivos- Pronombres reflejos- Pronombres recíprocos- Pronombres demostrativos- Pronombres indefinidos- Pronombres compuestos- Cuantificadores- El pronombre one- Otros pronombres- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulos 2 y 3.

UNIDAD 7

Funciones y clases de verbos- Verbos principales v. verbos auxiliares- Verbos lexicales v. verbos primarios v. verbos modales- Verbos lexicales en diferentes registros- Verbos lexicales simples- Categorías semánticas de los verbos lexicales- Verbos con significados múltiples- Verbos lexicales: estructuras y patrones- Terminaciones regulares e irregulares de los verbos- Verbos regulares- Verbos irregulares- Patrones de valencia:

monotransitivos- Verbos lexicales compuestos- Estructura y significado de verbos lexicales compuestos- Características y diferencias entre verbos frase y verbos preposicionales- Combinaciones en categorías múltiples- Verbos primarios- Be como verbo principal y auxiliar- Have como verbo principal y auxiliar- Do como verbo principal y auxiliar- Verbos intensivos: sus funciones- Verbos modales- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulo 5

Burton-Roberts: Capítulo 4

UNIDAD 8

Tiempo, Aspecto y Voz

Variación de la frase verbal: tiempo, aspecto y voz- Diferencia entre “tense” y “time”: presente simple y pasado simple- Presente simple usado para indicar pasado o futuro- El futuro- Uso del tiempo en diferentes registros- Verbos que se usan usualmente en presente o pasado- Aspecto: perfecto y progresivo: sus significados- El progresivo perfecto- Aspecto perfecto en uso- Verbos que se usan usualmente en el perfecto presente- Verbos que

usualmente no se usan en aspecto perfecto- Elección entre el aspecto simple y el aspecto perfecto- Aspecto progresivo- Verbos usados en aspecto progresivo- Identificación de voz activa y voz pasiva- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulo 5 y 6 Burton-Roberts: Capítulo 6

UNIDAD 9

Características de los adjetivos- Adjetivos centrales y periféricos- Roles predicativos y atributivos- Formación de adjetivos- Adjetivos participios- Adjetivos con afijos- Adjetivos compuestos- Categorías semánticas de los adjetivos- Adjetivos en combinación- Otros roles sintácticos de los adjetivos- Adjetivos como posmodificadores- Adjetivos como núcleos de las frases nominales- Adjetivos como conectores- Adjetivos como modificadores

independientes- Adjetivos como exclamaciones- Formas superlativas y comparativas de los adjetivos- El uso de inflexiones y frases para formar comparativos y superlativos- Adjetivos con significados absolutos- Complementos de adjetivos- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulo 7

UNIDAD 10

Función de los adverbios- Formación de los adverbios- Adverbios y adjetivos que llevan la misma forma- Roles sintácticos de los adverbios- Adverbios como modificadores de adjetivos- Adverbios como modificadores de otros adverbios- Adverbios que modifican otros elementos- Adverbios como complementos de preposiciones- Adverbios como elementos de cláusula: adverbiales- Adverbios que pueden funcionar como únicos elementos- Categoría semántica de adverbios- Adverbios de lugar- Adverbios de tiempo- Adverbios de modo- Adverbios de graduación- Adverbios restrictivos/aditivos- Adverbios que indican actitud- Adverbios que unen ideas- Otros significados de los adverbios- Formas comparativas y superlativas de los adverbios- Complementos de adverbios- Análisis en textos sugeridos- Análisis de corpus.

Biber: Capítulo 7

Burton-Roberts: Capítulo 5.

Distribución Del Tiempo

120 clases de 60 minutos

Formas Metodológicas

Enseñanza socializada. Exposición oral. Discusión grupal. Prácticos orales y escritos. Análisis gramatical. Exploración bibliográfica. Análisis de Corpus. Presentación de informes.

Evaluación

Para regularizar la materia los alumnos deberán:

• aprobar dos parciales de tres que se tomarán, con nota no inferior a 4 (65%), con un valor de 30% cada uno del 100% del curso

• aprobar los prácticos con un valor de 15% del total del curso

• participar activamente en las clases con un valor del 10% del total del curso

• asistir al 75% de las clases. Quien no llegue a ese porcentaje deberá rendir un recuperatorio de faltas

Materiales

Biber, D., Conrad, S., & Leech, G. (2002). Student Grammar of Spoken and Written English. Longman.

Burton-Roberts, N. (1986). Analysing Sentences, An introduction to English Syntax

Bibliografía de Referencia

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